Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Урок геометрии
в 8 классе
Учитель:
Лебедева
Марина
Викторовна
2 слайд
Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и длина каждого получившегося
прямоугольника,
равнялась длине
исходного.
Вновь разверните
бумагу.
3 слайд
3. Отогните верхние углы так, чтобы
их верхние края совпадали с
линией сгиба.
4. Отогните книзу
полученный
треугольник так, чтобы
получился прямоуголь-
ник, длина которого
равнялась ширине
первоначального
прямоугольника.
4 слайд
5. Найдите точку пересечения
диагоналей данного
прямоугольника.
Отметьте её ручкой.
6. Отогните две
верхние вершины так,
чтобы их концы
совпадали с этой точкой.
5 слайд
7. Закрепите эти две вершины
равнобедренным треугольником.
(Отогните его) .
6 слайд
8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два симметричных пятиугольника.
7 слайд
9. Расположите полученную заготовку так,
чтобы линия сгиба являлась границей
верхней полуплоскости.
10. Отогните верхние края заготовки так, чтобы
они совпали с нижними краями заготовки.
8 слайд
Тема:
«Многоугольники и их площадь»
9 слайд
Цель урока:
Закрепить знания о многоугольниках и определить, где их можно применить их в жизни.
10 слайд
1. Как называется ваш многоугольник?
2. Дайте его определение.
3. Какие виды таких многоугольников вы знаете? (перечислите его свойства)
4
2
6
5
1
3
11 слайд
Площади многоугольников
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
12 слайд
Самостоятельная работа
13 слайд
Творческая работа «Строитель»
Из треугольников составить:
квадрат – с площадью 16 кв.см,
ромб – с площадью 32 кв.см,
прямоугольник – с площадью 32 кв.см,
квадрат – с площадью 64 кв.см,
параллелограмм – с площадью 48кв.см,
трапецию – с площадью 48 кв.см.
14 слайд
15 слайд
«Мозаика настроения»
Иду с урока в приподнятом настроении
Иду с урока с хорошим настроении
Иду с урока спокойным
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентацию к уроку геометрии в 8 классе можно использовать при обобщении и систематизации знаний по теме «Многоугольники и их площадь».
Перед началом урока учащимся необходимо раздать по одному листу цветной бумаги, карточки с названием геометрических фигур, а также набор треугольников для творческой работы учащихся. В конце урока на этапе рефлексии можно создать цветную мозаику - из цветных многоугольников, отражающих впечатление учащихся от урока.
Урок состоит из "4 этапов. На первом этапе проводится актуализация знаний учащихся теории по теме «Многоугольники», а также сопоставляются формулы площади с многоугольником, на этапе закрепление можно провести "практическую работу: измерить основания и высоты многоугольников и вычислить их площади.
На этапе творческой работы из наборов треугольников составить заданные фигуры.
7 311 592 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 292 070 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.