Конспект
НОД
Тема: «В
стране геометрических фигур»
Цель: Систематизировать
элементарные математические представления у детей.
Образовательная
область:
«Познание»
Интеграция
образовательных областей: «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Чтение
художественной литературы», «Художественное творчество»
Тип: интегрированное
Возраст детей: старшая группа (5 – 6 лет)
Формы
организации:
группа
Задачи
Образовательные: закреплять знания о
геометрических фигурах.
Развивающие:
1. продолжать развивать
интерес детей к изобразительной деятельности, русской художественной культуре;
2. развивать
связную речь детей (умение излагать свои мысли, умение делать выводы, отвечать
полными ответами на поставленные вопросы);
Воспитательные: воспитывать уважение к труду
и творчеству народных мастеров.
Оборудование и
материалы:
презентация, ноутбук, мультимедийный экран, проектор.
Ход
непосредственно образовательной деятельности:
Воспитатель. Ребята, я для Вас
приготовила «Чудесный мешочек». Предлагаю узнать, какие геометрические фигуры
находятся в нем.
Дети. Круг, треугольник, квадрат.
Воспитатель. Правильно. А сейчас,
приглашаю Вас в страну, где живут эти геометрические фигуры.
Воспитатель.
На фигуру
посмотри
И в альбоме
начерти
Три угла. Три
стороны
Меж собой соедини.
Получился не
угольник,
А красивый…
(треугольник).
Воспитатель. Правильно.
Проводиться игра
«Какой предмет лишний». Воспитатель предлагает убрать предметы не треугольной формы.
Воспитатель. Молодцы, Ребята.
Загадка:
Я фигура – хоть
куда,
Очень ровная
всегда,
Все углы во мне
равны
И четыре стороны.
Кубик – мой
любимый брат,
Потому что я….
(квадрат).
Дети. Квадрат.
Воспитатель. Верно, квадрат. А какие
предметы, похожи на квадрат?
Дети…..
Воспитатель.
Прикатилось
колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная
натура
Лишь на круглую
фигуру.
Догадался, милый
друг?
Ну, конечно, это
… (круг).
Дети. Круг.
Воспитатель. И с этой загадкой Вы
справились.
Проводиться игра
«Какой круг по счету?»
Физминутка
Раз - подняться
потянуться,
Два - согнуться,
разогнуться,
Три - в ладоши
три хлопка.
На четыре руки
шире,
Пять - руками
помахать,
А на шесть за
стол присесть.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, в наше
стране есть игрушки расписанные геометрическим узорами. Называется эта роспись
Дымковской.
Дети рассматривают
изображения с Дымковской росписью.
Воспитатель. Это глиняные игрушки из
слободы, которая называется Дымково.
Давно - давно
мастера лепили только свистульки, в деревне было много ребятишек, и решили
мастера сделать из глины для них игрушки, слепят игрушку и в печь поставят, из
печи они выходят закаленные, крепкие, звонкие!
Потом разводят
мел в молоке и белят игрушки, ставят их на солнышко сушиться и наступает пора
расписывать игрушки.
А расписывают
мастера самыми разными цветами, используя элементы.
-Ребята, назовите
элементы росписи (Ответы детей)
Правильно, их
всего пять: круг, точки (горошины, кольца, прямые и волнистые линии.
Рассматривание
узоров.
Физминутка для
глаз.
Воспитатель. Посмотрите, все ли образцы
Дымковской росписи?
Дети. Нет.
Воспитатель. А какой образец лишний?
Дети. Рисунок с Хохломской
росписью.
Воспитатель. Ребята посмотрите перед
Вами лежат раскраски. Предлагаю Вам раскрасить своих коней Дымковской росписью.
Воспитатель. В какой стране мы сегодня
побывали? О какий геометрических фигурах вспомнили? Какая роспись называется
геометрической? Вам понравилось путешествие в страну геометрических фигур?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.