Выбранный для просмотра документ Математика - 2.фигуры.doc
Скачать материал "Интегрированный урок математики по теме: «ПЛОСКИЕ И ОБЪЕМНЫЕ ФИГУРЫ»."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Открытый урок Объемные фигуры.ppt
Скачать материал "Интегрированный урок математики по теме: «ПЛОСКИЕ И ОБЪЕМНЫЕ ФИГУРЫ»."
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок
математики
во 2 классе
2 слайд
Начинается урок, он пойдет ребятам впрок,
Постарайтесь все понять, учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать, чтобы получать только пять!
3 слайд
13 –(5 + 3) = 9 + 5 + 1 + 5 =
(9 + 4)-3 = 17 – (10 + 6) =
3+ 6 +7 = (5+7) – 5 =
Подумай!
4 слайд
Проверочный тест:
1. Сумма чисел 7 и 4 равна ....
2. 20 больше 13 на …
3. 16 — это 8 и ....
4. Число 15 уменьшили на 6, …
5. Число 13 больше 6, на ....
6. 7 увеличили на столько же,… '
7. Число 3 меньше 11 на…
8. Разность чисел 12 и 6 равна ...
9. Из числа14 вычли 6, получили…
10. Первое слагаемое 7 , второе- 6, сумма равна…
5 слайд
Проверяй , не зевай!!!
11,7,8,9,7,14,8,6,8,13.
10 ЗАДАНИЙ – МОЛОДЕЦ!!!
9-8 ЗАДАНИЙ – ХОРОШО!
6 ЗАДАНИЙ – ПОДТЯНИСЬ!
6 слайд
Найди фигуру, для которой высказывание будет истинным " Похож на квадрат, но с 6 гранями "
7 слайд
Плоские фигуры
8 слайд
Объемные фигуры:
9 слайд
10 слайд
На какие объемные фигуры похожи предметы ?
11 слайд
Найди фигуру, для которой высказывание будет истинным " Похож на квадрат, но с 6 гранями "
12 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Интегрированный урок математики + технология во 2 классе по теме: “ПЛОСКИЕ И ОБЪЕМНЫЕ ФИГУРЫ”. Составлен по образовательной системе «Школа 2100» Авторов: С.А.Козлова, А.Г.Рубина. Подготовлен учителем начальной школы МБОУ СОШ №29 п.Мостовского, Краснодарского края.Основная цель урока: формирование образовательных компетенций (универсальных учебных действий) учащихся.Учебные задачи, поставленные на уроке: уметь перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать математические факты и объекты; формировать положительное отношение к познавательной деятельности; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками; ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг; преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы; формировать коммуникативные умения, в диалоге с учителем и другими учащимися учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев; доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи (выражение решения учебной задачи в общепринятых формах) с учётом своих учебных речевых ситуаций. Файл сформатирован в «zip» архив,содержащий в себе конспект и презентацию.
6 662 822 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Копцова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.