Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку геометрии в 8 классе «Многоугольники и их площадь»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация к уроку геометрии в 8 классе «Многоугольники и их площадь»

библиотека
материалов
Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и длина...
3. Отогните верхние углы так, чтобы их верхние края совпадали с линией сгиба....
5. Найдите точку пересечения диагоналей данного прямоугольника. Отметьте её р...
7. Закрепите эти две вершины равнобедренным треугольником. (Отогните его) .
8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два симметричных пятиуголь...
9. Расположите полученную заготовку так, чтобы линия сгиба являлась границей...
1. Как называется ваш многоугольник? 2. Дайте его определение. 3. Какие виды...
 1) 			 2) 3) 			4) 	 5) 		 6) 7)
Иду с урока в приподнятом настроении Иду с урока с хорошим настроении Иду с у...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и длина
Описание слайда:

Согните лист так, чтобы получилось два прямоугольника равной площади и длина каждого получившегося прямоугольника, равнялась длине исходного. Вновь разверните бумагу.

№ слайда 3 3. Отогните верхние углы так, чтобы их верхние края совпадали с линией сгиба.
Описание слайда:

3. Отогните верхние углы так, чтобы их верхние края совпадали с линией сгиба. 4. Отогните книзу полученный треугольник так, чтобы получился прямоуголь- ник, длина которого равнялась ширине первоначального прямоугольника.

№ слайда 4 5. Найдите точку пересечения диагоналей данного прямоугольника. Отметьте её р
Описание слайда:

5. Найдите точку пересечения диагоналей данного прямоугольника. Отметьте её ручкой. 6. Отогните две верхние вершины так, чтобы их концы совпадали с этой точкой.

№ слайда 5 7. Закрепите эти две вершины равнобедренным треугольником. (Отогните его) .
Описание слайда:

7. Закрепите эти две вершины равнобедренным треугольником. (Отогните его) .

№ слайда 6 8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два симметричных пятиуголь
Описание слайда:

8. Согните полученную фигуру так, чтобы получилось два симметричных пятиугольника.

№ слайда 7 9. Расположите полученную заготовку так, чтобы линия сгиба являлась границей
Описание слайда:

9. Расположите полученную заготовку так, чтобы линия сгиба являлась границей верхней полуплоскости. 10. Отогните верхние края заготовки так, чтобы они совпали с нижними краями заготовки.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 1. Как называется ваш многоугольник? 2. Дайте его определение. 3. Какие виды
Описание слайда:

1. Как называется ваш многоугольник? 2. Дайте его определение. 3. Какие виды таких многоугольников вы знаете? (перечислите его свойства)

№ слайда 11  1) 			 2) 3) 			4) 	 5) 		 6) 7)
Описание слайда:

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Иду с урока в приподнятом настроении Иду с урока с хорошим настроении Иду с у
Описание слайда:

Иду с урока в приподнятом настроении Иду с урока с хорошим настроении Иду с урока спокойным

Краткое описание документа:

Презентацию к уроку геометрии в 8 классе можно использовать при обобщении и систематизации знаний по теме «Многоугольники и их площадь».

Перед началом урока учащимся необходимо раздать по одному листу цветной бумаги, карточки с названием геометрических фигур, а также набор треугольников для творческой работы учащихся. В конце урока на этапе рефлексии можно создать цветную мозаику - из цветных многоугольников, отражающих впечатление учащихся от урока.

Урок состоит из "4 этапов. На первом этапе проводится актуализация знаний учащихся теории по теме «Многоугольники», а также сопоставляются формулы площади с многоугольником, на этапе закрепление можно провести "практическую работу: измерить основания и высоты многоугольников и вычислить их площади.

На этапе творческой работы из наборов треугольников составить заданные фигуры.

Автор
Дата добавления 26.09.2013
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров895
Номер материала 12937092638
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх