Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ВИКТОРИНА
В МИРЕ ИСКУССТВА
2 слайд
Кто пишет слово “тушь” с мягким знаком: художники или музыканты?
2. Кто управляет музыкантами в оркестре?
3. Как называется главная торжественная песня в каждой стране?
4. Какой инструмент называют «Громко» и «Тихо»?
3 слайд
5. Колоратурное сопрано – это самый высокий или самый низкий женский голос?
6. Сколько струн у балалайки?
7. Как называется высшее музыкальное учебное заведение?
8. Назовите имя известного итальянского скрипача, чья техника игры всегда вызывала восхищение у поклонников классической музыки?
4 слайд
9. Назовите самый большой клавишно-духовой инструмент
10. Какое слово хорошо знакомо не только художникам и музыкантам, но и шахматистам ?
11. Как называется самый низкий мужской голос?
5 слайд
Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели океанского парохода «Титаник». Когда ужас охватил всех на пароходе, музыканты симфонического оркестра расселись на палубе и заиграли симфонию Бетховена. Это была Симфония №3, которой автор дал название…
«Г- - - - - - - - - Я»
«ГЕРОИЧЕСКАЯ»
6 слайд
2) Эту оперу композитор Н.Римский-Корсаков назвал «Весенней сказкой», так как действие в ней происходит весной. Весна –пора обновления природы, пора Любви. Жаль, что главная героиня оперы растаяла от этого великого чувства… О какой опере идет речь?
«С- - - - - - - - А»
«СНЕГУРОЧКА»
7 слайд
3) Сюжетом для оперы М.И.Глинки послужил подвиг крестьянина во время борьбы русского народа с польскими интервентами. Как звали главного героя этой оперы?
- - - н С - - - - - - н
«Иван Сусанин»
8 слайд
Сюжетом для оперы М.Глинки послужила сказка А.С.Пушкина, в которой Добро и Любовь побеждают над злом, ненавистью и коварством. Действие оперы заканчивается свадебным пиром. Назовите эту оперу.
«Р- - - - - - и Л- - - - - - -»
«Руслан и Людмила»
9 слайд
Найдите каждому понятию или предмету свой цвет
ТОСКА …
… МЕЧТЫ
… ДЕВИЦА
… НЕБЛАГОДАРНОСТЬ
... ДЫРА
… РУКИ
… ЗАВИСТЬ
… СЕРЕДИНА
10 слайд
ответы:
ТОСКА ЗЕЛЁНАЯ
РОЗОВЫЕ МЕЧТЫ
КРАСНА ДЕВИЦА
ЧЁРНАЯ НЕБЛАГОДАРНОСТЬ
ЧЁРНАЯ ДЫРА
ЗОЛОТЫЕ РУКИ
ЧЁРНАЯ ЗАВИСТЬ
ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА
11 слайд
1. Как называется картина Серова “Девочка с ….”?
А) апельсинами
Б) яблоками
В) персиками
12 слайд
2. Как называется известная картина Шишкина?
А) «Утро в сосновом лесу»
Б) «Вечер в берёзовой роще»
В) «Полдень в степи»
13 слайд
3. Кто из этих художников продолжил в своём творчестве некрасовскую тему бурлаков?
А) В.Серов
Б) И.Левитан
В) И.Репин
14 слайд
4. У какого художника нет картины с названием “Берёзовая роща”?
А) И.Левитана
Б) А.Куинджи
В) И.Шишкина
Г) И.Айвазовского
15 слайд
5. Назовите единственную картину Исаака Ильича Левитана, где изображен человек?
А) «Первый снег»
Б) «Осенний день в
Сокольниках»
В) «Берёзовая роща»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пояснительная записка Одной из задач повседневного учительского труда является необходимость осуществлять контроль знаний учащихся. Формы контроля, применяемые учителями, очень разнообразны, но наиболее часто используются письменный или устный опросы. К сожалению, эти формы не лишены недостатков. При проведении устного опроса – это относительно большая затрата времени урока при небольшом количестве выставляемых оценок, при проведении письменных работ количество оценок возрастает, но много времени уходит на проверку. Тестирование как эффективный способ проверки знаний находит в школе все большее применение. Одним из основных и несомненных его достоинств является минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля. При тестировании используют как бумажные, так и электронные варианты. Последние особенно привлекательны, так как позволяют получить результаты практически сразу по завершении теста. Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную: Диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. Это основная, и самая очевидная функция тестирования. По объективности, широте и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля. Обучающая функция тестирования состоит в побуждении мотивации учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала. Для усиления обучающей функции тестирования, могут быть использованы дополнительные меры стимулирования, такие, как раздача учителем примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие в самом тесте наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста. Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности. Тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя. При разработке данных материалов я опиралась на государственные требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся по музыкальному искусству. Тематическая структура и уровень заданий позволяют использовать тесты для проведения проверки знаний учащихся по пройденным темам в течение года, в конце четверти и в конце года. Тест создан для сравнения учебных достижений школьников с планируемыми к усвоению объемом знаний, умений, навыков, а также позволяют сравнить уровень учащихся с теми требованиями, которые заложены в государственном образовательном стандарте. Для проведения тестовых заданий по музыкальному искусству и изобразительному искусству необходимо наличие видеоаппаратуры, так как отдельные вопросы включают в себя просмотр видеоматериалов, викторины в форме презентации. В предложенном тесте есть вопросы, которые имеют несколько вариантов ответов, но только один вариант ответа является правильным. При условии правильного ответа на вопрос ученик получает один балл.
6 609 657 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карпова Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.