Технологиялық карта
Білім беру саласы: Таным
ҰОІӘ: ҚМҰҚ
Тақырыбы: Бүтін және бөлік.
Мақсаты:
Білімділік: Бүтін және бөлік туралы түсініктерін қалыптастыру. Түрлі бүтін заттарды тең екіге бөлу тапсырмалары арқылы балалардың Бүтін және бөлік туралы білімдерін арттыру.
Тәрбиелік: Ойын шарттарын дұрыс орындауға, ұқыптылыққа, елжандылыққа, бір-біріне деген достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу.
Дамытушылық: Саяхат жасаудың көмегімен баланың ой-өрісін, шығармашылық шеберлігін байыту. Триз әдісі арқылы көлік түрін құрастыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Типі: Жаңа ұғымды меңгерту
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап.
Түрі: саяхат сабақ
Көрнекілігі: слайдтар, дидактикалық материалдар.
Оқу іс-әрекетінің барысы: Алғашқы ұйымдастыру.
1.Балалардың назарларын оқу іс-әрекетіне аудару.
|
Іс-әрекет кезеңдері |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
||||||||||||||||
|
Дәлелдеу ояту |
І.Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық
Олай болса бүгінгі ҚМҰҚ. ҰОІӘ Қазақстанның бас қаласы Астанаға саяхатқа шығамыз. Балалар, біздің алдымыздан көптеген кедергілер кездесуіміз мүмкін, одан қиналмай өтуге тырысайық. Балалар, саяхат жасау үшін бізге не қажет деп ойлайсыздар? Дұрыс айтасыздар балалар.
Сергіту сәті.
|
Жарық болсын күніміз, Жарқын шығар үніміз. Елін сүйіп ержетер, Біз болашақ гүліміз.
-Қазақстан.
-Н.Ә.Назарбаев
-Қазақ тілі.
-Астана.
Ұшақ.
4құлақ, 2 сәбіз.
4 қанаты бар.
3 мысық.
2,4. 4,5. 1,3.
5. 4. 5,7. 8. |
||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру іздену |
Бүтін заттарды тең екі бөлікке бөліп үйренеміз.
Әліппе-дәптермен жұмыс. №1.Суреттерді көрсетілген түстерге боя. №2.Сандардың құрамын табу. №3. Қандай фигура қиып алынды. Жапсырмалау. №4. 9, 10 цифрларын жазу. Суреттерді штрихта.
Бәйтеректің тапсырмалары.
Бүгінгі саяхаттан алған әсерлерін смайликтермен көрсету.
9. Бағалау. Мадақтау. -Ұ.О.І.Ә-де белсене араласқан балаларға Астанамыздың жүрегі «Бәйтерек» суретін естелікке беремін. Бәйтеректей биік болып өсіңдер. -Сендер еліміздің ертеңгі болашағысыңдар.
7 саны қазақ халқында киелі сан. 7 санына байланысты ұғымдар өте көп. Мысалы, 7 ата- Ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене. 7 күн 7 қазына- Ер жігіт, сұлу әйел, ақыл білім, қыран бүркіт, қумай тазы, жүйрік ат, берен мылтық. 7 шелпек. 7 саны сандық қатарда 6-дан кейін тұрады. 1234567 7 саны 7 бірліктен тұрады.
1+1+1+1+1+1+1
«Шашылған әріптерді» жина (д/о)
О Н Т А
Біздің
Отанымыз қалай аталады? Біздің
президентіміз кім? Мемлекеттік
тіліміз қалай аталады? Біздің
бас қаламыз қалай аталады?
Олай болса бүгінгі ҰОІӘ Қазақстанның бас қаласы Астанаға саяхатқа шығамыз. Балалар, біздің алдымыздан көптеген кедергілер кездесуіміз мүмкін, одан қиналмай өтуге тырысайық. Балалар, саяхат жасау үшін бізге не қажет деп ойлайсыздар? Дұрыс айтасыздар балалар.
1. Есіл өзені «Кім жылдам ?» д.о.
Оқулықпен жұмыс
2. Ақ орда 7 санын таңбалау.
3. Сергіту сәті
4. Парламент үйі
5. Бейбітшілік пен келісім сарайы
6.Нұр Астана мешіті
7. Бәйтерек
|
1.Суреттерді сәйкестендіріп бояйды. 2.Сандардың құрамын анықтайды. 3.Жапсырмалайды.
4.Суреттерді штрихтайды.
12-2 10
9.
3ке, 4ке, 5ке, 6ға, 7ге,8ге бөлінеді.
J
|
||||||||||||||||
|
Рефлекстік түзету |
ҰОІӘ қайда саяхатқа бардық? Тура және кері санайық?
Біз бүгін қандай санмен таныстық?
8. Ой толғау. Қорытындылау.
9. Бағалау. Мадақтау. -Ұ.О.І.Ә-де белсене араласқан балаларға Астанамыздың жүрегі «Бәйтерек» суретін естелікке беремін. -Бәйтеректей биік болып өсіңдер. -Сендер еліміздің ертеңгі болашағысыздар. |
Астанаға 1234567 7654321 7 санымен, цифрымен таныстық
|
||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже:
Білді: 7 санымен танысып, ерекшелігін ажырата білді.
Игерді: есту арқылы санай біледі, сандарды салыстыра алады, есептер шығарып игерді.
Меңгерді: амалдар орындауды, сандардың көршісін табуды, логикалық тапсырмалар орындауды меңгерді.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Технологиялық карта Білім беру саласы: Таным ҰОІӘ: ҚМҰҚ Тақырыбы: Бүтін және бөлік. Мақсаты: Білімділік: Бүтін және бөлік туралы түсініктерін қалыптастыру. Түрлі бүтін заттарды тең екіге бөлу тапсырмалары арқылы балалардың Бүтін және бөлік туралы білімдерін арттыру. Тәрбиелік: Ойын шарттарын дұрыс орындауға, ұқыптылыққа, елжандылыққа, бір-біріне деген достық қарым- қатынасқа тәрбиелеу. Дамытушылық: Саяхат жасаудың көмегімен баланың ой-өрісін, шығармашылық шеберлігін байыту. Триз әдісі арқылы көлік түрін құрастыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Типі: Жаңа ұғымды меңгерту Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап. Түрі: саяхат сабақ Көрнекілігі: слайдтар, дидактикалық материалдар. Оқу іс-әрекетінің барысы: Алғашқы ұйымдастыру. 1.Балалардың назарларын оқу іс-әрекетіне аудару. Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Дәлелдеу ояту І.Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық Олай болса бүгінгі ҚМҰҚ. ҰОІӘ Қазақстанның бас қаласы Астанаға саяхатқа шығамыз. Балалар, біздің алдымыздан көптеген кедергілер кездесуіміз мүмкін, одан қиналмай өтуге тырысайық. Балалар, саяхат жасау үшін бізге не қажет деп ойлайсыздар? Дұрыс айтасыздар балалар. Сергіту сәті. Жарық болсын күніміз, Жарқын шығар үніміз. Елін сүйіп ержетер, Біз болашақ гүліміз. -Қазақстан. -Н.Ә.Назарбаев -Қазақ тілі. -Астана. Ұшақ. 4құлақ, 2 сәбіз. 4 қанаты бар. 3 мысық. 2,4. 4,5. 1,3. 5. 4. 5,7. 8. Ұйымдастыру іздену Бүтін заттарды тең екі бөлікке бөліп үйренеміз. Әліппе-дәптермен жұмыс. №1.Суреттерді көрсетілген түстерге боя. №2.
Сандардың құрамын табу. №3. Қандай фигура қиып алынды. Жапсырмалау. №4. 9, 10 цифрларын жазу. Суреттерді штрихта. Бәйтеректің тапсырмалары. Бүгінгі саяхаттан алған әсерлерін смайликтермен көрсету. 9. Бағалау. Мадақтау. -Ұ.О.І.Ә-де белсене араласқан балаларға Астанамыздың жүрегі «Бәйтерек» суретін естелікке беремін. Бәйтеректей биік болып өсіңдер. -Сендер еліміздің ертеңгі болашағысыңдар. 7 саны қазақ халқында киелі сан. 7 санына байланысты ұғымдар өте көп. Мысалы, 7 ата- Ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене. 7 күн 7 қазына- Ер жігіт, сұлу әйел, ақыл білім, қыран бүркіт, қумай тазы, жүйрік ат, берен мылтық. 7 шелпек. 7 саны сандық қатарда 6-дан кейін тұрады. 1234567 7 саны 7 бірліктен тұрады. 1+1+1+1+1+1+1 «Шашылған әріптерді» жина (д/о) О Н Т А Біздің Отанымыз қалай аталады? Біздің президентіміз кім? Мемлекеттік тіліміз қалай аталады? Біздің бас қаламыз қалай аталады? Олай болса бүгінгі ҰОІӘ Қазақстанның бас қаласы Астанаға саяхатқа шығамыз. Балалар, біздің алдымыздан көптеген кедергілер кездесуіміз мүмкін, одан қиналмай өтуге тырысайық. Балалар, саяхат жасау үшін бізге не қажет деп ойлайсыздар? Дұрыс айтасыздар балалар. Триз әдісі арқылы нүктелерді қосу арқылы ұшақ құрайды. 1. Есіл өзені «Кім жылдам ?» д.о. Оқулықпен жұмыс 2. Ақ орда 7 санын таңбалау. 3. Сергіту сәті 4. Парламент үйі 5. Бейбітшілік пен келісім сарайы 6.Нұр Астана мешіті 7. Бәйтерек 1.Суреттерді сәйкестендіріп бояйды. 2.Сандардың құрамын анықтайды. 3.Жапсырмалайды. 4.Суреттерді штрихтайды. 12-2 10 9. 3ке, 4ке, 5ке, 6ға, 7ге,8ге бөлінеді. J Рефлекстік түзету ҰОІӘ қайда саяхатқа бардық? Тура және кері санайық? Біз бүгін қандай санмен таныстық? 8. Ой толғау. Қорытындылау. 9. Бағалау. Мадақтау. -Ұ.О.І.Ә-де белсене араласқан балаларға Астанамыздың жүрегі «Бәйтерек» суретін естелікке беремін. -Бәйтеректей биік болып өсіңдер. -Сендер еліміздің ертеңгі болашағысыздар. Астанаға 1234567 7654321 7 санымен, цифрымен таныстық Күтілетін нәтиже: Білді: 7 санымен танысып, ерекшелігін ажырата білді. Игерді: есту арқылы санай біледі, сандарды салыстыра алады, есептер шығарып игерді. Меңгерді: амалдар орындауды, сандардың көршісін табуды, логикалық тапсырмалар орындауды меңгерді.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ахметова Жанаркүл Әділбекқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.