Презентация по биологии для 7 класса на тему «Введение в зоологию. Зоология - наука о животных»

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  ЗООЛОГИЯ - НАУКА О ЖИВОТНЫХ.
  

• 

  2 слайд

  ЖИВОТНЫЕ — ЧАСТЬ ЕСТЕСТВЕННОГО ЗАКОНА, ОНИ ИМЕЮТ СВОИ ПРАВА, ПОТОМУ ЧТО ОНИ РАЗУМНЫ.
  ЖАН-ЖАК РУССО
  А у вас есть домашние животные?
  А за какие качества они вам нравятся?
  Какое домашнее животное вы хотели бы завести? Почему?
  
  
  
  

• 

  3 слайд

  С незапамятных времён животные и человек неразрывно связаны друг с другом. 
  Животные повсюду сопровождают человека, помогают ему, некоторые служат пищей. Те животные, которых наши предки приручили ещё задолго до нашего рождения, служат нам верой и правдой уже не одно столетие.
  

• 

  4 слайд

  Начало накопления человеком сведений о животном мире относится к каменному веку (палеолит).
  Задолго до появления письменности люди изображали в наскальных рисунках животных на которых охотились.
  

• 

  5 слайд

  КАК НАУКА ЗООЛОГИЯ ЗАРОДИЛАСЬ В ДР. ГРЕЦИИ И СВЯЗАННО ЭТО С ИМЕНЕМ АРИСТОТЕЛЯ.
  Основоположник науки зоологии.
  Сделал первую попытку классификации животных.
  Подробно описал строение, образ жизни и распространение более 400 видов животных в своих сочинениях: «История животных», «Возникновение животных», «О частях животных».
  
  Аристотель
  (384-322 гг. до н.э.)
  

• 

  6 слайд

  Началом познания мира микроскопических организмов и открытием возможности для его изучения послужило открытие, сделанное
  Антони ван Левенгуком в XVII веке.
  Левенгуком был изготовлен микроскоп.
  

• 

  7 слайд

  Антони ван Левенгук
  (1632—1723)
  Наблюдаемые объекты Левенгук зарисовывал, а свои наблюдения описывал в письмах (общим количеством около 300)
  Левенгук первым открыл эритроциты, описал бактерии (1683), дрожжи, простейших, волокна хрусталика, чешуйки (ссохшиеся клеточки) эпидермиса кожи, зарисовал сперматозоиды (1677), строение глаз насекомых и мышечных волокон. Нашёл и описал ряд коловраток, почкование гидр и т. п. Открыл инфузории и описал многие их формы.
  

• 

  8 слайд

  Карл Линней (1707-1778)
  
  
  
  
  
  
  
  В 1693 английский биолог Дж. Рей ввёл основное понятие систематики — вид, а в 1735 шведский натуралист К. Линней широко использовал это понятие для классификации животных и растений. Линней улучшил систему животных введением соподчинённых таксономических категорий (вид, род, отряд, класс).
  Карлом Линнеем было описано около 4 тысяч видов животных.
  

• 

  9 слайд

  Современная зоология — система наук о животных.
  Основные дисциплины зоологии, выделяемые по задачам исследования:
  Систематика животных.
  Морфология животных.
  Эмбриология животных.
  Физиология животных.
  Этология животных.
  Экология животных.
  Зоогеография.
  
  

• 

  10 слайд

  Систематика животных, называемая также таксономией животных, – раздел зоологии, занимающийся присвоением животным научных названий, описанием их видов и распределением (классификацией)последних по естественным группам на основании родственных (эволюционных) связей.
  Морфология животных - учение о форме и строении животных организмов в их индивидуальном (онтогенез) и историческом, или эволюционном (филогенез), развитии. К морфологии животных относятся: анатомия, сравнительная анатомия животных, гистология, цитология, эмбриология.
  Эмбриология рассматривает индивидуальное развитие организмов.
  Физиология исследует деятельность клеток, органов, систем органов и целых организмов.
  Этология – изучает поведение животных.
  Зоогеография – изучает распространение животных.
  
  
  
  

• 

  11 слайд

  Важную часть зоологии составляет экология, изучающая взаимоотношения животных между собой, а также с другими организмами и со средой обитания.
  
  

• 

  12 слайд

  Разделы зоологии:
  Орнитология - раздел зоологии, изучающий птиц.
  Ихтиология - раздел зоологии, изучающий рыб.
  Протозоология –раздел зоологии изучающий простейших.
  Териология - изучает зверей, или млекопитающих.
  Герпетология - исследует рептилий и амфибий.
  Гельминтология - изучает все виды червей.
  Энтомология - раздел зоологии, изучающий насекомых.
  

• 

  13 слайд

  Предмет зоологии:
  Предметом зоологии служит изучение животного мира по отношению к строению и отправлениям тела животных, их развитию, распределению по земле, взаимным отношениям их по строению и происхождению и отношениям к окружающему миру. Ввиду отсутствия резкой границы между растениями и животными, область зоологии соприкасается с областью ботаники и до известной степени смешивается с нею в учении о низших представителях обеих групп.
  Зоология изучает различные группы животных, в том числе насекомых, рыб, птиц, млекопитающих; особый мир животных представляют простейшие.
  
  

• 

  14 слайд

  ДЛЯ ЖИВОТНЫХ, КАК И ДЛЯ БОЛЬШИНСТВА ДРУГИХ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ, ХАРАКТЕРНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ:
  
  Клеточное строение.
  Способность к питанию,
  дыханию,
  Выделению.
  Обмен веществ между организмом и окружающей средой.
  Размножение, рост, развитие.
  Животные способны воспринимать раздражения и реагировать на них.
  Они могут активно передвигаться. Большинство из них сами добывают себе пищу, преследуют добычу.
  Животные освоили все среды жизни: водную, наземную, подземную и воздушную.
  
  
  

• 

  15 слайд

  Животные отличаются от растений
  по следующим признакам:
  
  Клетки животных не имеют твердой целлюлозной оболочки.
  В отличие от растений животные питаются готовыми органическими веществами. В природных сообществах они играют роль потребителей (консументов) органического вещества.
  Животные способны воспринимать раздражения и реагировать на них.
  Они могут активно передвигаться. Большинство сами добывают себе пищу, преследуют добычу.
  

• 

  16 слайд

  Многообразие животного мира
  

• 

  17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  А много ли животных вы знаете ребята?
  Какие из этих животных обитают в России в дикой природе?
  Где обитают животные?
  А где в городе можно встретить диких животных?
  Какую роль играет человек в жизни диких животных?
  
  
  
  

• 

  18 слайд

  По данным Всемирного (Международного) союза охраны природы (ВСОП), на Земле существует более 1,2 млн видов животных.
  
  Больше всего насекомых (бабочек, жуков, мух, пчел и др.) — около 1 млн видов.
  Известно около 70 тыс. видов моллюсков (улиток, двустворок, кальмаров)
  свыше 29 тыс. видов рыб.
  Современных птиц насчитывают по сравнению с другими группами немного — около 9000 видов,
  еще меньше млекопитающих — около 5000 видов.
  
  

• 

  19 слайд

  Многообразие многоклеточных животных
  

• 

  20 слайд

  Многообразие одноклеточных животных:
  

• 

  21 слайд

  Животные очень разнообразны по внешнему и внутреннему строению, размерам, образу жизни. Одни передвигаются в воде при помощи ресничек, другие — за счет плавников. Большинство наземных животных при движении опираются на парные конечности. Насекомые, птицы, летучие мыши для полета используют крылья.
  Самых маленьких животных можно увидеть только под микроскопом. Крупные наземные животные, например слоны, достигают в высоту 3,5 м. а масса их тела — около 5 т. Самое большое животное из когда-либо живших и живущих на Земле — синий кит длиной до 33 м. и массой до 150 т.
  
  

• 

  22 слайд

  Сравнительные размеры животных (простейшие дани в поле оптического микроскопа)
  

• 

  23 слайд

  Значение животных в природных сообществах:
  Животные — опылители растений(бабочки, жуки, мухи, шмели, пчелы и др).
  

• 

  24 слайд

  Значение животных в природных сообществах:
  Многие животные распространяют плоды и семена растений. Некоторые переносят их на шерсти и перьях. У птиц, питающихся сочными плодами, мякоть переваривается, а семена в плотной оболочке проходят через кишечник, не теряя всхожести, и распространяются на большие расстояния.
  
  

• 

  25 слайд

  Значение животных в природных сообществах:
  Важна регулирующая роль животных в природных сообществах, важны они и для человека. Так. хищные насекомые, птицы и звери регулируют численность своих жертв, среди которых много вредителей лесных и культурных растений.
  

