334685
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиТестыИтоговые тесты по английскому языку для 5 и 6 классов

Итоговые тесты по английскому языку для 5 и 6 классов

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

TEST (5 GRADE)


I. Open the brackets and write sentences:

  1. If you (to be) busy, I (to leave) you alone.

  2. If I (to live) in Moscow, I (to visit) the Tretyakov Gallery every day.

  3. If I (to get) a ticket, I (to go) to the Philarmonic.

  4. If I (to live) near a wood, I (to gather) a lot of mushrooms.

  5. We (to watch) TV together if my father (to return) early.

  6. She (to try) to enter the University if she (to know) English.

  7. If mother (to buy) a cake, we (to have) a very nice tea- party.


II. Use right variant:

  1. They have too_____(much/many) furniture in the room.

  2. There are too_____(many/much) books on your desk.

  3. You mustn’t drink_____(many/much) coffee.

  4. ______(A little/a few) days later they moved to another city.

  5. Must we learn_____(a lot of/many/much) words for today?


III Open the brackets and use Past Indefinite or Present Perfect:

  1. Tell Sam about the monument. He (never/hear) about it.

  2. Yesterday my brothers____(to come) home at one o’clock. They_____(to have) lunch, ______(to play) football and _________(to do) their homework.

  3. Will you water the flowers, please? It ______(not rain) since Monday.

  4. ______you ever_____(to eat) milk pudding?

  5. Bob_______(to move) to that city five years ago.

  6. He______(to live) there for five years


IV Use articles

  1. I’ll come back in ______minute.

  2. I was in _____North America_______last summer but I have never been to_______South America.

  3. Did your uncle live in________South Africa for_____long time.

  4. ____kangaroo doesn’t live in ____South America, does it?

  5. Are there many industrial cities in_______Central America?

  6. What was______weather like in____South Pole?

  7. What animals live in ___North Pole?

  8. ______North-Eastern part of __________United States is called_______New England.

  9. _______Boston is one of________oldest cities in_______United States.

  10. ________Popovs want to go to ________South at_____end of_______August.


V Correct the spelling mistakes:

nateve friendchip harvist government protekt dangeros peaceful

TEST (6 GRADE)


1.Change the structure as in the example:

This is my chair. This is mine.


  1. This is his car. This is … .

  2. This is their dog. This is … .

  3. This is her key. This is … .

  4. This is your sandwich. This is … .

  5. This is my cup. This is … .


2. Use the Present Indefinite or the Future Indefinite


  1. If he_______(be) late he __________(miss) the train.

  2. If he_______(miss) the train, he_________(have) to take a bus.

  3. If he_______(take) a bus, he__________(arrive) at 9.30.

  4. If he_______(arrive) at 9.30, he_______(meet) our teacher.

  5. If he_______(meet) our teacher, she____(ask) him about the party.


3. Change the sentences into Indirect speech:

1. “Don’t speak Russian!”

The teacher told us_________________.

2. Don’t run!”

The teacher told us________________.

3. “ I lost my money yesterday.”

Mary said_______________________.

4. “ I’m going to wash my bike today.”

Philip said_____________________.

5.“ Who wrote this poem?”

The teacher wondered___________.

  1. What is the time?

Granny asked_________________.

  1. What is the weather like today?

Mother asked_________________.

  1. What is the matter?”

The teacher wondered__________.

  1. Shall we go to the library tomorrow?”

The pupils asked______________.

  1. Have you ever been to Sergiev Posad?”

Paul asked___________________.






4. Rewrite these sentences into Passive Voice.


  1. This house____________(to build) two years ago.

  2. The window___________(to mend) tomorrow.

  3. The bread_____________(to eat) every day.

  4. Many different languages________(to speak) in Russia nowadays.

  5. This island___________(to descover) many years ago.


5. Write negative sentences using NOTHING, NOBODY.

  1. They didn’t have anybody to help them.

  2. She hasn’t explained anything to us.

  3. He won’t learn anything new there

  4. He doesn’t want anything to drink.

  5. I haven’t told anybody about them.


6. Open brackets using: Present, Past, Future Simple, Present, Past Continuous; Present, Past Perfect.


1. My friend (to like) pies. He (to eat) pies every day. When I (to meet) him in the street yesterday, he (to eat) a pie. He (to tell) me that he (to buy) that pie at the corner of the street. Look at my friend now! He (to eat) a pie again. 2. I always (to come) to school at a quarter to nine. 3. Yesterday I (to come) to school at ten minutes to nine. 4. Tomorrow Nick (not to go) to the cinema because he (to go) to the cinema yesterday. He already (to be) to the cinema this week. Look! He (to cry). 5. What your brother (to do) now? 6. My father (to work) in an office. It (to be) Sunday now. He (not to work), he (to read) at home. 7. I (not to see you) for a while! You (to be) busy at work?- I (to have) an awful week, you (to know). 8. What he (to do)? – He (not to do) anything really. He just (to look) at some magazines. 9. We (to have) rather a difficult time at the moment.- I (to be) sorry to hear that. 10. Something awful (to happen). Her little daughter (to swallow) a coin.













Краткое описание документа:

"Описание материала:

Я предлагаю Вашему вниманию тесты, которые предназначены для итоговой проверки лексико -грамматического материала за пройденный период в 5 и 6 классах, обучающихся по УМК Английский язык, 5класс, Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., Английскийязык, 6 класс, Верещагина И.Н., Афанасьева О.В., состоящие из разного типа упражнений и охватывающие весь изученный материал по разделам программы. Тесты обладают средним уровнем сложности и могут быть успешно выполнены учащимися при условии качественного прохождения программы.

Общая информация

Номер материала: 132598062726

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.