Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка по теме: «Безударные гласные в корне слова»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка по теме: «Безударные гласные в корне слова»

Выберите документ из архива для просмотра:

1.56 МБ P1120410.JPG
1.08 МБ P1120423.JPG
2.28 МБ P1120425.JPG
1.82 МБ P1120428.JPG
2.35 МБ P1120429.JPG
182.39 КБ Разминка для глаз.pptx
343.45 КБ текст.jpg
2.47 МБ шаблон.JPG
815.72 КБ УРОК.docx

Выбранный для просмотра документ Разминка для глаз.pptx

библиотека
материалов
Электронная физкультминутка для глаз
 Берегите зрение!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Электронная физкультминутка для глаз
Описание слайда:

Электронная физкультминутка для глаз

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  Берегите зрение!
Описание слайда:

Берегите зрение!

Выбранный для просмотра документ УРОК.docx

библиотека
материалов








Урок русского языка


2 класс


(Урок посвящен празднику «День Победы»)









Величенко Наталья Эбертовна,

учитель начальных классов.












Томск, 2014



Тема урока: Безударные гласные в корне слова.

Класс: 2

Цели урока: Систематизировать знания обучающихся, их умений находить в словах безударные гласные в корне слова, подбирать проверочные слова и однокоренные слова. Развивать речь обучающихся, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы.

Оборудование: раздаточный материал, наглядный материал, фоновая музыкальная композиция, компьютер.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний обучающихся.

Отгадайте, какому празднику посвящен сегодняшний урок русского языка?

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?

(9 МАЯ, ДЕНЬ ПОБЕДЫ)

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

Сегодня на уроке мы будем отрабатывать орфограмму безударную гласную в корне слова, подбирать однокоренные слова, находить грамматическую основу в предложениях.

Что мы сегодня должны повторить, чтобы грамотно писать слова с данной орфограммой? (ответы обучающихся).

Минутка чистописания: Соберите слово и напишите его в тетрадь каллиграфически правильно (показ учителем).

C:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120423.JPG

Какое слово у вас получилось?

На какую гласную падает ударение?

Какая безударная гласная в этом слове?

Написание какой буквы вы должны запомнить?

Какое слово будет проверочным?

Запишите эти слова через запятую в тетрадь.

C:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120423.JPG

Рефлексия: Для кого это задание вызвало затруднение? Отметьте на полях нужный знак.

C:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120431.JPG

(Подготовленный ученик рассказывает стихотворение)

«День победы»

Майский праздник –

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.


Слово учителю: Приближается праздник День Победы. В этот день и радость, и скорбь рядом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. Поэтому в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений, и тех, кто после войны отстроил мирную, добрую жизнь. На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас с вами.

Ребята, как вы думаете, как называют людей, которые защищали нашу родину? (герои).

Правильно, прочитайте на доске четверостишие.

Чтобы быть героем,

Нужно быть отважным,

Чес..ным (в)деле каждом,

Скромным (в)слове каждом.

Ребята, как вы думаете, что нужно сделать с этим заданием? (списать четверостишие, вставив, где это необходимо, буквы).

Что для этого нужно знать? (Ответы обучающихся).

Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка.

Рефлексия: Оцените своего соседа, на полях напишите оценку.

Перед вами «Боевое поле!»

C:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120410.JPG

Прочитайте про себя слова!

Ребята, как вы думаете, что нужно сделать? (распределить на группы: сущ., глаг., прилаг.).

Что для этого нужно знать? (Ответы обучающихся).

Записываем в тетрадь в три столбика (обучающиеся работают у доски).

Рефлексия: Для кого это задание вызвало затруднение? В чем? Отметьте на полях нужный знак.

А теперь ребята, давайте поиграем в боевую эстафету по вариантам!

Задание: вставьте буквы в словарные слова! (Пояснение игры: задания даются на первые парты каждого варианта, первый ученик вставляет необходимую букву в слово (2-3 слова любых), передает эстафету – задание на следующую парту позади себя, так продолжается до последнего участника на этом варианте. Последний ученик несет задание на первую парту, первый ученик проверяет (во всех словах вставлены буквы) и отдает учителю на проверку).

C:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120428.JPGC:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120429.JPG

  1. Физминутка

Кони бьют копытом землю,

Ждут сигнала к бою. («работаем ногами»)

И наезднику неплохо

Размяться перед боем.

Чтобы в даль стрела летела

Мы натянем луки. («работаем руками»)

Пальцы все мы разомнем,

Чтоб не устали руки. («работаем пальцами»)

Может появиться враг

Из любого места.

Быстро вертим головой,

Но стоим на месте. («работаем шеей»)

А теперь мы рвемся в бой с командиром вместе.


(Подготовленные ученики рассказывают небольшие сообщения).

  1. В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

  2. Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей.

  3. Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.


  1. Практическая деятельность обучающихся.

Ребята, перед вами на столах лежит текст.

C:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120427.JPG

Как вы думаете, что нужно сделать? (прочитать, вставить пропущенные буквы, в каждом предложении подчеркнуть грамматические основы).

Что для этого нужно знать? (Ответы обучающихся).

(Чтение текста обучающимися).

О чем этот текст?

(Самостоятельное выполнение с устной проверкой).

Рефлексия: Для кого это задание вызвало затруднение? В чем? Отметьте на полях нужный знак.

Разминка для глаз (презентация в приложении).

А сейчас, ребята, поработайте в группе, подберите однокоренные слова к предлагаемому слову.

C:\Users\Алексей\Desktop\урок на конкурс\P1120425.JPG

(Проверка и рефлексия работы группы).


Слово учителю: И вот, наконец, 9 мая 1945 года наступила долгожданная Победа!

Сияет солнце в День победы

И будет нам всегда светить.

В боях жестоких наши деды

Врага сумели победить.

Идут колонны ровным строем,

И льются песни там и тут,

А в небе городов-героев

Сверкает праздничный салют!

Рефлексия урока

Что повторяли на уроке?

Какие задания были для вас трудными?

При выполнении каких заданий вы получили удовольствие?

Кто из ребят вашей группы очень помог в работе?

Оцените свою работу на уроке на полях в тетради!

Домашнее задание


Список используемых ресурсов


  1. Текст про войну для обучающихся:

http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/stsenarii-dnya-pobedi-dlya-nachalnoi-shkoli-stikhi.html

  1. Стихотворение:

http://imteacher.ru/stati/nachalnaya-schkola/scenarii-prazdnika-den-pobedy.html

  1. Стихотворение: http://www.myshared.ru/slide/88949/

  2. Стихотворение: http://zanimatika.narod.ru/Narabotki16_1.htm

  3. Стихотворение: http://ivona.bigmir.net/deti/development/355683-Stihi-k-9-maja-dlja-nachal-noj-shkoly

  4. Физминутка: http://do2.gendocs.ru/docs/index-437149.html


8


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема урока во 2 классе: Безударные гласные в корне слова.

Цели урока: Систематизация знаний учеников, их умений определять в словах безударные гласные, находящиеся в корне слова, подбирать слова для проверки и однокоренные слова. Развитие речи учеников, наблюдательности, умения анализировать, делать выводы.

В качестве оборудования на уроке используется раздаточный материал, тетради и учебники, компьютер, музыка для создания фона. После организационного момента актуализируются знания учащихся. В ходе эвристической беседы дети определяют, что весь урок будет посвящен 9 Мая. Учитель сообщает цели урока для учащихся, рассказывает, что ждет ребят на занятии. Обязательно нужно провести минутку чистописания и связать ее с темой урока. 

Автор
Дата добавления 25.06.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров441
Номер материала 131754062534
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх