Данный рабочий лист предназначен для учащихся 6 класса и охватывает тему «Рельеф суши. Горы» в рамках курса географии. Он разработан с целью углубления знаний о формах рельефа, типах гор, их признаках и географическом расположении. В лист включены 9 заданий разного типа и уровня сложности: задания на сопоставление, выбор ответа, логическое мышление, анализ, вставку пропущенных слов, краткое сочинение и географические загадки. Такой подход развивает не только знания, но и критическое мышление, внимание к деталям и способность применять географические термины на практике. Задания ориентированы на самостоятельную или парную работу, а также могут использоваться как часть проверки знаний. Важно, что в листе отсутствует необходимость использования контурных карт, что делает его удобным для проведения занятий в различных условиях. В конце каждого задания приведены правильные ответы, что позволяет организовать самопроверку или работу в формате географического тренинга.
Выбранный для просмотра документ презентация к уроку 6 кл. Рельеф суши.ppt
Скачать материал "Презентация по географии для 6 класса «Рельеф суши. Горы»"Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Урок географии «Горы суши» в 6 класса
Автор Ефанова Татьяна Ивановна, ГБОУ СОШ с.Малая Малышевка муниципального района Кинельский Самарской области
2 слайд
3 слайд
Рельеф суши.
Горы.
Физическая география 6 класс
4 слайд
Рельеф
(от лат. relevo – поднимаю) – совокупность неровностей (форм) земной поверхности, разных по очертаниям, размерам, происхождению, возрасту и истории развития.
5 слайд
Формирование рельефа
Внешние силы
выравнивают неровности
земной поверхности
Внутренние силы
создают неровности
земной поверхности
Равнины – это часть земной поверхности с различием относительных высот не более 200 м
Горы – участки земной поверхности с сильно расчлененным рельефом, высоко приподнятые над равнинами.
РЕЛЬЕФ -
это совокупность неровностей
земной поверхности
6 слайд
«Лучше гор могут быть только горы,
На которых я еще не бывал..»
Владимир Высоцкий
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Цели урока
Называть различные формы рельефа;
Устно описывать особенности гор;
Найти на физической карте не менее 7 горных хребтов;
Различать горы по высоте;
Работать индивидуально и в группе;
Находить свои ошибки и недочеты в работе.
12 слайд
Гора – выпуклая форма рельефа с хорошо выраженной вершиной, подошвой и склонами, возвышающаяся над окружающей местностью на высоту более 200 м.
Горный хребет – линейно вытянутое горное сооружение со склонами, направленными в противоположные стороны, протягивающееся на большие расстояния, как правило, в направлении простирания складчатой зоны.
Горная долина – понижения, разделяющие соседние хребты.
Горная система - большая группа горных хребтов, межгорных впадин и нагорий.
Нагорье – обширное горное поднятие, состоящее из горных хребтов и массивов, иногда разделенных межгорными котловинами.
13 слайд
Физическая карта мира
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Горные системы Земли
Гималаи
Анды
Кордильеры
Драконовы горы
Кавказ
Карпаты
Скалистые горы
Скандинавские горы
Уральские горы
18 слайд
Горный хребет.
Вид из космоса.
19 слайд
20 слайд
Гималаи.
Джомолунгма.
21 слайд
Анды
22 слайд
Кордильеры
23 слайд
Драконовы горы
24 слайд
Кавказ
25 слайд
Карпаты
26 слайд
Скалистые горы
27 слайд
Скандинавские горы
28 слайд
Уральские горы
29 слайд
Самостоятельная работа
Кордильеры
Гима аи
Впишите названия горных хребтов, используя каждую букву слова КОРДИЛЬЕРЫ
30 слайд
Самооценка
«!» все вопросы, которые вы хорошо усвоили
«+» - вопросы, требующие уточнения или повторения
«?» - вопросы, на которые вы не узнали ответ
31 слайд
Домашнее задание
Задания на выбор:
задание с контурной картой: нанести на контурную карту горы, названные в параграфе
определить координаты самых высоких горных вершин каждого материка.
творческие задания: Кроссворд «Горы суши»
32 слайд
Список использованных ресурсов:
Лукьянова М.И.,Разина Н.А. Сущностные характеристики личностно-ориентированного урока. Завуч, №2, 2006
Степанов Е.Н. Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование М.: Сфера, 2006
Шоган В.В. Технология личностно-ориентированного урока, Ростов-на-Дону: 2003
Воробцова Т.Н. География 6 класс (поурочные планы по учебнику Т.П.Герасимовой, Г.Ю.Грюнберга, Н.П. Неклюковой «География 6 класс).Волгоград: Издательство «Учитель», 2002 г
Т.П.Герасимова, Г.Ю.Грюнберг, Н.П. Неклюкова География 6 класс. Начальный курс. М.: Просвещение, 2006 г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация подготовлена для урока географии в 6 или 5 классах.
Тема презентации «Рельеф суши. Горы».
Презентация содержит 32 слайда, которые отражают цели и задачи урока, богаты иллюстративным материалом, в презентацию включены задания для самостоятельной, работы учащихся, основные понятия по теме урока, задания для практической работы с физической картой мира и контурными картами.
Для закрепления изученного на уроке материала, учащимся предлагается заполнить кроссворд. По итогам урока организована рефлексия. Презентация выполнена в приложении Microsoft PowerPoint 2007.
7 363 734 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ефанова Татьяна Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 348 566 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.