132824
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока по информатике 6 класс: «Чувственное познание окружающего мира. Построение таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word»

Конспект урока по информатике 6 класс: «Чувственное познание окружающего мира. Построение таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Конспект урока

информатики

в 6 классе






"Чувственное познание окружающего мира.

Построение таблиц в текстовом процессоре

Microsoft Word"













Составитель:

Рыжкова Т.Г.,

учитель инфрматики

МОУ «Чатлыковская СОШ»

Конспект урока по информатике

6 класс

Тема: "Чувственное познание окружающего мира.

Построение таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word"

Цель урока:

Обучающая: актуализировать и обобщить представление учащихся о чувственном познании окружающего мира, сформировать навыки структурирования информации с помощью таблиц.

Развивающая: развивать информационное мышление, помочь учащимся осознать значимость учебного материала, организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях.

Воспитательная: осуществлять эстетическое воспитание, способствовать обогащению внутреннего мира школьников.

 Задачи:

  1. Расширить и углубить теоретические знания по информатике;

  2. Развить практические навыки;

  3. Углубить представление у учащихся о практическом применении текстового процессора Microsoft Word;

  4. Способствовать развитию интереса у учащихся к предмету “Информатика”.


Оборудование: презентация «Чувственное познание»  (УМК Л.П.Босовой по информатике 6 класс), раздаточный материал (карточки к практической работе), ПК.


ХОД УРОКА

I Организационный момент.

      Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих,  сообщение темы урока.

II Изучение темы урока.

      Откройте тетради и запишите тему урока: «Чувственное познание окружающего мира».

На экране заголовок презентации «Чувственное познание». Все текстовые данные слайдов переносятся учащимися в тетрадь, об этом они заранее предупреждены и на каждом этапе напоминается учителем.

hello_html_m77bced3b.png           

С первых минут жизни человек воспринимает реаль­ную действительность, или окружающий мир (тепло, хо­лод, звуки, свет и другие его проявления). Все окружаю­щие нас объекты воздействуют на наши органы чувств. Органы чувств человека — средства приема сигналов из внешнего мира для передачи их в мозг. Всего их пять: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

 

  


 

 

 hello_html_359fc297.gifhello_html_m23d9fc4a.gif



                                       

Предметы воздействуют на наши органы чувств и вызывают в мозгу ощущения и восприятия. Других средств приема сигналов из внешнего мира для передачи их в мозг, кроме органов чувств, у человека нет. Отдельные свойства объектов окружающего мира вы­зывают у нас ощущения. Например, мы ощущаем запах цветка, вкус земляники, тепло или холод.

Каждый объект имеет не одно, а множество свойств. Поэтому объект мы узнаем не по одному ощущению (слад­кий или гладкий), а по их совокупности.

 

hello_html_174a116f.gifhello_html_66fac20f.gif

  

 

 

 

 

 

 

 


Но восприятие одного и того же объекта разными людьми может быть различным.

Каждый из нас может мыслен­но представить любой предмет, описать его свойства.


Представле­ние — это чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее.


III. Практическая часть урока: «Построение таблиц в текстовом процессоре Microsoft Word»

Прежде чем начать работать за ПК, давайте повторим правила техники безопасности и правила поведения в кабинете информатики.

1. Без разрешения учителя в класс не входить.

2. На перемене всем выходить из кабинета.

3. С булочками, фруктами в класс не входить.

4. Садиться строго на отведенное место.

5. Запрещается трогать руками разъемы, экран и тыльную сторону ПК.

6. Приступать к работе на компьютере только с разрешения учителя.

7. Не ремонтировать ПК самостоятельно.

8. Немедленно прекратить работу при поломке ПК.

9. Сидеть на расстоянии от экрана не менее 60-70 см.


А сейчас мы с вами поработаем в текстовом редакторе Microsoft Word. Очень часто в нашей жизни возникает необходимость оформить ту информацию, которая нас окружает, например: текст или документ в виде таблицы. Это и школьные журналы, и табель успеваемости, и странички ваших дневников и т.д.

Создать таблицу можно двумя способами:

  1. На панели инструментов нажать кнопку “Добавить таблицу”.

  2. Воспользоваться пунктом меню “Таблица”.

Отличие этих двух способов состоит в том, что в первом случае компьютер предложит создать таблицу, у которой может быть не более 5 столбцов.

Если необходимо создать таблицу с большим количеством столбцов, то нужно применить второй способ. Именно второй способ сегодня мы с вами и рассмотрим.

Итак, я предлагаю вам записать в тетрадях алгоритм построения таблицы через “строку меню”.

 Алгоритм построения таблицы

  1. В меню выбрать пункт “Таблица”.

  2. Щелкнуть по кнопке “Добавить таблицу”.

  3. В диалоговом окне “Вставка таблицы” установить необходимое количество столбцов и строк.

  4. Щелкнуть по кнопке “ОК”.

(Напечатанный алгоритм на листочках, раздается учащимся.)

Сегодня мы будем создавать таблицу, где ширина столбцов будет одинаковой.

Таблицы могут иметь разное оформление: Показать таблицы разного оформления.

Алгоритм оформления таблицы

  1. Выделить таблицу.

  2. Выполнить команды: “Таблица” - “Автоформат”.

  3. Выбрать подходящий формат.

  4. Щелкнуть по колонке “ОК”.

(Раздать учащимся этот алгоритм)


Самостоятельная работа:

Практической работы №6 «Создаем таблицы»

Учащимся самостоятельно предлагается выполнить практическую работу №6. Задания в этой работе разного уровня:

Задание №1 (простая таблица) это задание оценивается оценкой «3»

Задание №2 оценкой «4»

Задание №4 оценкой «5»

План практической работы “Построение таблиц”

  1. Запустите текстовый процессор Microsoft Word.

  2. Установите расположение листа горизонтально, для этого выполним команды: “Файл” – “Параметры страницы…” — “Размер бумаги” – “Альбомная”.

  3. По центру запишите название таблицы: “Моё расписание на неделю”.

  4. Перейдите на новую строку, выбрав выравнивание текста по левому краю.

  5. Постройте таблицу по алгоритму, выбрав 6 столбцов и 7 строк.

  6. В первой строке наберите учебные дни недели, используя инструмент Ж и выравнивание по центру.

  7. Заполните следующие ячейки.

  8. Оформите свою таблицу по алгоритму.

  9. Сохраните документ в свою папку.

  10. Покажите результат учителю.



VI. Домашнее задание.

§2.2 вопросы на стр. 35.


VII. На уроке все сегодня молодцы. Всем спасибо за работу. Но хотелось бы узнать, какое впечатление о работе на уроке у вас осталось. Если урок вам понравился, или не понравился выберите себе пожалуйста смайлик, который показывает ваше настроение полученное на уроке.hello_html_3e8c0336.gif

Краткое описание документа:
Цель урока: Обучающая: актуализировать и обобщить представление учащихся о чувственном познании окружающего мира, сформировать навыки структурирования информации с помощью таблиц. Развивающая: развивать информационное мышление, помочь учащимся осознать значимость учебного материала, организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях. Воспитательная: осуществлять эстетическое воспитание, способствовать обогащению внутреннего мира школьников.  Задачи: Расширить и углубить теоретические знания по информатике;Развить практические навыки;Углубить представление у учащихся о практическом применении текстового процессора Microsoft Word; Способствовать развитию интереса у учащихся к предмету “Информатика”.
Общая информация

Номер материала: 129594062049

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.