Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Конспекты / План занятия по бисероплетению «Изготовление осьминога»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

План занятия по бисероплетению «Изготовление осьминога»

библиотека
материалов

hello_html_2c414862.gifhello_html_6345be03.gifПЛАН - КОНСПЕКТ

занятия на тему:

«Изготовление поделки «Осьминог»

Цели занятия:

а) научить делать поделку «Осьминог»;

б) развивать навыки параллельного и игольчатого плетения на леске и навыки чтения схем, активизировать мыслительную деятельность, развивать мелкую моторику, память и внимание, любознательность и эстетический вкус;

в) развивать личностные качества: терпение, трудолюбие, аккуратность.


Оборудование: таблица со схемами прямого и обратного соединения, леска, бисер, две метровые линейки, ножницы, лоскуты-подкладки для бисера, готовая поделка «Осьминог», карточки с цифровой схемой тела осьминога, карточки со схемами рыбки и головастика, таблица «Цветовой круг».

Ход занятия


  1. Организационный момент.

Педагог здоровается с воспитанниками, отмечает отсутствующих и проверяет готовность детей к занятию.


  1. Повторение.

Организованно в виде ответов на вопросы, в ходе которых повторяется материал, который будет использован на данном занятии:

  1. Какими способами бисероплетения вы уже пользовались?

  2. Как нужно набирать ряды бисера при параллельном плетении, чтобы фигурка получилась объёмной?

  3. Какие соединения бисера вам известны?

  4. Какое это соединение бисера? (Показывает на таблице). Почему оно так называется?

  5. А это какое? Объясните почему.


  1. Изучение нового материала.

  1. Педагог показывает фигурку осьминога. Говорит, что эту фигурку и схему к ней придумала наша воспитанница Петрова Люда. Ей 10 лет и такого осьминожку мы сегодня научимся делать.

  2. Коллективный диалог. Ребята рассказывают, что они узнали дома о местах обитания и поведении осьминогов, показывают фотографии.

  3. Педагог сообщает, что плести фигурку будем снизу, со щупалец, на леске длиной 1 м и вычерчивает схему одного щупальца на доске:





C:\Users\123\Desktop\осьминог.jpg

Сделать еще 3

щупальца

Сделать еще 4

щупальца


бисеринок






3) Анализ схемы в виде ответов на вопросы:

а. Каким способом плетутся щупальца?

б. Сколько нужно отмерить лески?

в. Что плетём вначале?

г. Сколько щупалец нужно сделать?

д. На двух концах лески будем плести или на одном?

е. Какое соединение бисера встречается в схеме?


  1. Практическая работа.

На неё отводится 75% времени занятия. В ходе работы делаются динамические паузы, а через каждые 30 мин – зарядка. Её проводят сами дети.

  1. Воспитанники раздают лоскуты, сами отмеряют леску, подбирают цвет бисера для поделки и плетут щупальца. Педагог помогает тем ребятам, которые нуждаются в помощи.

  2. Дети, выполнившие щупальца правильно и быстрее других, получают карточки с цифровой схемой тела осьминога и делают фигурку до конца.


Цифровая схема тела осьминога



Выполняем способом параллельного плетения:

1 ряд: 5 бисеринок, 4 ряд: 7 бисеринок,

2 ряд: 7 бисеринок, 5 ряд: 6 бисеринок,

3 ряд: 8 бисеринок с глазами: 6 ряд: 5 бисеринок,

7 ряд: 4 бисеринки,C:\Users\123\Desktop\осьминог.jpg

8 ряд: 2 бисеринки.



Не забывайте каждый ряд повторять 2 раза.




  1. Самостоятельная работа.

Те ребята, которые сплели всю поделку, получают дополнительное задание со схемами рыбки и головастика.

  1. Подведение итогов.

Педагог вместе с детьми просматривает готовые поделки и отмечает лучшие из них.

  1. Домашнее задание. Доделать незаконченные фигурки рыбки или головастика.



G:\Новая папка\2014-06-25-378.jpg









Краткое описание документа:

"Описание материала:

План-конспект может быть использован педагогами учреждений  дополнительного образования, руководителями школьных кружков и учителями технологии.

Фигурка осьминога, которую плетут дети, уникальна. Её нет ни в одной книжке по бисероплетению! Это авторская работа воспитанницы студии «Мастерица» МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодёжи г. Смоленска. Когда говоришь об этом ребятам, их глаза сразу загораются. «Значит, и я смогу», - думают дети.

Поделка выполняется легко, быстро, воспитанники занимаются с большим желанием. Попробуйте, надеюсь наш осьминожка придёт и в ваш дом.

Автор
Дата добавления 26.06.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров496
Номер материала 132380062605
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх