Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока истории по теме: «Вавилонский царь Хаммурапи и его законы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект урока истории по теме: «Вавилонский царь Хаммурапи и его законы»

библиотека
материалов

Конспект урока по ФГОС 5 класс с использованием технологии проблемного диалога.

Выполнила: Шевелева Е.И., учитель истории и обществознания

МОУ СОШ № 45 г.Волгограда

Тема: « Вавилонский царь Хаммурапи и его законы»

Цель урока: показать значимость появления законов для усиления Вавилонского царства, подвести учащихся к пониманию того, что Хаммурапи защищая в этих законах интересы широких слоев населения, отстаивал, прежде всего, интересы рабовладельцев, продолжить, формирование умений самостоятельной учебной деятельности, работы с источниками.

Задачи урока:

Личностная: Развить интерес к истории древних цивилизаций, способствовать формированию у учащихся навыков правовой культуры, гражданской ответственности.

Метапредметная: Сформировать информационные компетентности (умение извлекать историческую информацию, обобщать материал); коммуникативные компетентности (самостоятельно составлять рассказ, делать выводы, развивать речь, внимание, память, логическое мышление, познавательные способности).

Предметная: Сформировать представление о Древнем Вавилоне как о первом государстве, в котором действует закон; раскрыть на примере законов Хаммурапи роль права в регулировании отношений в обществе.


Структура и ход урока.

Этап урока.

Деятельность учителя.

Деятельность ученика.

1

Организационный момент.



2.

Актуализация знаний.

Вступительное слово учителя.

Показывает учащимся рисунок.

Постановка проблемного вопроса: « Как вы думаете, чем уникален этот столб?», «Почему текст написан на двухметровом базальтовом столбе?»

Версии учащихся фиксирует на доске.

Подводит учащихся к выводу, что этот столб ценен содержанием написанном на нем текста.

Учебная задача: узнать, о чем этот текст?

Рассматривают изображение.

Высказывают свои точки зрения на поставленные вопросы.

3.

Изучение нового материала.


1.Решение учебной задачи.

Рассмотрите фигуры на столбе, кто эти люди?

Давайте откроем учебник, прочитаем п.1 и ответим на вопросы:

-С какой целью Хаммурапи был призван править страной?

-Каким образом поддерживал порядок?


2. Изучение законов.

Работа с текстом законов (по учебнику), ответы на вопросы учебника.



1.Высказывают свои предположения;


Читают п.1, отвечают на вопросы, поставленные учителем, делают вывод, что текст на столбе – это законы Хаммурапи.




2.Работают со статьями законов и отвечают на вопросы к документам.




4.

Закрепление и обобщение

знаний.

Кого защищали Законы? Кого наказывали?

Подводит учащихся к выводу.

Отвечают на вопросы, делают вывод.

5.

Рефлексия.

-Представьте, что вы судьи в Вавилонском царстве и вам пришлось вершить правосудие по законам Хаммурапи. Приведите в соответствие преступления с наказаниями.

Приведите в соответствие преступления с наказаниями, согласно законам царя Хаммурапи. Преступление Наказания


1. Если сын ударит своего отца… А). ..то должно выбить его глаз.

2. Если человек повредит глаз кого-либо из людей… Б) …то должно выбить его зуб.

3. Если человек выбьет зуб человека, равного себе… В) …то ему должно отрубить руку.

4. Если раб ударит по щеке кого-либо из людей… Г) …то должен починить за собственное серебро.

5. Если строитель построит дом и этот дом разрушится, то… Д) …то должно отрезать ему ухо.


Выполняют задания в тетрадях.

6.

Подведение итогов урока и домашнее задание.

Учитель аргументировано оценивает работу учащихся, задает домашнее задание. Выставляет отметки.

Записывают домашнее задание в дневник.









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

В этом материале представлен полный конспект урока по истории для учеников 5 класса по системе ФГОС, на основе учебника Михайловского по теме «царь Вавилона Хаммурапи и его законы».

Разработка включает в себя задачи, цели урока, планируемые результаты (УУД), описание деятельности учеников и учителя на тех или иных этапах урока – организационный момент, актуализация ранее полученных знаний по истории, изучение новых тем, рефлексия, домашнее задание.

Занятие построено по технологии проблемного диалога. Урок имеет отличные отзывы среди других преподавателей.

Автор
Дата добавления 23.06.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров3850
Номер материала 131041062306
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх