Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Планирование 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Планирование 3 класс

библиотека
материалов

РАЗДЕЛ 1 «ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЗЕЛЕНУЮ ШКОЛУ» (18 уроков)

1 четверть

п\п

Тема



Цель

Знания (Языковой материал )

Умения (Виды речевой деятельности)

Формы работы и контроля

дата

фактически

1



2

Добро пожаловать в школу!


Давайте знакомиться

Наш любимый учитель


Формирование навыков и умений устной монологической и диалогической речи

Read, go, school, together

Three, please, count

Ex. 1-7

Повторение лексического материала

04.09


3

Развитие навыков аудирования и монологической речи


Ex. 1-5

Употребление лексики в групповой работе

05.09


4

За праздничным столом


Моя любимая еда


Встречаем гостей


Овощи. Введение новой лексики.



Фрукты . Введение лексики


Любимая еда друзей

Совершенствование навыков чтения и введения новой лексики

Eggs, milk, ham, juice, cake, sweets, cheese, fish

Ex. 1-4

Правила чтения буквосочетаний

11.09


5

Введение структур типа Would you like …?

Do you like …, No, thank you, Help your self.

EX.1-5

Чтение диалогов.

12.09


6

Формирование навыков диалогической и устной речи

Play, dance, visit , meet.


Ex.1-6

Чтение текста с полным пониманием

18.09


7

Активизация введенной лексики по теме

Potato, corn, apple, cabbage, carrot, nut, tomato.

Ex1-6

Употребление структур в устной монологической и диалогической речи

19.09


8

Совершенствование навыков письменной речи

A lot of, write, honey, jam

Ex. 1-6


25.09


9


Формирование навыков диалогической и устной речи

Porridge, orange, ham, soup

Ex.1-7

Вести диалог-расспрос

26.09


10

Мой завтрак

Формирование навыков чтения и диалогической речи


Ex. 1-6

Употребление лексики по теме в мини-диалогах

02.10


11

Обед в школьной столовой

Совершенствование навыков чтения с полным пониманием прочитанного


Ex. 1-7

Чтение текста

03.10


12

Угощаем своих друзей

Формирование навыков монологической речи


Ех,1-7

Рассказы уч-ся о своих друзьях

09.10


13

Дни недели


Развитие навыков устной диалогической речи

Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.

Ex1-7.

Устная речь с использованием введенной лексики

10.10


14

Домашний питомец

Совершенствование навыков письменной речи

Meat, drink, eat, ice-cream

Ex. 1-5

Употребление новых слов в устной речи

16.10


15

В магазине

Формирование навыков и умений ознакомительного чтения

Buy, big, strong, lazy, sad, clean, hungry, brave, dark.

Ex. 1-7

Чтение с извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного

17.10


16


17

Повторение


Контрольная работа №1

Контроль усвоенного материала


Ex. 1-6 Ех-1-2


23.10

24.10


18

Проект «Меню для самого лучшего ученика»

Проектная работа

Lets work together

Ex 1-4

Создание проекта

30.10



РАЗДЕЛ 2 «СЧАСТЛИВЫЕ УРОКИ» (14 уроков)




2 четверть






19




За столом





Завтрак нашей семьи



Угощаем друзей

Совершенствование навыков диалогической речи и аудирования


Teeth, tail, eyes, face, nose, ears, neck

(д)Ex. 1-3

Стр.32-33

Работа в паре, чтение с извлечением информации


31.10


20

Совершенствование навыков ознакомительного чтения, диалогической речи

For breakfast, healthy, elephant

(м) упр.4,5,6 стр34


Чтение обсуждение прочитанного

13.11


21

Развитие навыков диалогической речи


(п) упр.3 стр.36

(д)упр.2 стр.35

Употребление грамматики (составление вопросов) в устной речи

14.11


22


Урок здоровья




Отдых на пикнике

Совершенствование навыков устной речи

Every day, wash, clean

(а) упр.1,4 стр.37

(ч)упр.6

стр.38

Употребление грамматики в письменной и устной речи

20.11


23

Развитие навыков аудирования и ознакомление с грамматическим материалом

Much, many, a lot of

(а) упр.2,3 стр.39

упр.5 стр.40

Употребление грамматического материала в письменной речи

21.11


24


Свободное время




Совершенствование навыков устной речи и введение цифр 11-20

Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, twenty

(п) упр.4 стр.41

(ч)упр.5 стр.42

Употребление грамматического материала в устной и письменной речи

27.11


25

Мои друзья





Развитие навыков диалогической речи

Can not, does not, do not, may

(ч) упр.6 стр.44

(д)упр.3,5 стр.44

Драматизация диалогов и работа в паре


28.11


26

Любимые занятия по выходным

Совершенствование навыков ознакомительного чтения и введение цифр от 20 до 100

With, do home work, play tennis, walk with a dog

(а) упр.1стр.