• 

  26 слайд

  отрицательная роль животных в природных сообществах:
  Многие из них приносят вред растениям, которыми питаются. Так, массовое появление гусениц непарного или кольчатого шелкопряда наносит огромный вред лесам. Они повреждают листья, почки, молодые побеги.
  Стаи азиатской перелетной саранчи полностью уничтожают растительность на огромных площадях, лишая пищи других растительноядных животных. Такие нашествия саранчи лишают человека урожая.
  
  
  
  
  
  Паразитические животные вызывают болезни диких, домашних животных и человека
  
  

• 

  27 слайд

  Значение животных для человека:
  Для человека важное значение имеют дикие животные как объекты охоты. Значительную часть белковой пищи человек получает за счет вылова рыбы в морях и океанах, промысла морского зверя, охоты на кабанов. оленей, водоплавающих и лесных птиц.
  Исключительно важное значение для людей имеют домашние животные. Мы получаем от них продукты питания (молоко, яйца, мед), шерсть, пух, кожу, шелк. Домашние животные выполняют различную работу.
  
  

• 

  28 слайд

  Значение животных для человека:
  Животноводство — содержание и разведение крупного рогатого скота, лошадей, свиней, овец, коз, кур, уток — стало важнейшей отраслью сельского хозяйства. От его успехов зависит обеспеченность людей необходимыми продуктами.
  
  Одомашнивание животных продолжается до сих пор. В последние десятилетия успению одомашнены серебристо-черные лисицы, песцы, норки, нутрии. Их разводят на зверофермах. Продолжаются работы но одомашниванию лося, глухаря, страусов.
  
  Важное значение для научных исследований, обучения биологов и врачей имеет разведение лабораторных животных — мышей, крыс, морских свинок. Давно разводят декоративных аквариумных рыбок, канареек, попугайчиков, ткачиков.
  

• 

  29 слайд

  Значение животных для человека:
  Наибольшее значение имело одомашнивание крупного рогатого скота и лошадей. От них люди получают мясо, молоко, шкуры. Во многих районах этих животных используют в качестве тягловой силы при обработке земли и как транспортное средство. Большинство одомашненных животных – это млекопитающие и птицы.
  Одной из первых (более 10 тыс. лет назад) была одомашнена собака. Предком ее был волк. Сейчас выведено более 400 пород охотничьих, служебных и декоративных собак. В благодарность за верную службу и преданность люди поставили памятники собаке.
  
  

• 

  30 слайд

  Памятники собаке:
  Самый знаменитый памятник собаке, находящийся в Париже, посвящен сенбернару, спасшему 40 человек из-под снежных лавин в Альпах.
  
  

• 

  31 слайд

  Памятники собаке:
  На Аляске поставлен памятник вожаку ездовых собак, который вывез потерявшего дорогу ездока к людям.
  
  

• 

  32 слайд

  Памятники собаке:
  Есть памятники собаке-поводырю, собакам-пограничникам и тем, кто остался верен своим хозяевам после их смерти.
  

• 

  33 слайд

  Памятники собаке:
  В Санкт-Петербурге известен памятник собаке, страдавшей во имя науки. Он был сооружен по инициативе великого русского физиолога академика Ивана Петровича Павлова. На постаменте написаны его слова: "Пусть собака, помощница и друг человека с доисторических времен, приносится в жертву науке, но наше достоинство обязывает нас, чтобы происходило это непременно и всегда без ненужного мучительства".
  
  

• 

  34 слайд

  Вывод:
  Современная зоология – это система наук, имеющих важное теоретическое и практическое значение:Зоология, морфология, анатомия, цитология,физиология, эмбриология, систематика, экология, палеонтология, генетика, зоогеография, этология.
  
  

• 

  35 слайд

  
  Вопросы:
  Что изучает комплексная наука зоология? Назовите специальные науки входящие в её состав.
  Назовите внешние признаки приспособленности отдельных животных к обитанию в почве, воде, на суше, в воздухе, а также в организме других животных.
  Какие признаки характерны для животных? В чём их отличие от растений?
  Как вы думаете, скажется ли исчезновении насекомых-вредителей на биоценоз в котором они обитают? Каким образом?
  Одинаково ли полезны все животные?
  

• 

  36 слайд

  Домашнее задание:
  Пронаблюдайте и запишите в тетрадь всех животных, которые будут встречаться вам по дороге в школу , домой, или на прогулке! В течении нескольких дней. По данному списку сделайте вывод о том, каково разнообразие животных в нашем городе!
  Напишите рассказ о диком животном, занесённом в Красную книгу РФ! Укажите, почему вы выбрали именно его!
  

• 

  37 слайд

  Спасибо за внимание!