Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Правописание суффиксов -ек, -ик.

Правописание суффиксов -ек, -ик.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема: «Правописание суффиксов -ЕК, -ИК.

Цели:

  • познакомить с правописанием суффиксов –ек-, -ик, закрепить знания о правописании изученных суффиксов и их значении;

  • учить делать умозаключения, находить выход из затруднения;

  • создавать условия для развития критического мышления на уроках русского языка.

Ход урока:

Ι. Орг. момент

Уч-ль: Уважаемые исследователи, сегодня у нас исследовательская лаборатория.

Итак, уважаемые исследователи, мы начинаем занятие.

- В лаборатории будут работать 3 исследовательские группы.

- Нам нужны эксперты. Вспомните, чем они занимаются?

Уч-ся: Эксперт-это человек, который проводит эксперименты, наблюдает, оценивает. Он оценивает нашу работу, устные ответы.


Уч-ль: Изучите маршрутный лист. Исследуйте последние 3 строчки. Чего мы не должны забыть?

Уч-ся: Оценить свою работу.

Уч-ль: Ваша итоговая оценка за урок будет складываться из трёх оценок.

Те дети, которые за урок получат все 3 отличные оценки, смогут получить жетон и носить звание «Настоящий исследователь».


- Приступим к опыту. Об этом объекте мы знаем, что это часть речи и она не раз подвергалась нашей экспертизе.

- Посмотрите на шифровку. Какое задание можно придумать для этой записи?

Уч-ся: составить разные слова из букв.

Аимя суещесатвиётеальноеё


Уч-ль: Подберём существительные, которые нужны в работе любого исследователя.


Уч-ся: Доброта, внимание, усердие, трудолюбие, кропотливость, аккуратность.


Уч-ль: Дорогие исследователи. А какие знания у вас есть об имени существительном?

Уч-ся: Изменяются по числам, родам, падежам и т.д.

На доске слова.

(Доброта, внимание, усердие, трудолюбие, кропотливость, аккуратность.)

Уч-ль: Назовите признаки любого существительного.

(После ответов эксперты-дети дают оценку)

Показать книги

Уч-ль: Герой книги Лии Борисовны Гераскиной  «В стране невыученных  уроков», Виктор Перестукин, за один учебный день умудрился получить 5 двоек. И обидевшись  на него учебные предметы, тетради отправили его «В  страну невыученных уроков». Он написал вам письмо. Попробуем помочь ему?

Каждой группе пришли письма

1 группа : Пиши правильно (стр. 7)

2группа: словарные слова (стр. 14)

3группа: словарные слова (стр. 13)

Распределение ролей.

- Эксперты проверьте работы и передайте руководителю исследования.

-Найдем ниточку, соединяющую все 3 группы.


Уч-ся? Все опыты связаны с именем существительным.

Уч-ль: Молодцы!

- Исследователи, которые готовы со мной работать, посмотрите на меня.

- Давайте вспомним, что мы знаем о суффиксе. Изобразим в виде графа.

( Дети работают индивидуально, затем обсуждают в микрогруппе)

hello_html_m395cbf9b.png

Уч-ль: Не даром мы вспоминали о суффиксе, т.к. дорога через поле привела нас к воротам Города Суффиксов.

- На воротах висит замок, который можно открыть лишь уменьшив его размеры.

- Каким образом это сделать?

Уч-ся: Образовать однокоренное слово с уменьшительно-ласкательным значением от слова ЗАМОК с помощью суффикса.

Уч-ль: Чем можно открыть такой маленький замочек?

Уч-ся: Ключиком.

Уч-ль: Какая часть слова содержит орфограмму? Разберите по составу.

-Что будет объектом нашего исследования?

Уч-ся: Суффиксы ИК, ЕК.

Уч-ль: А какая проблема стоит сегодня перед нами на уроке?

Уч-ся: Как писать суффиксыик, -ек

Уч-ль: Это не только объект, но и тема нашего урока. Запишите её на маршрутных листах.

Добавление в «Кластер» новой проблемы.

hello_html_m62328e6e.png

Уч-ль: Что можем сказать про эти суффиксы?

Они новые для нас?

- Поставим цель на урок.

Уч-ся: В русском языке такой темы не было.

- Мы должны узнать, как пишутся суффиксы ик,ек в русском языке.

Уч-ся: Но перед тем, как сделать выводы ему нужно проанализировать.

Уч-ль: А какая проблема стоит сегодня перед нами на уроке?

Уч-ся: Как писать суффиксыик, -ек

Уч-ль: Возвращаемся к нашим словам.( Ключик, замочек )

- Есть в орфограмма в суффиксе? Проблема? Исследовать надо?

(Версии учащихся)

Уч-ль: Посмотрим, как эти слова ведут себя в предложении? Может там секрет?

Буратино взял ключик и открыл замочек.

У Буратино есть ключики и замочки. Ключик – ключики; замочек – замочки.

Уч-ль: Что происходит с гласными в суффиксах?

Уч-ся: Изменилась форма слова, гласные остаются без изменения или убегают.

Уч-ль: Измените форму слова и понаблюдайте, что происходит?

Уч-ся: Остаются без изменения, «убегают»

Уч-ль: Кто сформулирует правило?

Уч-ся: СуффиксИК при изменении формы слова сохраняет гласную, в суффиксеЕК при изменении формы слова гласная «убегает»)

Уч-ль: Откройте учебники на стр.115 и прочитайте правило.

- Верно ли мы сформулировали своё правило?

Фрагмент из мультфильма.


Уч-ль: Что обнаружили во время просмотра мультфильма?

- Проанализировали?


hello_html_m4c5b5c93.png

Уч-ль: Что осталось сделать?

-Зачем мы составляли памятку?

Уч-ся: Памятка нам нужна, чтобы правильно писать суффиксы ик, ек

Уч-ль: Давайте составим алгоритм.

Уч-ся:

1. Читаю слово.

2. Изменяю форму слова (подставляю слово «нет» или изменяю число).

3. Если гласный звук выпадаетпишу суффиксек-, если не выпадаетпишуик-.


hello_html_75d56e5b.png

Уч-ль: Проверяем все вместе (на доске запись).


hello_html_m1293fde6.png

Уч-ль: У меня на доске, у вас на маршрутных листах записаны есть задание.

-Какое задание можно придумать к этим картинкам?(упр. 478)

Уч-сч: записать слова в 2 группы.

Уч-ль: Понятно задание? Приступайте к работе.

( по окончании работы 1 уч-ся читает, остальные проверяют дают ответ сигнальными карточками. В ходе совместного обсуждения дети делают выводы о написании суффиксов ек, ик.


Уч-ль: Можем ли на этом остановиться, прекратить исследование?


Уч-ся: нет

Исследовательская работа в парах


Уч-ль: Продолжим наблюдения, как будем работать?

Посмотрите на маршрутный лист.

Уч-ль: Какое задание можете предложить, глядя на слова?

Учся: Списать, вставляя пропущенные гласные в суффиксах.

Уч-ль: вам поможет алгоритм.

(Мультимедийный тренажёр. Задание на диске)

Уч-ль: Подойдет ли это предложение к нашему уроку?

: Учительница гордится своими учениками.

Уч-ся: да

 Уч-ль: Почему?

 Уч-ль: Нашу работу можно считать успешной?

  - Вспомним, что мы предполагали про суффиксы ик, ек?

Уч-ся: мы не знали как их писать.

Уч-ль: Что выяснили?

Оцените свою работу

 -Обратимся к экспертам. Кого вы можете похвалить?

 Проанализируем работу. Поработайте с карточкой.

 

Уч-ль: Урок окончен.

Домашнее задание: придумать сказку про суффиксы ек, ик.



















Мhello_html_2d0017e8.pngаршрутный лист исследователя_______________________________

Тема:__________________________________________________________

1 шаг. Наблюдение.

hello_html_m693aa321.gifhello_html_m5c62821.gifhello_html_78e49ce1.gifСуффикс.

hello_html_m169ad49c.gifhello_html_6991b725.gifhello_html_m1e2fdad4.gif






2 шаг Анализ.

Работай в паре.









3 шаг Вывод.

Составь памятку « Правописание суффиксов –ек, ик ».

hello_html_75d56e5b.pnghello_html_m5bd50872.png



Оценка исследователя:

Оценка эксперта:

Оценка учителя:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок является органичным продолжением предыдущих уроков по теме «Суффикс», на которых обучающиеся познакомились с понятием суффикса и его словообразующей функцией, отрабатывали умение находить и выделять в словах суффиксы.
На этом уроке обучающиеся создали алгоритм правописания суффиксов -ик-, -ек-, который будут применять на последующих уроках.Тип данного урока – открытие новых знаний.
С целью реализации системно-деятельностного подхода использовались активные формы обучения (групповая форма работы, самооценка деятельности, частично-поисковый метод).

Общая информация

Номер материала: 133513062946
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>