Урок + презентация по обучению грамоте для 1 класса «Звук и буква Ее»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Бувка Ее.pptx Звук и буква Ее.docx

Выбранный для просмотра документ Бувка Ее.pptx

Урок обучение грамоте в 1 классеТема урока: «Звук и буква Ее»

Урок разработа...

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по обучению грамоте для 1 класса «Звук и буква Ее»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок обучение грамоте в 1 классе
Тема урока: «Звук и буква Ее»

Урок разработала:
учитель начальных классов
МОБУ СОШ с.Нугуш
Мелеузовского района
Республики Башкортостан
ЗАНКИНА НАТАЛЬЯ ВЕНАЛЬЕВНА
2 слайд

ро - ры –ра
ри - ру - ро
ра – ро - ры
ро – ра - ри
3 слайд
4 слайд
5 слайд

Ель
6 слайд

Ели
7 слайд

йэ

[
]
8 слайд

Буква
Ее
9 слайд

еда
енот
моет
воет
роет
10 слайд

сено
сел
села
сели
Сергей
11 слайд
12 слайд

На что похожа буква.
На дворе — такая жалость! —
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
(Е. Тарлапан)
Ева гребнем причесалась —
В нем три зубчика осталось.
(Г. Виеру)
Е на грядке пригодилась —
Вместо грабель потрудилась.
(В. Степанов)
13 слайд
14 слайд

не ен
ке ек
те ет
се ес
ре ер
ле ел
ве ев
15 слайд

ник
16 слайд

др
17 слайд

р сы
18 слайд

в кан
19 слайд

старые – новые
высокие – низкие
толстые – тонкие

сосны – сосновые
осины – осиновые
ели - еловые
20 слайд

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ Звук и буква Ее.docx

Урок обучения грамоте 1 класс

Тема: Звук и буква Ее.

Цель: познакомить с буквой Е и звуком [э, йэ] её обозначающим, установить случаи, когда буква Е имеет два звука

Задачи:

1. Образовательная: формировать знания учащихся о том, что буква Е может обозначать два звука в начале слова;

2. Развивающая : развить фонематический слух, речь, мышление, память. Обогащать словарный запас.

3. Воспитывающая: воспитывать любовь к природе.

Ход урока

I. Организационный момент

Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Мы сегодня будем наблюдать,

Выводы делать и рассуждать.

Урок начнем с чистоговорки

Цы-цы –цы мы ребята молодцы

Ок-ок-ок – дружно мы начнем урок

Ать-ать-ать – будем дружно мы читать

На вопросы отвечать!

II. Динамическая разминка

· Чтоб нам на уроке было легко читать, свободно дышать и произносить звуки проведем разминку.

1. Упражнение «Зубная щетка»

2. «Разбудим язычок»

3. Губы

4. Ароматный цветок

5. Свеча

6. Воздушный шарик

II. Повторение.

- На какие две группы делятся звуки русского языка?

(Гласные и согласные)

- Как распознать гласные и согласные звуки?

(гласные – воздух проходит свободно, произносим голосом, можем звуки «петь»; согласные – при их произношении воздух встречает преграду, произносим с шумом)

-Каким цветом мы обозначаем гласные звуки в звуковой схеме слова? (гласные – красным)

- Каким цветом обозначаем согласные звуки в звуковой схеме слова?

(синим или зеленым)

- От чего зависит цвет согласного в звуковой схеме? (от того, какая гласная стоит после согласного)

- Значит какие бывают согласные? (твердые или мягкие, звонкие или глухие)

- В каком ряду на ленте букв стоят звонкие согласные?

- Глухие?

- Какие гласные обозначают твердость предыдущего согласного? мягкость?

- Сегодня на уроке вы познакомитесь еще с одной очень особой, хитрой буквой.

III. Постановка темы и цели урока.

- Послушайте песню, какой герой мультфильма ее исполняет? (Крошка енот) (слайд 2, 3)

О еноте еще говорят так

Немытое в рот

Ни за что не возьмёт. —

И ты будь таким,

Как чистюля....(енот)

- Как называют вечнозеленое дерево? (ель)

Загадка: В лесу мороз крепчает,

В полях метёт метель,

На праздник нас встречает

Сверкающая… (ель) (слайд 4)

- А когда она не одна, а много, как будем говорить? (ели) (слайд 5)

- Ребята, сколько слогов в слове ели?

- Какой первый? Второй?

- Произнесите еще раз первый слог. Что слышим? (йэ) (слайд6)

На доске схема слова

(Правило сколько в слове гласных столько и слогов)

Посмотрите внимательно на первый слог в схеме обозначается двумя звукам, а вот на письме принято обозначать не двумя буквами, а одной буквой Е (слайд 7)

Если рядом слышим звуки йэ, значит пишем букву Е. Это и есть тема нашего урока. Сегодня на уроке мы научимся анализировать слова с этой хитрой буквой.

IV. Работа над новым материалом

1. Беседа о звуке

- Произнесем этот звук. Как мы его произносим?

- Какой он? (гласный)

1. Слого- звуковой анализ слов:

Еда, енот, моет, воет, роет (слайд 8)

- Понаблюдайте и скажите в каких случаях мы слышим два звука йэ рядом? (В начале слова и после гласного звука)

- Посмотрим, что обозначает буква е после согласного (слайд 8)

(Мягкость предыдущего согласного)

- Какой вывод мы можем сделать об этом звуке? (гласный, в начале слова и перед гласной обозначает два звука, обозначает мягкость предыдущего согласного и звук э) (слайд9)

2.Знакомство с новой буквой

А). На что похожа буква (слайд 10)

На дворе — такая жалость! —

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

(Е. Тарлапан)

Ева гребнем причесалась —

В нем три зубчика осталось.

(Г. Виеру)

Е на грядке пригодилась —

Вместо грабель потрудилась.

(В. Степанов)

Б). Сравнение печатной буквы с прописной (слайд 11)

- Посмотрите, чем схожи печатная и прописная буква (у печатной углы острые, а прописной закругленные)

3.Физминутка

Вы наверное устали?

Ну тогда все дружно встали

Ручками похлопали,

Ножками потопали,

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись

Дружно глазки закрываем

До пяти все мы считаем

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

4. Работа по учебнику с.76-77

1.Отгадайте загадку:

Вымолвил словечко –

Покатилась печка.

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю. (Емеля)

- Что изображено на картинке? (эпизод из сказки «По щучьему веленью»)

- Какое время года изображено?

- Чему удивились и люди, и птицы, и звери?

- Почему мы можем сказать, что они удивились? (по мимике)

- Какие еще чудеса происходили с Емелей?

- В какое время года произошло это событие?

- Какие еще времена года вы еще знаете? (часы о времени года)

- Каким образом художник передал красоту зимнего пейзажа?

2. Чтение слогов

Чтобы прочитать эту букву нужно вспомнить о том, что она хитрая и имеет два звука

Се, ре, ле, ве, не, ке, те

- доведение слога до слова (слайд 12)

3.Чтение столбиков слов

- Каких зверей мы видим на картинке?

- На какие две группы можно разделить этих животных? (домашние и дикие)

- Еще что видим? (птицы)

- Скажите на какой вопрос отвечают слова – белка, лиса, снегирь, сорока? (кто?) Почему? (одушевленные)

- Что еще можно о них сказать (нарицательные)

- Когда будут собственными (если дать им кличку)

- Какие еще слова отвечают на этот вопрос? (Емеля, бабушка, дедушка)?

- Что можем сказать об имени Емеля? (собственное)

4.Чтение текста с.77

- Каким еще порядок слов может быть в предложении? (Лиса около ели)

Отгадайте ребусы (слайд 13-16)

Работа с пословицами

5.Беседа по иллюстрациис.78

- Что изображено на рисунке?

- Можно ли сказать о реке, что она полноводна?

- Какие деревья растут на правом берегу реки? (сосны, ивы) А на левом? (Березы, ели, ивы) (

- На какие виды можно разделить деревья? (лиственные и хвойные) (рисунки деревьев)

6. Знакомство со словами – антонимами с.78

- Что можно сказать об этих словах? (противоположные по значению – антонимы)

- Сколько звуков на конце слова обозначает буква «е» в этих словах?

· Чтение текста Лес

- Какие предложения встретились в тексте? (повествовательные и восклицательные)

7.Чтение с.79

- Какой берег крутой? А какой пологий?

- Что делает мальчик у реки? Каким образом он попал из деревни на противоположный берег?

Чтение текста Река (учителем)

- Где росли ели?

- Какая была река?

- Какие ветви у ивы?

- куда они склонили свои ветви?

- Что есть в реке?

- Кто находится в иле и тине? Кто они такие? (рыбы)

V. Подведение итога урока

- Вы очень много сегодня отвечали на вопросы. Как одним словом можно назвать то что мы произносим, говорим? (речь)

- Какие виды речи вы знаете?

- Какую речь на уроке мы с вами использовали?

- С какой новой буквой вы сегодня познакомились?

- Сколько звуков она обозначает?

- Когда она обозначает два звука?

Домашнее задание с.77-79

Подчеркнуть букву е

Урок законен (слайд 18)

Скачать материал

Скачать материал "Урок + презентация по обучению грамоте для 1 класса «Звук и буква Ее»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

На данном уроке дети знакомятся с буквой Е и звуком [э, йэ] её обозначающим, установить случаи, когда буква Е имеет два звука.

Применяются чистоговорки для развития фонематического слуха, ряд упражнений для разминки речевого аппарата, постановки правильного дыхания при чтении, обогащает у детей словарный запас. Большое внимание уделяется воспитанию у детей любви к природе, к братьям нашим меньшим.

На уроке применяется презентация, которая активизирует интерс учащихся к изучаемому материалу.

Выдержка из текста:

Ход урока

I. Организационный момент

Урок начнем с чистоговорки

Цы-цы –цы мы ребята молодцы

Ок-ок-ок – дружно мы начнем урок

Ать-ать-ать – будем дружно мы читать

На вопросы отвечать!

II. Динамическая разминка

• Чтоб нам на уроке было легко читать, свободно дышать и произносить звуки проведем разминку.

Упражнение «Зубная щетка»
«Разбудим язычок»
Губы
Ароматный цветок
Свеча
Воздушный шарик

III. Повторение.

- На какие две группы делятся звуки русского языка? (Гласные и согласные)

- Как распознать гласные и согласные звуки?(гласные – воздух проходит свободно, произносим голосом, можем звуки «петь»; согласные – при их произношении воздух встречает преграду, произносим с шумом)

- Каким цветом мы обозначаем гласные звуки в звуковой схеме слова? (гласные – красным)

- Каким цветом обозначаем согласные звуки в звуковой схеме слова?(синим или зеленым)

- От чего зависит цвет согласного в звуковой схеме? (от того, какая гласная стоит после согласного)

- Значит какие бывают согласные? (твердые или мягкие, звонкие или глухие)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 976 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Видеоурок «Главные и второстепенные члены предложения», русский язык, 3 класс

Рейтинг: 5 из 5

28.09.2013
13084
51

pptx

Презентация для 2 класса «Тюльпан - символ моего города»

28.09.2013
2525
0

docx

Занятие для 4 класса «Весенние чудеса»

27.09.2013
1483
3

docx

Урок по литературному чтению для 2 класс «В.Беспальков «Совушка»»

Рейтинг: 4 из 5

27.09.2013
24897
158

rar

Конспект мероприятия для 2 класса «Музей в твоем классе»

27.09.2013
2543
1

docx

Урок по русскому языку и изо во втором классе по теме «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»

26.09.2013
1564
0

docx

Классный час для 2 класса на тему «20 лет мира и созидания»

26.09.2013
2739
76

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.09.2013 34280
- RAR 913.8 кбайт
- 3079 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Занкина Наталья Венальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Занкина Наталья Венальевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 28900
- Всего материалов: 2