Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Рабочая программа предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки «Право» (10 и 11классы) Тема: «Правонарушение и юридическая ответственность»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Рабочая программа предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки «Право» (10 и 11классы) Тема: «Правонарушение и юридическая ответственность»

Выбранный для просмотра документ 21.06.14Новиков В.С. Прогр10и11кл.Правонарушение и юридическая ответственность.doc

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение-

ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4


УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ – ПРОФИЛЬНАЯ

ШКОЛА №4

___________________________ И.Н.Рыбак

___________________________201 г.



Рабочая программа

предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки

«Право»

(10 и 11классы)



Тема: «Правонарушение и юридическая ответственность»





Составитель:

к. ю. н., доцент, учитель обществознания и права

Новиков Василий Савельевич









2014 г.















Рецензент – доктор педагогических наук, профессор А.К. Маренго











© Новиков В.С., 2014


















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Целесообразность в разработке данного элективного курса явилась следствием недостаточности у учащихся знаний, навыков и умений в области защиты прав и свобод, их пожеланиями более глубоко познать виды юридической ответственности. Это реально невозможно сделать в силу различных объективных причин в урочное время, а также профессиональная подготовка школьников к осознанному и ответственному выбору будущей профессии. Школьники научатся самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения в соответствии с действующим законодательством РФ.

Курс предполагает поддержку таких предметов, как право1 и обществознание.

Курс ориентирован на учащихся, видящих своё профессиональное будущее в должности сотрудников правоохранительных органов, юрисконсультов, адвокатов и т.д. Знания, навыки и умения, приобретенные в результате изучения элективного курса, помогут студентам в дальнейшем изучении следующих отраслей права: конституционного, уголовного, уголовно-процессуального, уголовно-исполнительного, административного, трудового права РФ.

Решая задачу предметной компетенции, курс знакомит учащихся с следующими видами юридической ответственности: конституционной ответственностью, уголовной ответственностью, административной ответственностью, гражданско-правовой ответственностью, материальной ответственностью, дисциплинарной ответственностью.

Основными целями элективного курса являются:

- помочь учащимся познать основные отрасли права: конституционное, уголовное, уголовно-процессуальное, уголовно-исполнительное, административное, гражданское, трудовое права РФ;

- овладеть учащимися навыками и умениями самостоятельно критически осмысливать юридическую информацию из разнообразных источников права, систематизировать, обобщать, анализировать добытую информацию;

- овладеть учащимися навыками, умениями и способами добывания юридической информации, необходимой для активного участия в жизни гражданского общества и правового государства;

- оказать помощь учащимся в формировании навыков и умений реализовать нормы административного права, уголовного права, нормы конституционного права, нормы трудового права и в приобретении позитивного и негативного опыта в области защиты прав и свобод человека и гражданина РФ.

Для достижения поставленных целей в элективном курсе реализуются следующие задачи:

- практическая - учащиеся будут иметь реальную возможность самостоятельно реализовать свои права и свободы;

- социокультурная – учащиеся смогут углубить и расширить объём юридических знаний о следующих видах юридической ответственности: конституционной ответственности, уголовной ответственности, административной ответственности, гражданско-правовой ответственности, материальной ответственности, дисциплинарной ответственности;

- учебно-познавательская – элективный курс способствует расширению кругозора учащихся, обогащению словарного запаса, углублению системы правовых знаний, формированию навыков и умений по данной проблематике, умению самостоятельно защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом, формированию у учащихся правозащитной мотивации, стремлению разрешать юридические конфликты в соответствии с действующим законодательством РФ.

Курс способствует развитию у учащихся познавательных психических процессов (ощущения, восприятия, представления, воображение, память, мышление и речь), формированию у них волевых психических свойств (самостоятельность, целеустремлённость, уверенность, решительность, мужество, храбрость, смелость, настойчивость, выдержка, самообладание, терпение, дисциплинированность, организованность).

Курс представляет собой углублённый вариант темы «Правонарушение и юридическая ответственность» базового предмета «Право» (10 класс).

Формы организации учебных занятий: уроки – лекции, уроки-семинары, практические уроки, уроки – зачёты.

Для реализации целей и задач элективного курса используются: научные статьи, лекции, учебные пособия, монографии, федеральные конституционные законы РФ, федеральные законы РФ, федеральные кодифицированные законы РФ, федеральные комплексные законы РФ, федеральные текущие законы РФ и подзаконные нормативно – правовые акты по данной проблематике.