45

(ч)упр.4 стр.46

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам

04.12


27

Мои любимые праздники



Рождество и Новый год




Развитие навыков чтения и перевода


(ч) упр.4 стр 49

упр.6,7 стр.50

Чтение с извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного

05.12


28

Развитие навыков аудирования

Christmas, Santa Claus Happy New Year

(а)упр.1

стр.50

(ч)упр.3 стр.51

Ознакомление с письмом и разучивание песни




11.12




Рождественские подарки


29

Cовершенствование навыков монологической речи

Christmas tree, merry Christmas, presents

(м) упр.2 стр.52,54

(ч)упр.3 стр.53

Обсуждение и чтение письма

12.12



Контроль чтения


Контрольная работа №2

30

Контрольная работа №2

Проконтролировать навыки чтения


Progress

cheek


18.12


31

Проект «Игрушка для новогодней елки

Контроль усвоенного материала




19.12


32

Повторение лексики раздела

Проектная работа


Ex. WB

Создание игрушки и поздравления к Новому году

26.12



РАЗДЕЛ 3 «Поговорим о новом друге»




3 четверть






33

Мой новый друг





Совершенствование навыков диалогической речи и аудирования


Fairy tale, poem, often

Ex. 1-7

Работа в паре, чтение с извлечением информации



09.01




34

Мой друг



Совершенствование навыков ознакомительного чтения, диалогической речи

Come, small

Ex. 1-5


Чтение и обсуждение прочитанного

15.01


35


Любимое время года


Развитие навыков диалогической речи

Spring, summer, autumn, yellow, winter

Ex. 1-4

Употребление грамматики (составление вопросов) в устной речи

16.01


36

Каникулы


Совершенствование навыков устной речи

Is afraid, go home, at home, goodbye

EX.1-5

Употребление грамматики в письменной и устной речи

22.01


37


Месяцы и времена года

Развитие навыков аудирования и ознакомление с грамматическим материалом

January, February,March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

Ex.1-6

Употребление грамматического материала в письменной речи

23.01


38

Порядковые числительные


Совершенствование навыков устной речи и введение цифр 11-20

I would like

Порядковые числительные


Ex1-6

Употребление грамматического материала в устной и письменной речи

29.01


39


Праздник Дня рождения


Мои любимые игрушки


Развитие навыков диалогической речи

Birthday, get, party, letter, month, year

Ex. 1-6

Драматизация диалогов и работа в паре


30.01


40

Совершенствование навыков ознакомительного чтения и введение цифр от 20 до 100

Scooter, puzzle, ball, bike, doll, player, computer

Ex.1-7

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам

05.02


41

Подарки ко Дню рождения


Развитие навыков чтения и перевода

I’d like to have…

Do you like…?

Yes,I do. No, I don’t.

Ex. 1-6

Чтение с извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного

06.02


42

На почте.



Развитие навыков аудирования

Letter, envelope, postman, address, letterbox, post office, paper, stamp, poscard

Ex. 1-7

Ознакомление с письмом и разучивание песни

12.02


43

Учимся писать письма.


Cовершенствование навыков монологической речи

Write, get, read , post, send

Ех,1-7

Обсуждение и чтение письма

13.02


44


Написание письма и адреса



Научиться правильно оформлять адрес на международном конверте, читать текст с пониманием прочитанного, охарактеризовать героев

Правописание имен, фамилия, названий стран, городов и улиц на конверте

Ex1-7.

Ex. 1-5

Написание письма другу по переписке, оформление адреса на международном конверте

19.02


45


Мой День рождения



На слух воспринимать информацию из текста и выражать сове понимание

Притяжательный падеж имен существительных


Драматизация диалогов и работа в паре


20.02


46


Любимые праздники



Прочитать тексты с полным пониманием, рассказать об авторе письма

I’m 8 years old.

Favorite, , from, wonderful

Ex. 1-7

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам

26.02


47

Письмо другу



Рассказать о любимом празднике, ответить на письмо друга по переписке

Present Simple построение общих и специальных вопросов

Ex. 1-6 Ех-1-2

Рассказы учащихся о своих любимых праздниках

27.02


48

Мои любимые занятия


Рассказать о себе, о своих любимых занятиях

Present Simple построение общих и специальных вопросов

Ex 1-4

Устная речь с использованием введенной лексики

05.03


49

Контрольная работа №3


Проконтролировать навыки чтения

Present Simple построение общих и специальных вопросов



06.03


50

Проект «открытка ко дню рождения»


Контроль усвоенного материала





12.03


51

Повторение изученного

Систематизация знаний по разделу


Ex. WB

Создание поздравления к дню рождения

13.03


52

Части тела





19.03




53

Части тела

Описать жителя далекой планеты, ответить на вопросы от имени инопланетянина

A mouth, a tooth, a shoulder, a knee, a toe a hand, an arm, a foot, hair

Ex. 1-7

Работа в паре, чтение с извлечением информации


20.03


54

Сколько время?

