Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему «Обыкновенные дроби»

Презентация по математике "Обыкновенные дроби" 5 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
8564
201
14.04.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Корель Екатерина Андреевна

учитель

Данная презентация предназначена для использования на уроках математики в 5 классе при изучении темы "Обыкновенные дроби" ("Доли и дроби"). Материал предназначен для первого урока по данной теме, презентация включает в себя яркий наглядный материал, который облегчает понимание обучающимися темы. Презентация включает в себя не только этап активного изучения нового материала, но и актуализацию пройденного материала, закрепление изученного, а также домашнее задание по учебнику Виленкина. Также презентация предусматривает работу с рабочими листами, изображения которых выведены на слайд. Это полноценный материал, который позволит провести урок интересно и увлекательно.

Краткое описание методической разработки

Данная презентация предназначена для использования на уроках математики в 5 классе при изучении темы "Обыкновенные дроби" ("Доли и дроби"). Материал предназначен для первого урока по данной теме, презентация включает в себя яркий наглядный материал, который облегчает понимание обучающимися темы. Презентация включает в себя не только этап активного изучения нового материала, но и актуализацию пройденного материала, закрепление изученного, а также домашнее задание по учебнику Виленкина. Также презентация предусматривает работу с рабочими листами, изображения которых выведены на слайд. Это полноценный материал, который позволит провести урок интересно и увлекательно.

Развернуть описание

ЦОР: «Обыкновенные дроби»

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему «Обыкновенные дроби»" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 5 классдробиОбыкновенныеУчитель математики
МАОУ «СОШ № 35» города Набережные...

    1 слайд

    5 класс
    дроби
    Обыкновенные
    Учитель математики
    МАОУ «СОШ № 35» города Набережные Челны
    Шакирова Чулпан Ильхамовна

  • Посмотрите. Всё ль в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
Прозвенел сейчас звон...

    2 слайд

    Посмотрите. Всё ль в порядке:
    Книжки, ручки и тетрадки.
    Прозвенел сейчас звонок.
    Начинается урок .

  • Обыкновенные дробиОсновное свойство дробиПравильные и неправильные
 дробиСлож...

    3 слайд

    Обыкновенные дроби
    Основное свойство дроби
    Правильные и неправильные
    дроби
    Сложение и вычитание дробей
    с одинаковыми знаменателями
    Упражнения
    Дробь как результат деления
    натуральных чисел.
    Дробь как одна или
    несколько равных долей

  • Дробь как результат деления
 натуральных чисел.

    4 слайд

    Дробь как результат деления
    натуральных чисел.

  • После проверки правильности выполнения деления с остатком были получены равен...

    5 слайд

    После проверки правильности выполнения деления с остатком были получены равенства:

    41 = 9 · 4 + 5;
    25 = 3 · 7 + 4;
    45 = 8 · 5 + 5;

    Определите делитель и неполное частное.
    29 = 9 · 3 + 2;
    75 = 9 · 8 + 3;
    48 = 17 · 2 + 14.

  • Какие остатки могут получится при делении на 4? Сравните их с делителем.
Каки...

    6 слайд

    Какие остатки могут получится при делении на 4? Сравните их с делителем.
    Какие остатки могут получится при делении на 7; на 9; на 19?
    Существует ли число, которое при делении на 10 дает в остатке 6.
    Существует ли число, которое при делении на 10 дает в остатке 12?

  • Математический диктантЗапишите в виде равенства:
При делении числа а на b по...

    7 слайд

    Математический диктант

    Запишите в виде равенства:
    При делении числа а на b получили в неполном частном 5 и в остатке 3;
    При делении числа а на b получили в неполном частном n и в остатке 3;
    При делении числа а на b получили в неполном частном k и в остатке 7;
    При делении числа а на число b получили в неполном частном n и в остатке r.

  • 8 слайд

  • Частное от деления натуральных чисел можно записать в виде дроби;
Числитель д...

    9 слайд

    Частное от деления натуральных чисел можно записать в виде дроби;
    Числитель дроби – это делимое, а знаменатель – делитель.

  • ...

    10 слайд


    числитель











    знаменатель

    обыкновенная
    дробь

  • Прочитайте дроби, назовите числитель и знаменатель, делимое и делитель:

    11 слайд

    Прочитайте дроби, назовите числитель и знаменатель, делимое и делитель:

  • Прочитайте дроби, назовите числитель, знаменатель и запишите каждую из них в...

    12 слайд

    Прочитайте дроби, назовите числитель, знаменатель и запишите каждую из них в виде частного:

  • Домашнее задание

    13 слайд

    Домашнее задание


  • Итог урока:За что мы можем себя похвалить?
Что тебе удалось на уроке?
Над чем...

    14 слайд

    Итог урока:
    За что мы можем себя похвалить?
    Что тебе удалось на уроке?
    Над чем еще надо поработать?
    Для чего нам нужен этот урок?

  • Дробь как одна или 
несколько равных долей

    15 слайд

    Дробь как одна или
    несколько равных долей

  • Равные части арбуза – называют ДОЛЯМИ.
Так как арбуз разделили на 6 долей, 
т...

    16 слайд

    Равные части арбуза – называют ДОЛЯМИ.
    Так как арбуз разделили на 6 долей,
    то одна доля «одна шестая арбуза»

  • Равные части отрезка –ДОЛИ.
Так как отрезок разделили на 7 долей, 
то одна до...

    17 слайд

    Равные части отрезка –ДОЛИ.
    Так как отрезок разделили на 7 долей,
    то одна доля «одна седьмая отрезка»

  • Знаменатель дроби показывает 
на сколько долей делят, а 
числитель дроби 
пок...

    18 слайд

    Знаменатель дроби показывает
    на сколько долей делят, а
    числитель дроби
    показывает –
    сколько таких долей взято.
    Записи вида называют

    обыкновенными дробями.
    Числитель дроби
    Знаменатель дроби

  • Игра «ДОЛИ»Арбуз разрезали на равные доли. 
На тарелку положили 5 долей. 
Най...

    19 слайд

    Игра «ДОЛИ»
    Арбуз разрезали на равные доли.
    На тарелку положили 5 долей.
    Найди дробь и щелкни по ней мышкой.

  • Какая часть фигуры закрашена?

    20 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    21 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    22 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    23 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    24 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    25 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    26 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    27 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    28 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    29 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    30 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Какая часть фигуры закрашена?

    31 слайд

    Какая часть фигуры закрашена?

  • Дорога от Фабричного до Ильинского равна 
8 км.  Петя прошел 3 км....

    32 слайд

    Дорога от Фабричного до Ильинского равна
    8 км. Петя прошел 3 км.
    Какую часть дороги он прошел?
    8 км

  • В бидон налили молоко.
Какая часть бидона 
занята молоком?

    33 слайд

    В бидон налили молоко.
    Какая часть бидона
    занята молоком?

  • Какую часть всех яблок положили в тарелку?

    34 слайд

    Какую часть всех яблок положили в тарелку?

  • 
Физкультминутка

    35 слайд



    Физкультминутка

  • Как разрезать головку сыра на 8 равных долей, 
              сделав только тр...

    36 слайд

    Как разрезать головку сыра на 8 равных долей,
    сделав только три разреза?

  • 2доли48долейКакая часть сыра 
осталась на блюде?Решение

    37 слайд

    2
    доли
    4
    8
    долей
    Какая часть сыра
    осталась на блюде?
    Решение

  • 01Отметьте на координатном луче мигающую точку.73

    38 слайд

    0
    1
    Отметьте на координатном луче мигающую точку.
    7
    3

  • 01Отметьте на координатном луче мигающую точку.79

    39 слайд

    0
    1
    Отметьте на координатном луче мигающую точку.
    7
    9

  • 01Отметьте на координатном луче мигающую точку.57

    40 слайд

    0
    1
    Отметьте на координатном луче мигающую точку.
    5
    7

  • 01Отметьте на координатном луче мигающую точку.;Подумай!

    41 слайд

    0
    1
    Отметьте на координатном луче мигающую точку.
    ;
    Подумай!

  • 01Отметьте на координатном луче мигающую точку.;Подумай!

    42 слайд

    0
    1
    Отметьте на координатном луче мигающую точку.
    ;
    Подумай!

  • СВА01Найдите координаты точек.

    43 слайд

    С
    В
    А
    0
    1
    Найдите координаты точек.

  • Домашнее задание

    44 слайд

    Домашнее задание


  • Итог урока:За что мы можем себя похвалить?
Что тебе удалось на уроке?
Над чем...

    45 слайд

    Итог урока:
    За что мы можем себя похвалить?
    Что тебе удалось на уроке?
    Над чем еще надо поработать?
    Для чего нам нужен этот урок?

  • Всем спасибо за урок))

    46 слайд

    Всем спасибо за урок))

  • Урок по теме :«Основное свойство дроби»

    47 слайд

    Урок по теме :
    «Основное свойство дроби»

  • Вычисли устно:а)72:24
    ·12
    +34
     :5
     +56 
_______Б)95:5
   +56...

    48 слайд

    Вычисли устно:
    а)72:24
    ·12
    +34
    :5
    +56
    _______
    Б)95:5
    +56
    :3
    -8
    ·3
    _____
    В)96:3
    +28
    :4
    ·5
    :25
    ______
    70
    51
    3
    МОЛОДЦЫ!!!

  • Какая часть круга закрашена?2/34/68/12

    49 слайд

    Какая часть круга закрашена?
    2/3
    4/6
    8/12

  • Основное свойство дроби:Если числитель и знаменатель дроби умножить или разде...

    50 слайд

    Основное свойство дроби:
    Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же число, отличное от нуля, то получится дробь, равная данной.


  • Основное свойство дроби на математическом языке:Где с       0

    51 слайд

    Основное свойство дроби на математическом языке:
    Где с 0

  • С помощью основного свойства дроби, можно дроби приводить к другому знаменате...

    52 слайд

    С помощью основного свойства дроби, можно дроби приводить к другому знаменателю или сокращать.

  • 53 слайд

  • Приведите дробь          

к знаменателю 80;

к знаменателю 10;

к числителю 100

    54 слайд

    Приведите дробь

    к знаменателю 80;

    к знаменателю 10;

    к числителю 100

  • ФизминуткаРаз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в...

    55 слайд

    Физминутка
    Раз - подняться, потянуться,
    Два - нагнуться, разогнуться,
    Три - в ладоши, три хлопка,
    Головою три кивка.
    На четыре - руки шире,
    Пять - руками помахать,
    Шесть - на место тихо
    сесть.

  • Деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же число называют сокращен...

    56 слайд

    Деление числителя и знаменателя дроби на одно и то же число называют сокращением дроби.

  • Выполните сокращение дробей:

    57 слайд

    Выполните сокращение дробей:

  • Повторение Сравните дроби:

    58 слайд

    Повторение
    Сравните дроби:

  • Домашнее задание:

    59 слайд

    Домашнее задание:

  • Итог урока:За что мы можем себя похвалить?
Что тебе удалось на уроке?
Над чем...

    60 слайд

    Итог урока:
    За что мы можем себя похвалить?
    Что тебе удалось на уроке?
    Над чем еще надо поработать?
    Для чего нам нужен этот урок?

  • Всем спасибо за урок))

    61 слайд

    Всем спасибо за урок))

  • 34числительменьшезнаменателячислительравензнаменателюДРОБЬНЕПРАВИЛЬНАЯчислите...

    62 слайд

    3
    4
    числитель
    меньше
    знаменателя
    числитель
    равен
    знаменателю
    ДРОБЬ
    НЕПРАВИЛЬНАЯ
    числитель
    больше
    знаменателя
    5
    4
    4
    4
    ДРОБЬ
    ПРАВИЛЬНАЯ

  • 1022555652555652555652 < 56 > 55 = 5У376правильнаянеправильнаянеправильная

    63 слайд

    1
    0
    2
    2
    5
    5
    5
    6
    5
    2
    5
    5
    5
    6
    5
    <
    1
    1
    1
    =
    >
    2
    5
    5
    5
    6
    5
    2 < 5
    6 > 5
    5 = 5
    У376
    правильная
    неправильная
    неправильная

  • Вывод: 1) правильная дробь меньше единицы;2) неправильная дробь больше или ра...

    64 слайд

    Вывод:
    1) правильная дробь меньше единицы;
    2) неправильная дробь больше или равна единице.

  • Запишите двумя способами в виде неправильной  дроби и в виде смешанного числа...

    65 слайд

    Запишите двумя способами в виде неправильной дроби и в виде смешанного числа, какая часть фигур закрашена:
    1.
    4
    9
    3
    31
    9

  • Запишите двумя способами в виде неправильной  дроби и в виде смешанного числа...

    66 слайд

    Запишите двумя способами в виде неправильной дроби и в виде смешанного числа, какая часть фигур закрашена:
    2.
    3
    5
    5
    28
    5

  • Запишите двумя способами в виде неправильной  дроби и в виде смешанного числа...

    67 слайд

    Запишите двумя способами в виде неправильной дроби и в виде смешанного числа, какая часть фигур закрашена:
    3.
    4
    6
    5 = 5
    2
    3
    34
    6
    =
    17
    3

  • Домашнее задание:

    68 слайд

    Домашнее задание:

  • Итог урока:За что мы можем себя похвалить?
Что тебе удалось на уроке?
Над чем...

    69 слайд

    Итог урока:
    За что мы можем себя похвалить?
    Что тебе удалось на уроке?
    Над чем еще надо поработать?
    Для чего нам нужен этот урок?

  • Всем спасибо за урок))

    70 слайд

    Всем спасибо за урок))

  • Сложение  
и  
вычитание
дробей с одинаковыми знаменателями

    71 слайд

    Сложение
    и
    вычитание
    дробей с одинаковыми знаменателями

  • Какая часть квадрата закрашена на рисунках?

    72 слайд

    Какая часть квадрата закрашена на рисунках?

  • 28 365В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день. Какую часть год...

    73 слайд

    28
    365
    В году 365 дней. В феврале – 28 дней, а в июле 31 день. Какую часть года составляет февраль, а какую – июль?
    31
    365

  • 924 24 5Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.Какую часть суток он...

    74 слайд

    9
    24
    24
    5
    Воронёнок спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов.Какую часть суток он спит, а какую – учится?

  • 60100Длина пойманной воронятами змеи 60 см. Какую часть метра составляет дли...

    75 слайд

    60
    100
    Длина пойманной воронятами змеи 60 см.
    Какую часть метра составляет длина змеи?

  • 200 1000Вес одного яблока 200 граммов.
Какую часть килограмма весит  это яблоко?

    76 слайд

    200
    1000
    Вес одного яблока 200 граммов.
    Какую часть килограмма весит это яблоко?

  • 15  6045 60Воронёнок гулял один час.
15 минут он ловил бабочек, а остальные 4...

    77 слайд

    15
    60
    45
    60
    Воронёнок гулял один час.
    15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать.
    Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?

  • Каждый может за верстуВидеть дробную черту.Над чертой – _________, знайте,...

    78 слайд

    Каждый может за версту
    Видеть дробную черту.
    Над чертой – _________, знайте,
    Под чертою – __________.
    Дробь такую, непременно,
    Надо звать ____________.

    Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.
    Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.
    числитель
    знаменатель
    обыкновенной
    знаменатель
    числитель

  • Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?
Какие из данных  д...

    79 слайд

    Какие дроби называются правильными, а какие неправильными?
    Какие из данных дробей являются правильными? Какие неправильными?