При оценке результатов изучения данного курса используется текущий и итоговый контроль.

Результаты изучения элективного курса «Правонарушение и юридическая ответственность»:

Личностными результатами обучения являются:

- направленность на разрешение юридических конфликтов в общественной и государственной жизни в соответствии с действующим законодательством РФ;

- формирование ответственного отношения к изучению действующего трудового, административного, уголовного и гражданского законодательства РФ, психологической готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к познанию вышеуказанных отраслей права;

- освоение трудовых норм права, уголовно-правовых норм права, административно-правовых норм права, гражданско-правовых норм права, правил взаимодействия, формальных социальных ролей, формальных социальных статусов и способов взаимодействия в формальных группах с учетом экономических, политических и правовых условий развития общества и криминогенной ситуации в РФ;

- формирование информационной, правовой и коммуникативной компетентности;

- защищать не только личные права и свободы, но и других участников образовательного процесса, общества и государства;

- воспитание отношения к человеку, его правам и свободам как высшей ценности.

Метапредметные результаты обучения проявляются в:

- умении самостоятельно определять цели своего правового обучения, ставить и формулировать для себя близкие, средние и далекие перспективные цели правового самообразования;

- умении самостоятельно планировать пути достижения близких, средних и далеких перспективных целей правового самообразования в соответствии с действующим законодательством РФ;

- умении самостоятельно юридически грамотно оценивать свои решения и деяния;

- умении самостоятельно соотносить свои близкие, средние и далекие перспективные цели правового самообразования с планируемыми результатами;

- умении самостоятельно принимать юридически грамотные решения в соответствии с действующим законодательством РФ;

- умении самостоятельно разрешать юридические конфликты на основе согласования мнений и учета интересов личности, общества и государства;

- умении самостоятельно юридически грамотно аргументировать и отстаивать свое мнение при рассмотрении и разрешении юридических конфликтов;

- умении сознательно организовать свою познавательную деятельность (от установления материальных и идеальных следов, выдвижении версий, проверке версий до установления истины и построения системы доказательств);

- умении самостоятельно прокомментировать права и свободы гражданина РФ;

- способности самостоятельно юридически грамотно анализировать конфликтные ситуации, выбирать адекватные способы разрешения юридических конфликтов и модели поведения в соответствии с действующим законодательством РФ;

- овладении различными способами самозащиты и защиты своих прав и свобод;

- приобретении опыта самостоятельного поиска норм права, анализа и отбора юридической информации в целях разрешения юридических конфликтов;

- развитии умений самостоятельно юридически грамотно выражать свои мысли и способности признать права и свободы другого человека и его право на иное мнение, право на самозащиту и защиту всеми способами, не запрещенными законами РФ;

- формировании умений самостоятельно взаимодействовать с сотрудниками правоохранительных органов, играть различные социальные роли при разрешении трудовых конфликтов.

Предметными результатами обучения являются:

- формирование убеждения в необходимости изучать законы и подзаконные нормативно-правовые акты;

- формирование навыков и умений самостоятельно изучать федеральные конституционные законы РФ, федеральные законы РФ, федеральные текущие законы РФ, федеральные кодифицированные законы РФ, федеральные комплексные законы РФ и подзаконные нормативно-правовые акты РФ;

- формирование навыков и умений самостоятельно критически оценивать юридические факты и информацию граждан;

- понимание личной и общественной значимости современной правовой культуры для выполнения основных социальных ролей в рамках закона;

- понимание роли государства и действующего законодательства РФ в обеспечении безопасности личности, общества и государства;

- умения самостоятельно реализовать нормы права при разрешении конкретных юридических конфликтов;

- понимание значения правил и психотехник общения в межличностном общении;

- умения самостоятельно взаимодействовать с правоохранительными органами, вести юридически грамотно диалог, участвовать в дискуссии.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Элективный курс «Правонарушение и юридическая ответственность» по учебной дисциплине «Право» для 10 классов.

Учебный процесс по элективному курсу спланирован в двух вариантах различной продолжительности: 35/70 часов.

Общеобразовательная организация выбирает тот или иной вариант исходя из задач обучения (обязательный минимум знаний – 35 ч., углубленное изучение – 70 ч.) и нагрузки учащихся.

