Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Тренинг «Земля наш общий дом»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Тренинг «Земля наш общий дом»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

«Земля – наш спільний дім»

(позакласний захід)

МЕТА: сприяти усвідомленню учнями екологічних проблем, характерних для сільської та міської місцевості; проаналізувати вплив природних чинників на здоров'я людини; формування досвіду спілкування у пошуках шляхів вирішення цих проблем; актуалізація особистісної значущості екологічних проблем; формування життєвих навичок безпечної поведінки.

Обладнання: фломастери, маркери, бумага формату А-3, скотч, ножиці, м'яка іграшка, музичний супровід.

Вид заходу: тренінг.

Хід тренінгу

1. Вправа «Знайомство» (5 хв.)

Тренер тримає в руках іграшку і каже: «Мене звуть Сонечко. Якби я була природним явищем, я була б літнім теплим вітерцем. Тому, що він лагідний, ніжний, як руки матусі.» передає іграшку іншому учаснику, який розповідає свої асоціації.

2. Вправа «Об’єднання у групи» (2 хв.)

Об'єднання учнів у дві групи за датами народження. Перша – зима - весна, друга - осінь літо.

3. Вправа «Мешканці країни» (10 хв.)

Перша група - «Мешканці села», друга - «Мешканці міста». Кожна група має виявляти екологічні проблеми, характерні для їхньої місцевості, та проаналізувати якої шкоди вони завдають природі. Про результати повідомляють представники від груп. Тренер запитує кожну групу: «Які з названих протилежною групою екологічних проблем не зашкоджують вашій місцевості?»

4. Пісня екологічного спрямування «Три поради» (муз. І.Шамо, сл. Ю.Рибчинський).

5. Вправа «Виготовлення постеру» (10 хв.)

Перша група: обговорити і замалювати картину майбутньої планети і цівілізації через 100-200 років за умови, що людство продовжуватиме жити за існуючими законами. Друга група: таку саму картину за умови змін у взаємодії людини і природи. Учні мають визначити характер, сутність і зміст змін, які б, на їхню думку, виправили ситуацію.

6. Вірші З.В. Бєляй (місцевої поетеси). Читають учні.

«Стара верба»

Росла собі тихесенько верба,

Цвіла весною і шуміла влітку.

Та де взялась ота лиха рука,

Що тесаком знесла вербу, мов вітром.

Вона стояла між доріг

Однісінька, немов старенька мати,

Що кожен день виходить на поріг,

Стрічаючи дітей своїх до хати.

Верба. Вона у літню днину

Людей від спеки вітами вкривала,

Її любила молодь, як дівчину,

Хоча вона стара, про це й не знала.

І ось немає нашої красуні:

Не зашумить привітно, як було,

І не одягне зелену сукню

Разом із квітнем, входячи в село.

Хтось просто порубав її на дрова.

І може, навіть, з нашого села.

Хай та людина взагалі чудова,

Та в той момент – неправою була.

«Ещё живая…»

«Наш век стал апогеем отрицанья. Единства человека и земли».

Н. Михеев.

1.

Еще живая... заступитесь...

Слова тревожат, как сычи.

Еще живая... торопитесь...

...Неужто все мы — палачи?

Планету ни за что пинаем

И засоряем небеса...

Как будто бы и впрямь не знаем,

Что можем сдвинуть полюса...

Вон ветры мертвый лес колышут,

Живой водой дождям не стать...

О, псалмопенья!.. Кто вас слышит,

Когда с колен так трудно встать!

Сберечь живое... Помолиться...

Войти во храм, зажечь свечу...

Но где же храм?..

И горе — длится...

Все святотатцы? Нет, молчу...

2.

И надо бы поторопиться,

сойти с высокого крыльца,

Пока летит живая птица

И бьются ждущие сердца

В руинах страждущей деревни,

Средь горожан, бредущих в ночь…

...Все чаще падают деревья,

А я не смею им помочь.

7. Руханка «Полювання на лева» (10 хв.)

Один рядок говорить тренер, учні повторюють та виконують рухи за тренером.

8. Вправа «Реклама» (6 хв.)

Учитель зазначає, що значний вплив на людину має реклама. Пропонує учням у групах обговорити і створити екологічний плакат – рекламу. Після виконання завдання команди представляють і коментують створене.

9. Вправа «Завершення тренінгу» (5 хв.)

Робота в групах. Перша група стежить за правою рукою тренера, а друга - за лівою. За сигналом тренера перша група починає тупотіти ногами, а друга - плескати руками по колінах. Рука тренера опущена - тиша; на рівні плеча - середня гучність; рука піднята вгору - максимальна гучність.

За сигналами тренера групи відтворюють шум дощу: «Починає накрапати весняний дощик. Перші краплі падають на асфальт, на траву. Дощ перетворюється на зливу. Різкий удар грому. Починається град. Грім. Раптом стихає. Тихіше. Ще тихіше. Дощ закінчився».

10.Вправа «Я бажаю тобі...» (З хв.)

Обійняти сусіда за талію та продовжити фразу: «Я бажаю тобі...». Не знімати руки. По завершенні заплющити очі й подумки побажати всього найкращого тим, кого ви любите.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

«Земля – наш спільний дім» (позакласний захід) МЕТА: сприяти усвідомленню учнями екологічних проблем, характерних для сільської та міської місцевості; проаналізувати вплив природних чинників на здоров'я людини; формування досвіду спілкування у пошуках шляхів вирішення цих проблем; актуалізація особистісної значущості екологічних проблем; формування життєвих навичок безпечної поведінки.Обладнання: фломастери, маркери, бумага формату А-3, скотч, ножиці, м'яка іграшка, музичний супровід.Вид заходу: тренінг.Хід тренінгу1. Вправа «Знайомство» (5 хв.)Тренер тримає в руках іграшку і каже: «Мене звуть Сонечко. Якби я була природним явищем, я була б літнім теплим вітерцем. Тому, що він лагідний, ніжний, як руки матусі.» передає іграшку іншому учаснику, який розповідає свої асоціації.2. Вправа «Об’єднання у групи» (2 хв.)Об'єднання учнів у дві групи за датами народження. Перша – зима -  весна, друга  -  осінь – літо.3. Вправа «Мешканці країни» (10 хв.)Перша група - «Мешканці села», друга - «Мешканці міста». Кожна група має виявляти екологічні проблеми, характерні для їхньої місцевості, та проаналізувати якої шкоди вони завдають природі. Про результати повідомляють представники від груп. Тренер запитує кожну групу: «Які з названих протилежною групою екологічних проблем не зашкоджують вашій місцевості?»4. Пісня екологічного спрямування «Три поради» (муз. І.Шамо, сл. Ю.Рибчинський).5. Вправа «Виготовлення постеру» (10 хв.)Перша група: обговорити і замалювати картину майбутньої планети і цівілізації через 100-200 років за умови, що людство продовжуватиме жити за існуючими законами. Друга група: таку саму картину за умови змін у взаємодії людини і природи. Учні мають визначити характер, сутність і зміст змін, які б, на їхню думку, виправили ситуацію.6. Вірші З.В. Бєляй  (місцевої поетеси). Читають учні.«Стара верба«Росла собі тихесенько верба,Цвіла весною і шуміла влітку.Та де взялась ота лиха рука,Що тесаком знесла вербу, мов вітром.Вона стояла між дорігОднісінька, немов старенька мати,Що кожен день виходить на поріг,Стрічаючи дітей своїх до хати.Верба. Вона у літню днинуЛюдей від спеки вітами вкривала,Її любила молодь, як дівчину,Хоча вона стара, про це й не знала.І ось немає нашої красуні:Не зашумить привітно, як було,І не одягне зелену сукнюРазом із квітнем, входячи в село.Хтось просто порубав її на дрова.І може, навіть, з нашого села.Хай та людина взагалі чудова,Та в той момент – неправою була.«Ещё живая…»«Наш век стал апогеем отрицанья. Единства человека и земли».Н. Михеев.1.Еще живая... заступитесь...Слова тревожат, как сычи.Еще живая... торопитесь... ...Неужто все мы — палачи? Планету ни за что пинаем И засоряем небеса... Как будто бы и впрямь не знаем, Что можем сдвинуть полюса... Вон ветры мертвый лес колышут, Живой водой дождям не стать... О, псалмопенья!.. Кто вас слышит, Когда с колен так трудно встать! Сберечь живое... Помолиться... Войти во храм, зажечь свечу... Но где же храм?.. И горе — длится... Все святотатцы? Нет, молчу...2.И надо бы поторопиться,сойти с высокого крыльца,Пока летит живая птицаИ бьются ждущие сердцаВ руинах страждущей деревни,Средь горожан, бредущих в ночь…...Все чаще падают деревья,А я не смею им помочь.7. Руханка «Полювання на лева» (10 хв.)Один рядок говорить тренер, учні повторюють та виконують рухи за тренером.8. Вправа «Реклама» (6 хв.)Учитель зазначає, що значний вплив на людину має реклама. Пропонує учням у групах обговорити і створити екологічний плакат – рекламу. Після виконання завдання команди представляють і коментують створене.9. Вправа «Завершення тренінгу» (5 хв.)Робота в групах. Перша група стежить за правою рукою тренера, а друга - за лівою. За сигналом тренера перша група починає тупотіти ногами, а друга - плескати руками по колінах. Рука тренера опущена - тиша; на рівні плеча - середня гучність; рука піднята вгору - максимальна гучність.За сигналами тренера групи відтворюють шум дощу: «Починає накрапати весняний дощик. Перші краплі падають на асфальт, на траву. Дощ перетворюється на зливу. Різкий удар грому. Починається град. Грім. Раптом стихає. Тихіше. Ще тихіше. Дощ закінчився». 10.Вправа «Я бажаю тобі...» (З хв.)Обійняти сусіда за талію та продовжити фразу: «Я бажаю тобі...». Не знімати руки. По завершенні заплющити очі й подумки побажати всього найкращого тим, кого ви любите.  

Общая информация

Номер материала: 131820062503
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>