Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
1 слайд
Сравнения
в повестях Н. В. Гоголя
«Вечера на хуторе близ Диканьки»
МБОУ «Менделеевская СОШ»
Учитель: Радостева С.В.
2 слайд
Николай Васильевич Гоголь
Я почитаюсь загадкою для всех, никто не разгадает меня совершенно Н.В.Гоголь
Творчество Николая Васильевича Гоголя одно из самых вершинных явлений русской художественной культуры прошлого. В течение двух десятилетий своей литературной деятельности Гоголь создал такие шедевры, которые воспринимаются как образцовые в русской и мировой литературе.
3 слайд
Н. В. Гоголь стал известен в свое время как писатель благодаря сборнику «Вечера на хуторе близ Диканьки», который был опубликован в1832г.
«Вечера на хуторе близ Диканьки» насыщены этнографическим, фольклорным материалом. Картины, изображающие жизнь простых поселян, словно бриллиантовой россыпью, наполнены удивительными метафорами, олицетворениями, поэтическими эпитетами, великолепными и необычными сравнениями.
4 слайд
Сравнения
как один из важнейших
элементов стиля Н.В.Гоголя
Присутствие сравнений, необычных, своеобразных, чаще всего основанных на фольклорных мотивах, на этнографических элементах, является важным отличительным признаком повестей.
Сравнения - как гербовая печать, которая позволяет безошибочно выделять произведения этого мастера художественного слова среди множества других талантливых авторов.
5 слайд
В речи героев есть устойчивые сравнительные обороты, простые сравнения, которые встречаются в обыденной разговорной речи:
встал как вкопанный,
летит как птица, как стрела;
сердце стучит как мельничная ступа;
горит как жар, как огонь;
видно, как на ладони;
шумно, как на ярмарке.
Герои повестей Гоголя- простые сельские жители. Их речь выразительна, поэтична и необыкновенно красива.
6 слайд
Гоголь, рисует картины окружающего мира, наглядно передает свои собственные переживания, как настоящий поэт-лирик.
Как писатель – художник, он сравнивает иногда не совсем похожие вещи, такие, которые в обычной жизни совсем не сравниваются:
- усы винокура с мышью,
человека с винокуренной трубой.
В этих сравнениях рождается новый, необычный образ.
7 слайд
Классификация сравнений
Сравнения:
Простые: Развёрнутые
- с использованием союзов
КАК, БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО
- с использованием
форм творительного падежа
- с использованием
соотносительных форм
- отрицательные
Повести Гоголя из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» состоят из сравнений, как любое вещество состоит из молекул и атомов.
Согласно теории литературы сравнения делятся на:
8 слайд
Сравнения с использованием союзов КАК, БУДТО, ТОЧНО, СЛОВНО:
(их почти 80% от общего числа всех сравнений в текстах сборника):
В них использованы этнографические элементы, просторечные выражения и устойчивые обороты, архаизмы (очи, гетьман), диалектизмы (галушки, лошак) В качестве одного из предметов для сравнения используются образы из народной поэзии: птица, вихорь, кровь, огонь, снег, волк, жар и т. д.
- «В животе, ей-богу, как будто петухи кричат!»
- «…искрами, будто пылью, обсыпали себя козаки»
- «…горели приветливо, будто звездочки, ясные очи»
9 слайд
Сравнения, построенные при помощи соотносительных форм:
(15 таких сравнений)
Тропы этой группы отличаются тем, что в них автор включает не два элемента сравнения, а несколько. Здесь он тоже использует и архаизмы, и диалектизмы.
- «Дед< >скорее, чем бы иной успел достать рожок понюхать табаку, был уже на другом берегу».
- «Хата их была вдвое старее шаровар волостного писаря».
10 слайд
Сравнения в форме творительного падежа:
(в текстах повестей имеется 5 таких сравнений)
- «Снег загорелся широким серебряным полем и весь обсыпался хрустальными звездами».
- «Океан, сладострастным куполом нагнувшийся над землею< … >».
- «Треск отборных слов посыпался дождем на голову разгульного парубка».
Такие сравнения приближены к метафорам.
11 слайд
Отрицательные сравнения:
- «Те леса, что стоят на холмах, не леса; то волосы, поросшие на косматой голове лесного деда. Под нею в воде моется борода, и под бородою и над волосами высокое небо. Те луга - не луга: то зеленый пояс, перепоясавший посередине круглое небо, и в верхней половине и в нижней половине прогуливается месяц»
Такие сравнения часто встречаются в фольклорных произведениях и в их литературных стилизациях. Гоголь использует их с целью создания эффекта нереальности, сказочности.
12 слайд
Развернутые сравнения:
Они делают речь похожей на стихотворную. В них больше разных вещей, явлений. Одна картина накладывается на другую, образ шире, ярче, прослеживается авторское отношение к изображаемому, используются для изображения пейзажа или обрисовки героя.
- «Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои.< >…чудится, будто голубая зеркальная дорога, без меры в ширину, без конца в длину, реет и вьется по зеленому миру. Водяные холмы гремят, ударяясь о горы, и с блеском и стоном отбегают назад, и плачут, и заливаются вдали. Так убивается старая мать козака, выпровожая своего сына в войско».
13 слайд
Классификация сравнений
Сравнения
Экспрессивно- положительные
Экспрессивно-
отрицательные
Комические
Сравнительные штампы
Эта система сравнений демонстрирует то, что в произведениях Н.В. Гоголя присутствует противопоставление двух сторон жизни, двух разных полюсов. Мир Добра, в котором запечатлена первоначальная целостность народного сознания, гармония, и Мир зла, в котором присутствует разлад, угроза всему светлому, естественному.
14 слайд
Экспрессивно - положительные сравнения:
Они наполненны лиризмом, поэтическим чувством. Это настоящая поэзия, радужная, сверкающая:
- «Красные, как жар шаровары, синий жупан, яркий цветной пояс, при боку сабля и люлька с медною цепочкою по самые пяты - запорожец, да и только! <…> Да ведь как пустится: ноги отплясывают, словно веретено в бабьих руках; что вихрь, дернет по всем струнам бандуры и тут же, подпершийся в боки, несется вприсядку, зальется песней - душа гуляет!»
15 слайд
Экспрессивно - отрицательные сравнения:
Противоположный мир Гоголь рисует в страшных, враждебных образах:
- «Голос его, будто нож, царапал сердце, и мертвец вдруг ушел под землю. Зашатался другой крест, и опять вышел мертвец, еще страшнее, еще выше прежнего; весь зарос, борода по колена и еще длиннее костяные ногти. Еще диче закричал он: «Душно мне!» < >Страшно протянул он руки вверх, как будто хотел достать месяца, и закричал так, как будто кто-нибудь стал пилить его желтые кости…».
16 слайд
Комические:
Гоголь использует их очень широко, как при описании мира Зла, чтобы продемонстрировать веру во всё побеждающую силу народного оптимизма и юмора, так в изображении светлой стороны жизни, чтобы подчеркнуть реальность происходящего, передать национальный колорит в создании бытовых сцен:
- «Тут, схвативши хворостинку, отвесил он ему три удара, и бедный черт припустил бежать, как мужик, которого только что выпарил заседатель».
- «Я готов вскинуть на себя петлю и болтаться на этом дереве, как колбаса перед Рождеством».
17 слайд
Они не несут в себе ни положительные,
ни отрицательные эмоции.
Сравнительные штампы:
- « А я сижу перед нею, как дурак …»
- « …неси меня, как птица…»
18 слайд
- В образной системе «Вечеров…» сравнения занимают одну из главных ролей, являясь визитной карточкой стиля Н.В.Гоголя
В восьми повестях сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» насчитывается около двухсот различных сравнений.
Сравнения далеко не единственный троп, который использует Н.В.Гоголь в повестях «Вечера на хуторе близ Диканьки» . В произведениях этого замечательного писателя можно найти и олицетворения, и эпитеты, и метафоры.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Представлена презентация к уроку литературы в 6 классе «Сравнения в повестях Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Во время знакомства с материалами презентации учащиеся получают возможность расширить свои знания о сравнении как художественном изобразительно-выразительном средстве языка. В презентации представлены примеры необычных, великолепных тропов, которыми изобилуют повести Н.В.Гоголя.
На слайдах продемонстрирована традиционная классификация сравнений, а также дана собственная классификация развернутых сравнений, применяемая именно к тропам данного автора.
Развернутые сравнения из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» мной разделены условно еще на две группы, что позволяет продемонстрировать учащимся на примере сравнений то,что в повестях Н.В.Гоголя присутствует противопоставление двух сторон жизни, мира добра и зла, мира гармонии и разлада.
Материал, представленный в презентации, позволяет показать учащимся красоту и образность русского языка, помогает побудить обучающихся к самостоятельному литературному творчеству или исследовательской деятельности.
6 790 546 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Радостева Светлана Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4684 курса в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.