Варианты изучения элективного курса


п/п

Наименование тем

Количество учебных часов в двух вариантах

1 и 2 варианты

2

вариант

2

вариант

Уроки – лек

ции

Уроки – семина ры

Практические занятия

1

2

3

4

5

1

Источники права

1


1

2

Понятие и виды правонарушений

2

1

1

3

Обстоятельства, исключающие преступность деяния

5

4


10

Дисциплинарная ответственность

4

1


11

Материальная ответственность

4

2

1

12

Административная ответственность

4

1


13

Уголовная ответственность

3

2


4

Институт необходимой обороны

5

4

2

5

Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление

4

2

2

6

Институт крайней необходимости

2

2

2

7

Институт физического или психического принуждения

1

1

1

8

Институт обоснованного риска

0/1

1


9

Институт исполнения приказа или распоряжения

0/1

1

1

Всего часов по элективному курсу

37

22

11

Количество учебных часов по элективному курсу в двух вариантах

70





СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА


Тема 1. Источники права


Классификация законов по их юридической силе. Принципы обучения и формирования правовой культуры в образовательных учреждениях. Правовой статус. Виды правовых статусов. Индивидуальный статус. Специальный (родовой) статус. Общий правовой статус.

Источники (формы) права. Источник права в материальном смысле. Источник права в идеальном смысле. Источник права в специальном юридическом смысле. Основные формы права. Признаки нормативно-правового акта. Законы и подзаконные акты. Признаки закона. Классификация законов по их юридической силе. Структура закона. Виды подзаконных нормативных актов по их юридической силе.


Тема 2. Понятие и виды правонарушений


Признаки правомерного поведения. Классификация правомерного поведения. Признаки правонарушения: объективная общественная опасность, виновность, противоправность, наказуемость.

Виды правонарушений. Преступления и проступки. Конституционные проступки, административные проступки, дисциплинарные проступки, гражданско-правовые проступки, процессуальные проступки.

Юридический состав правонарушения. Объект правонарушения. Объективная сторона правонарушения. Элементы объективной стороны правонарушения: обязательные – общественно опасное деяние (действие или бездействие) и противоправность деяния; основные –общественно опасные последствия и причинная связь между деянием и наступившими юридическими последствия; факультативные – время, место, способ, обстановка, орудия и средства совершения правонарушения. Две формы общественно опасного деяния – действие (активное противоправное поведение субъекта права) и бездействие (пассивное противоправное поведение субъекта права).

Субъект правонарушения. Требования к субъекту правонарушения: быть человеком (физическое лицо), обладать деликтоспособностью, достичь возраста привлечении к юридической ответственности, обладать вменяемостью.

Субъективная сторона правонарушения. Вина. Мотив и цель.


Тема 3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния


Понятия и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Понятие необходимой обороны. Пассивная необходимая оборона. Необходимая оборона в юридическом смысле.

Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Понятие уголовно-правового задержания правонарушителей. Понятие правонарушителя. Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Понятие крайней необходимости. Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Институт физического или психического принуждения. Институт обоснованного риска. Институт исполнения приказа или распоряжения.


Тема 4. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность


Понятие дисциплины труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Общая дисциплинарная ответственность. Специальная дисциплинарная ответственность. Дисциплинарные взыскания: замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям. Порядок привлечения к дисциплинарной ответственности.

Материальная ответственность сторон трудового договора. Общие положения о материальной ответственности сторон трудового договора.

Материальная ответственность работодателя перед работником за нарушения трудового законодательства РФ. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю. Виды материальной ответственности. Порядок привлечения работников к материальной ответственности.


Тема 5. Административная ответственность


Административная ответственность физических и юридических лиц. Виды административных наказаний. Принципы наложения административных наказаний: равенство перед законом, презумпция невиновности, законности, индивидуализации административной ответственности с учетом характера и степени общественной опасности правонарушения и личности правонарушителя.

Стадии производства по делам об административных правонарушениях: возбуждение дела об административном правонарушении, добывание доказательств представителями тех органов, которые правомочны рассматривать конкретное дело об административном правонарушении, составление протокола об административном правонарушении должностным лицом, уполномоченным составлять протоколы об административных правонарушениях (ст.28.3 КоАП РФ), рассмотрение дела об административном правонарушении, вынесение постановления по делу об административном правонарушении, пересмотр постановлений и решений по делу об административном правонарушении, исполнение постановления по делу об административном правонарушении.


Тема 6. Уголовная ответственность


Понятие преступления. Понятие и основание уголовной ответственности. Состав преступления. Объект и предмет преступного посягательства. Объективная сторона состава преступления. Субъект преступного посягательства. Субъективная сторона состава преступления.

Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Понятие, признаки и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.

Уголовная ответственность несовершеннолетних лиц. Преступления против здоровья человека. Преступления против семьи и несовершеннолетних лиц. Преступления против собственности. Принципы исполнения наказаний. Субъекты исполнения наказаний.


Тема 7. Институт необходимой обороны


Понятия и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Понятие необходимой обороны. Пассивная необходимая оборона. Необходимая оборона в юридическом смысле.

Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Юридические условия правомерности, относящиеся к общественно опасному посягательству: объективная общественная опасность, наличность и действительность посягательства. Юридические условия правомерности, относящиеся к защите от посягательства: объекты уголовно-правовой охраны, направленность на причинение вреда только посягающему, своевременность и пределы (реально возможно допустимые ст. 37 УК РФ) ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Тема 8. Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление


Понятие уголовно-правового задержания правонарушителей. Понятие правонарушителя. Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии». Объективные и субъективные ограничения, закрепленные законодателем в ст. 24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Две цели уголовно-правового задержания правонарушителей: доставление правонарушителя органам власти и пресечение возможности совершать им новые преступления.

Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: реальная возможность у правонарушителя скрыться с места происшествия, цель применения силы и временные границы. Юридические условия правомерности, определяющие правомерность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: вынужденное причинение вреда только правонарушителю, обстановка и обстоятельства, в которых применяется сила, своевременность применения силы и пределы (реально возможно допустимые ст. 38 УК РФ) реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».


Тема 9. Институт крайней необходимости


Понятие крайней необходимости. Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: источники опасности, наличность и действительность реальной угрозы, непосредственно исходящей от источников опасности. Юридические условия правомерности, определяющие правомерность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: исчерпывающий перечень объектов уголовно-правовой охраны, применение силы только в целях защиты объектов уголовно-правовой охраны, обстановка и обстоятельства, в которых применяется сила, своевременность, реальная невозможность устранить источники опасности другими способами и пределы (реально возможно допустимые ст. 39 УК РФ) реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».


Тема 10. Институт физического или психического принуждения


Признаки правового поведения. Классификация правомерного поведения. Признаки и виды правонарушений. Преступления и проступки.

Основные виды проступков: конституционные проступки, административные проступки, дисциплинарные проступки, гражданско-правовые проступки, процессуальные проступки.

Юридический состав правонарушения. Первый элемент состава правонарушения – это объект правонарушения. Объективная сторона правонарушения. Субъект правонарушения. Субъективная сторона правонарушения.

Три разновидности принуждения: а) физическое принуждение, полностью лишающее физическое лицо возможности руководить своими деяниями – ч.1 ст.40 УК РФ; б) психическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ; в) физическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ.


Тема 11. Институт обоснованного риска


Понятие обоснованного риска. Юридические условия правомерности обоснованного риска. Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность совершения обоснованных рискованных действий: целевая направленность деяний рискующего должна быть направлена только на достижение общественно полезной цели (ч.1 ст.41 УК РФ) – это первое юридическое условие правомерности, общественно полезная цель в производственной деятельности, в научно-технической во врачебно-медицинской деятельности, в правоохранительной деятельности, в оперативно-розыскной деятельности и т.д. не может быть достигнута не связанными с риском деяниями (ч.2 ст.41 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности, рискующий обязан предпринять все необходимые меры в целях предотвращения реально возможного вреда охраняемым уголовным законом интересам (ч.2 ст.41 УК РФ)- третье условие.

Юридические условия правомерности, определяющие правомерность совершения обоснованных рискованных действий: обоснованный риск не должен быть заведомо сопряжен с угрозой для жизни многих людей, экологической катастрофы или общественного бедствия (ч.3 ст.41 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, вред, причиненный рискующим при обоснованном риске в целях достижения общественно полезной цели, должен иметь вероятностный характер, а не быть неизбежным – это второе юридическое условие правомерности.


Тема 12. Институт исполнения приказа или распоряжения


Понятие исполнения приказа или распоряжения. Юридические условия правомерности исполнения приказа или распоряжения. Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность исполнения приказа или распоряжения: обязательность выполнения подчиненным лицом определенных действий, соблюдение тех или иных правил или устанавливающее какой-нибудь порядок, положение (ч.1 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, приказание должно отдаваться уполномоченным должностным лицом и только подчиненным лицам устно или письменно (ч.1 ст.42 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности, приказ или распоряжение должны соответствовать законам и подзаконным актам (ч.2 ст.42 УК РФ) – третье юридическое условие правомерности.

Юридические условия правомерности, определяющие правомерность выполнения полученного приказа или распоряжения подчиненным: приказ или распоряжение должны входить в компетенцию подчиненного и отданы в форме, предусмотренной действующим законодательством (ч.2 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, отсутствие в деяниях подчиненного состава умышленного преступления (ч.2 ст.42 УК РФ) – второе условие, ограничение прав и свобод человека и гражданина только в рамках и пределах закона (ч.2 ст.42 УК РФ).


Календарно-тематическое планирование





/п

урока

Наименования разделов и тем


Плановые сроки

прохождения

Скорректированные

сроки прохождения

Тема №1. Источники права (всего 2 часа на ее изучение)

1.

Источники права



2.

Классификация источников права РФ по их юридической силе





Тема №2. Понятие и виды правонарушений (всего 4 часа на ее изучение)



3.

Объективные признаки состава правонарушения



4.

Субъективные признаки состава правонарушения



5.

Понятие и виды правонарушений



6.

Исковое заявление о возмещении вреда, причиненного преступлением





Тема №3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния (всего 9 часов на ее изучение)



7.

Институт необходимой обороны



8.

Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление



9.

Институт крайней необходимости



10.

Институт исполнения приказа или распоряжения



11.

Право на активную необходимую оборону



12.

Обязанность на активную необходимую оборону



13.

Порядок реализации института необходимой обороны



14.

Порядок реализации института причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление



15.

Порядок реализации института крайней необходимости





Тема №4. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность (всего 5 часов на ее изучение)



16.

Административная и уголовная ответственность работодателя за нарушения трудового законодательства РФ





Итого за 1 полугодие: 16 часов



17.

Дисциплинарная ответственность



18.

Материальная ответственность работодателя



19.

Материальная ответственность работника



20.

Порядок привлечения работников к материальной ответственности





Тема №5. Административная ответственность (всего 5 часов на ее изучение)



21

Административное правонарушение



22

Административная ответственность



23

Административное наказание



24

Меры административного принуждения



25

Исковое заявление об оспаривании постановления административного органа о привлечении к административной ответственности





Тема №6. Уголовная ответственность (всего 4 часа на ее изучение)



26

Принципы уголовного права



27

Объект и объективная сторона преступления



28

28

Субъект и субъективная сторона преступления



29

29

Уголовная ответственность несовершенно летних лиц





Тема №7. Общие положения. Институт необходимой обороны (всего 11 часов на ее изучение)



30

30

Законы и подзаконные нормативно-правовые акты о личной безопасности граждан РФ



31

31

Нормы права, регламентирующие личную безопасность граждан РФ



32

33

Классификация нормативно-правовых актов РФ по их юридической силе



34

34

Комментарий к ст.37 УК РФ»



35

35

Юридические основания и цель реализации ст.37 УК РФ





Итого за 2 полугодие: 19 часов



10 класс

Итого:

35 часов



36

36

Порядок реализации ст.37 УК РФ



37

37

Юридические условия правомерности реализации ст.37 УК РФ



38

38

Три порядка реализации ст.37 УК РФ



39

39

Право на активную необходимую оборону



40

40

Превышение пределов необходимой обороны



41

41

Обязанность на активную необходимую оборону





Тема №8. Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление (всего 8 часов на ее изучение)



42

42

Комментарий к ст.38 УК РФ



43

43

Юридические основания и цель реализации ст.38 УК РФ



44

44

Порядок реализации ст.38 УК РФ



45

45

Юридические условия правомерности реализации ст.38 УК РФ



46

46

Три порядка реализации ст.38 УК РФ



47

47

Право на уголовно-правовое задержание правонарушителей



48

48

Превышение мер, необходимых для задержания правонарушителя



49

49

Обязанность на уголовно-правовое задержание правонарушителей





Тема №9. Институт крайней необходимости (всего 6 часов на ее изучение)



50

50

Комментарий к ст.39 УК РФ



51

51

Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.39 УК РФ



52

52

Три порядка реализации ст.39 УК РФ



53

53

Право устранять источники опасности



54

54

Юридические условия правомерности для состояния крайней необходимости



55

55

Обязанность устранять источники опасности





Тема №10. Институт физического или психического принуждения (всего 3 часа на ее изучение)