Описать ученика лесной школы, читать диалог вслух

It’s time

To go to bed, to put

Ex. 1-5

Чтение и обсуждение прочитанного

02.04


55

Часы

Читать текст с полным пониманием прочитанного расспросить о сказочном герое

Present Simple построение общих и специальных вопросов

Ex. 1-4

Употребление грамматики (составление вопросов) в устной речи

03.04


56

Часы

Узнавать, который час, расспросить друга, что он делает в разное время каждый день

What’s the time? It’s nine o’clock. It’s half past eight.

Have breakfast, have lunch, get up, after

EX.1-5

Работа в паре

09.04


57

Распорядок дня

Рассказать, как обычно проходить день

Excuse me, am, pm, usually

Ex.1-6

Устная речь с использованием введенной лексики

10.04


58

Мой режим

Дать рекомендации по соблюдению режима дня, расспросить одноклассников об их режиме


Ex1-6

Работа в группах

16.04


59

Мой рабочий день

На слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание, описать жителя далекой планеты

To look, look like, look at

Ex. 1-6

Описание человека по картинке

17.04


60

Режим моего друга

Составить рассказ по картинке о режиме дня героя

Present Simple: to have

Ex.1-7

Чтение обсуждение прочитанного и описание по картинкам

23.04


61

В деревне

Разыграть диалог-расспрос

Present Simple

Ex. 1-6

Драматизация диалогов и работа в паре


24.04


62

В деревне

Читать текст, рассказать, что делают герои в указанное время, узнать у друга, что он умеет делать

A man-men, a woman- women, a child-children, a mouse-mice

Ex. 1-7

Чтение и обсуждение прочитанного

30.04


63

Друзья

Читать текст с полным пониманием, рассказать о своем друге

Plural of the nouns

Ех,1-7

Чтение и обсуждение прочитанного

07.05


64

Друзья

На слух воспринимать информацию из текста, рассказать о герое сказки


Ex1-7.

Составление рассказа по плану

08.05


65

Повторение Present Simple

Актуализация знаний по разделу

Present Simple

WB


14.05


66

Контроль знаний (раздел4)

Контроль усвоенности материала раздела



Контроль знаний

15.05


67

Проект «Письмо другу»

Написать письмо любимому ученику лесной школы, рассказав ему о себе, о семье и т.д.



Написание письма другу

21.05


68

Итоговое обобщение





22.05




Краткое описание документа:

РАЗДЕЛ 1 «ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В ЗЕЛЕНУЮ ШКОЛУ» (18 уроков) 1 четверть № п\п Тема     Цель Знания (Языковой материал ) Умения (Виды речевой деятельности) Формы   работы и контроля дата фактически 1     2 Добро пожаловать в школу!   Давайте знакомиться Наш  любимый учитель   Формирование навыков и умений устной монологической  и диалогической речи Read, go, school, together Three, please, count Ex. 1-7 Повторение лексического материала 04.09   3 Развитие навыков аудирования и монологической речи   Ex. 1-5 Употребление лексики в групповой работе 05.09   4 За праздничным столом   Моя любимая еда   Встречаем гостей   Овощи. Введение новой лексики.      Фрукты . Введение лексики   Любимая еда друзей Совершенствование навыков чтения и введения новой лексики Eggs, milk, ham, juice, cake, sweets, cheese, fish Ex. 1-4 Правила чтения буквосочетаний 11.09   5 Введение структур типа Would you like …? Do you like …, No, thank you, Help your self. EX.1-5 Чтение диалогов.   12.09   6 Формирование навыков диалогической и устной речи Play, dance, visit , meet.   Ex.1-6 Чтение текста с полным пониманием 18.09   7 Активизация введенной лексики по теме Potato, corn, apple, cabbage, carrot, nut, tomato. Ex1-6 Употребление структур в устной монологической и диалогической речи 19.09   8 Совершенствование навыков письменной речи A lot of, write, honey, jam Ex. 1-6   25.09   9   Формирование навыков диалогической и устной речи Porridge, orange, ham, soup Ex.1-7 Вести диалог-расспрос 26.09  
Автор
Дата добавления 20.06.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров285
Номер материала 129627062025
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх