1578876
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии для 10 класса «Генетика пола. Сцепленное с полом наследование»

Презентация по биологии для 10 класса «Генетика пола. Сцепленное с полом наследование»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к методической разработке - Данилова Д. С..pptx

библиотека
материалов
10 класс Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. МБОУ СОШ № 35 города...
1.АА(серый) х аа(белый) 2.Аа(серый) х Аа (серый) F1: Аа (серый) F1: АА; 2Аа;...
Сегодня на уроке мы должны: ответить на вопрос, от чего зависит рождение мужс...
Пол - это совокупность морфологических, физиологических, биохимических и друг...
Виды хромосом
Хромосомная теория пола К.Корренса (1907) Пол будущего потомка  определяется...
Набор хромосом человека Женщины – 2 х 22 пары + XX, Мужчины – 2 x 22 пары + XY,
Половые хромосомы
Хромосомный набор человека Женщина XX Мужчина XY
Особая роль в изучении наследования сцепленного с полом - принадлежит америка...
Существует 5 типов хромосомного определения пола:
1 тип Характерен для млекопитающих, в том числе для человека, червей, ракообр...
2 тип Характерен для птиц, пресмыкающихся, некоторых земноводных и рыб, некот...
3 тип (0 обозначает отсутствие хромосом) встречается у некоторых насекомых (п...
4 тип Встречается у некоторых насекомых (равнокрылые- цикады, тли) Х0 ХX
5 тип Встречается у пчел и муравьев: самцы развиваются из неоплодотворенных г...
Интересные факты У крокодилов не обнаружены половые хромосомы. Пол зародыша,...
Нарушение определения пола у человека (вероятность – 2 случая на 1 тыс.новоро...
Причины аномалий: Воздействие мутагенных факторов – радиационного, термическо...
Наследование, сцепленное с полом – наследование признаков, гены которых наход...
У человека известны признаки, сцепленные с полом, например, очень тяжелое на...
Ген, вызывающий дальтонизм (неспособность различать красный и зеленый цвет),...
1. Гипоплазия эмали наследуется как сцепленный с Х –хромосомой доминантный пр...
Почему не бывает трёхцветных котов? На вопрос на такой кто ответить нам готов?
Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой. Черная окраска определяется геном Х...
Обратить внимание на тему урока, задачи урока, ваши записи в тетрадях. Вспомн...
Домашнее задание Подготовка сообщений по теме “Методы изучения наследственнос...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 10 класс Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. МБОУ СОШ № 35 города
Описание слайда:

10 класс Генетика пола. Сцепленное с полом наследование. МБОУ СОШ № 35 города Архангельска Учитель биологии Данилова Дарья Сергеевна

2 слайд 1.АА(серый) х аа(белый) 2.Аа(серый) х Аа (серый) F1: Аа (серый) F1: АА; 2Аа;
Описание слайда:

1.АА(серый) х аа(белый) 2.Аа(серый) х Аа (серый) F1: Аа (серый) F1: АА; 2Аа; аа Вопросы: 1. Какой цвет доминантный, почему вы так считаете? 2. Какая схема отображает 1 закон Менделя? 3.Из приведенных схем выберите запись, отображающую второй закон Менделя, и дайте его формулировку.

3 слайд Сегодня на уроке мы должны: ответить на вопрос, от чего зависит рождение мужс
Описание слайда:

Сегодня на уроке мы должны: ответить на вопрос, от чего зависит рождение мужских и женских особей? познакомиться с типами определения пола; закрепить навыки решения генетических задач.

4 слайд Пол - это совокупность морфологических, физиологических, биохимических и друг
Описание слайда:

Пол - это совокупность морфологических, физиологических, биохимических и других признаков организма, обусловливающих воспроизведение себе подобного. Пол – это совокупность признаков и свойств организма, обеспечивающих функцию воспроизведения потомства и передачу наследственной информации за счет образования гамет. Половой диморфизм – это различия морфологических, физиологических и биохимических признаков у особей разных полов, т. е. признаков, по которым женская особь отличается от мужской.

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Виды хромосом
Описание слайда:

Виды хромосом

7 слайд Хромосомная теория пола К.Корренса (1907) Пол будущего потомка  определяется
Описание слайда:

Хромосомная теория пола К.Корренса (1907) Пол будущего потомка  определяется сочетанием половых хромосом в момент оплодотворения: Пол, имеющий одинаковые половые хромосомы -  гомогаметный Пол, имеющий разные половые хромосомы  - гетерогаметный

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Набор хромосом человека Женщины – 2 х 22 пары + XX, Мужчины – 2 x 22 пары + XY,
Описание слайда:

Набор хромосом человека Женщины – 2 х 22 пары + XX, Мужчины – 2 x 22 пары + XY,

10 слайд Половые хромосомы
Описание слайда:

Половые хромосомы

11 слайд Хромосомный набор человека Женщина XX Мужчина XY
Описание слайда:

Хромосомный набор человека Женщина XX Мужчина XY

12 слайд Особая роль в изучении наследования сцепленного с полом - принадлежит америка
Описание слайда:

Особая роль в изучении наследования сцепленного с полом - принадлежит американскому эмбриологу, генетику Томасу Моргану. Закон Т. Моргана: Гены, локализованные в одной хромосоме, наследуются совместно и принадлежат к одной группе сцепления. Число групп сцепления у организмов равно числу пар хромосом: дрозофила – 6 пар, кукуруза – 10 пар, томат – 12 пар, человек 23 пары. Томас Хант Морган  — американский биолог, один из основоположников генетики, председатель Шестого Международного конгресса по генетике в Итаке, Нью-Йорке (1932). Лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине (1933) «За открытия, связанные с ролью хромосом в наследственности».

13 слайд Существует 5 типов хромосомного определения пола:
Описание слайда:

Существует 5 типов хромосомного определения пола:

14 слайд 1 тип Характерен для млекопитающих, в том числе для человека, червей, ракообр
Описание слайда:

1 тип Характерен для млекопитающих, в том числе для человека, червей, ракообразных, большинства насекомых, земноводных, некоторых рыб ХХ, ХУ

15 слайд 2 тип Характерен для птиц, пресмыкающихся, некоторых земноводных и рыб, некот
Описание слайда:

2 тип Характерен для птиц, пресмыкающихся, некоторых земноводных и рыб, некоторых насекомых (чешуекрылых) ХУ ХХ

16 слайд 3 тип (0 обозначает отсутствие хромосом) встречается у некоторых насекомых (п
Описание слайда:

3 тип (0 обозначает отсутствие хромосом) встречается у некоторых насекомых (прямокрылые) ХX Х0

17 слайд 4 тип Встречается у некоторых насекомых (равнокрылые- цикады, тли) Х0 ХX
Описание слайда:

4 тип Встречается у некоторых насекомых (равнокрылые- цикады, тли) Х0 ХX

18 слайд 5 тип Встречается у пчел и муравьев: самцы развиваются из неоплодотворенных г
Описание слайда:

5 тип Встречается у пчел и муравьев: самцы развиваются из неоплодотворенных гаплоидных яйцеклеток (партеногенез), самки – из оплодотворенных диплоидных). Гаплоидно-диплоидный тип 2n n

19 слайд Интересные факты У крокодилов не обнаружены половые хромосомы. Пол зародыша,
Описание слайда:

Интересные факты У крокодилов не обнаружены половые хромосомы. Пол зародыша, развивающегося в яйце, зависит от температуры окружающей среды: при высоких температурах развивается больше самок, а в том случае, если прохладно, - больше самцов. Вывод: Пол может определяться в процессе онтогенеза, после оплодотворения и зависит и от факторов внешней среды.

20 слайд Нарушение определения пола у человека (вероятность – 2 случая на 1 тыс.новоро
Описание слайда:

Нарушение определения пола у человека (вероятность – 2 случая на 1 тыс.новорожденных). В таких случаях у потомства наблюдается: - непропорциональный рост конечностей; - бесплодие; - умственная отсталость и другие аномалии. Примерами таких нарушений являются: - синдром Клайнафельтера (частота 0,15%); синдром Шерешевского – Тернера (частота 0,03%) синдром Дауна (частота 0,16%)

21 слайд Причины аномалий: Воздействие мутагенных факторов – радиационного, термическо
Описание слайда:

Причины аномалий: Воздействие мутагенных факторов – радиационного, термического, химического и др. К химическим факторам относится действие алкоголя, никотина, наркотиков, токсических веществ, а также бесконтрольное использование лекарственных препаратов. Важное значение имеет и возраст родителей, т.к. после 35 лет у человека цитоплазма половых клеток становится более вязкой и может нарушаться расхождение хромосом при мейозе.

22 слайд Наследование, сцепленное с полом – наследование признаков, гены которых наход
Описание слайда:

Наследование, сцепленное с полом – наследование признаков, гены которых находятся в Х- и Y-хромосомах Например, Х-хромосома человека содержит около 150 генов, отвечающих за развитие различных признаков, например: - ген, отвечающий за свертывание крови; - ген, отвечающий за форму и размер зубов; - ген, отвечающий за синтез ряда ферментов; - ген, обуславливающий дальтонизм (слепоту к красному и зеленому). Половые хромосомы отвечают не только за формирование пола, существуют признаки, которые определяются генами, лежащими в половых хромосомах. Наследование таких признаков называется, наследование сцепленное с полом.

23 слайд У человека известны признаки, сцепленные с полом, например, очень тяжелое на
Описание слайда:

У человека известны признаки, сцепленные с полом, например, очень тяжелое наследственное заболевание гемофилия, при котором кровь теряет способность свертываться. Было установлено, что гемофилия обусловлена рецессивным геном, расположенным в Х-хромосоме. ??? Почему у женщин, имеющих в генотипе ген гемофилии, болезнь не проявляется, а у мужчин – проявляется?

24 слайд Ген, вызывающий дальтонизм (неспособность различать красный и зеленый цвет),
Описание слайда:

Ген, вызывающий дальтонизм (неспособность различать красный и зеленый цвет), также сцеплен с Х-хромосомой.

25 слайд 1. Гипоплазия эмали наследуется как сцепленный с Х –хромосомой доминантный пр
Описание слайда:

1. Гипоплазия эмали наследуется как сцепленный с Х –хромосомой доминантный признак. В семье, где оба родителя страдали этой аномалией, родился сын с нормальными зубами. Каким будет второй сын? 2. У человека псевдогипертрофическая мускульная дистрофия заканчивается смертью в 10 – 20 лет. В некоторых семьях эта болезнь зависит от рецессивного сцепленного с полом гена. Болезнь зарегистрирована только у мальчиков. Если больные мальчики умирают до деторождения, то почему это заболевание не исчезает из популяции? 3. Гипертрихоз (вырастание волос на краю ушной раковины) наследуется как признак, сцепленный с У – хромосомой. Какова вероятность рождения детей и внуков с этим признаком в семье, где отец и дедушка обладали гипертрихозом? Решите задачи

26 слайд Почему не бывает трёхцветных котов? На вопрос на такой кто ответить нам готов?
Описание слайда:

Почему не бывает трёхцветных котов? На вопрос на такой кто ответить нам готов?

27 слайд Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой. Черная окраска определяется геном Х
Описание слайда:

Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой. Черная окраска определяется геном ХВ, рыжая — геном Хb. Гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черной кошки и рыжего кота родились один черепаховый и один черный котенок. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.

28 слайд Обратить внимание на тему урока, задачи урока, ваши записи в тетрадях. Вспомн
Описание слайда:

Обратить внимание на тему урока, задачи урока, ваши записи в тетрадях. Вспомните, как вы работали на уроке. Какие ощущения были у вас на уроке? Довольны ли вы своей работой на уроке? С какими ощущениями вы пойдёте домой?

29 слайд Домашнее задание Подготовка сообщений по теме “Методы изучения наследственнос
Описание слайда:

Домашнее задание Подготовка сообщений по теме “Методы изучения наследственности человека”: генеалогический; близнецовый; цитогенетический; биохимический; иммуногенетический.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация по биологии для 10 классов по теме «Генетика пола. Сцепленное с полом наследование».

Презентация составлена из 29 слайдов с фотографиями, текстом, схемами задач по генетике, вопросами для обобщения и закрепления пройденного материала.

В ходе презентации учитель и ученик находят ответы на вопросы: от чего зависит рождение мужских и женских особей; какие существуют типы хромосомного определения пола и причины возникновения аномалий.

В конце презентации ребята выступают в роли экспертов в области генетики и в группах решают, представленные на слайдах задачи по генетике пола и сцепленным с полом наследованием. Также представлено творческое задания для развития креативности на уроках биологии.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.