Исследовательская
деятельность студентов на уроках русского языка с методикой преподавания
Н.С. Охотникова,
ГБПОУ «Курганский
педагогический колледж,
преподаватель
В соответствии с новым
Федеральным государственным образовательным стандартом формирование
исследовательских умений студента рассматривается как важный фактор подготовки
специалиста и играет большую роль в формировании гармонически развитой и
духовно богатой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции,
умеющий ориентироваться в современных социокультурных условиях.
Исследовательская
работа студентов на уроках русского языка с методикой преподавания предполагает
деятельность, встроенную в учебный процесс, дополняющую учебный процесс и
деятельность параллельную учебному процессу.
Исследовательская
деятельность, встроенная в учебный процесс, предполагает выполнение
практических заданий с элементами исследования, составление тезисов и
выступлений с сообщениями и докладами по темам уроков, самостоятельное
выполнение аудиторных заданий с элементами поисковой работы, применение
теоретических знаний, нахождение профессионально грамотных путей решения
проблем и вопросов в период учебной и производственной практики, написание и
защиту курсовых и выпускных квалификационных работ опытно-экспериментального
характера.
На уроках русского
языка с методикой преподавания данный вид деятельности студента может вестись
по следующим направлениям:
- самостоятельное изучение
определенной темы по разным научным источникам;
- сравнение различных трактовок одной
и той же темы, определение наиболее доступной для понимания и сопоставление
их в современном аспекте.
Примером могут
служить задания, направленные на выяснение этимологии слов, самостоятельная
работа с различными словарями, учебно – методическими комплексами и др.
Исследовательская
деятельность студентов, дополняющая учебный процесс предполагает работу вне
рамок непосредственной программы по русскому языку и протекает в форме участия
в работе научных и творческих кружков и факультативов, защиты рефератов,
сообщений и докладов по темам, вынесенным для самостоятельного изучения,
выступления на конференциях.
Исследовательская деятельность,
параллельная учебному процессу – это, прежде всего, работа в составе
творческой группы по определенным темам, участие в студенческом научном
обществе, участие в научных исследованиях, включенных в план исследовательской
деятельности Курганского педагогического колледжа или преподавателей.
Такая работа на
уроках русского языка обеспечивает высокую информативную ёмкость и системность
в усвоении учебного материала, включает межпредметные связи, помогает решать
специфические задачи и приучает студентов к самостоятельной работе, обогащает
и активизирует словарный запас обучающихся, помогает применять полученные
знания на всех видах практики и в профессиональном труде.
В процессе такого
вида деятельности обучающиеся испытывают потребность в непрерывном
самообразовании; получают навык самоорганизации; вырабатывают умение
самостоятельно добывать знания и приучают к этому учащихся в период
прохождения преддипломной практики и практики пробных уроков в школах города
Кургана и области. Результатом работы по этим направлениям могут являться
конспекты, аннотации, рецензии, доклады, сообщения, тезисы к выступлениям на
научно-практических конференциях, проводимых в ГБПОУ «Курганский
педагогический колледж».
