Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час «Кто курит табак, тот сам себе враг»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час «Кто курит табак, тот сам себе враг»
библиотека
материалов

Тема: «Кто курит табак, тот сам себе враг»

Цели:

- подвести учащихся к осознанию необходимости сохранения здоровья, показав разрушительное действие никотина на организм человека;

- воспитывать умение владеть собой, формировать нравственные качества: убежденность, волю, мужество.

Задача: расширить представление о вреде курения на здоровье школьника

Оборудование: ИКТ, раздаточный материал.

Метод работы: познавательно – игровой

Ход занятия

  1. Орг. Момент


  1. Сообщение темы и целей занятия



  1. Основная часть.


  1. Вступление.


К сожалению, почти у всех людей есть вредные привычки. К ним относится и курение. Закурить первую в жизни сигарету многие ребята пробуют уже в 10-14 лет, а некоторые и раньше. Почему же они пробуют курить?

  1. Чтение и анализ отрывка из произведения Марка Твена «Том Сойер».


Том Сойер учится курить

« После вкусного обеда, состоявшего из рыбы и яичницы, Том сказал, что теперь ему хочется научиться курить. Джо ухватился за мысль и объявил, что он тоже не прочь. Гек сделал трубки и набил их табаком…

Они растянулись на земле, опираясь на локти, и начали очень осторожно, с опаской втягивать в себя дым. Дым был неприятен на вкус, и их немного тошнило, но все же Том заявил:

- Да это совсем легко! Знай я это раньше, я уж давно научился бы.

- И я тоже,- подхватил Джо.- Плевое дело!..

Разговор продолжался, но вскоре он начал чуть-чуть увядать, прерываться. Паузы стали длиннее. Пираты сплевывали все чаще и чаще. Несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий…. У Джо выпала трубка из ослабевших пальцев, у Тома тоже… Наконец Джо выговорил расслабленным голосом:

- Я потерял ножик… Пойду поищу…

Том дрожащими губами произнес, запинаясь:

- Я помогу тебе. Ты иди в эту сторону, а я туда… к ручью… Нет, Гек, ты не ходи за нами, мы сами найдем.

Гек снова уселся на место и прождал целый час. Потом он соскучился и пошел разыскивать товарищей. Он нашел их в лесу далеко друг от друга ; оба были бледны и спали крепким сном. Но что-то подсказало ему, что теперь им полегчало, а если и случилось им пережить несколько неприятных минут, то теперь уже все позади.

За ужином в тот вечер оба смиренно молчали, и, когда Гек после ужина, набив трубку для себя, захотел набить и для них , оба в один голос сказали: «Не надо», так как они чувствуют себя очень неважно».



- Назовите автора , написавшего это произведение.

- А кто знает откуда он был родом?

- А как отрывок этого произведения связан с темой нашего классного часа?

- Скажите почему дети решили бросить курить?


А теперь давайте посмотрим, что происходит с животными при употреблении табака.


  1. Инсценировка стихотворения «Как медведь трубку нашел».


М: Ой! Как трудно вставать поутру, кости ноют, голова болит, плохо что-то мне. Не пойду я никуда, лягу под кустом, отдохну немного и трубку покурю.

Л: Миша! Друг мой! Ты ли это?

Не видались мы все лето.

Как ты бедный , похудел,

Будто целый год не ел!

Что с тобою?

М: Сам не знаю ,что со мной!

Нездоровится мне что-то:

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем-

Аппетита нет совсем!

Стал я раньше спать ложится-

Да не сплю! Совсем не спится!

Кашель душит по утрам,

Дурнота по вечерам,

Колет в сердце, в лапах дрожь…

Л: Что ж ты к Дятлу не пойдешь?

К Дятлу надо обратиться!

Он у нас такая птица:

Сразу скажет, что к чему.

Не ленись, сходи к нему!

М: Дятел, Дятел, старый друг!

Ты спустись на нижний сук!

Д: Ба, Топтыгину привет!

Ты здоров ли?

М: Видно,нет!

Нездоровится мне что-то:

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем-

Аппетита нет совсем!

Стал я раньше спать ложится-

Да несплю! Совсем не спится!

Кашель душит по утрам,

Дурнота по вечерам:

Колет в сердце, в лапах дрож…

Д: Верно, куришь?

М: Да, курю. Откуда знаешь?

Д: Больно дымом ты воняешь!

Ну-ка, сядь под этот сук!

Дай-ка спину! Тук-тук-тук!

Да-с ! Выстукивать не просто

Медведей такого роста!

Не дышать и не сопеть!

Ты больной, хоть и медведь!

Ну-с …Мне все как будто ясно…

М: Не смертельно? Не опасно?

Д: Накопилась в легких копоть.

От куренья вся беда!

Ты, Топтыгин,, хочешь топать?

Брось куренье навсегда!

Д: Выполняй-ка мой совет,

А не то в своей берлоге

Ты протянешь скоро ноги!

Свое оздоровление медведь начал с того, что отказался от курения. Атак ли легко отказаться от курения человеку?


  1. Влияние никотина на организм человека.


Врач рассказывает о встрече двух школьных товарищей, которые не виделись несколько лет. При первой встрече один товарищ был бодрым, хорошо выглядел для своих 40 лет. А теперь это был сгорбленный, опирающийся на палочку и еле передвигающий ноги, немощный пожилой человек.

- Я даже не посмел обратиться к нему с традиционным приветствием: « Как дела, старик?», ибо передо мной действительно был глубокий старик,- рассказывает один из товарищей. Когда я подошел к нему, он улыбнулся и, не дожидаясь вопроса, сказал:

- Как видишь, дела мои-табак: облитерирующий эндартериит. Еле хожу, а больше лежу в разных клиниках, на курортах лечусь, и все без толку. Гангрена начинается, и, вероятно, не обойтись без ампутации стопы. Вот такие дела…

- Но курить-то хоть сейчас бросил?

- Теперь-то уж, конечно, бросил,- не очень уверенно ответил больной.

И друг вспомнил, как еще в пятом классе он тайно от родителей и учителей курил в укромных местах. В старших классах нередко одалживал деньги на сигареты или выпрашивал их у прохожих .

- Неужели ты не выкурил за всю жизнь ни одной сигареты?- прервал он мои воспоминания.

- Нет, не выкурил. И жаль, что ты курил с малолетства, ведь твоя беда в основном и обусловлена многолетним курением.

- Я это знаю, мне давно говорили, что курить вредно- еще когда болезнь была в самом зародыше: я уставал при беге или даже при длительной ходьбе. Только после того, как появились сильные боли в ногах, я обратился к хирургу. Тот сказал, что у меня на стопах плохо прощупывается пульс. Но курить не бросал до самого последнего времени, когда мне предложили ампутацию стопы. Да и то, если честно сказать, нет-нет, да и выкурю сигарету… « Табак- дело», - заключил он поговоркой, которая очень точно характеризовала положение дел.

И дома, и вобщественных местах некурящий человек часто вынужден находиться рядом с курильщиком и вдыхать табачный дым. Курение в присутствии некурящих – это не только элементарная невоспитанность, но и покушение на чужое здоровье. В этой ситуации некурящий человек получает даже большую дозу вредных веществ, чем сам курильщик.


  1. Опыт «Курильщик».


  1. Практическая часть (работа в командах).


К счастью,Ю многие даже длительное время курившие люди сознательно приходят к благоразумному выводу о необходимости бросить курить и своевременно делают это по собственному желанию. Начать курить легче, чем отказаться от курения.


  1. Цапля – «курильщица» (последовательность стихотворения в рисунках).

  2. Чтение скороговорки

  3. Задачи

  4. Составление и объяснение пословицы.


  1. Итог занятия.


  1. Беседа по вопросам


  1. Какой вред здоровью может принести сигарета?

  2. Какие вредные вещества содержатся в сигаретах?

  3. Помогают ли фильтры избежать вредных воздействий?

  4. Как вы понимаете пословицу: «Кто курит табак, тот сам себе враг»



А теперь послушайте мнение древних мудрецов о данной пословице:

В далеком прошлом, когда табак только начал свое распространение, это растение привезли к подножию Арарата, где жил один старец, добрый и мудрый. Он сразу невзлюбил это растение и убеждал людей не пользоваться им. Однажды старец увидел, что вокруг купцов, разложивших свой товар, собралась толпа крестьян. Купцы расхвалили свой товар. Мудрец подошел к ним и сказал: «Этот лист приносит пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится». Купцы обрадовались такой рекламе и попросили старца поподробнее рассказать об этом великолепном листе. Мудрец продолжал: «Вор не войдет в дом курящего потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом, где человек не спит. Через несколько лет курения человек ослабнет и будет ходить с палкой; ка собака укусит человека, если у него в руках палка? И наконец, он не состарится, ибо умрет в молодости».

- А как ведется борьба с курением в нашей стране? В школе?


  1. Анализ работы

Последний слайд.








Краткое описание документа:

"Описание материала:

Что такое классный час с презентацией и зачем он проводится?

Такой вид мероприятия проводится специально для учеников шестых классов. В данном мероприятии часто нужны специальные презентации, которые специально разработаны также для данного классного часа. В ходе самого такого мероприятия (классного часа) проходят различные опыты, которые четко рассказывают и показывают о том, какой вред наносит здоровью человека табак и табакокурения.

А также ещё проводится отдельный отрезок в виде игры, в которой ведётся решения каких-либо задач о вреде табакокурения. В таком мероприятии еще нужны и используются разная информация многих литературных произведений, с помощью которых развивается кругозор всех учеников по предмету литература. Очень хотелось бы, чтобы такой материал смог бы быть нужным и достаточно полезным для всех преподавателей.

Автор
Дата добавления 24.06.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров648
Номер материала 131377062452
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал
Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь

Каталог репетиторов

Зарегистрироваться Бесплатно

Педагогу

Внимание Скидка 50% на курсы! Спешите подать
заявку

Курсы

Профессиональной
переподготовки 30 курсов от 6900 руб.

Курсы для всех от 3000 руб. от 1500 руб.

Повышение
квалификации 36 курсов от 1500 руб.

Перейти

Лицензия №037267 от 17.03.2016 г.
выдана департаментом образования г. Москвы

Доктор Комаровский ответил на вопросы посетителей проекта «Инфоурок»
Смотреть видео
Новый бесплатный вебинар

«Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений»

Смотреть вебинар
Похожие материалы
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх