Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час «Терроризм-угроза обществу»

Классный час «Терроризм-угроза обществу»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Текстовый документ OpenDocument (2).odt

«Терроризм – угроза обществу»

 

 

 Терроризм это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.

Террористы - это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

Террор запугивание, подавление противников, физическое насилие. Вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия:

Ø убийства,

Ø поджоги,

Ø взрывы,

Ø  захват заложников.

Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

Помните – ваша цель остаться в живых.

Ø Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.

Ø Сообщайте взрослым или в полицию.

Ø Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Запомни

Как же не стать жертвой теракта?

v  Следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов.

v Такой регион, например, Северный Кавказ.

v Места массового скопления людей - это многолюдные мероприятия.

Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.

Что такое гражданская бдительность?

Например, оставленный кем-то подозрительный предмет:

v пакет,

v коробка,

v чемодан,

v сумка,

v игрушка и т. д.

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов?

v  Не трогать,

v  Не вскрывать,

v  Зафиксировать время,

v  Поставить в известность администрацию,

v  Дождаться прибытия полиции.

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия?

v  Не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы,

v  Не стоять у окна,

v  Сообщить по телефону.

Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо:

v  Запомнить разговор,

v  Оценить возраст говорящего,

v  Темп речи, голос,

v  Зафиксировать время,

v  Обратиться после звонка в правоохранительные органы.

 

 

 

 

 

 

 

Запомни

 

Если рядом прогремел взрыв, ваши действия?

v  Упасть на пол,

v  Убедиться в том, что не получил серьезных ран,

v  Осмотреться,

v  Постараться, по возможности оказать первую мед помощь,

v  Выполнять все распоряжения спасателей.

 

Если вы оказались в числе заложников?

v  Помнить, что главная – цель остаться в живых.

v Не допускать истерик,

v  Не пытаться оказать сопротивление.

v Ничего не предпринимать без разрешения.

v Помнить – спецслужбы начали действовать.

 

Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час «Терроризм-угроза обществу»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий филиалом музея

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Текстовый документ OpenDocument.odt

Классный час: «Терроризм – угроза обществу» 

Цели:

Ø  объяснить сущности терроризма, его типы и цели;

Ø  совершенствование у школьников знаний о терроризме;

Ø  формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

 

Задачи:

Ø  Изучить правила поведения при теракте;

Ø  Показать жестокость террористических актов.

 

Оборудование: презентация

Ход мероприятия

 

Слайд 1. Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы, которая заявлена следующим образом: "Терроризм – угроза обществу".

Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся дать ответы.

Слайд 2. Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы - это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

Слайд 3. Террор – запугивание, подавление противников, физическое насилие. Вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников).

Слайд 4. Понятие "терроризм", "террорист", появилось во Франции в конце 18 века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным оттенком. Однако во время Великой французской революции слово "Терроризм" превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие "терроризм" уже означало спектр различных оттенков насилия.

Слайд 5. В 1881 году народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В 1911 году был убит агентом охранки председатель Совета министров П.А. Столыпин. В период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники.

Слайд 6. В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный нашумевший случай - это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унес более десяти жизней. В то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы знали, что они своих целей подобными действиями не добьются. Наша страна всерьез столкнулась с терроризмом во время "перестройки".

Слайд 7. Уже в 1990 году на её территории было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек. В 1991 году в тогда ещё СССР в результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек, было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами. За период 1990-1993 годы в России было незаконно ввезено примерно полтора миллиона огнестрельного оружия. Вопрос: для чего? Начиная с 1992 года, в России широкое распространение получило такое явление, как заказные убийства неугодных лиц. Жертвами их стали и становятся журналисты, депутаты Государственной Думы, предприниматели, банкиры, мэры городов, коммерсанты.

Слайд 8. Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача - подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

 

 

Теракты (стих. Лидии Серовой)

Теракты омерзительны и гадки,

 Тупые выходки трусливых подлецов.

 Больных людей змеиные припадки,

 Разносчиков воинственных грехов.

 

 Теракты очень страшное явление

 Теней преступников в мир зыбкости надежд.

 С душой пишу своё стихотворение

 С душою без прикрытия одежд.

 

 Теракты – визг закрытого предательства.

 Теракты – льётся человеческая кровь.

 Все факты их любого обстоятельства

 Уничтожают святость и любовь...

 

Слайд 9. Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер. Существенные изменения и в формах терроризма и в практике борьбы с ним произошли и в нашей стране. Россия столкнулась с вопиющими фактами его проявления, как на собственной территории, так и в ближнем зарубежье. События последних лет со всей определенностью доказали, что Россия, как и все мировое сообщество, не в силах противостоять размаху терроризма. Именно этими обстоятельствами и была вызвана необходимость разработки Федерального закона "О борьбе с терроризмом", принятого в июле 1998 года.

Слайд 10. Только в 2000 году в мире было совершено 423 террористических акта, 405 человек погибли и 791 получили ранение. За десять лет совершено 6500 актов международного терроризма, от которых погибли 5 тысяч человек, пострадали более 11 тысяч человек!

Слайд 11. За последние годы крупными террористическими актами в нашей стране стали:

9 сентября 1999 года в Москве произошел чудовищный теракт: при взрыве жилого дома на улице Гурьянова погибли 124 человека, 164 были ранены. Через несколько дней последовали взрывы домов на столичном Каширском шоссе и в городе Волгодонске.

Слайд 12. Террористический акт 9 мая во время парада в Каспийске в 2002 г. унёс жизни 45 человек, 86 ранено.

2002 год. 50 чеченских боевиков (18 из них – женщины) захватили театр на Дубровке во время представления "Норд-Ост" и удерживали заложников в течении трёх дней. Погибло 130 человек, десятки ранено.

Слайд 13. Взрывы в Московском метро 29 марта 2010 г. двумя террористками-смертницами дагестанского происхождения унесло жизни людей из нескольких стран: погибло 40 человек, ранено 88.

Террористический акт в Домодедово Московского аэропорта в зале международных прилётов 24 января 2011 г. Погибло 37 человек, ранено 117.

Слайд 14. Разгул терроризма – сегодня не только российская, но уже и острейшая международная проблема. Об этом свидетельствуют многие факты, но особенно красноречивы взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года, унесшего жизни 5417 человек из 90 стран.

Происходящее поражает сознание, но вот парадокс: в начале третьего тысячелетия население России стало привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

Слайд 15. ВСЕМ кто сгорел в захваченном самолете, взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном экспрессе, умерщвлен, будучи взят заложником, завален обломками зданий бессмысленно и навсегда посвящается стихотворение

 

Ещё вчера вы были живы.   

Ещё вчера вы были живы

 Мечтали, думали, любили.

 Но рок судьбы нить разорвал

 И молодую жизнь забрал.

 

 Ещё вчера вы обнимали

 Отца, мать, брата и сестру

 И грудь свободою дышала,

 Но, а сегодня вы в раю.

 

 Чем можем вам помочь?

 Не знаю.

 Но боль сжимает сердце мне.

 Я к богу сердцем призываю

 И слёзы душат душу мне.

 

 Но, а сейчас мы с вами вместе

 Молитвы, слёзы и слова

 Обращены к Нему, а я лишь

 Скорблю и помню вас всегда.

 

 Кончая эти строки, плачу

 Не холодна слеза моя

 Я знаю, вы теперь свободны,

 Вас не забудут никогда!

 

Как же не стать жертвой теракта?

БЕСЕДА:

Слайд 16. Ребята, как же не стать жертвой теракта? Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность. Что такое гражданская бдительность? Ответы: например, оставленный кем-то подозрительный предмет: пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.

Слайд 17. Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции).

Слайд 18. Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону). Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы). Слайд 19. Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей). Если вы оказались в числе заложников? Ответы: помнить, что главная – цель остаться в живых. Не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения. Помнить – спецслужбы начали действовать.

Слайд 20. Рефлексия. Проведём игру «Если бы …»

·         Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.

·         Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.

·         Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.

·         Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

 

Слайд 21. Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

Помните – ваша цель остаться в живых.

Ø  Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.

Ø  Сообщайте взрослым или в полицию.

Ø  Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

Слайд 22. Спросите, зачем это нам надо знать? Но давайте вспомним с вами 2004 год. Праздник 1 сентября. Никто не думал, что террористы захватят школу №1 города Беслана (Республика Северная Осетия). В течение двух суток в спортзале удерживались преподаватели, ученики, и их родители – всего более 1200 человек. В результате взрыва погиб 335 человек, в том числе 186 детей. 559 человек получили ранения. Это страшные страницы истории. Это тоже наши слёзы.

 

Тоже наши слёзы

Красивое и светлое, но грустное лицо

 Смотрит с портрета в душу.

 С венка упавший алый лепесток

 Как будто говорит тебе «Послушай!

 

 Ты знаешь, кто он, кем когда-то был?

 Он был, как ты, был так же юн, беспечен,

 Был также полон жизни, полон сил,

 Любил смотреть на звёзды в тёплый вечер.

 

 Он начал жить, не думал ни о чём.

 Как все, один из нас, такой как мы.

 Ему казалось – всё так нипочём…

 Он верил в мощь родной страны.

 

 Случилось с ним, но хоть и не со мной,

 Он также наши слёзы. Наши тоже…

 А завтра пусть не он, пускай другой

 Не остановишь, не поможешь…

 

 Он наш близнец, как в тысяче зеркал,

 Все близнецы, хотя похожи слабо…»

 А на могиле надпись прочитал:

 «Он пал от рук араба – террориста».

Видеоролик «Памяти жертв теракта в Беслане».

 

Слайд 23. Подведём итог нашего мероприятия.

Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

 

Слайд 24. ЧТОБ НА ЗЕМЛЕ ЛЮБОВЬ ВСЕГДА ЦВЕЛА!!!

Завистливые скопища придурков

 Гаргону – смерть по кругу запускают.

 Из выкуренных, злобностью, окурков –

 свои "сигары" снова собирают.

 

 И ставят их в публичную продажу

 с ухмылкою заморских продавцов,

 пополнив смертью жизненную "баржу",

 презрев наказы мудрых праотцов.

 

 Бесчеловечно греют свои руки

 на бедах и несчастиях лихих.

 Но времена всевидящей поруки

 осудят их, безжалостных, "других".

 

 "Других" – предавших истину и память,

 взрывающих все светлые мечты.

 Запомним всё! Любовь здесь будет править

 для продолжений вечной красоты!

 

 С мечтой полётов, с мистикой явлений,

 преумножая знания в сердцах!

 Навек запомним черноту затмений,

 переживая с болью древний страх!

 

 Страдая, выявляя все ошибки,

 раскусывая смерти удила!

 Вернём на лица радости улыбки,

 ЧТОБ НА ЗЕМЛЕ ЛЮБОВЬ ВСЕГДА ЦВЕЛА!!!

 

Слайд 25-31. Без комментариев.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час «Терроризм-угроза обществу»"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

К великому сожалению мы сейчас живем не в мирное время. Систематически в средствах массой информации появляются статьи о терактах, в которых гибнут мирные люди и самое страшное- не в чем не повинные дети. Моя заметка имеет цель направить подрастающее поколение на обеспечение мира, дружбы среди народов, на достижение единой задачи в борьбе с этим страшным словом и его последствием. А самое главное - научить учащихся собраться и действовать правильно в сложившейся ситуации, максимально сохраняя спокойствие и безопасность жизни.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 992 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.06.2014 660
    • ZIP 64 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Елена Ивановна
    Кузнецова Елена Ивановна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9304
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 34 регионов

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе