Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час «Семья. Семейные ценности»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час «Семья. Семейные ценности»

библиотека
материалов

Классный час во 2 классе на тему «Семья и семейные ценности»

Учитель начальных классов МОУ «Моргуновская СОШ» Ушакова Неля Анатольевна

Цель: Определить понятие «семья», формировать понятие «счастливая семья».

Задачи: 1. Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.

2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки, плакат, проектор.

Ход классного часа

1.Организационный момент. Психологический настрой.

Презентация.

слайд № 1

-Сегодня мы поговорим на очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение.

2. Постановка проблемной ситуации.

- Давным-давно это было. Стояла в наших краях избушка. Жила в ней семья, большая и дружная. Старики со временем умерли, а молодые разъехались кто куда: кто в город, кто на стройку, даже письма друг дружке редко пишут, больше открытки-поздравления с праздником, а что до дома родительского, так совсем про него и забыли.

Впрочем, дома кое-кто жил.

На чердаке - ворона Галя, в подполье - мышка-норушка, под крылечком - лягушка-квакушка, а в доме под печкой - домовенок Кузя.

Хорошо они жили, только однажды загудели трактора, растащили избушку по бревнышку, кому она, старая да бессемейная, нужна!

Разбежались животные кто куда: мышка в поле, лягушка в болото, ворона улетела в соседнее село.

А Кузя с тех пор ходит по свету и не может найти тот дом, где бы ему жилось хорошо.

- Ребята, а кто хотел бы пригласить Кузю пожить в свой дом?

-Почему вы решили пригласить его к себе?

(Примерные ответы детей)

3. Открытие нового.

- Вот вы говорите, что у вас хорошая и дружная семья, у кого-то она даже спортивная. А как вы думаете: что такое семья?

- Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите? (составление кластера на доске).

(Ответы детей)

- В словаре русского языка С.И.Ожегова "семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители.

( слайд № 2)

Семья – самое главное в жизни каждого из нас. Это люди, которые связаны чувством долга и ответственностью друг за друга. Только самые близкие и дорогие люди выслушают, помогут, успокоят, дадут совет тогда, когда нам плохо или у нас случилось несчастье. Наши родные – это опора на всю жизнь. Недаром говорят: “Семья – печка: когда холодно, все к ней собираются.


- Итак, какова же тема нашего классного часа "Семья и семейные ценности". на экран выходит слайд №3

-Что бы вы хотели узнать о семье на классном часе? (ответы детей)

-Нам с вами еще предстоит выяснить, какая семья называется счастливой, дружной? Как вы считаете, для чего человеку нужна семья? (в семье все друг друга понимают, любят, уважают; заботятся друг о друге, помогают)

-Я хочу прочитать вам одну легенду «Как появилась дружная семья.

Давным–давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

4. Работа в группах. Коллективно-творческое дело- изготовление ромашки с качествами дружной семьи.

-Защита работ.


На доске в процессе защиты появляются таблички со словами:


Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба


-Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.


- Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.



Внимательно послушайте стихотворение и ответьте на вопрос.

Звучит стихотворение "Что может быть семьи дороже?"

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

Отец и мать, и дети дружно.
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже.
На этой сказочной земле!

-Что может быть всего дороже?

- А кто является членами семьи? Объясните родство членов семьи.

(Ответы детей)

- Кто в семье может быть главный? Есть разные семьи. У кого то главный папа, а у кого то - мама. Все семьи хороши! Сейчас Иван прочитает стихотворение «Моя семья».

Стихотворение "Моя семья"

Мама, бабушка и я -
Вот и вся наша семья.
Мы живем все дружно.
Что нам еще нужно?

Мама ходит на работу,
Дома бабушки сидят.
Мурка, Стешка - это кошки-
Лишь играют да едят.

Я хочу быть программистом
И, конечно же, артистом,
Как певец Олег Газманов.
Говорю вам без обманов.

Про свою семью писал
И маленечко устал.
Не жалею, что тружусь.
Я семьей своей горжусь!

3) - Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? (родители, мама и папа).


-А как вы называете своих родителей?


4) -Почему мама и папа ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для своих детей?


Мама. Она всегда тревожится и заботится о своих детях. В каком бы настроении она не была, как бы ни устала, мама всегда вас накормит, напоит, выслушает, приласкает. Даст вам добрый совет. Не так ли? Ведь недаром говорят:


(На экране возникает слайд № 4)

"При солнышке тепло, при матери добро".Как понимаете эту пословицу?

А сколько всяких разных дел мамы успевают сделать за один только день! Приготовить утром завтрак. Убрать со стола. Проводить вас в школу. Много часов мамы на работе. Но они ещё успевают сходить в магазин и приготовить ужин. Привести всё в порядок в доме. Почитать с вами книжку и поиграть. Помыть и уложить вас в постель. Потом постирать, пошить, и повязать, и посмотреть немного телевизор. Ни одна сказочная волшебница не успевает за день переделать столько дел! Хотя у волшебницы есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может быть, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал… Кто? (папа)


5) –Папы – умные, добрые, сильные. Про все на свете знают. Они могут многому научить, что-то подсказать.


Не огорчайте своих мам и пап, берегите их.


- А как вы помогаете своим родителям? (ответы детей).

Молодцы! Замечательные помощники!


6). – Каждый из вас обязан своим рождением маме и папе, а они, в свою очередь, появились, благодаря бабушкам и дедушкам, а раньше бабушек и дедушек на Земле появились ваши прабабушки и прадедушки. В каждой семье есть старшее поколение. Они прожили гораздо дольше вас и ваших родителей, больше видели и знают.


-Поднимите руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь? (ответы учащихся)


-Да. Старших членов своей семьи – бабушек и дедушек, а может и прабабушек и прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать, заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.

4. Физкультминутка. )

.-Давайте мы с вами немного отдохнем.

«Семейная  зарядка».
Осенью,  весною,
Летом  и  зимой.
Мы  во  двор  выходим
Дружною  семьёй.
Встанем  в  круг  и  по  порядку
Каждый  делает  зарядку.
Мама  руки  поднимает  (руки  вверх  и  вниз).
Папа  бодро  приседает  (приседания).
Повороты  вправо-влево
Делает  мой  братик  Сева  (руки  на  поясе,  повороты  всем  корпусом).
А  я  сам  бегу  трусцой
И  качаю  головой  (бег  на  месте  и  наклоны  головой  в  стороны).

(слайд №5)

5. Совместное выполнение заданий.

Задание № 1

У вас на столах лежат карточки, запишите качества счастливой семьи.

(После обсуждения, каждая группа зачитывает качества счастливой семьи)

На экране появляется слайд №7.

- А вот, что по этому поводу писал великий китайский философ Конфуций: (слайд №8)

"Государство - это большая семья, а семья - это маленькое государство"

Задание № 2

Допишите в карточках три определения счастливой семьи.

(слайд №9)

Семья будет счастливой если:.

Выводы детей.

Задание №3

- Вот вы говорите, что семья счастлива, когда папа, мама и дети вместе. У вас на столах лежат карточки, помогите деткам найти папу и маму.

(слайд № 11)

Корова

жеребенок

конь

Кошка

теленок

заяц

Зайчиха

щенок

пес

Лошадь

котенок

бык

Собака

зайчонок

кот

Вывод: оказывается и у животных есть папа и мама. Но у животных понятие "семья" не так тесно связано как у людей, за исключением лебедей, львов.

6. Итоговое творческое задание

На доске ребус- 7я. Отгадайте его. Когда вы будете взрослыми, вы будете создавать свои семьи. Какая у вас будет семья? На каждую букву придумайте слова и запишите их.

С

Е

Мь

Я

-А сейчас я хочу попросить вас, чтобы вы нарисовали, по своему представлению, счастливую семью.

В заключение дети рисуют, по своему представлению, счастливую семью.

(слайд № 12)

7. Итог урока.

-Вы придёте домой, что вы расскажете о нашем уроке? Что нового вы узнали? Какую семью можно назвать счастливой, дружной? Зачем вам это знать?

-Главное , чтобы в семье царили лад, дружба, взаимопонимание, доброта,....-тогда в этой семье все будет хорошо. Тогда и назовут ее счастливой.

(слайд № 13)

8. Песня"Моя семья" на мотив песни "Маленькая страна".

Есть за горами, за лесами маленькая страна.

Там мама, папа, дед и баба, братик или сестра.

Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.

Там солнца лучик поселился и согревает меня.

Припев:

Маленькая страна - это моя семья,

Там, где родился я и вырос,

Где любят все меня.

9. Выставка детских работ

Урок я хочу закончить строчками одного стихотворения

Папа в зеркало глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!

Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Цели классного часа в расшифровке понятия «семья» и в формировании идеи «счастливая семья».

По итогам класса необходимо решить следующее:

  1. Раскрытие мыслей «семья» и «счастливая семья»,  выявление нюансов;
  2. Развитие речи, тренировка внимания, мышления и памяти. Создание условий для креативных выражений учеников, демонстрации их активности;
  3. Воспитание уважительного отношения к старшим родственникам, эстетического вкуса. Способствование укреплению связей и отношений внутри класса.
Автор
Дата добавления 25.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров347
Номер материала 131699062503
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх