1553416
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаПрезентацииУрок № 1 по математике в 5 классе по теме «Дроби. Обыкновенные дроби»

Урок № 1 по математике в 5 классе по теме «Дроби. Обыкновенные дроби»

Выбранный для просмотра документ Урок № 1.doc

библиотека
материалов


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

школа № 14 города Ипатово Ипатовского района Ставропольского края


Разработки уроков по теме:

«Доли. Обыкновенные дроби».


Математика. 5 класс. Виленкин Н.Я. и др. Пункт 23.


Образовательная цель: познакомить учащихся с понятием дроби в объеме, достаточном для введения десятичных дробей.

(Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы. Жохов В.И. Москва. «Мнемозина». 2010 год).




Урок № 1.


Подготовила

учитель математики и информатики

Науменко Нина Александровна



ИПАТОВО

2012



Цель урока:

изучить понятие долей, понятие обыкновенной дроби.

Задачи:

- научить учащихся читать обыкновенные дроби, записывать их, называть числитель и знаменатель, знать, что означает числитель, а что - знаменатель;

- развивать мыслительную деятельность учащихся, навыки в записи обыкновенных дробей;
- воспитывать культуру математической речи, внимание, интерес к предмету.



План урока.

Устные упражнения: (слады 1,2,3).

  1. Вместо Х подставить нужное число, чтобы получился необходимый результат. (слайд 1).

  2. Найти длину стороны квадрата, если известна площадь этого квадрата.(слайд 2).

  3. Назвать отрезки, изображенные на чертеже. (слайд 3).


Изучение нового материала.

Ввести понятие доли, названия некоторых долей: (слайды 1,2,3,4,5).

1. Мама купила детям торт и разрезала его на 5 равных частей, каждый член семьи получил по одной части. Эти равные части называются долями.

Так как торт разрезали на 5 равных частей, то каждый получил одну пятую долю торта. (Слайд 1).

2. Если бы торт разрезали на равных частей, то получилось … долей и раздав их7 человекам, каждый получил бы одну … долю торта.

3. Предложить детям привести свои примеры.

4.Решить задачу. Длина отрезка АВ 6 см. Какую часть отрезка составляет

1 см? (Слайд 2. Ответ проверить по гиперссылкам).

5. Торт разрезали на две равные части. Как называются эти части ?

(Слайд 3).

6. … на три? (Слайд 4).

7. … на четыре? (Слайд 5).


Упражнения на закрепление понятия долей: (слайды 1,2,3,4,5,6,7).

  1. Выполнить № 884 по учебнику (Слайд 1). Проверить по гиперссылке.

  2. Выполнить № 885 по учебнику (Слайд 2). Проверка (на слайде 3).

  3. 886 по учебнику. Слайд 4). Проверка (Слайды 4,5,6).

  4. 887 по учебнику. Выполнить устно. Проверка (Слайд 7).


Ввести понятие обыкновенных дробей, понятия числителя и знаменателя, изучить правила записи обыкновенных дробей, что показывает числитель, а что – знаменатель.

1.Пирог разрезали на 8 долей (Слайд 1). За обедом 3 доли съели. Сколько долей осталось? (Слайд 2).

Эти 5 долей обозначают: hello_html_68645ffe.gifпирога.

Как записать съеденные 3 доли ?

  1. Записи вида hello_html_68645ffe.gif; hello_html_78605497.gif называют обыкновенными дробями. (Слайд 3).


  1. Число 5 называют числителем дроби, а а число 8 называют знаменателем дроби.


  1. Знаменатель показывает на сколько долей делят, а числитель показывает сколько таких долей взято.


Прочитать материал для запоминания на странице 139, проговорить, повторить на память. Выполнить задания № 894, № 895 по учебнику.


Закрепление понятия обыкновенных дробей:

(слайды 1,2,3,4,5,6).

  1. 888 по учебнику, выполнить устно.

  2. Построить координатный луч с единичным отрезком 7 клеток. Сколько долей от единичного отрезка составляет 1 клетка?; 4 клетки? (Слайд 1). Проверка (Слайд 2).

  3. Сделать вывод о изображении дробей на координатной прямой (Слайд 3). Изучить сведения на странице 139.

  4. Выполнить № 893 по учебнику. Проверка (Слайд 4).

  5. Выполнить задание: Какую долю отрезка АВ составляет отрезок АС, АЕ, СК, СМ, КР, ЕТ, АН, СТ? Проверка (Слайд 6).




Задание на дом: № 925, 926, 932.



Итог урока:

  1. Как называются доли: hello_html_m7121505c.gif; hello_html_22327f6f.gif.

  2. Прочитать: hello_html_3046a467.gif; hello_html_m405c84dc.gif; hello_html_752d1282.gif; hello_html_380bba27.gif.


  1. Как называются эти числа?


  1. Что означает числитель обыкновенной дроби, а что – знаменатель? Например: hello_html_m1ecc22b1.gif.

hello_html_m53d4ecad.gif

Литература: Н.Я.Виленкин. Математика. 5 класс. Москва. 2011 год.




5


Выбранный для просмотра документ 1.doc

библиотека
материалов

hello_html_m41cb7827.gif

Выбранный для просмотра документ 2.doc

библиотека
материалов

ПОДУМАЙ ЕЩЕ!

Выбранный для просмотра документ закрепление долей.ppt

библиотека
материалов
№ 884. КАКАЯ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАШЕНА? а ) 1 6 б ) 1 7 а)
б) в) г) в)
е) ж) з) е)
к) л) м) н)
О)
№ 885. НАЧЕРТИТЕ В ТЕТРАДИ КВАДРАТ СО СТОРОНОЙ В 6 КЛЕТОК. РАЗДЕЛИТЕ ЕГО НА Т...
РЕШЕНИЕ.
№ 886 1 –й способ
2 –й способ
3 –й способ
№ 887. ОТВЕТ: а) СМ; б) КГ; в) ЧАС; г) МИНУТА; д) ММ; е) СМ. ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд № 884. КАКАЯ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАШЕНА? а ) 1 6 б ) 1 7 а)
Описание слайда:

№ 884. КАКАЯ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАШЕНА? а ) 1 6 б ) 1 7 а)

2 слайд б) в) г) в)
Описание слайда:

б) в) г) в)

3 слайд е) ж) з) е)
Описание слайда:

е) ж) з) е)

4 слайд к) л) м) н)
Описание слайда:

к) л) м) н)

5 слайд О)
Описание слайда:

О)

6 слайд № 885. НАЧЕРТИТЕ В ТЕТРАДИ КВАДРАТ СО СТОРОНОЙ В 6 КЛЕТОК. РАЗДЕЛИТЕ ЕГО НА Т
Описание слайда:

№ 885. НАЧЕРТИТЕ В ТЕТРАДИ КВАДРАТ СО СТОРОНОЙ В 6 КЛЕТОК. РАЗДЕЛИТЕ ЕГО НА ТРИ ДОЛИ. НАЧЕРТИТЕ ОТДЕЛЬНО ТРЕТЬ КВАДРАТА.

7 слайд РЕШЕНИЕ.
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ.

8 слайд № 886 1 –й способ
Описание слайда:

№ 886 1 –й способ

9 слайд 2 –й способ
Описание слайда:

2 –й способ

10 слайд 3 –й способ
Описание слайда:

3 –й способ

11 слайд № 887. ОТВЕТ: а) СМ; б) КГ; в) ЧАС; г) МИНУТА; д) ММ; е) СМ. ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Описание слайда:

№ 887. ОТВЕТ: а) СМ; б) КГ; в) ЧАС; г) МИНУТА; д) ММ; е) СМ. ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Выбранный для просмотра документ закрепление дробей.ppt

библиотека
материалов
Построить координатный луч с единичным отрезком 7 клеток. Сколько долей от ед...
Проверь себя ! 1 клетка составляет от единичного отрезка 4 клетки - 1 7 4 7
Вывод: Дроби можно изображать на координатной прямой. о Е 0 1
№ 893. Проверь себя! А В С Осталось неотмеченной 3 8 отрезка АВ.
ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ. КАКУЮ ДОЛЮ ОТРЕЗКА АВ СОСТАВЛЯЕТ ОТРЕЗОК АС, АЕ, СК, СМ, КР,...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ! ОТРЕЗОК АС СОСТАВЛЯЕТ ОТ ОТРЕЗКА АВ АЕ - СК - СМ - КР - ЕТ - АН...
№ 925, 926, 932

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Построить координатный луч с единичным отрезком 7 клеток. Сколько долей от ед
Описание слайда:

Построить координатный луч с единичным отрезком 7 клеток. Сколько долей от единичного отрезка составляет 1 клетка?; 4 клетки? о Е

2 слайд Проверь себя ! 1 клетка составляет от единичного отрезка 4 клетки - 1 7 4 7
Описание слайда:

Проверь себя ! 1 клетка составляет от единичного отрезка 4 клетки - 1 7 4 7

3 слайд Вывод: Дроби можно изображать на координатной прямой. о Е 0 1
Описание слайда:

Вывод: Дроби можно изображать на координатной прямой. о Е 0 1

4 слайд № 893. Проверь себя! А В С Осталось неотмеченной 3 8 отрезка АВ.
Описание слайда:

№ 893. Проверь себя! А В С Осталось неотмеченной 3 8 отрезка АВ.

5 слайд ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ. КАКУЮ ДОЛЮ ОТРЕЗКА АВ СОСТАВЛЯЕТ ОТРЕЗОК АС, АЕ, СК, СМ, КР,
Описание слайда:

ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ. КАКУЮ ДОЛЮ ОТРЕЗКА АВ СОСТАВЛЯЕТ ОТРЕЗОК АС, АЕ, СК, СМ, КР, ЕТ, АН, СТ? А С В Е К М О Р Т Н

6 слайд ПРОВЕРЬ СЕБЯ! ОТРЕЗОК АС СОСТАВЛЯЕТ ОТ ОТРЕЗКА АВ АЕ - СК - СМ - КР - ЕТ - АН
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! ОТРЕЗОК АС СОСТАВЛЯЕТ ОТ ОТРЕЗКА АВ АЕ - СК - СМ - КР - ЕТ - АН - СТ - 1 9 2 9 2 9 3 9 3 9 3 9 5 9 8 9 6 9

7 слайд № 925, 926, 932
Описание слайда:

№ 925, 926, 932

Выбранный для просмотра документ итог урока.ppt

библиотека
материалов
Как называются доли: ; .
2. Прочитать: ; ; ; . 3. Как называются эти числа?
4. Что означает числитель обыкновенной дроби, а что – знаменатель? Например:...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Как называются доли: ; .
Описание слайда:

Как называются доли: ; .

2 слайд 2. Прочитать: ; ; ; . 3. Как называются эти числа?
Описание слайда:

2. Прочитать: ; ; ; . 3. Как называются эти числа?

3 слайд 4. Что означает числитель обыкновенной дроби, а что – знаменатель? Например:
Описание слайда:

4. Что означает числитель обыкновенной дроби, а что – знаменатель? Например: . 3 5

Выбранный для просмотра документ обыкновенные дроби.ppt

библиотека
материалов
ПИРОГ РАЗРЕЗАЛИ НА 8 ДОЛЕЙ.
ЗА ОБЕДОМ СЪЕЛИ 3 ДОЛИ. ОСТАЛОСЬ 5 ДОЛЕЙ ПИРОГА. ЭТИ 5 ДОЛЕЙ ОБОЗНАЧАЮТ: ПИРО...
ЗАПОМНИ! ЗАПИСИ ВИДА НАЗЫВАЮТ ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ. ЧИСЛО 5 НАЗЫВАЮТ ЧИСЛИТЕ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПИРОГ РАЗРЕЗАЛИ НА 8 ДОЛЕЙ.
Описание слайда:

ПИРОГ РАЗРЕЗАЛИ НА 8 ДОЛЕЙ.

2 слайд ЗА ОБЕДОМ СЪЕЛИ 3 ДОЛИ. ОСТАЛОСЬ 5 ДОЛЕЙ ПИРОГА. ЭТИ 5 ДОЛЕЙ ОБОЗНАЧАЮТ: ПИРО
Описание слайда:

ЗА ОБЕДОМ СЪЕЛИ 3 ДОЛИ. ОСТАЛОСЬ 5 ДОЛЕЙ ПИРОГА. ЭТИ 5 ДОЛЕЙ ОБОЗНАЧАЮТ: ПИРОГА. СЪЕДЕННЫЕ 3 ДОЛИ ОБОЗНАЧАЮТ: . 5 8 3 8

3 слайд ЗАПОМНИ! ЗАПИСИ ВИДА НАЗЫВАЮТ ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ. ЧИСЛО 5 НАЗЫВАЮТ ЧИСЛИТЕ
Описание слайда:

ЗАПОМНИ! ЗАПИСИ ВИДА НАЗЫВАЮТ ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ. ЧИСЛО 5 НАЗЫВАЮТ ЧИСЛИТЕЛЕМ ДРОБИ, А ЧИСЛО 8 НАЗЫВАЮТ ЗНАМЕНАТЕЛЕМ ДРОБИ. ЗНАМЕНАТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ, НА СКОЛЬКО ДОЛЕЙ ДЕЛЯТ, А ЧИСЛИТЕЛЬ – СКОЛЬКО ТАКИХ ДОЛЕЙ ВЗЯТО. СТР. 139. 5 8

Выбранный для просмотра документ понятие доли.ppt

библиотека
материалов
МАМА КУПИЛА ДЕТЯМ ТОРТ И РАЗРЕЗАЛА ЕГО НА 5 РАВНЫХ ЧАСТЕЙ. ЭТИ РАВНЫЕ ЧАСТИ Н...
А В ДЛИНА ОТРЕЗКА АВ 6 СМ. КАКУЮ ЧАСТЬ ОТРЕЗКА АВ СОСТАВЛЯЕТ 1 СМ? а) 1 60 б)...
ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ПОЛОВИНОЙ. 1 2
ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ТРЕТЬЮ. 1 3
ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ЧЕТВЕРТЬЮ. 1 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МАМА КУПИЛА ДЕТЯМ ТОРТ И РАЗРЕЗАЛА ЕГО НА 5 РАВНЫХ ЧАСТЕЙ. ЭТИ РАВНЫЕ ЧАСТИ Н
Описание слайда:

МАМА КУПИЛА ДЕТЯМ ТОРТ И РАЗРЕЗАЛА ЕГО НА 5 РАВНЫХ ЧАСТЕЙ. ЭТИ РАВНЫЕ ЧАСТИ НАЗЫВАЮТ ДОЛЯМИ. ТАК КАК ТОРТ РАЗДЕЛИЛИ НА 5 ДОЛЕЙ, ТО КАЖДЫЙ ПОЛУЧИЛ «ОДНУ ПЯТУЮ ДОЛЮ ТОРТА», ИЛИ, КОРОЧЕ, ОДНУ ПЯТУЮ ТОРТА. ПИШУТ: ТОРТА. 1 5

2 слайд А В ДЛИНА ОТРЕЗКА АВ 6 СМ. КАКУЮ ЧАСТЬ ОТРЕЗКА АВ СОСТАВЛЯЕТ 1 СМ? а) 1 60 б)
Описание слайда:

А В ДЛИНА ОТРЕЗКА АВ 6 СМ. КАКУЮ ЧАСТЬ ОТРЕЗКА АВ СОСТАВЛЯЕТ 1 СМ? а) 1 60 б) 1 10 в) 1 6

3 слайд ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ПОЛОВИНОЙ. 1 2
Описание слайда:

ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ПОЛОВИНОЙ. 1 2

4 слайд ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ТРЕТЬЮ. 1 3
Описание слайда:

ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ТРЕТЬЮ. 1 3

5 слайд ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ЧЕТВЕРТЬЮ. 1 4
Описание слайда:

ДОЛЮ НАЗЫВАЮТ ЧЕТВЕРТЬЮ. 1 4

Выбранный для просмотра документ устные упражнения.ppt

библиотека
материалов
№ 1 60 69 23 8 96 24 + Х : Х - Х * Х : Х 	молодцы!
№ 2 Какова длина стороны квадрата, если его площадь равна: а) 4 дм2 ; б) 25 с...
№ 3 А В С D НАЗВАТЬ ОТРЕЗКИ, ИЗОБРАЖЕННЫЕ НА ЧЕРТЕЖЕ.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд № 1 60 69 23 8 96 24 + Х : Х - Х * Х : Х 	молодцы!
Описание слайда:

№ 1 60 69 23 8 96 24 + Х : Х - Х * Х : Х молодцы!

2 слайд № 2 Какова длина стороны квадрата, если его площадь равна: а) 4 дм2 ; б) 25 с
Описание слайда:

№ 2 Какова длина стороны квадрата, если его площадь равна: а) 4 дм2 ; б) 25 см2 ; в) 81 м2 ; г) 400 м2 .

3 слайд № 3 А В С D НАЗВАТЬ ОТРЕЗКИ, ИЗОБРАЖЕННЫЕ НА ЧЕРТЕЖЕ.
Описание слайда:

№ 3 А В С D НАЗВАТЬ ОТРЕЗКИ, ИЗОБРАЖЕННЫЕ НА ЧЕРТЕЖЕ.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок по математике в 5 классе по теме: «Дроби. Обыкновенные дроби» по учебнику «Математика» 5 класс Виленкин Н.Я. Это первый урок по данной теме, на котором учащиеся знакомятся с понятиями долей и обыкновенных дробей и закрепляют их в ходе выполнения соответствующих упражнений. Конспект содержит презентации по всем этапам урока, к которым легко перейти по гиперссылкам. Презентации позволяют добиться устойчивости внимания учащихся, воспитывать интерес к предмету. Отдельность презентаций позволит учителю добавить или отредактировать материал под «себя» и под свои классы.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.