-
Курсы
-
Другое
Выбранный для просмотра документ урок по географии в 5 классе по ФГОС@SEP@Озера.ppt
Скачать материал "Презентация + технологическая карта к уроку географии для 5 класса по теме «Озера»"
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Озера. Вода в «земных кладовых»
Урок географии в 5 классе.
Подготовлен учителем географии МБОУ-СОШ
с. Золотая Степь Советского района Саратовской области Белавиной Надеждой Юрьевной
2 слайд
Проверь себя
Как только не называют эту реку: «жемчужина России», «матушка», «красавица», «кормилица», главнейшая улица европейской части России
В устье этой реки в 1703 году был основан город Санкт-Петербург
По этой, одной из крупнейших рек России проходит часть государственной границы с Китаем.
3 слайд
Проверь себя
Эта река считается в России самой полноводной и является природной границей между Уральскими горами и Западно - Сибирской равниной.
Эта река длиною более 600 километров берёт начало в горах Кавказа и впадает в самое большое по площади озеро мира
4 слайд
Проверь себя
Волга, берет начало на Валдайской возвышенности, впадает в Каспийское море. Относится к бассейну внутреннего стока. Крупнейшие притоки Ока и Кама.
Нева вытекает из Ладожского озера, впадает в Финский залив Балтийского моря. Относится к бассейну Атлантического океана
Амур образуется слиянием рек Шилка и Аргунь, впадает в Татарский пролив, относится к бассейну Тихого океана.
Обь образуется на Алтае при слиянии Бии и Катуни, впадает в Обскую губу Карского моря , относится к бассейну Северного Ледовитого океана
Терек берет начало на склоне Главного Кавказского хребта из ледника, впадает в Каспийское море, относится к бассейну внутреннего стока.
5 слайд
Озеро – природный водоём, расположенный в замкнутом углублении земной поверхности.
6 слайд
( В 1 л воды растворено менее 1 г солей)
пресные озера
Самые большие пресные озёра мира:
Верхнее
Виктория
Танганьика
Байкал
Ладожское
Онежское
7 слайд
Байкал
Длина – 636 км.
Средняя ширина – 48 км.
Средняя глубина – 730 м.
8 слайд
( В 1 л воды содержится от 1 до 25 г солей)
Каспийское море
Солоноватые озёра
9 слайд
( Свыше 25 г солей в 1 л воды)
Эйр-Норт (Австралия)
Большое Солёное ( Северная Америка)
Мёртвое море (Ближний Восток)
Солёные озёра
10 слайд
Леники - природная кладовая
пресных вод
11 слайд
Ледник – скопления природного наземного снега и льда, которые самостоятельно движутся под действием силы тяжести.
Антарктида (85,6%)
Гренландия (11%)
Вся остальная суша (3,4%)
12 слайд
Ледники
Покровные (образуются на плоских равнинах в полярных областях, имеют плоско-выпуклую форму)
Горные (невелики по площади, форма зависит от рельефа)
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Подземными называют воды,
находящиеся в горных
породах верхней части
земной коры в
жидком, твёрдом
и газообразном состоянии.
16 слайд
17 слайд
Домашнее задание
Задание обязательное для всех- п.18, вопросы №1,3,4
усложненное - № 2,5,6
Для удовольствия
Сделать рисунки, иллюстрирующие текст учебника.
18 слайд
Рефлексия
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Меня удивило…
Мне захотелось…
19 слайд
Спасибо за урок !
Выбранный для просмотра документ урок по географии в 5 классе по ФГОС@SEP@Технологическая карта к уроку 5 класс.doc
Скачать материал "Презентация + технологическая карта к уроку географии для 5 класса по теме «Озера»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал содержит технологическую карту и презентацию к уроку «Озера», его могут использовать педагоги, которые перешли на ФГОС ООО в 5 классе.
По типу: комбинированный урок с применением ЦОР, ссылка на которые дается в технологической карте.
Урок предусматривает индивидуальную, парную и групповую работу, кроме того, имеет практическую направленность и учитывает межпредметные связи с экологией, математикой, биологией. Согласно требованиям к современному уроку по новым ФГОС, использована система самооценки, взаимооценки.
Кроме того, технологическая карта предусматривает формирование у обучающихся разного рода УУД (коммуникативных, регулятивных и личностных ) на каждом этапе урока. Урок предполагает развитие умений работы с картой, кругозора обучающихся, умения работать с дополнительным материалом и ресурсами Интернет.
План-конспект урока
1. ФИО (полностью): Белавина Надежда Юрьевна
2. Место работы: МБОУ-ООШ с. Золотая Степь Советского района
3. Должность: учитель географии
4. Предмет: география
5. Класс: 5 класс.
6. Тема и номер урока в теме: Тема «Водная оболочка Земли». Номер урока № ____. Тема урока: «Озера. Вода в «подземных кладовых».
7. Базовый учебник: Летягин А.А. под редакцией Дронова В.П. «География» (начальный курс). Учебник. 5 класс. «Вентана-Граф», 2012г.
8. Цель урока: сформировать представлений об озерах, их видах, ледниках и их видах, подземных водах.
10. Тип урока: комбинированный с использованием ЭОР.
11.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная и групповая.
12. Необходимое техническое оборудование: атласы, «Физическая карта мира», мультимедийный проектор, подключение к сети Интернет
7 353 640 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белавина Надежда Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 331 461 материал из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.