    Расположите дроби в порядке возрастания:

    9
    14
    1
    14
    14
    14
    3
    14
    11
    14
    9
    2
    33
    149
    15
    15
    1
    7
    7
    18
    3
    14
    9
    14
    11
    14
    1
    14
    14
    14

  • 2    17+   3    17 2+3      17=  17    17-   5    1717-5     17=   5    17...

    80 слайд

    2
    17
    +
    3
    17
    2+3
    17
    =
    17
    17
    -
    5
    17
    17-5
    17
    =
    5
    17
    =
    12
    17
    =
    17
    конфет

  • 
Физкультминутка

    81 слайд



    Физкультминутка

  • Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкнове...

    82 слайд

    Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкновенными дробями и музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной школе знают, как связаны ноты и дроби.
    Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби.
    3
    4
    6
    8

  • Задания из учебника№

    83 слайд

    Задания из учебника


  • Заполните таблицу  22    32   4    32  25    47  28    47 54   44112  1230  8...

    84 слайд

    Заполните таблицу
    22
    32
    4
    32
    25
    47
    28
    47
    54
    44
    112
    123
    0
    82
    125
    84
    123
    8
    17
    6
    17
    0

  • Итак,Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями?
Как вычитают  дроби с...

    85 слайд

    Итак,
    Как складывают дроби с одинаковыми знаменателями?
    Как вычитают дроби с одинаковыми знаменателями?

  • Приятного аппетита!Учиться можно  весело… Чтобы 
переваривать знания, надо по...

    86 слайд

    Приятного аппетита!
    Учиться можно весело… Чтобы
    переваривать знания, надо поглощать их с
    аппетитом.
    Франс А.

  • Домашнее задание:

    87 слайд

    Домашнее задание:

  • Итог урока:За что мы можем себя похвалить?
Что тебе удалось на уроке?
Над чем...

    88 слайд

    Итог урока:
    За что мы можем себя похвалить?
    Что тебе удалось на уроке?
    Над чем еще надо поработать?
    Для чего нам нужен этот урок?

  • Домашнее задание:Спасибо за урок!

    89 слайд

    Домашнее задание:

    Спасибо за урок!

  • УпражненияПонятие дробиДробь как одна или несколько равных долей Прав...

    90 слайд

    Упражнения

    Понятие дроби

    Дробь как одна или
    несколько равных долей


    Правильные и неправильные
    дроби :
    1 упражнение
    2 упражнение
    3 упражнение


    Сравнение обыкновенных дробей

    Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

    Кроссворд

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цифровой образовательный ресурс серии

уроков по математике в 5 классе по теме: «Обыкновенные дроби», с помощью которого уроки с применением компьютерных систем

не заменяют учителя, а наоборот, делают общение ученика с учителем более

содержательным, индивидуальным и деятельным. Использование его на уроках математики экономит время, повышает мотивацию учащихся

и эффективность учебно-познавательного процесса.

При использовании данного цифрового образовательного ресурса

реализуются следующие задачи:

·

обобщить

и систематизировать знания об обыкновенных дробях;

·

повысить

уровень математического развития обучающихся и расширить их кругозор;

·

развить

у обучающихся интерес к занятиям математикой;

·

углубить

представление обучающихся об использовании сведений из математики в

повседневной жизни.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 784 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.06.2014 2192
    • PPTX 6.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чулпан Чулпан Ильхамовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чулпан Чулпан Ильхамовна
    Чулпан Чулпан Ильхамовна

    учитель математики

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2590
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    “Личность – звено между мотивацией и ее реализацией” З. Фрейд Жил мудрец на свете, который знал всё. Но один его ученик захотел доказать обратное. Что он сделал? Берем (обращаюсь к участникам мастер класса). Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мёртвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: - Как вы считаете, что ответил мудрец? “Всё в твоих руках”. Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя: любимым( слайд 2) нужным а главное – успешным

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 352 528 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологическая коррекция расстройств пищевого поведения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Биография и творчество русских писателей XIX-XX веков

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Бухгалтерский учет: актуальные вопросы и новации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса