Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Конспект урока русского языка по теме: «Местоимение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока русского языка по теме: «Местоимение»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ ЗАХОДЕР.doc

библиотека
материалов

БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ ЗАХОДЕР

Жил на свете Джонни.
Знаете его?
Не было у Джонни
Ровно ничего!
Нечего покушать,
Нечего надеть,
Не к чему стремиться,
Не о чем жалеть.
Нечего бояться,
Нечего терять…
Весело живётся,
Нечего сказать!




АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН


Пустое вы сердечным ты

Она, обмолвясь, заменила

И все счастливые мечты

В душе влюбленной возбудила.


Пред ней задумчиво стою,

Свести очей с нее нет силы;

И говорю ей: как вы милы!

И мыслю: как тебя люблю!



Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТ. МЕСТ. -.ppt

библиотека
материалов
УРОК-ОБОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБОУ СОШ №17 г. ВЛАДИКАВК...
ЭТО ЧАСТЬ РЕЧИ, КОТОРАЯ УКАЗЫВАЕТ НА ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАКИ И КОЛИЧЕСТВА, НО НЕ НА...
В ЭТОМ СЛОВЕ ДВА КОРНЯ: МЕСТО (ВМЕСТО) И ИМЯ (ИМЕНИЕ). МЕСТОИМЕНИЕ-ЭТО ТО,ЧТ...
МЕСТОИМЕНИЕ МОЖЕТ ЗАМЕНЯТЬ ВСЕ ИМЕНА: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ...
1. ЛИЧНЫЕ. 2. ВОЗВРАТНОЕ. 3. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ. 4. ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ. 5. НЕОПРЕДЕЛЁН...
ЛИЦО	ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО	МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО 1	Я	- МЫ 2	ТЫ	- ВЫ 3	ОН, ОНА, ОНО...
ИМ. П. --- РОД. П. СЕБЯ ДАТ. П. СЕБЕ ВИН. П. СЕБЯ ТВОР. П. СОБОЙ ПРЕДЛ. П. СЕБЕ
КТО ? ЧТО ? КАКОЙ ? КОТОРЫЙ ? ЧЕЙ ? СКОЛЬКО ? КАКОВ ? КТО ЧТО КАКОЙ КОТОРЫЙ Ч...
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ: КТО? ЧТО? КАКОЙ? ЧЕЙ? КОГО? ЧЕГО? НИКТО НИЧТО НИКАКОЙ НИЧЕЙ Н...
ПРИТЯЖАТЕЛЬ НЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬ НЫЕ: СЕСТРИН ЛИСЬЯ ВОРОНЬЕ ПТИЧЬИ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ...
УКАЗАТЕЛЬНЫЕ: ТОТ ЭТОТ ТАКОЙ ТАКОВ СТОЛЬКО ТУТ ТУДА ТОГДА ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ: ВЕ...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК-ОБОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБОУ СОШ №17 г. ВЛАДИКАВК
Описание слайда:

УРОК-ОБОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБОУ СОШ №17 г. ВЛАДИКАВКАЗА БОЛАТАЕВА Е.В.

№ слайда 2 ЭТО ЧАСТЬ РЕЧИ, КОТОРАЯ УКАЗЫВАЕТ НА ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАКИ И КОЛИЧЕСТВА, НО НЕ НА
Описание слайда:

ЭТО ЧАСТЬ РЕЧИ, КОТОРАЯ УКАЗЫВАЕТ НА ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАКИ И КОЛИЧЕСТВА, НО НЕ НАЗЫВАЕТ ИХ. МЕСТОИМЕНИЕ, КАК ПРАВИЛО, ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ПАДЕЖАМ. НЕКОТОРЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ИЗМЕНЯЮТСЯ ЕЩЁ ПО РОДАМ И ЧИСЛАМ. В ПРЕДЛОЖЕНИИ МЕСТОИМЕНИЯ ОБЫЧНО БЫВАЮТ ПОДЛЕЖАЩИМИ, ДОПОЛНЕНИЯМИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ, РЕЖЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМИ.

№ слайда 3 В ЭТОМ СЛОВЕ ДВА КОРНЯ: МЕСТО (ВМЕСТО) И ИМЯ (ИМЕНИЕ). МЕСТОИМЕНИЕ-ЭТО ТО,ЧТ
Описание слайда:

В ЭТОМ СЛОВЕ ДВА КОРНЯ: МЕСТО (ВМЕСТО) И ИМЯ (ИМЕНИЕ). МЕСТОИМЕНИЕ-ЭТО ТО,ЧТО УПОТРЕБЛЯЕТСЯ ВМЕСТО ИМЕНИ.

