Найдено 57 материалов по теме
Предпросмотр материала:
КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ:
Здоровье, потерянное в табачном дыму
Оборудование: лист ватмана, на котором будут записываться вопросы учителя и приклеиваться ответы учащихся; маркеры; клей; листочки разной формы или цвета для записей ответов учащихся; анкета для учащихся; лабораторное.
Здравствуйте, ребята. Каждый день мы начинаем с того, что желаем друг другу здоровья. Сенека говорил: «Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто».
Выделяют 4 фактора здоровья: наследственность, среда обитания, здравоохранение и образ жизни.
-Какая из составляющих здоровья в наибольшей степени зависит от нас самих?
И сегодня мы поговорим о вредной привычке, которая сводит на нет весь правильный, здоровый образ жизни, если вы его ведете.
-Эта вредная привычка — курение, о котором мы говорим очень часто.
-Почему же проблеме курения уделяют такое большое внимание?
Сегодня мы еще раз попробуем ответить на этот вопрос, рассмотрев процесс курения в трех аспектах:
-в социальном аспекте, то есть, почему подростки начинают курить.
-в химическом аспекте: познакомимся с составом табачного дыма и экспериментально докажем сложный состав дыма.
-в валеологическом аспекте: поговорим о том, насколько курение совместимо со здоровым образом жизни.
Мероприятие мы проведем в игровой форме, работая в группах и высказывая свое мнение по вопросам, которые я буду задавать.
У вас на партах лежат анкеты «Отношение к табакокурению» (приложение1). Заполните первый столбик.
Известно, что если человек удержался от курения до 25 лет, то курить он уже не пристраститься. К сожалению пик интереса к курению приходится на более ранний период – 12-13 лет.
1. Как вы думаете, почему подростки курят?
2. Как вы думаете, почему подростки не курят?
Учащиеся каждой группы, проговаривая ответ, прикрепляют его на стенд с вопросом.
Учитель зачитывает все ответы.
Цицерон говорил: «Человек часто сам себе злейший враг». Это действительно так. Если вам предложить мутную, пахучую жидкость неизвестного состава вы не станете ее пить, побоясь отравиться. И в то же время люди доверчиво и беспечно выкуривают сигареты, не задумываясь над тем, что они вдыхают полной грудью.
3. Как вы думаете, сколько вредных веществ входит в состав табачного дыма?
4. Как вы думаете, какие последствия оказывает курение на организм?
Рассмотрим курение с химической точки зрения.
Основой сигареты является табак. Табак одним из первых растений завезли из Америки в Европу. Латинское название этого растения – Nicotiana tabacum. В листьях табака содержится 0,5 – 3% никотина, который и является действующим началом табака.
Из табачных листьев выделено 2500 веществ. В составе табачного дыма выделено 4720 веществ.
- Как вы думаете, почему состав дыма более сложный и изменчивый?
Температура внутри сигареты при затяжках поднимается до 800 градусов. Все вещества, содержащиеся в листе и в воздухе, активизируются. Начинают протекать химические реакции, то есть превращение одних веществ в другие.
На партах вам предложена таблица с перечнем наиболее распространенных в табачном дыму веществ и приведены их химические формулы. (приложение 2)
От состава зависят свойства веществ. Мы поговорим об одном, очень важном для человека свойстве – токсичности, т.е. способности этих веществ оказывать то или иное вредное воздействие на организм человека. Вам предложена таблица токсичности
табачного дыма по важнейшим ингредиентам (приложение 3). В первой колонке дано вещество, во второй концентрация его в метре кубическом табачного дыма, в третьей колонке дан показатель токсичности относительно ПДК (содержание никотина надо разбавить в 115000 раз, чтобы получить предельно допустимый коэффициент безвредный для человека), в четвертой колонке – доля в общей токсичности в %.
В табачном дыме 186 веществ концентрации которых выше ПДК. Суммарный показатель токсичности табачного дыма составляет 384000 ПДК. Для сравнения: суммарный показатель токсичности отработавшего газа автомобиля – 90500 ПДК (в 4,25 раза ниже табачного дыма).
Что же происходит с нашим организмом при поступлении в него такого количества токсичных веществ? Можно ли говорить о здоровом образе жизни человеку, регулярно занимающемуся спортом, но курящему?
На партах вам предложена схема влияния табачного дыма на организм человека (приложение 4).
Курение — медленное самоубийство.
-Какова единственная защита курильщиков от этих токсичных веществ?
ДЕМОНСТРАЦИЯ ОПЫТА (взять в кабинете химии)
Развернуть фильтры целой сигареты и окурка, сравнить их. В фильтре окурка темно-коричневого цвета осталась часть смол никотина, образующихся при курении. Опустим фильтры в пробирки с окрашенным раствором основания.
-Объясните наблюдаемое.
Красная окраска в пробирке с фильтром от окурка исчезает под действием кислот, появление бурой окраски обусловлено присутствием никотина, смол и частиц угля.
Фильтры снижают поступление никотина и смол на 20-40%.
5. Легко ли бросить курить?
6. Когда это лучше сделать?
Курение — наркотик, который вызывает никотиновую зависимость. Если курящему человеку предложить легкие сигареты, то увеличивается частота и глубина затяжек, то есть человек пытается насытить свой организм определенной дозой.
Говорят: «Сначало парень начинает курить, чтобы показать, что он мужчина, а потом бросает курить, чтобы доказать то же».
Главное — сила воли. В разных странах по разному помогают борьбе с курением. В западных странах модно быть здоровым, посещать спортивные залы и бассейны. Японцы, исполненные мрачного юмора, предлагают зажигалку для желающих бросить курить. Встроенное миниатюрное устройство при каждом прикуривании исполняет несколько тактов траурного марша. В Швейцарии инженеры создали програмированный портсигар для желающих бросить курить.
7. Вреден ли для окружающих табачный дым?
8. Ограничены ли права курящих?
Курящий человек отравляет не только свой организм.
-Объясните мне понятие «пассивный курильщик»
Влияние на детский организм.
В России действует статья «Об ограничении курения табака». Полностью запрещено курение на рабочих местах, в городском и пригородном транспорте, в лечебных и образовательных учреждениях; запрещена демонстрация процесса курения по телевидению. Вспомните, какие были пачки сигарет раньше, и какими стали сейчас (с июня 2010 года не менее 30% площади пачки - надпись о вреде курения) .
Мы перечислили множество негативных сторон курения, а положительных ведь нет. Табачной дозой не добьешся признания, не снимешь стресс и не решишь проблему. Единственное – можно сократить свою жизнь, ведь одна выкуренная сигарета забирает у человека около 5 минут жизни. Поэтому если ваш друг решит угостить вас сигаретой, либо вы угостите своего друга, задумайтесь, а друзья ли вы?
В завершение сегодняшнего занятия вернемся к анкетам и заполним их.
Приложение 1
|
№ п/п |
Вопрос |
Ответ в начале урока |
Ответ в конце урока |
|
|
Куришь ли ты? (1 сигарет в день – курение)
|
|
|
|
2. |
Пробовал ли ты курить?
|
|
|
|
3. |
Курит ли твоя мама?
|
|
|
|
4. |
Курит ли твой папа?
|
|
|
|
5. |
Как ты думаешь, сколько вредных веществ содержится в табачном дыму? |
|
|
|
6. |
Какие органы наряду с легкими больше всего страдают от последствий курения? |
|
|
|
7. |
Верно или нет, что физические упражнения сводят на нет вредное воздействие курения? |
|
|
|
8. |
Кто такой пассивный курильщик?
|
|
|
|
9. |
Верно или нет, что курение как и наркотики вызывает сильное привыкание и даже зависимость? |
|
|
|
10. |
Как ты относишься к курящим людям?
|
|
|
|
11. |
Когда ты вырастишь, ты будешь курить?
|
|
|
Приложение 2
СОСТАВ ТАБАЧНОГО ДЫМА – 4720 ВЕЩЕСТВ,
из них наибольшая концентрация приходится на
|
Название вещества |
Химическая формула |
Название вещества |
Химическая формула |
|
Никотин |
С10Н14N2 |
Оксиды азота |
N2O, NO, NO2 |
|
Сажа |
С |
Метан |
СН4 |
|
Оксид углерода (II) |
СО |
Синильная кислота |
НСN |
|
Уксусная кислота |
СН3СООН |
Водород |
Н2 |
|
Аммиак |
NH3 |
Оксид углерода (IV) |
СО2 |
|
Мышьяк |
As |
Полоний |
Ро |
|
Сероводород |
H 2S |
Пиридин |
С5Н5N |
|
Азот |
N2 |
Ацетон |
С3Н6О |
|
Фенол |
С6Н5ОН |
Амины |
СН5N, С2Н7N |
Приложение 3
ТОКСИЧНОСТЬ ТАБАЧНОГО ДЫМА ПО НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМ ИНГРЕДИЕНТАМ
|
Вещество |
Концентрация в табачном дыме |
Показатель токсичности, ПДК |
Доля в общей токсичности, % |
|
Никотин |
2,15 г/м3 |
115000 |
28,7 |
|
Оксид углерода |
35,4 г/м3 |
35400 |
9,2 |
|
Сажа |
1,5 г/м3 |
30000 |
7,8 |
|
Бензапирен |
17,4 мг/м3 |
17400 |
4,6 |
|
Муравьиная кислота |
350 мг/м3 |
11680 |
3,1 |
|
Оксиды азота |
785 мг/м3 |
9250 |
2,4 |
|
Уксусная кислота |
280 мг/м3 |
4670 |
1,2 |
|
Аммиак |
706 мг/м3 |
3530 |
0,92 |
|
Мышьяк |
9,82 мг/м3 |
3265 |
0,85 |
|
Синильная кислота |
18,8 мг/м3 |
1880 |
0,49 |
|
Формальдегид |
5,17 мг/м3 |
1725 |
0,45 |
|
Сероводород |
13,2 мг/м3 |
1615 |
0,42 |
|
Фенол |
13,4 мг/м3 |
1313 |
0,35 |
|
Акролеин |
39,2 мг/м3 |
1305 |
0,34 |
|
Стирол |
3,11 мг/м3 |
1037 |
0,28 |
|
Ацетилен |
690 мг/м3 |
345 |
0,09 |
Суммарный показатель токсичности табачного дыма составляет 384000 ПДК

КРОВИ ЗАБОЛЕВАНИЯ ДЫХАНИЯ
![]() |
|||
РАДИОАКТИВНЫЙ КАНЦЕРОГЕННЫЕ
ПОЛОНИЙ СМОЛЫ
БОЛЕЗНИ СЕРДЦА
СИНИЛЬНАЯ
![]()
Т А Б А Ч Н Ы Й УГАРНЫЙ
Д Ы М ГАЗ![]()
ОТРАВЛЕНИЕ
НАРУШЕНИЕ ДЫХАНИЯ
МЫШЬЯК
НИКОТИН
![]()
![]()

![]()
ьПОРАЖЕНИЕ
НЕРВНОЙ ОРГАНОВ
СИСТЕМЫ ОРГАНОВ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ
ДЫХАНИЯ КРОВЕНОСНОЙ ЧУВСТВ
СИСТЕМ
В каждой школе регулярно проводится работа по агитации здорового образа жизни. При этом затрагиваются разные темы, в зависимости от возраста детей. В среднем звене чаще всего говорят о проблемах курения, алкоголя, наркотиков. Бывает так, что учащиеся уже не реагируют на многократно повторяющуюся информацию, а учителя относятся к этому чисто формально.
Предлагаю вам вариант классного часа, который даст возможность посмотреть на вопросы курения по-новому, в котором все являются активными участниками. Ребята не будут пассивно слушать всем известную информацию, а сами в ходе групповой работы будут высказывать свое мнение, строить предположения, сверять их с фактами и даже удивляться, как это было в моей работе (максимальное количество вредных веществ, предложенное детьми, было 40 , а по факту их – 4720).
Неподдельный интерес вызывает "демонстрация эксперимента, показывающего наличие вредных веществ. Большой положительный эффект дает оформление результатов совместной работы на большом ватмане при помощи ярких маркеров. Причем этот стенд, вывешенный в кабинете после классного часа, становится предметом обсуждения всех обучающихся параллельных классов
КЛАССНЫЙ ЧАС НА ТЕМУ: Здоровье, потерянное в табачном дыму
Оборудование: лист ватмана, на котором будут записываться вопросы учителя и приклеиваться ответы учащихся; маркеры; клей; листочки разной формы или цвета для записей ответов учащихся; анкета для учащихся; лабораторное.
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ, ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ
Здравствуйте, ребята. Каждый день мы начинаем с того, что желаем друг другу здоровья. Сенека говорил: «Здоровье – не все, но все без здоровья – ничто».
Выделяют 4 фактора здоровья: наследственность, среда обитания, здравоохранение и образ жизни.-Какая из составляющих здоровья в наибольшей степени зависит от нас самих?И сегодня мы поговорим о вредной привычке, которая сводит на нет весь правильный, здоровый образ жизни, если вы его ведете.
- Эта вредная привычка — курение, о котором мы говорим очень часто.
- Почему же проблеме курения уделяют такое большое внимание?
2. ОСНОВНОЙ ЭТАП
У вас на партах лежат анкеты «Отношение к табакокурению» (приложение1). Заполните первый столбик.Известно, что если человек удержался от курения до 25 лет, то курить он уже не пристраститься. К сожалению пик интереса к курению приходится на более ранний период – 12-13 лет.
Учащиеся каждой группы, проговаривая ответ, прикрепляют его на стенд с вопросом.Учитель зачитывает все ответы.
Влияние на детский организм.В России действует статья «Об ограничении курения табака». Полностью запрещено курение на рабочих местах, в городском и пригородном транспорте, в лечебных и образовательных учреждениях; запрещена демонстрация процесса курения по телевидению.
Вспомните, какие были пачки сигарет раньше, и какими стали сейчас (с июня 2010 года не менее 30% площади пачки - надпись о вреде курения) .3. ЗАКЛЮЧЕНИЕМы перечислили множество негативных сторон курения, а положительных ведь нет. Табачной дозой не добьешся признания, не снимешь стресс и не решишь проблему.
Единственное – можно сократить свою жизнь, ведь одна выкуренная сигарета забирает у человека около 5 минут жизни. Поэтому если ваш друг решит угостить вас сигаретой, либо вы угостите своего друга, задумайтесь, а друзья ли вы?
В завершение сегодняшнего занятия вернемся к анкетам и заполним их.
В каталоге 6 509 курсов по разным направлениям