6 класс
Викторина на тему:
«Лесные богатства России»
Цели:
ü
Выявить
основные проблемы леса на современном этапе развития
ü Определить роль леса в жизни человека
Задачи:
Воспитательная
Формирование
потребности и стремления учащихся бережно и внимательно относиться к природе
Развивающая
Расширение
кругозора учащихся
Обучающая
формирование умения
логически мыслить и прогнозировать
Оборудование –
мультимедиа-проектор, экран, компьютер, карточки с заданиями.
План
проведения классного часа:
1. Деление на группы
2. Прослушивание с закрытыми глазами
видеозаписи, посвященной лесу
3. Определение темы классного часа
4. Беседа с классом о цели мероприятия
5. Краткая информация о Международном дне
леса
6. Презентация «Звуки леса»
7. Загадки
8. Названия грибов
9. Подведение итогов. Рефлексия.
Ход классного часа:
1. Деление на группы
Организатор
предлагает учащимся разделиться на группы согласно вытянутым номеркам
2. Прослушивание с закрытыми глазами видеозаписи,
посвященной лесу
Организатор
просит учащихся сесть удобно, закрыть глаза и послушать запись.
3. Определение темы классного часа
Организатор
просит открыть глаза и выясняет у учащихся, какое место они себе представили
при прослушивании записи и предлагает определить тему классного часа.
4. Краткая информация о Международном
дне леса
Сегодня, 21 марта, на планете отмечается Международный День
леса (Всемирный день защиты лесов). Эта дата была основана Продовольственной и
сельскохозяйственной организацией при ООН (ФАО) по инициативе Европейской
конфедерации сельского хозяйства в 1971 году. С тех пор, ежегодно 21 марта по
инициативе ООН отмечается Международный день леса. Всемирный день лесов
празднуется в день весеннего равноденствия в Северном полушарии, которое по
традиции считается первым днем весны и является символом новой жизни и новых
начинаний.
Основная задача - повышение осведомленности жителей
нашей планеты о значимости лесных экосистем, их защиты, воспроизводства, и
восстановления. Процессы сокращения площади лесов и их деградации стали международными
проблемами, требующими совместного решения всеми странами мира.
Леса имеют неоценимое экологическое, социальное
и экономическое значение. Они помогают регулировать температуру на нашей
планете, обеспечивают кислородом, поглощают вредные вещества, сохраняют водные
ресурсы, являются средой обитания множества растений и животных, обеспечивают
пищу и здоровую среду для людей.
В рамках борьбы с глобальным потеплением международное
сообщество поставило перед собой цель до 2012г. на нашей планете покрыть 33%
суши лесами. Страны-члены ООН достигли соответствующих договоренностей и теперь
осуществляют международные соглашения - рамочную конвенцию "Об изменении
климата", конвенцию "О сохранении биоразнообразия" и конвенцию
"О борьбе с опустыниванием". Площадь лесов на нашей планете давно и
неуклонно сокращается. Исторически сведение лесов тесно связано с ростом
численности населения и преобразованием лесных территорий для различных нужд.
По некоторым оценкам, за последние десять тысяч лет человек уничтожил 26 млн.
км.кв. лесов. Наряду с этим леса гибнут от воздействия пожаров,
насекомых-вредителей и болезней, неблагоприятных погодных условий и других
причин. Уменьшение площади лесных массивов
ведет к негативным процессам, имеющим глобальное значение: эрозии почв,
сокращению разнообразия растительного и животного мира, деградации водных
бассейнов, увеличению содержания углекислого газа в атмосфере, снижению
количества промышленной и топливной древесины, а в конечном итоге - к
уменьшению потенциала жизнедеятельности человечества.
Международный день леса активно отмечается и в
России. Лес - национальное богатство России. По данным международных экспертов,
на долю России приходится 2/9 площади мировых лесов и примерно такая же часть
мировых запасов древесины. Это определяет глобальное значение лесов России не
только как источника ценнейшего сырья, но и как неотъемлемого компонента
биосферы, влияющего на кислородный и углеродный балансы планеты и во многом
определяющего условия жизни на Земле. Леса России давно нуждаются в эффективной
защите, охране и восстановлении. Ситуация с незаконной вырубкой леса в России
до сих пор остается острой. Серьезно страдают российские леса и от лесных
пожаров, которые практически каждый год выжигают огромные площади.
Во многих странах мира вместе с Международным
днем леса отмечается также День дерева. Так, например, с конца XIX в. в Италии
установился обычай: 21 марта ученики каждой средней школы должны были посадить
во дворе хотя бы одно деревце. С тех пор 21 марта отмечается День дерева как
праздник обновления и единения человека с природой.
Почему лес называют другом? Какое значение имеет
он в жизни человека и
всей планеты? На сегодняшнем занятии нам это
предстоит выяснить и познакомиться с некоторыми обитателями нашего леса.
5. Конкурс первый «Звуки леса»
Отгадать по звукам обитателей леса.
6. Конкурс
второй: загадки о лесе.
(группам по очереди учитель загадывает загадку,
за правильный ответ — 1 балл, если группа не знает — соперники могут заработать
0,5 балла).
Лесные загадки.
1.
Город этот не простой, он дремучий и густой. (Лес)
2.
Стоит в белой одёжке, свесив серёжки. (берёза)
3.
Зимой и летом одним цветом (сосна).
4.
Что за дерево стоит - ветра нет, а лист дрожит? (осина).
5.
Стройная и прекрасная, на ней ягода красная (рябина).
6.
Маленький Иван - костяной кафтан, (орех)
7.
Богатырь стоит богат, угощает всех ребят: Ваню — земляникой, Таню
— костяникой, Машеньку — орешком, Петю — сыроежкой, Катеньку — малиной, А Васю
-хворостиной. (Лес)
8.
Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а без волос. (Береза)
9.
У какого дерева не растут сучья? (У сухого)
10.
Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)
11.
Лежало я на свету, просилось в темноту, да и там покоя нет: как бы
вырваться на свет! (Семя)
12.
Кто четыре раза в год переодевается? (Земля, лес)
13.
За тобою он плетется, хоть на месте остается. (След)
14.
Все меня топчут, а я всем в пути —помощник. (Тропинка)
15.
Мягок, а не пух, зелен, а не трава. (Мох)
16.
Из-под снега расцветает, раньше всех весну встречает. (Подснежник)
17.
Что это: убавишь – будет больше, добавишь – будет меньше? (Яма)
18.
Под каким кустом в лесу сидит заяц, когда идет дождь? (Под
мокрым)
19.
На привале нам помог: суп варил, картошку пек. Для похода —
хорошо, Но с собой не понесешь. (Костер)
20.
По чему в лес ходят? (По земле)
21.
Стоят под березкой Березкины тезки. (Подберезовики)
22.
Стоит в лесу кудряшка – Белая рубашка. (Береза)
23.
В золотой клубочек cпрятался дубочек. (Желудь)
24.
С ветки в речку упадет – и не тонет, а плывет. (Лист)
25.
Что же это за девица: не швея, не мастерица, ничего сама не шьет,
а в иголках круглый год? (Ель, сосна)
26.
Стоит Алена платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан. (Береза)
27.
Синенький звонок висит, никогда он не звонит. (Колокольчик)
28.
Эту травку ты не тронь: жжется больно, как огонь. (Крапива)
29.
Непоседа птица эта, одного с березой цвета: верещунья, белобока, а
зовут ее… (Сорока)
30.
Плотник острым долотом строит дом с одним окном. «Я по дереву
стучу, Червяка добыть хочу!» (Дятел)
31.
Всю ночь летает – мышей добывает. А станет светло – спать летит в
дупло. (Сова).
32.
Нос-то долог, голос-то звонок, пищит тоненько, кусается
больненько. (Комар)
33.
Что за пуля – летит и жужжит? (Жук)
34.
Народ рабочий весь день хлопочет, возле пня дом строит. Вот так
дом – в тысячу окон! (Муравейник)
35.
Возле елок из иголок летним днем построен дом. 3а травой не виден
он, а жильцов в нем — миллион. (Муравейник)
36.
В лесу у пня беготня, суетня: народ рабочий — весь день хлопочет,
дом повыше построить хочет. (Муравьи)
37.
Не солнце, не огонь, не лампочка, а ночью светится. (Светлячок)
38.
Под землей он роет ход, но не крот! (Червяк)
39.
Он без рук и без станка выткет тонкие шелка. (Паук)
40.
Красненькие крылышки, черные горошки. Кто это гуляет по моей
ладошке? (Божья коровка)
41.
Что за зверь как вертолет отправляется в полет, в воздухе висит
легко, улетает далеко? (стрекоза).
7. Конкурс третий: грибное
лукошко.
Отгадайте зашифрованные
грибы.
|
КА – РО – МАС – ЛЕ – СЫ –ЕЖ – НОК –ВИК,
ПОД – ОСИ – ВИК – РЫ – НО – ЖИК,
КА – СИЧ –ЛИ – ПОД – РЕ – БЕ – ЗО,
НУШ – КА – ПЕ – НОК –ВОЛ- О.
|
1. Масленок
2. Сыроежка
3. Подосиновик
4. Рыжик
5. Лисичка
6. Подберезовик
7. Волнушка
8. Опенок
|
8. Подведение итогов
В заключение
нашего занятия посмотрим презентацию о правилах поведения в лесу и всегда будем
беречь лес и его обитателей.
