Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыСценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова «Мятежный гений»

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Блокадный Ленинград»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2390
73
08.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 837
Покупателей: 15 766

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Коршунова Алена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Блокадный Ленинград». Данный материал представляет собой готовый сценарий для проведения мероприятия, посвященного памяти героев и жителей блокадного Ленинграда. Композиция включает в себя чтение стихов Ольги Берггольц, отрывков из дневника Тани Савичевой, исполнение музыкальных произведений, презентацию с архивными фотографиями, а также рассказы школьников о судьбах героев блокадных дней. В состав материала входят: Полный текст сценария мероприятия (вступительное слово, реплики ведущего, последовательность действий). Описание музыкальных номеров и предложений для выступлений. Рекомендации для создания презентации (темы слайдов, структура). Список стихов, дневниковых записей и музыкальных композиций. Цель мероприятия:Формирование у учащихся патриотизма, уважения к историческому прошлому и памяти о событиях Великой Отечественной войны. Продолжительность: 45–60 минут. Формат проведения: Актовый зал, библиотека, музей, кабинет истории. Материал включает: Готовый сценарий. Список архивных фотографий и их описание. Перечень технических и организационных требований. Мероприятие подходит для проведения в 5–11 классах и будет актуально в рамках уроков мужества, памятных мероприятий, посвящённых Дню снятия блокады Ленинграда (27 января), и внеклассных занятий. Формат файла: DOCX/PDF для удобного использования. МАТЕРИАЛЫ КО ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА: Серия «Города-герои», оформительский набор "Город-герой Ленинград" (Санкт-Петербург): растяжки-гирлянды (2шт), плакат, тематические флажки (9шт), графические элементы (оформление к празднику "9 мая День Победы") Серия «Города-герои», плакат «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)» в высоком качестве разрешения для печати А4, А3, А2, А1 (оформление к празднику "9 мая День Победы") Плакаты времен Блокады Ленинграда (14 шт), к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" Презентация «Непокоренные. Блокада Ленинграда» Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (8,9,10,11 классы) Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (3-4 классы) Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (5,6,7 классы) Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (1-2 классы) Проект-Гекс «Гуманность в войне" по теме "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Взаимопомощь и поддержка во времена блокады Ленинграда» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Борьба за жизнь в блокадном Ленинграде» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Ленинградская оборона и сопротивление фашистскому нашествию» Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Блокада Ленинграда и бессмертный пример мужества его жителей» Тематическая растяжка-флажки «Блокада Ленинграда 80 лет» Речевые облачка к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 шт) Иллюстрации к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 фотографий)

Краткое описание методической разработки

Сценарий литературно-музыкальной композиции «Блокадный Ленинград».

 

Данный материал представляет собой готовый сценарий для проведения мероприятия, посвященного памяти героев и жителей блокадного Ленинграда. Композиция включает в себя чтение стихов Ольги Берггольц, отрывков из дневника Тани Савичевой, исполнение музыкальных произведений, презентацию с архивными фотографиями, а также рассказы школьников о судьбах героев блокадных дней.

 

В состав материала входят:

  • Полный текст сценария мероприятия (вступительное слово, реплики ведущего, последовательность действий).
  • Описание музыкальных номеров и предложений для выступлений.
  • Рекомендации для создания презентации (темы слайдов, структура).
  • Список стихов, дневниковых записей и музыкальных композиций.

 

Цель мероприятия:
Формирование у учащихся патриотизма, уважения к историческому прошлому и памяти о событиях Великой Отечественной войны.

 

Продолжительность: 45–60 минут.
 

Формат проведения: Актовый зал, библиотека, музей, кабинет истории.

 

Материал включает:

  • Готовый сценарий.
  • Список архивных фотографий и их описание.
  • Перечень технических и организационных требований.

 

Мероприятие подходит для проведения в 5–11 классах и будет актуально в рамках уроков мужества, памятных мероприятий, посвящённых Дню снятия блокады Ленинграда (27 января), и внеклассных занятий.

 

Формат файла: DOCX/PDF для удобного использования.

