- 24.06.2014
- 738
- 0
Управление образования Администрации
Павловского муниципального района Нижегородской области
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Центр развития творчества детей и юношества
Методическая разработка по изготовлению игрушки из искусственного меха
«Кошечка».
Автор:
Баринова Светлана Сергеевна
педагог дополнительного образования
высшей категории
г. Павлово
Описание методической разработки.
1. Данная методическая разработка предназначена для детей 10 - 11 лет, занимающихся в детском объединении «Мягкая игрушка».
2. Методическая разработка по изготовлению игрушки из искусственного меха «Кошечка» используется на занятиях с детьми 2-го года обучения (первое полугодие).
3. Краткая аннотация.
Важнейшей составляющей образовательного пространства в современном российском обществе является дополнительное образование. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка.
Гибкость дополнительного образования как открытой социальной системы позволяет обеспечить условия для формирования лидерских качеств, развития социального творчества, формирования социальных компетенций.
Нельзя сформировать духовно - нравственную, эстетически развитую личность без опоры на опыт предков: народное искусство, возрожденное и бережно хранимое, несет людям свет добра и красоты. Декоративно – прикладное искусство формирует личность, помогает восстановить связь поколений, глубже осознать и понять чувство патриотизма, любви к Отечеству, к «малой» Родине. Сегодня мы остро ощущаем потребность в знании национальной культуры, вновь с интересом обращаемся к опыту народных умельцев, к их мудрости.
Игрушка – один из самых древних видов декоративно – прикладного искусства, украшающего наш быт, радующего наш глаз. Игрушку любят все: и дети, и взрослые. Для детей она – забава, игра; взрослые с радостью смотрят на красивые забавные игрушки, которые доставляют им истинную радость, переносят в мир детства, вызывают добрую улыбку.
Игрушка постоянно сопутствовала человеку. Едва ребенок начинает познавать мир, игрушка становится его спутником, помощником и другом.
Почти каждый ребенок пробует мастерить игрушку из доступных ему материалов: бумаги, ткани, глины.
Мягкая игрушка занимает, пожалуй, особое место в жизни детей. Мягкие игрушки – это первые друзья малыша, главные действующие лица в его играх и забавах.
Игрушка, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии человека, выражении его индивидуальности. Каждая игрушка, прошедшая через руки ребенка, становится особенно дорогой ему, ведь он трудился, вкладывал свою выдумку, фантазию. Недаром любимыми игрушками становятся те, которые были сделаны своими руками, хотя ребенок в них уже не играет.
Создание игрушки – это непрерывная и многосторонняя игра, способная увлечь ребенка на годы.
Даже будучи взрослыми, мы с удовольствием смотрим на красивые, забавные игрушки, берем их в руки, ощущаем их тепло. Они будят положительные эмоции, вызывают добрую улыбку, переносят нас в мир детства и фантазии.
Игра и игрушки – не только забава и развлечение, это и способ творческого самовыражения ребенка, приобретения им важных жизненный навыков.
Создание мягкой игрушки – важный компонент трудового обучения ребенка. Ребенок приобретает навыки шитья, работы с различными инструментами, развивает глазомер, объемное видение, учится терпению и настойчивости в достижении поставленной цели.
В настоящее время магазины предлагают большой выбор искусственного меха различной окраски и длины ворса, аксессуаров, фурнитуры, набивочного материала для создания мягких игрушек. С их появлением появились большие возможности для развития фантазии и воображения у детей и подростков. В процессе обучения дети учатся не только шить игрушки, но и постигают секреты моделирования, композиции, использовать умение сочетать цвета. В процессе работы воспитывается терпение, аккуратность, развивается воображение, творческий подход к делу.
На каждый праздник ребёнок хочет подарить своим близким и друзьям такой подарок, которого нет ни у кого. И в этом ему поможет умение изготавливать мягкие игрушки.
В данной разработке предлагается рассмотреть поэтапное изготовление мягкой игрушки из искусственного меха «Кошечка».
Цель: Формирование творческого самовыражения ребенка через приобретение им социально значимых практических навыков кройки и шитья мягких игрушек из искусственного меха.
Задачи:
· дать систему необходимых знаний, умений и навыков по изготовлению мягких игрушек из искусственного меха и применению этих навыков на практике;
· создать атмосферу творческого сотрудничества, взаимодействия для развития творчества, фантазии;
· развивать самостоятельность, творческую активность, творческие способности через самореализацию обучающихся.
Приобретаемые навыки детей.
· Знания о создании игрушек из искусственного меха;
· навыки шитья;
· работа с различными инструментами;
· развитие глазомера (выкраивание носика);
· объемное видение;
· учатся терпению и настойчивости в достижении поставленной цели.
Материалы и оборудование: искусственный мех разной расцветки, нитки армированные разного цвета, набивочный материал (синтепон, синтепух, вата), атласная тесьма, искусственная кожа белого и черного цвета для изготовления глаз или готовые глаза, клей ПВА, набор иголок, ножницы, напёрстки, игольницы.
Организация работы на занятии.
· Подбор искусственного меха по цвету;
· Раскрой игрушек;
· Шитьё деталей игрушек, используя различные виды швов;
· Набивка готовых игрушек набивочным материалом;
· Сборка и оформление игрушек;
· Просмотр готовых работ, обсуждение, выставка для родителей.
Технологическая карта выполнения игрушки из искусственного меха «Кошечка».
1. Подбор искусственного меха по цвету.
2. Расположение выкроек игрушки «Кошечка» на меху. Стрелками на выкройках указано направление ворса меха.
3. Готовые выкроенные детали игрушки «Кошечка».
4. Выполнение намётки на туловище. Шов «вперёд иголку».
Выполнение намётки на ушках и хвостике. Шов «вперёд иголку». Кончиком иголки заправляем ворсинки меха вовнутрь.
5. Сшитые швом «петельный» ушки пришить к передней части.
Приметать к готовой передней части головы заднюю часть, спрятав ушки вовнутрь.
6. Готовая голова игрушки «Кошечка».
7. Готовые детали игрушки «Кошечка».
8. Набивка готовых деталей игрушки «Кошечка» синтепоном или синтепухом и зашивание их швом «потайной».
9. Набитый синтепоном или синтепухом хвостик стянуть швом «за край».
10. Готовые детали игрушки «Кошечка» сшить швом «потайной».
11. Сшить «Кошечке» накладку на мордочку. Для этого выкроить из белого трикотажного полотна небольшой овал, из черного трикотажного полотна – небольшой кружок, из красного драпа выкроить язычок.
12. Щёчки накладки и носик шьются швом «за край».
13. К готовым щёчкам пришить готовый носик и язычок швом «потайной».
14. К готовой игрушке пришить готовую накладку швом «потайной».
15. Изготовить глаза из искусственной кожи белого и чёрного цвета или приклеить готовые глаза.
16. Готовой игрушке «Кошечка» повязать бантик.
Заключение.
Данная методическая разработка позволяет научить детей изготовлению игрушек из искусственного меха.
Создание мягкой игрушки - важный компонент трудового обучения ребенка: он приобретает навыки шитья, работы с различными инструментами, развивает глазомер, объемное видение, учится терпению и настойчивости в достижении поставленной цели.
Список использованной литературы.
1.Гурбина Е.А. Занятия по прикладному искусству 5-7 классы.- Волгоград: Учитель, 2009. (Дополнительное образование).
2. Зайцева И.Г. Мягкая игрушка. – М.: Издательский дом МСП, 2004 .
3. Лаптева Н. П. Шьем веселый зоопарк. – М.: «АЙРИС - ПРЕСС», 2005. – («Внимание: дети!»).
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выкройка игрушки «Кошечка» в натуральную величину.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Эта методическое пособие создана для ребят в возрасте от 10 до 11 лет, специально для творческого объединения «Мягкая игрушка».
При помощи материалов методики малыши научаться изготавливать небольшие игрушки из искусственного меха. Методика применяется на занятиях с ребятами 2-х годов обучения (можно начинать в первом полугодии).
В разработках предложено рассмотреть несколько этапов изготовление мягких игрушек (кошечка), материал – искусственный мех.
Цель заданий: Сформировать у детей творческое самовыражение. На уроках рассматривается теория и практика шитья и кройки игрушек.
Задачи:
обучить ребенка необходимыми знаниями. По окончанию занятий он должен уметь изготавливать мягкие игрушки; создать атмосферу коллективного творческого сотрудничества, в которой каждый ребенок взаимодействует и развивает фантазию; развитие таких навыков, как творческую активность, способность к самореализации.
По окончанию занятий дети приобретут следующие навыки:
будут уметь создавать мягкие игрушки; научаться шитьяосвоят инструменты шитья; разовьют глазомера; научаться видеть объем;станут более терпеливыми.
6 661 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Баринова Светлана Сергевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.