№ слайда 4 МЕСТОИМЕНИЕ МОЖЕТ ЗАМЕНЯТЬ ВСЕ ИМЕНА: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Описание слайда:

МЕСТОИМЕНИЕ МОЖЕТ ЗАМЕНЯТЬ ВСЕ ИМЕНА: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. ПРИМЕРЫ: КНИГИ-НАШИ УЧИТЕЛЯ. ОНИ УЧАТ ВСЁ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО. ВЕСНА ПРИШЛА. СКОРО ВСТУПИТ В СВОИ ПРАВА. ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ НАЧНЁТСЯ НАСТОЯЩАЯ ВЕСНА.

№ слайда 5 1. ЛИЧНЫЕ. 2. ВОЗВРАТНОЕ. 3. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ. 4. ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ. 5. НЕОПРЕДЕЛЁН
Описание слайда:

1. ЛИЧНЫЕ. 2. ВОЗВРАТНОЕ. 3. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ. 4. ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ. 5. НЕОПРЕДЕЛЁННЫЕ. 6. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ. 7. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ. 8. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ. 9. ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ.

№ слайда 6 ЛИЦО	ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО	МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО 1	Я	- МЫ 2	ТЫ	- ВЫ 3	ОН, ОНА, ОНО
Описание слайда:

ЛИЦО ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО 1 Я - МЫ 2 ТЫ - ВЫ 3 ОН, ОНА, ОНО - ОНИ

№ слайда 7 ИМ. П. --- РОД. П. СЕБЯ ДАТ. П. СЕБЕ ВИН. П. СЕБЯ ТВОР. П. СОБОЙ ПРЕДЛ. П. СЕБЕ
Описание слайда:

ИМ. П. --- РОД. П. СЕБЯ ДАТ. П. СЕБЕ ВИН. П. СЕБЯ ТВОР. П. СОБОЙ ПРЕДЛ. П. СЕБЕ

№ слайда 8 КТО ? ЧТО ? КАКОЙ ? КОТОРЫЙ ? ЧЕЙ ? СКОЛЬКО ? КАКОВ ? КТО ЧТО КАКОЙ КОТОРЫЙ Ч
Описание слайда:

КТО ? ЧТО ? КАКОЙ ? КОТОРЫЙ ? ЧЕЙ ? СКОЛЬКО ? КАКОВ ? КТО ЧТО КАКОЙ КОТОРЫЙ ЧЕЙ СКОЛЬКО КАКОВ

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ: КТО? ЧТО? КАКОЙ? ЧЕЙ? КОГО? ЧЕГО? НИКТО НИЧТО НИКАКОЙ НИЧЕЙ Н
Описание слайда:

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ: КТО? ЧТО? КАКОЙ? ЧЕЙ? КОГО? ЧЕГО? НИКТО НИЧТО НИКАКОЙ НИЧЕЙ НЕКОГО НЕЧЕГО

№ слайда 11 ПРИТЯЖАТЕЛЬ НЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬ НЫЕ: СЕСТРИН ЛИСЬЯ ВОРОНЬЕ ПТИЧЬИ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ
Описание слайда:

ПРИТЯЖАТЕЛЬ НЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬ НЫЕ: СЕСТРИН ЛИСЬЯ ВОРОНЬЕ ПТИЧЬИ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ: МОЙ ТВОЙ НАШИ ИХ

№ слайда 12 УКАЗАТЕЛЬНЫЕ: ТОТ ЭТОТ ТАКОЙ ТАКОВ СТОЛЬКО ТУТ ТУДА ТОГДА ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ: ВЕ
Описание слайда:

УКАЗАТЕЛЬНЫЕ: ТОТ ЭТОТ ТАКОЙ ТАКОВ СТОЛЬКО ТУТ ТУДА ТОГДА ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ: ВЕСЬ САМ САМЫЙ ИНОЙ ДРУГОЙ КАЖДЫЙ ЛЮБОЙ ВСЯКИЙ

Выбранный для просмотра документ УРОК.doc

библиотека
материалов

УРОК-ЗАКРЕПЛЕНИЕ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«МЕСТОИМЕНИЕ».

УЧЕБНИК: М.Т. БАРАНОВ, Т.А. ЛАДЫЖЕНСКАЯ

ТИП УРОКА - ПОВТОРЕНИЕ.

ТСО: ПРЕЗЕНТАЦИЯ, МУЗЫКА (ПЕСНЯ ГРУППЫ «НЕПОСЕДЫ» «Я, ТЫ, ОН, ОНА…»), КАРТОЧКИ (СЛОВА ЭТОЙ ЖЕ ПЕСНИ).

ЦЕЛИ УРОКА: ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ; УМЕНИЕ РАЗЛИЧАТЬ РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЯ; ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ СВЕДЕНИЙ;

РАЗВИВАЮЩАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ.



ХОД УРОКА:

  1. Слово учителя:

-Ребята, попробуйте угадать по смыслу, о какой части речи говорится в отрывке:



Эта часть речи создаёт нам речевое удобство, экономит время и пространство.

Известный лингвист А.А.Реформатский так писал о ней: «Эта часть речи удобна и прагматична, в ней нет перелива красок настоящего живого слова, она не может иметь при себе характеризующего эпитета. Слова этой части речи, как запасные игроки на футбольном поле или дублёры в театре, выходят на сцену, когда вынужденно освобождают игру знаменательные слова.



-Так о чём же идёт речь?

-Что такое местоимение?

-Почему оно так называется?

-Какие части речи может заменять местоимение?

-На какие разряды делится местоимение?





  1. Сейчас мы с вами запишем число и тему урока: «Местоимение. Повторение» и выполним упражнение № 502.

  2. Презентация. hello_html_m7597b830.gif

  3. Заполняем таблицу, отвечая на вопросы и повторяя пройденное.

  4. Сейчас 1 УЧЕНИК прочитает нам стихотворение А.С. ПУШКИНА «ТЫ И ВЫ»



Пустое вы сердечным ты

Она, обмолвясь, заменила

И все счастливые мечты

В душе влюбленной возбудила.


Пред ней задумчиво стою,

Свести очей с нее нет силы;

И говорю ей: как вы милы!

И мыслю: как тебя люблю!



6. -Что вы поняли из стихотворения?

-Какие местоимения узнали?

-Ребята, а когда мы с вами употребляем местоимение «вы»? Каковы этические нормы этого слова?

Зачитать отрывок из книги, стр.141.

  1. Итак, личные местоимения.

  2. Возвратное местоимение себя. Что мы о нём узнали? Как оно изменяется?

  3. Вопросительные и относительные местоимения.



ПЕСЕНКА С ЗАДАНИЕМ.

Ребята, пока звучит песня, вы должны найти и подчеркнуть все местоимения, которые мы с вами изучили.





Я, ты, он, она,
Вместе - целая страна.
Вместе - дружная семья,
В слове «мы» - сто тысяч «я»
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых
В городах и селах!

Над тобою солнце светит,
Родина моя,
Ты прекрасней всех на свете,
Родина моя!

Я люблю, страна, твои просторы,
Я люблю твои поля и горы,
Сонные озера и бурлящие моря.
Над полями выгнет спину
Радуга-дуга,
Нам откроет сто тропинок
Синяя тайга.
Вновь настанет время спелых ягод,
А потом опять на землю лягут
Белые, огромные, роскошные снега,
как будто праздник!

Будут на тебя звезды удивленно смотреть,
Будут над тобой добрые рассветы гореть в полнеба.
В синей вышине птицы будут радостно петь,
И будет песня звенеть над тобой в облаках
На крылатых твоих языках!

Я, ты, он, она,

Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья,
В слове «мы» - сто тысяч «я»!
Над тобою солнце светит,
Льется с высоты.
Все на свете, все на свете
Сможем я и ты.

Я прильну, земля, к твоим березам,
Я взгляну в глаза веселым грозам
И, смеясь от счастья, упаду в твои цветы.
Обняла весна цветная
Ширь твоих степей.
У тебя, страна, я знаю,
Солнечно в судьбе.
Нет тебе конца и нет начала,
И текут светло и величаво
Реки необъятные, как песня о тебе, как
будто праздник!

hello_html_m526a168c.gif



ФИЗМИНУТКА

  1. Неопределённые местоимения.

Устно выполним упражнение № 506.

  1. А сейчас 2 УЧЕНИК прочтёт нам стихотворение Заходера «Джонни».

БОРИС ВЛАДИМИРОВИЧ ЗАХОДЕР

Жил на свете Джонни.
Знаете его?
Не было у Джонни
Ровно ничего!
Нечего покушать,
Нечего надеть,
Не к чему стремиться,
Не о чем жалеть.
Нечего бояться,
Нечего терять…
Весело живётся,
Нечего сказать!



11.-О каких местоимениях шла речь?

Отрицательные местоимения.

Орфографическое задание.

Никого я не боюсь, но ни с кем и не бранюсь. Завистью ничего не сделаешь. Тот глуп совсем, кто не знается ни с кем.

  1. Притяжательные местоимения.

На паралимпиаде в Сочи наши спортсмены завоевали восемьдесят медалей. Их достижения стали мировой сенсацией.(Синтаксический разбор).

  1. Указательные местоимения.

  2. Найдите речевые ошибки:

1)К нам в дом заехали новые жильцы, ихние дети будут ходить в нашу школу. 2)Ученик не ходил в школу, так как евойные родители уехали вместе с ним на море. 3)Мы с классом ходили в зоопарк, тама мы видели снежного барса.4)Без разрешения мамы дети взяли мячи, она велела положить их туда, откудава они были похищены.

14. Определительные местоимения.

15. Домашнее задание – упр.№ 500, стр.63-98 (выписать словарные слова в пунктирной рамке).

16.Итоги урока, оценки.









6



Выбранный для просмотра документ Я.docx

библиотека
материалов

Я, ты, он, она,
Вместе - целая страна.
Вместе - дружная семья,
В слове «мы» - сто тысяч «я»
Большеглазых, озорных,
Черных, рыжих и льняных,
Грустных и веселых
В городах и селах!

Над тобою солнце светит,
Родина моя,
Ты прекрасней всех на свете,
Родина моя!

Я люблю, страна, твои просторы,
Я люблю твои поля и горы,
Сонные озера и бурлящие моря.
Над полями выгнет спину
Радуга-дуга,
Нам откроет сто тропинок
Синяя тайга.
Вновь настанет время спелых ягод,
А потом опять на землю лягут
Белые, огромные, роскошные снега,
как будто праздник!

Будут на тебя звезды удивленно смотреть,
Будут над тобой добрые рассветы гореть в полнеба.
В синей вышине птицы будут радостно петь,
И будет песня звенеть над тобой в облаках
На крылатых твоих языках!

Я, ты, он, она,

Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья,
В слове «мы» - сто тысяч «я»!
Над тобою солнце светит,
Льется с высоты.
Все на свете, все на свете
Сможем я и ты.

Я прильну, земля, к твоим березам,
Я взгляну в глаза веселым грозам
И, смеясь от счастья, упаду в твои цветы.
Обняла весна цветная
Ширь твоих степей.
У тебя, страна, я знаю,
Солнечно в судьбе.
Нет тебе конца и нет начала,
И текут светло и величаво
Реки необъятные, как песня о тебе, как
будто праздник!




Выбранный для просмотра документ местоимение.doc

библиотека
материалов

У меня зазвонил телефон. 
- Кто говорит? 
- Слон. 
- Откуда? 
- От верблюда. 
- Что вам надо? 
- Шоколада. 
- Для кого? 
- Для сына моего. 
- А много ли прислать? 
- Да пудов этак пять. Или шесть: 
Больше ему не съесть, Он у меня ещё маленький! 



Пустое вы сердечным ты

Она, обмолвясь, заменила

И все счастливые мечты

В душе влюбленной возбудила.


Пред ней задумчиво стою,

Свести очей с нее нет силы;

И говорю ей: как вы милы!

И мыслю: как тебя люблю!



Краткое описание документа:

"Описание материала:

АННОТАЦИЯ УРОКА

ТЕМА УРОКА: местоимение.

ТИП УРОКА: урок - обобщение, систематизация и закрепления с элементами получения новых знаний.

ВИД УРОКА: урок-презентация с применением ИКТ и ТСО.

ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ:  русский язык, литература, музыка, история.

ЦЕЛЬ УРОКА:  повторение и систематизация изучаемой темы.

ЗАДАЧИ УРОКА: Образовательные: углубить и расширить знания учащихся о местоимении, научиться практически, применять полученные сведения о различных местоимениях. Развивающие: развитие познавательного интереса к предметам; умение самостоятельно добывать необходимую информацию; расширить представление о местоимении в языке и в литературе.. Воспитательные:  воспитывать в учащихся патриотизм, умение ценить историческую память, расширять кругозор. Метод проведения урока: урок-презентация, выступления учащихся со стихами о местоимении, каждый ребёнок заранее получил задание по способностям и талантам, школьники используют физкультминутку под песню на заданную тематику. Все дисциплины переплетаются для достижения цели урока.

Автор
Дата добавления 27.06.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров441
Номер материала 132615062727
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх