Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида «Детский сад №72 г. Йошкар-Олы «Солнышко»
---------------------------------------------------------------------------------------------------
«Волшебный мир искусства. Театр – это чудо!»
Педагогический творческий проект
Автор проекта: Сюсюкина Антонина Викторовна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №72 г. Йошкар-Олы «Солнышко»
Йошкар-Ола
2014
«Волшебный мир искусства. Театр – это чудо!»
Педагогический, творческий, краткосрочный проект по художественно-эстетическому развитию дошкольников.
Проект направлен на развитие художественно-эстетических предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства, театре; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей. Проект способствует повышению интереса детей к миру театра через совместную творческую деятельность, созданию единого воспитательного пространства дошкольного образовательного учреждения и семьи, объединённых общей направленностью на приобщение детей к культуре.
« Все что прекрасно – все нравственно»
Гёте
Актуальность проблемы:
Преобразования, происходящие в обществе, порождают в образовании новые требования к подготовке детей к школе. Одним из них является развитие художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Творческие способности являются одним из компонентов общей структуры личности.
Культура человека, его вкусы формируются в процессе познания им опыта культурного наследия. Где и когда человек обретает этот опыт? Освоение его начинается в детстве. Задача педагогов показать детям, что искусство, музыка, театр – это удивительный мир эмоций, фантазий и творчества. Главная задача наша, взрослых, - дать детям возможность войти в волшебный мир музыки, театра, художественного слова. Ребёнок должен почувствовать чудо искусства, его волшебное влияние на душу человека. Очень важно создать в детском коллективе атмосферу свободного выражения чувств и мыслей, поощрять желание быть непохожим на других, разбудить их фантазию, реализовать их способности.
В развитии творческих способностей детей помогает театр, театральная деятельность, поскольку в своей основе содержит творческое начало и является сама по себе творческой деятельностью.
Данный проект рассчитан на детей подготовительных групп (6-7 лет), их родителей и воспитателей групп.
Гипотеза: Занятия театральной деятельностью разовьют способности и интересы ребёнка, помогут развитию фантазии, воображения, памяти, научат передавать эмоциональные различные состояния, поспособствуют формированию связной речи. Дети станут более раскрепощёнными, общительными; они научатся чётко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.
Основные задачи:
Ожидаемые результаты:
В результате проведённой работы ребёнок должен овладеть следующими умениями и навыками:
Называет предметы театрально – игрового оборудования.
Правильно строит предложения, добивается правильного и чёткого
произношения слов.
Положительный результат в организации театральной деятельности гарантирован при условии полного взаимопонимания между воспитателями и музыкальным руководителем.
Планирование и организация деятельности
|
№ п/п |
Мероприятие |
Цель |
Ответственные |
Сроки проведения |
|
|
I этап |
Беседа с детьми о театре, театральных мероприятиях. |
Создать условия для систематизации знаний о театре. Заинтересовать детей, сформировать проблему, предложить детям подготовить музыкальные сказки для показа на театральной неделе. |
Музыкальный руководитель Воспитатели группы |
I неделя
|
|
|
Подбор музыкальных сказок. Разработка плана проведения мероприятий с детьми. |
Активизация познавательной деятельности детей. Определиться с декорациями, костюмами, атрибутами для показа сказок, организация развивающей среды в группе: костюмы, маски, предметы-заместители, пособия. |
Музыкальный руководитель Воспитатели группы
|
|||
|
1.Беседы о разных видах театров. 2.Оформить презентацию о театре «Театр – это чудо!» 3.Создать альбом загадок о театре. 4.Оформить презентацию «Театр и концертный зал» |
Актуализировать знания детей об истории создания театра, о строении театра. Расширить музыкально-театральный словарь; усвоить понятие партера, амфитеатра, реквизита, авансцены, антракта, декораций софитов, кулис, рампы. |
Музыкальный руководитель Воспитатели группы
|
|||
|
Просмотр видеофильма кукольного спектакля театра кукол Образцова. «По щучьему велению» |
Создать условия для реализации проекта. Прививать интерес к театру. |
Музыкальный руководитель |
|||
|
Предложить организовать семейный поход в театр на музыкальный спектакль. |
Формировать музыкальный вкус детей, привлекать родителей к проблеме эстетического воспитания детей. |
Родители Дети. |
|||
|
III этап |
Организация подготовки музыкальных спектаклей «Вовка в тридевятом царстве» (группа «Теремок») и «На балу у Золушки» (группа «Кораблик») |
Учить действовать совместно с другими героями спектакля, импровизировать, передавать мимикой, жестами, движением эмоции героев спектакля. Добиваться правильного построения предложения, чёткого и эмоционального произношения слов, пения музыкальных партий. |
Музыкальный руководитель Воспитатели группы |
II-III неделя |
|
|
Показ музыкальных спектаклей детям детского сада · «Вовка в тридевятом царстве» · «На балу у Золушки» |
Создать радостное, творческое настроение, способствовать развитию творчества детей. |
Музыкальный руководитель |
IV неделя |
||
Вывод: В результате реализации проекта в течение 4 недель создана атмосфера радости, фантазии и творчества. Дети c удовольствием постигали азы театрализации, учились работать над выбранной ролью, создавать театральный образ с помощью костюма, грима, импровизации. Дети с интересом, с большим вниманием смотрели видеоиллюстрации о разных видах театров, о театрах своего города. Полезной была информация о театрах других городов, о театральной терминологии. Воспитатели в группах уделили больше внимания созданию предметно – развивающей среды по театральной деятельности (наличие в группах различных видов театра, ширмы, уголков ряжения, шапочек – масок для игр драматизаций, дидактических игр, музыкальных инструментов). Объединение воспитателей, детей и родителей в совместной работе по приобщению детей к миру творчества и театра позволили совершенствовать педагогическую подготовленность родителей в вопросах воспитания собственных детей, способствовали расширению форм сотрудничества семьи и детского сада. Родители приняли активное участие в проведении театральных вечеров, неделе театра. Родители своими руками шили костюмы для детей, совместно с воспитателями организовывали поездки детей в театры.
В результате проведённой работы дети овладели следующими умениями и навыками:
С большим успехом детьми подготовительных групп для всех детей детского сада были показаны музыкальные сказки-оперы «Вовка в тридевятом царстве» и «На балу у Золушки». Задачи по реализации проекта реализованы.
«Не следует забывать, что основной закон
детского творчества заключается в том,
что ценность его следует видеть не в
результате, не в продукте творчества,
важно то, что они создают, творят,
упражняются в творческом воображении
и его воплощении».
(Л.С.Выготский).
Приложение
Загадки «Доскажи словечко»
Натали Самоний
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
«Волшебный мир искусства. Театр - это чудо!» - педагогический, творческий, краткосрочный проект по художественно-эстетическому развитию старших дошкольников. Проект направлен на формирование представлений детей о видах искусства, о театре; на реализацию самостоятельной творческой деятельности.«Не следует забывать, что основной закон детского творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукте творчества, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении» (Л.С.Выготский)
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сюсюкина Антонина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.