 

МАТЕРИАЛЫ КО ДНЮ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА:

 

Серия «Города-герои», оформительский набор "Город-герой Ленинград" (Санкт-Петербург): растяжки-гирлянды (2шт), плакат, тематические флажки (9шт), графические элементы (оформление к празднику "9 мая День Победы")

 

Серия «Города-герои», плакат «Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)» в высоком качестве разрешения для печати А4, А3, А2, А1 (оформление к празднику "9 мая День Победы")

 

Плакаты времен Блокады Ленинграда (14 шт), к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

 

Презентация «Непокоренные. Блокада Ленинграда»

 

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (8,9,10,11 классы)

 

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (3-4 классы)

 

Викторина-опросник, тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (5,6,7 классы)

 

Викторина-опросник к дисциплине «Разговоры о важном» тема - «Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады» (1-2 классы)

 

Проект-Гекс «Гуманность в войне" по теме "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады"

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Взаимопомощь и поддержка во времена блокады Ленинграда»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Борьба за жизнь в блокадном Ленинграде»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Ленинградская оборона и сопротивление фашистскому нашествию»

 

Гексы (шестигранные образовательные карточки) «Непокоренные. Блокада Ленинграда и бессмертный пример мужества его жителей»

 

Тематическая растяжка-флажки «Блокада Ленинграда 80 лет»

 

Речевые облачка к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 шт)

 

Иллюстрации к уроку "Непокоренные. 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады" (16 фотографий)

Развернуть описание

Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова «Мятежный гений»

Скачать материал

Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова

«Мятежный гений»

(в рамках празднования Дня славянской письменности)

Подготовила и провела

учитель русского языка и литературы

МБОУ гимназии № 2

Мартыненко С.В.

 

Ведущий: 15 октября 2014 года исполняется 200 лет со дня рождения русского поэта М.Ю. Лермонтова. Наша композиция посвящена его памяти.

(Звучит  музыка.  Исполняется полонез.)

Ведущий:        27 января на дуэли с Дантесом был смертельно ранен Пушкин. К моменту смерти Пушкина 29 января уже весь Петербург твердил наизусть строчки Лермонтова.

(звучит стихотворение «Смерть Поэта» в исполнении ученика)

Ведущий:   Именно эти дни стали началом стремительного и рокового отсчета жизни Михаила Юрьевича Лермонтова.

 Ведущий:    Ему  оставалось прожить всего четыре с половиной года. За это время ему предстояло стать великим поэтом, достойным преемником Пушкина. Сделаться легендой Кавказской войны и так же, как Пушкин погибнуть на дуэли.

( Исполняется романс «Парус»)

  Ведущий:   В истории короткой жизни и гибели Лермонтова есть какая-то тайна, неуловимая неопределенность, рок. Он страдал более, чем жил.

Лермонтов: 

Я не хочу, чтоб свет узнал

 Мою таинственную повесть;

Как я любил, за что страдал,

Тому судья лишь бог да совесть!

 

Сценка.

Дама: Вы очень расстроены сегодня?

Лермонтов: У меня нет причин веселиться, сударыня.

Дама: Право, Мишель, вы совершенно пали духом. Я вас не узнаю.

Лермонтов: Простите, у меня дурные предчувствия.

Дама: Вам нездоровится?

Лермонтов: Нет. Но у меня весь день такое чувство, будто я попал в железное кольцо, оно все время сжимается и вот-вот меня раздавит.

Офицер: Забудьте эти мысли! Когда вы вернетесь с Кавказа…

Лермонтов: Я не вернусь. В этом-то я единственно уверен.

Офицер: Прочтите нам что-нибудь новое.

Лермонтов: Новое? Извольте!

Начинает звучать мелодия Грига“ Песня Сольвейг”.

(Лермонтов читает стихотворение «Не смейся над моей пророческой тоскою»)

Не смейся над моей пророческой тоскою;

Я знал: удар судьбы меня не обойдет;

Я знал, что голова, любимая тобою,

С твоей груди на плаху перейдет;

Я говорил тебе: ни счастия, ни славы

Мне в мире не найти; настанет час кровавый,

И я паду, и хитрая вражда

С улыбкой очернит мой недоцветший гений;

И я погибну без следа

Моих надежд, моих мучений,

Но я без страха жду довременный конец.

Давно пора мне мир увидеть новый;

Пускай толпа растопчет мой венец:

Венец певца, венец терновый!..

Пускай! я им не дорожил.

Ведущий:   Белинский, лично знавший Лермонтова, так определил главную черту его натуры: “презрение рока и предчувствие его неизбежности”.

Поведение поэта в последние преддуэльные дни подтверждает точность этой характеристики.

Звучит музыка Моцарта “Маленькая ночная серенада”.

Ведущий:   Эмилия Шан-Гирей, в доме которой произошло столкновение между Лермонтовым и Мартыновым, вспоминает:

«Собралось к нам несколько дам и мужчин. М.Ю. дал слово не сердить меня больше, и мы уселись мирно разговаривать. К нам присоединился князь Трубецкой. Они вдвоем принялись острить. Ничего злого не говорили, но смешного много. Вот увидели Мартынова. Не выдержал Лермонтов и начал острить на его счет, называя его горцем с большим кинжалом. Мартынов побледнел, глаза его сверкнули гневом».

Сценка.

Мартынов: Сколько раз я просил вас оставить свои шутки при дамах!
Лермонтов: Что ж, на дуэль, что ли вызовешь меня за это?
Мартынов: Да. Через два дня, 15 июля, около семи часов вечера, в 4-х километрах от Пятигорска, у подножия горы Машук я буду ждать Вас с секундантами. Честь имею. (Уходит).

Лермонтов (один) ходит, думает, садится за стол, пишет письмо (озвучивается):  «Дорогая бабушка, пишу вам с того света. Когда вы получите это письмо, меня уже не будет в живых. Завтра у меня дуэль с Мартыновым. Сам виноват: не шути с дураком. Нарвался на вызов. Стрелять я в него не стану, а он выстрелит и не промахнется. Я понял по его злобному взгляду».

(Читает наизусть)

Боюсь не смерти я. О нет!

Боюсь исчезнуть совершенно,

Хочу, чтоб труд мой вдохновенный

Когда-нибудь увидел свет…

 Ведущий:   Вот явились на место, где надобно было драться.

Сценка.

Лермонтов (взяв пистолет в руки, повторил торжественно Мартынову): Мне  не приходило в голову Вас обидеть,  все это была одна только шутка, я готов просить у Вас прощения.

Мартынов: “Стреляй! Стреляй!” 

Ведущий:    Лермонтов выстрелил в воздух, желая закончить ссору дружелюбно. Но не так великодушен был Мартынов. Сбылись страшные предчувствия. Рок был неумолим!

Ведущий:    А вот как отзывались  о Лермонтове и  развивались события в Петербурге, которые привели к дуэли.

Чтец 1:  Поручик этот все сидит и пишет, прикинувшись больным. А сам развлекается, танцует, сочиняет пасквильные стихи, в которых поносит порядочных людей. Своим ядовитым языком житья не дает аристократическому обществу. Надо принять меры.

Чтец 2:  Почему бы и здесь не начать игру, вроде той, что была разыграна в Петербурге с Пушкиным? И в Пятигорске вокруг Лермонтова начинает плестись интрига. Она идет из дома генеральши Мерлини, связанной с тайными агентами Бекендорфа. В гостиной Мерлини шептались: «Раздавить ядовитую гадину!»

Чтец 3: Искали подставное лицо, которое не подозревая, явилось бы исполнителем задуманной интриги. Принялись за Мартынова. Это было воплощенное ничтожество. Товарищ Лермонтова по военной школе, он был хорошо знаком ему чуть не с самого детства. Красив, самовлюблен, он воображал себя поэтом. Соревнование посредственности с талантом всегда опасно: оно рождает чувство зависти, которое не останавливается ни перед чем. Здесь дело шло о гении… Мелкое тщеславие, неудачи по службе – все делало Мартынова особенно уязвимым. На струнах души такого человека было нетрудно играть.

Чтец 1: А по Пятигорску носится взволнованный Дорохов, убеждает секундантов развести, разъединить на время противников, чтобы легче было их примирить.

Чтец 2:  Опытный дуэлянт, он знает все средства к примирению и учит этому секундантов. Но и среди секундантов есть не менее опытный дуэлянт, знаток дуэльного кодексаСтолыпин-Монго.

Чтец 3: Лермонтов говорит секундантам, что он готов извиниться, он не будет стрелять в Мартынова. Но секунданты не передают этого Мартынову. Он, чем дальше, тем больше разгорается, точно кто-то подливает масла в огонь. О дуэли идут разговоры по городу, и пятигорские власти знают о ней, но мер не предпринимают., чтобы ее предотвратить. Наступает срок поединка.

Ведущий:   Дождь перестал. Было темно в саду и в доме. Только за окном трепетала выхваченная из ночного мрака светом горящей свечи зеленая мокрая ветка. Да билась о черное стекло летевшая на огонь белая бабочка. А на столе брошен листок с неоконченным стихотворением. Безмолвно рыдает Левушка Пушкин. Дорохов клянется уничтожить подлого убийцу…

Ведущий:  А наутро толпа людей осаждает маленький домик. Тело засыпано цветами. Все цветы Пятигорска несут в дар Лермонтову. Царит скорбь и негодование, как в дни гибели Пушкина. Возбужденная толпа стоит на улице, заполняет двор. Фигура жандарма не раз появляется на пороге. Жандарм пытается убедить теснящихся к дому людей, что убийства здесь не было, что был поединок…

 Ведущий:   На следующий день траурная процессия движется к кладбищу на склоне Машука. Гроб несут представители полков, где служил Лермонтов. И серебрится на солнце рано поседевшая голова  командира Нижегородского драгунского полка Безобразова.. Того самого флигель-адъютанта Безобразова, красавца и богача, который дал пощечину Николаю 1, сломал свою шпагу, бросил ее ему в лицо, сказал, что не желает служить подлецу: пользуясь своим положением, царь пытался ухаживать за его женой. Скандал тогда замяли, а Безобразов был сослан на Кавказ.

  Ведущий:   Ропот не умолкает и после похорон. Как и после смерти Пушкина, многие хотят вызвать убийцу на дуэль. Но он под охраной. И прежде чем Мартынова освобождают из-под ареста, высылают из Пятигорска всю подозрительную молодежь.  Как будто все затихает, успокаивается. Но шепот молвы продолжается. И чем больше растет слава поэта, тем больше растет и гнев против его убийц.

Ведущий:    А вокруг Перкальской скалы лесная тишина. Шелестят деревья – свидетели убийства. А на скале растут большие яркие цветы.

Ведущий:    Но не прикасайтесь к ним: они обожгут вас. Это огненные цветы – ясенец – в них кровь Лермонтова…

(Звучит музыка)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова «Мятежный гений»"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Этот сценарий музыкальной композиции посвящен известному великому поэту, которого мы помним и по эти годы.

15 октября 2014 года исполняется 200 лет со дня рождения великого известного всем нам поэта - Лермонтова и наша представленная композиция посвящена его памяти.

Как мы знаем, 27 января на дуэли с Дантесом погиб Пушкин. Со дня смерти Пушкина, 29 января весь Петербург знал наизусть написанные строчки стихотворений Лермонтова. И именно эти дни считаются началом рокового отсчета жизни Михаила Юрьевича. Ему оставалось прожить всего немного и за это время он стал великим известным поэтом и преемником Александра Сергеевича Пушкина. И так же, как и Пушкин погиб на дуэли. Он навсегда останется в нашей литературной истории, и его поэзии будут передаваться с поколения в поколение.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 275 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 27.06.2014 5133
    • DOCX 40 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мартыненко Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16553
    • Всего материалов: 6

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 581 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективные методики развития языковых компетенций в преподавании английского языка

5 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 37 человек

Мини-курс

Политическое проектирование и международные отношения"

4 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Международные организации и сотрудничество в сфере туризма

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса