Инфоурок › Логопедия, Дефектология ›Конспекты›Конспект занятия с презентацией «История возникновения славянской письменности

Конспект занятия с презентацией «История возникновения славянской письменности

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

История возникновения письменности.pptx история возникновения письменности работа воспитателей.docx

Выбранный для просмотра документ История возникновения письменности.pptx

ИСТОРИЯ
ВОЗНИКНОВЕНИЯ
СЛАВЯНСКОЙ
ПИСЬМЕННОСТИ

Скачать материал

Скачать материал "Конспект занятия с презентацией «История возникновения славянской письменности"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ИСТОРИЯ
ВОЗНИКНОВЕНИЯ
СЛАВЯНСКОЙ
ПИСЬМЕННОСТИ
2 слайд

БЫТ СЛАВЯН
3 слайд

БЫТ СЛАВЯН
4 слайд

ПРЕДМЕТЫ БЫТА СЛАВЯН
5 слайд

КИРИЛЛ
И
МЕФОДИЙ
6 слайд

ПРЕДМЕТЫ ПИСЬМЕННОСТИ
7 слайд

ПЕРВЫЕ
КНИГИ
ПРАРОДИТЕЛЕМ
КНИГИ
БЫЛ СВИТОК
8 слайд

СЛАВЯНСКАЯ АЗБУКА
9 слайд

Азбука для детей
10 слайд

КОНЕЦ

Выбранный для просмотра документ история возникновения письменности работа воспитателей.docx

История возникновения письменности

(Взаимодействие с воспитателями)

Цель: Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей письменности.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: познакомить детей с этапами возникновения письменности.

Коррекционно-развивающие: развивать связную речь и коммуникативные способности. Развивать мелкую моторику рук, пространственные представления. Развивать внимание, мышление, память, воображение, креативность.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать позитивное эмоционально-ценностное отношение к истории, уважение к историческим личностям. Воспитывать умение слушать речь взрослого и друг друга.

Этапы работы

1этап. Пиктограммы.

Формы:

1. Беседа с демонстрацией иллюстраций.

2. ИЗО-деятельность

3. Работа с родителями (фотовыставка).

1. Беседа.

История буквы начинается с простого рисунка – «пиктограммы». На стенах пещер первобытные люди изображали диких животных, на которых охотились, а потом целые картины об охоте и важных событиях. Это и были первые письма. Такое письмо-рисунок называется «пиктография». Но пиктограммы используются и в повседневной жизни – например, вывески в булочной – изображение батона или калача, магазин обуви – изображение сапога, дорожные знаки, иконки в компьютерных программах.

2. ИЗО-деятельность.

Сегодня мы с вами попробуем сами нарисовать пиктограммы, которые будут отражать нашу жизнь в детском саду. Вы можете сами выбрать тот вид деятельности, который вы хотите отразить в своем рисунке. Например, можно нарисовать как мы «Одеваемся на прогулку», «Моем руки», «Накрываем на стол» и т. п.

3. Работа с родителями.

Фотовыставка «Где мы были, мы не скажем». Дети вместе с родителями во время прогулки по своему району фотографируют, или зарисовывают встречающиеся пиктограммы. Помимо вовлечения родителей в образовательный процесс, это позволит на имеющемся фотоматериале лучше узнать особенности своего района.

2 этап. Иероглифы.

Форма работы: Беседа с демонстрацией иллюстраций.

Много сотен лет люди рисовали пиктограммы. Затем они научились изображать действия – «ходить, носить, строить», и сложные для изображения слова – «большой», «зимний», «жарко». Рисунков – знаков накопилось очень много, и люди стали изображать одним знаком-рисунком часть слова, сочетание звуков - так появились иероглифы. Ведь очень многие слова похожи, например «пар – пара», эти слова изображали одинаковыми иероглифами. И этот иероглиф встречался во всех словах, где есть сочетание «пар».

Детям показываются иллюстрации иероглифических систем письменности: египетской, китайской, японской, системой индейцев майя.

Этап 3. Буквы.

Форма работы:

1. Беседа с демонстрацией иллюстраций.

2. Разучивание стихов.

1. Беседа с демонстрацией иллюстраций.

Иероглифическая письменность содержала слишком много обозначений, свыше трех тысяч. Их было трудно запомнить, и вот появилась замена иероглифам – буква. Буква обозначает отдельный звук, из букв составляются слоги, а затем слова. Букв в алфавите не бывает больше пятидесяти. Все буквы языка составляют алфавит. Алфавит появился около трех с половиной тысяч лет назад в Финикии. Затем греки изменили изображения букв, появился греческий алфавит. Далее братья Кирилл и Мефодий на основе греческого алфавита и славянского рунического письма создали глаголицу, а затем кириллицу.

2. Разучивание стихов.

Детям дается на дом задание: выучить стихи о буквах.

Этап 4. Итоговый.

Формы работы:

На этом этапе закрепляются представления о различных системах письменности, их разнообразии: пиктографическое письмо, иероглифы, шумерская клинопись, арабская вязь, латинское письмо дается ознакомительный экскурс о латинице на примере английского алфавита или его использовании в медицине, фармакологии и т. п., греческое письмо, кириллица.

Знакомство детей с материалами для письма: наскальные изображения - уголь, мел, глиняные таблички – стило, папирус – кисть, ткань – краска, пергамент – краска, шнурки – кипу, узелковое письмо, бумага – современные средства изображения.

На прогулке детям предлагается попробовать письмо на камне.

Цель: определить, какие изобразительные материалы подходят для письма на камне, какие из полученных надписей наиболее долговечны.

Ход работы

Детям предлагаются мел, уголь, акварель, акриловые краски, перья, шариковые ручки, кисти, стило (заостренная деревянная палочка). Задание – нарисовать пиктограммы «идите направо, налево, вперед» для игры по ориентированию во время прогулки. В качестве основного материала можно предложить камни-голыши небольшого размера. Во время работы дети пробуют все материалы. Методы проверки сохранности изображения – потереть ладонью, опустить в воду.

Этап 5. Изготовление азбуки. (Совместная работа воспитателей, родителей, детей и логопеда.)

Итогом работы по ознакомлению с историей возникновения письменности является изготовление азбуки. Родителям вместе с детьми было предложено подобрать на каждую букву алфавита стихотворения, сказки, загадки, картинки. Весь материал предоставляется в электронном виде и обрабатывается воспитателями и логопедом. Данная азбука будет использоваться в дальнейшей работе с детьми на коррекционных занятиях.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект занятия с презентацией «История возникновения славянской письменности"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный материал предназначен для логопедов, но может быть использован и воспитателями. К конспекту прилагается презентация с соответствующими фотографиями. Материал рассчитан для детей старшего дошкольного возраста (подготовительная группа). Целью представленного занятия является ознакомление детей с истоками письменности, с историей возникновения славянской азбуки и книгопечатания на Руси.Занятие состоит из двух частей: в первой части происходит знакомство детей с первой азбукой, во второй части дети украшают написанные буквы различным орнаментом. По окончании работы, организуется выставка детских рисунков.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 097 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Использование деятельностного подхода на логопедических занятиях

17.06.2014
3289
6

docx

Интегрированное занятие в ДО

17.06.2014
698
0

docx

Конспект фронтального занятия в старшей группе ДОУ для детей с ФФН

16.06.2014
1549
1

docx

Статья «Кинезиология - наука о развитии мозга через движение»

15.06.2014
1071
1

docx

Логопедическое занятие по теме «Дифференциация звуков [б]-[д], букв «б»-«д» в слогах, словах, предложениях» ]

15.06.2014
1429
0

docx

Устранение нарушений слоговой структуры слова при алалии.

15.06.2014
3261
5

docx

Тестирование развития мозга по умелости детской руки

14.06.2014
3440
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 20.06.2014 6821
- RAR 5.6 мбайт
- 23 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Анна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Иванова Анна Васильевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6683
- Всего материалов: 2