1006288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час «Жизнь сердца»

Классный час «Жизнь сердца»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: « Жизнь сердца.»


Цели: сформировать у учащихся представление о счастье, счастливом человеке;

дать установку на здоровый образ жизни;

обучать умению жить в гармонии с собой и окружающим миром.


Форма проведения : классный час.

Содержание классного часа соответствует возрастным особенностям учащихся 3 – 4 класса.


Используемая наглядность:


  • Словарь Ожегова

  • Высказывания писателей и поэтов о счастье

  • Рисунки учащихся

  • Карточки для игры

  • Сердце из бумаги

  • Сердечки

  • Презентация по теме « Счастье это…»


Подготовительная работа

  • Анкетирование учащихся

  • Выставка рисунков

  • Беседа с родителями

  • Беседа с учащимися о качествах характера

  • Изготовление наглядности


Предполагаемые результаты:

  • Улучшение социально – психологического климата в классном коллективе

  • Установление тёплых, доверительных отношений , взаимопонимание между детьми и родителями

  • Создание хорошего оптимистического настроения

  • Осознание учащимися истинных человеческих ценностей.




« Из всей земной музыки ближе всего к небесам

Биение любящего сердца»

( Г. Бичер)


  1. Счастье – это солнечный луч, который способен пронизать сотни сердец и не утратить своей силы» ( Портер )

  2. « счастье кажется созданным для того, чтобы им делиться « ( Расин)

  3. « счастье кажется маленьким, когда ты держишь его в руках, но отпусти его – и сразу поймёшь, насколько оно огромно и прекрасно»

( М. Горький )

  1. «Стараясь о счастье других, мы находим своё счастье «( Платон)

  2. « Теперь я понял, что счастье для меня возможно лишь тогда, когда я признаю своё единство со всеми в мире людьми без исключения»

( Л. Н. Толстой )




- Ребята, обхватите правой рукой левую руку возле кисти.

Прислушайтесь, под большим пальцем вы ощутите пульс – биение вашего сердца, самого главного органа в вашем организме. Сердце – своеобразный мотор, который приводит в движение сложный механизм – человеческий организм. Его жизнь и работа во многом зависит от нас, от нашего отношения к своему здоровью. Даже самые крепкие механизмы, сделанные из прочной стали со временем изнашиваются и выходят из строя, что уж говорить о нашем неустанном, но таком ранимом сердце!

-Скажите, в чём заключается наша забота о сердце, что мы должны и не должны делать, чтобы сердце было здоровым и долго работало? (ответы детей)

Все ваши ответы верны. Но это ещё не всё. Мы неоднократно говорили с вами о влиянии положительных и отрицательных эмоций на здоровье человека и должны помнить, что хорошее настроение, улыбка способствуют укреплению здоровья, улучшают рабрту сердца и других органов, а плохое настроение – ослабляет организм, способствует развитию различных заболеваний, в том числе и сердечных. Улыбка и хорошее настроение бывает у счастливых людей. Поэтому работа нашего сердца зависит ещё и от того, насколько мы счастливы.

-Что такое счастье? что нужно человеку, чтобы быть счастливым и много ли нужно, каким нужно быть, чтобы быть счастливым?

Вот на эти сложные вопросы мы постараемся сегодня ответить.

И начнём с того, какое объяснение слова « счастье» даётся в толковом словаре Ожегова: « Счастье – это…»

А вои что говорили о счастье великие учёные и писатели: ( см .выше )

Каждый из нас тоже имеет своё представление о счастье. Незадолго до классного часа ,я просила вас написать на листочках как вы понимаете слово « счастье». Несколько ваших высказываний я зачитаю.

- Да, все вы знаете, что такое счастье. Это видно и на ваших рисунках.


На кл. ч. Присутствуют ваши родители . я пригласила их специально, чтобы поговорить о счастье , ведь каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был счастливым. А что же считают счастьем ваши папы и мамы нам расскажет мама ( имя , фамилия )

Как видите, ребята, счастье родителей во многом зависит от вас, от вашего поведения в частности. Каждый человек обладает положительными ( хорошими) качествами, но и плохими тоже. И от них зависит поведение человека, его поступки. Я думаю , что каждый человек способен сам оценивать свои поступки, и свои положительные и отрицательные качества.

Я предлагаю вам поиграть в игру « Волшебный базар» .

Особенности этого базара в том, что на нём обмениваются человеческими качествами. Напишите на листочках качество своего характера, которое как вы считаете, мешает вам жить т. е. своё отрицательное качество, от которого вы бы хотели избавиться. Подумайте какое качество вам бы хотелось приобрести. У меня приготовлены карточки с положительными качествами. И я готова обменяться с вами на карточки с отрицательными еачествами.

( в завершении игры карточки с отрицательными качествами рву и бросаю в корзину)

Ваших отрицательных качеств больше не существует. Но это всего лишь игра. Чтобы избавиться от них по настоящему ,нужно много трудится над собой. Не забывайте о том, что от вас зависит счастье ваших родителей.

Стихотворение: « Всякий знает - дети любят сласти,

Поэтому для каждого так просто

Взять и подарить кусочек счастья

Человеку маленького роста

Ну, а взрослым?

Им ведь тоже надо,

Чтобы кто – то , раз уж боли много,

В жизни иногда дарил бы радость,

Пусть не часто, пусть не очень много»

Да счастье бывает разное, у каждого оно своё, но есть вещи, без которых не может быть счастлив ни один человек. Сейчас мы постараемся выяснить то, без чего не бывает счастья.

Стихотворение:

Папа в зеркало глядит

Свитер как на нём сидит?

Мама ловит папин взгляд:

Папа рад или не рад?

Папа рад и мама рада,

Ну а мне того и надо;

Если в доме каждый рад,

Значит в доме мир и лад.


- Что же необходимо человеку для счастья ,в первую очередь? ( Мир, согласие ) Верно мир в собственном доме, мир на всей земле. Не бывает счастья там, где люди стреляют друг в друга. Поэтому люди всего мира выступают за Мир, против войны.( Вешаю карточку со словом Мир)

Мы определили главную составляющую счастья.

Определить следующую нам поможет сказка « Як и ручей»

- Кем был Як, если он мечтал увидеть море? ( Мечтателем )

- Как вы думаете, если бы Як только мечтал о море, но оставался в холодных горах, был бы он по настоящему счастлив? ( нет)

Писатель А. Грин сказал: « Счастье – это воплощённая мечта»

Чтобы быть счастливым, человеку необходимо мечтать, но этого мало.

Каждый должен стремиться к осуществлению своей мечты.

« Мечта разыскивает путь,

Закрыты все пути.

Мечта разыскивает путь-

Намечены пути

Мечта разыскивает путь-

Открыты все пути.

- Как вы понимаете эти строки А. Грига ( человек должен стараться осуществить свою мечту, даже если не получается сначала, потом обязательно получится, не нужно отступать)

- Какие пословицы вы можете в связи с этим вспомнить?

1. Каждый творец своего счастья.

2.под лежачий камень вода не течёт.

3. хочешь быть счастлив - будь им.

( вывешивается карточка Мечта)

Теперь определим следующую составляющую счастья, и нам поможет сделать это история, которая произошла с обычной лужей, которые остаются на дороге после дождя, и булочкой с изюмом.

Учащиеся читают сказку Биссета « Про лужу и булочку»

- В чём же, заключается счастье для лужи и булочки? ( Быть нужными)

- Что бы произошло с ними , если бы их никто не заметил? ( Им было бы очень плохо)

Согласны ли вы с тем, что быть кому – то нужным – это счастье?

Если ты сегодня не умножил

Хоть на каплю чью – то радость в мире,

То считай, что день напрасно прожил,

Как ленивый гость в чужой квартире.

Итак, быть нужным другим, приносить пользу – это так –же одна из главных составляющих счастья.


Не хватит никакого времени, чтобы назвать все составляющие счастья. Можно сравнить его с калейдоскопом из множества кусочков- цветных стёклышек, которые постоянно меняются. Мы сегодня выделили только самые большие « кусочки». И у нас получилось вот такое «счастливое сердце». Чтобы оно было действительно счастливым, давайте наклеим на него те цветочки, которые вы получили на « волшебном базаре». Пусть это будет сердце нашего класса. Я хочу , чтобы сердце каждого из вас было таким же.


Человеку для счастья порой нужно немного.

Шофёру – прямая дорога

Лётчику – ясное небо

Пекарю –запах душистого хлеба

Прохожему – больше улыбок

А учителю – меньше ошибок.


Закончим классный час песней и пожелаем всем счастья « Мы желаем счастья вам»



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема: « Жизнь сердца»

Цели: сформировать у учащихся представление о счастье, счастливом человеке; дать установку на здоровый образ жизни; обучать умению жить в гармонии с собой и окружающим миром.

Форма проведения: классный час.

Содержание классного часа соответствует возрастным особенностям учащихся 3 – 4 класса.

Используемая наглядность:

  • Словарь Ожегова
  • Высказывания писателей и поэтов о счастье
  • Рисунки учащихся
  • Карточки для игры
  • Сердце из бумаги
  • Сердечки
  • Презентация по теме «Счастье это…»

Подготовительная работа

  • Анкетирование учащихся
  • Выставка рисунков
  • Беседа с родителями
  • Беседа с учащимися о качествах характера
  • Изготовление наглядности

Предполагаемые результаты:

  • Улучшение социально – психологического климата в классном коллективе
  • Установление тёплых, доверительных отношений, взаимопонимание между детьми и родителями
  • Создание хорошего оптимистического настроения

Осознание учащимися истинных человеческих ценностей.

Общая информация

Номер материала: 132129062607



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.