56

56

Комментарий к ст.40 УК РФ



57

57

Институт физического или психического принуждения



58

58

Реализация института физического или психического принуждения





Тема №11. Институт обоснованного риска (всего 2 часа на ее изучение)



59

59

Комментарий к ст.41 УК РФ



60

60

Институт обоснованного риска



61

61

Реализация института обоснованного риска





Тема №12. Институт исполнения приказа или распоряжения (всего 3 часа на ее изучение)



62

62

Комментарий к ст.42 УК РФ



63

63

Институт исполнения приказа или распоряжения



64

64

Реализация института исполнения приказа или распоряжения



65

65

Общая характеристика обстоятельств, исключающих преступность деяния



66

66

Преступление против здоровья человек



67

67

Преступления против собственности



68

68

Кража



69

69

Преступление против семьи и несовершенно летних



70

70

Уклонение от прохождения военной и альтернативной гражданской службы



11 класс

Итого:

35 часов





Всего по курсу 70 часов



















ЛИТЕРАТУРА

КО ВСЕМ ТЕМАМ


Официальные документы и нормативные акты


Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

Гражданский кодекс Российской Федерации часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ, часть вторая от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ, часть третья от 26 ноября 2001 г. N 146-ФЗ и часть четвертая от 18 декабря 2006 г. N 230-ФЗ

Налоговый кодекс Российской Федерации часть первая от 31 июля 1998 г. N 146-ФЗ и часть вторая от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ

Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. N 188-ФЗ

Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. N 138-ФЗ

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. N 174-ФЗ

Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 8 января 1997 г. N 1-ФЗ

Закон РФ от 7 февраля 1992 г. N 2300-I "О защите прав потребителей"

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции"

Федеральный закон от 17 января 1992 г. N 2202-I "О прокуратуре Российской Федерации"

Федеральный закон от 29 декабря 2006 г. N 255-ФЗ "Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством"

Федеральный закон от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму"

Федеральный закон от 13 декабря 1996 г. N 150-ФЗ "Об оружии"

Федеральный конституционный закон от 30 мая 2001 г. N 3-ФКЗ "О чрезвычайном положении"

Федеральный закон от 2 октября 2007 г. N 229-ФЗ "Об исполнительном производстве"

Федеральный закон от 20 августа 2004 г. N 119-ФЗ "О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства"

Федеральный закон от 27 ноября 2002 г. N 156-ФЗ "Об объединениях работодателей"

Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности"

Федеральный закон от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ "Об электронной подписи"

Федеральный закон от 10 июля 2001 г. N 87-ФЗ "Об ограничении курения табака"

Федеральный закон от 31 мая 2001 г. N 73-ФЗ "О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации"

Федеральный закон от 19 июня 2000 г. N 82-ФЗ "О минимальном размере оплаты труда"

Федеральный закон от 10 апреля 2000 г. N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования"

Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 37-ФЗ "О народных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации"

Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)"

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"




Судебная практика


Вопросы уголовного права и процесса в практике Верховных Судов СССР и РСФСР. / 1938 –1978 г.г. /. – М., 1980.

«О судебной практике по делам о посягательствах на жизнь, здоровье и достоинство работников милиции, народных дружинников и военнослужащих в связи с выполнением ими обязанностей по охране общественного порядка» / Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 24 октября 1991 г. № 3: Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (РФ) по уголовным делам. – М., 1996.

«О применении судами законодательства, обеспечивающего право на необходимую оборону от общественно опасных посягательств» / Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16 августа 1984 г. № 14 // Бюллетень Верховного Суда СССР. 1984. № 9.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 сентября 2012 г. N 19 "О применении судами законодательства о необходимой обороне и причинении вреда при задержании лица, совершившего преступление"


Монографии, учебники, учебные пособия


Алексеев С.С. Теория права. - М., 1994.

Антонов В.Ф. История возникновения и развития института крайней необходимости. – М., 2000.

Антонов В.Ф. Институт крайней необходимости. – М., 2000.

Баулин Ю.В. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. – Харьков, 1991.

Базаров Р.А., Демидов Ю.Н. Уголовно-правовая профилактика групповых нарушений общественного порядка несовершеннолетними. – Челябинск, 1993.

Боровиков В.Б., Попов Л.Л. Условия правомерности применения оружия работниками милиции при задержании преступников. – М., 1985.

Бушуев Г.В. Социальная и уголовно-правовая оценка причинения вреда преступнику при задержании. – Горький, 1976.

Илларионов В.П. Переговоры с преступниками. – М., 1993.

Каплунов А.И. Правовые основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия. – СПб., 1997.

Кондрашов Б.П., Соловей Ю.П., Черников В.В. Внимание: оружие! (Правовые основы применения огнестрельного оружия сотрудниками российской милиции). – М., 1992.

Новиков В.С. О применении оружия гражданами России. Научно-практический комментарий к ст. 24 Закона «Об оружии». – М., 1997.

Новиков В.С. Применение и использование огнестрельного оружия сотрудниками милиции: проблемы и пути совершенствования (Уголовно-правовой и криминологический аспекты). – М., 2001.

Побегайло Э.Ф., Ревин В.П. Правомерность действий сотрудников ОВД и граждан при необходимой обороне и задержании преступника. – Брянск, 1988.


К ТЕМЕ 1


Новиков В.С. Обстоятельства, исключающие преступность деяния /правовые основы применения огнестрельного оружия/.-Сергиев-Посад, 2005.

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.


К ТЕМЕ 2


Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


К ТЕМЕ 3


Баграмян Э.Р. , Новиков В.С., Новикова Г.А. Правовая компетентность руководителей образовательных учреждений в области антитеррористической защищенности. –М., УМЦ ПЕРСПЕКТИВА, 2012.

Новиков В.С. Обстоятельства, исключающие преступность деяния /правовые основы применения огнестрельного оружия/.-Сергиев-Посад, 2005.

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


К ТЕМЕ 4


Баграмян Э.Р. , Новиков В.С., Новикова Г.А. Правовая компетентность руководителей образовательных учреждений в области охраны труда. –М., УМЦ ПЕРСПЕКТИВА, 2011.

Новиков В.С., Новикова Г.А. , Новиков С.В. Конституционно - правовой статус участников образовательного процесса. Часть 4. Трудовые права и свободы участников образовательного процесса (Учебно-методическое пособие).–М., 2012.

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


К ТЕМЕ 5


Баграмян Э.Р. , Новиков В.С., Новикова Г.А. Правовая компетентность руководителей образовательных учреждений в области охраны труда. –М., УМЦ ПЕРСПЕКТИВА, 2011.

Новиков В.С., Новикова Г.А. , Новиков С.В. Конституционно - правовой статус участников образовательного процесса. Часть 4. Трудовые права и свободы участников образовательного процесса (Учебно-методическое пособие).–М., 2012.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


К ТЕМЕ 6


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


К ТЕМЕ 7


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ


К ТЕМЕ 8


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ


К ТЕМЕ 9


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


К ТЕМЕ 10


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ


К ТЕМЕ 11


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


К ТЕМЕ 12


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

К ТЕМЕ 13


Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.


















































Критерии оценки учащихся за устные ответы по элективному курсу «Правонарушение и юридическая ответственность»

При оценивании ответа школьника на теоретические вопросы учителем используются следующие критерии:

Оценка «5» выставляется за ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности программного учебного материала, логично его излагает, используя знания, навыки и умения, приобретенные в процессе изучения конкретного урока.

Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.

Оценку «3» получают за ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в знании программного учебного материала.

Оценка «2» выставляется за непонимание и незнание программного учебного материала в процессе изучения конкретного урока.



























Критерии оценки учащихся по элективному курсу «Правонарушение и юридическая ответственность»

При оценивании ответа школьника на теоретические вопросы учителем используются следующие критерии:

«5» ставится, если обучающийся:

-  полностью усвоил программный учебный материал элективного курса;

-  умеет изложить его своими словами;

-  самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«4» ставится, если обучающийся:

-  в основном усвоил учебный материал;

-  допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;

-  подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«3» ставится, если обучающийся:

-  не усвоил существенную часть учебного материала;

-  допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;

-  затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

-  слабо отвечает на дополнительные вопросы.

«2» ставится, если обучающийся:

-  почти не усвоил учебный материал;

-  не может изложить его своими словами;

-  не может подтвердить ответ конкретными примерами;

-  не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.


Рецензия на рабочую программу

предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки

« Правонарушение и юридическая ответственность »

к., ю., н., доцента, учителя обществознания и права Новикова Василия Савельевича

Наименование общеобразовательного учреждения

МОУ – ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4

Название курса

Правонарушение и юридическая ответственность

Разработчик программы (или ссылка на журнал, в котором напечатана программа)

Новиков В.С. Правонарушение и юридическая ответственность. –М., 2014

ФИО учителя, преподающего курс

Новиков Василий Савельевич

Оформление титульного листа программы

Соответствует требованиям

Продолжительность курса

2 год, 70 часов

Вид элективного курса (ориентационный или пробный для ППП, предметные, межпредметные, прикладные, социальные практики для ПО)

Предметно-ориентированный элективный курс профильной подготовки

Соотношение лекции к практике

50%

Правильность постановки цели курса (указать цель курса)

Познакомить учащихся, склонных к профессии типа «Человек-человек», с знаниями, навыками и умениями в области защиты прав и свобод человека и гражданина РФ, их пожеланиями более глубоко познать виды юридической ответственности

Степень новизны для обучающихся

Углубленное изучение курса «Право» 10 класс (темы: «Правонарушение и юридическая ответственность»)

Мотивирующий потенциал программы

Профессиональная подготовка школьников к осознанному и ответственному выбору будущей профессии. Курс ориентирован на учащихся, видящих своё профессиональное будущее в должности психологов, социологов, сотрудников правоохранительных органов, юрисконсультов, адвокатов и т.д. Знания, навыки и умения, приобретенные в результате изучения элективного курса, помогут студентам в дальнейшем изучении дисциплин «Конституционное право РФ», «Теория государства и права», «Административное право РФ», «Уголовное право РФ», «Трудовое право РФ», «Гражданское право РФ»

Полнота содержания

Соответствует требованиям

Соответствие содержания элективного курса общей направленности профиля

Соответствует профильной подготовке

Методы обучения

Рассказ, объяснение

Формы организации учебных занятий

Уроки – лекции, уроки-семинары, практические уроки, уроки – зачёты

При оценке результатов изучения данного курса используется

Текущий и итоговый контроль


Курс предполагает поддержку таких предметов, как

Право и обществознание

Курс представляет собой углублённый вариант темы

Темы «Правонарушение и юридическая ответственность» базового предмета «Право» (10 класс)

Наличие учебных и вспомогательных материалов для учителя и ученика

Имеются, указанные в программе. Для реализации целей и задач элективного курса используются: научные статьи, лекции, учебные пособия, монографии, Конституция РФ, Федеральные конституционные законы РФ, Федеральные законы РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ по данной проблематике

Система оценивания и зачёта результатов освоения программы элективного курса

Текущий контроль, тестирование по лекционному материалу, оценка контрольных работ, защита проектов

Какова доля самостоятельности ученика (Учащиеся могут выбрать объект изучения, вид отчётных работ из предложенного перечня, литературу, по которой они будут готовить собственные работы, нельзя определить по программе)

Учащиеся могут выбрать самостоятельно литературу, вид отчётных работ из предложенного перечня (тест, защита проектов)






















СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания

Методического совета

от « ___ » ____________ 2014 г. № ___





СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора по УМР

________________ Е. А. Глазунова

« ___ » ____________ 2014 г.




1 Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан от 4 мая 2011 г.(п.2 и 3 ст.15, п.1,2 и 5ст.18)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

       Элективный курс «Правонарушение и юридическая ответственность» по учебной дисциплине «Право» для 10 классов.        Учебный процесс по элективному курсу спланирован в двух вариантах различной продолжительности: 35/70 часов.        Общеобразовательная организация  выбирает тот или иной вариант исходя из задач обучения (обязательный минимум знаний – 35 ч., углубленное изучение –  70 ч.) и нагрузки учащихся.                         Варианты изучения элективного курса   № п/п Наименование тем Количество учебных часов в двух вариантах 1 и 2 варианты  2 вариант 2 вариант Уроки – лек ции Уроки – семина ры Практические занятия 1 2 3 4 5 1 Источники  права 1   1 2 Понятие и виды правонарушений 2 1 1 3 Обстоятельства, исключающие преступность деяния 5 4   10 Дисциплинарная ответственность 4 1   11 Материальная ответственность 4 2 1 12 Административная ответственность 4 1   13 Уголовная ответственность 3 2   4 Институт необходимой обороны 5 4 2 5 Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление 4 2 2 6 Институт крайней необходимости 2 2 2 7 Институт физического или психического принуждения 1 1 1 8 Институт обоснованного риска     0/1 1   9 Институт исполнения приказа или распоряжения 0/1 1 1 Всего часов по элективному курсу 37 22 11 Количество учебных часов по элективному курсу в двух вариантах 70      
Автор
Дата добавления 21.06.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров688
Номер материала 130255062104
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх