1573453
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок-игра «Что? Где? Когда?» (в 9-11 классах)

Урок-игра «Что? Где? Когда?» (в 9-11 классах)

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Автор работы: Позднякова Л.А., учитель русского языка и литературы высшей категории МБОУСОШ №6 х. Тельмана Гулькевичского района Краснодарского края.

Аннотация к уроку по русскому языку в форме игры «Что? Где? Когда?».

Урок проходит в форме увлекательной игры, которая способствует формированию у учащихся устойчивых умений и навыков по сложным темам русского языка: «Этимология», «Лексика», «Фразеология», «Словообразование».

Вопросы игры выходят за рамки традиционных уроков русского языка. Тема «Этимология» практически не изучается в школе, а на данном уроке учащиеся размышляют над вопросами о происхождении слов.

Многие вопросы имеют занимательный характер, развивают логическое мышление, ассоциативное воображение, повышают интерес к русскому языку.

Цель данного урока- расширение знаний учащихся по русскому языку, воспитание любви к родному слову.





































Урок-игра «Что? Где? Когда?» в 9-11 классах.

Подготовила Позднякова Л.А.

Задачи:

1.Формирование устойчивой системы знаний по разделам «Этимология», «Лексика», «Фразеология», «Словообразование».

2. Развитие навыка монологической речи.

3.Воспитание чувства любви к русскому языку.

Учитель:

Сегодня собрались знатоки русского языка ,которые ответят на вопросы : Что? Где? Как? Почему?

Есть у меня шестерка слуг,

Проворных ,удалых.

И все, что вижу я вокруг,

Все знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде.

Зовут их Как и Почему,

Кто , Что , Когда и Где.

Станция «Этимологическая»

  1. От какого слова произошло слово волк?

  2. Являются ли родственниками слова лебедь и лебеда?

  3. Что означает слово медведь?

  4. Как вы думаете , каково происхождение слова снегирь?

Станция « Омографы»

  1. С ударением на первом слоге – часть живого организма, с ударением на втором слоге – музыкальный инструмент.

  2. С ударением на первом слоге - мельчайшее отверстие на поверхности кожи, с ударением на втором слоге – продолжительный период времени.

  3. С ударением на первом слоге – металлические щипцы, с ударением на втором слоге – мелкие членистоногие отряда паукообразных.

  4. С ударением на первом слоге – сиденье для кучера в экипаже , , с ударением на втором слоге – домашние или горные парнокопытные животные .

Станция «Угадай-ка»

«Угадай, сколько слов здесь спрятано»

Например Лев- животное , имя.

  1. Попугай

  2. Рой

  3. Гну

  4. Марал

Станция «Лексическая»

  1. Верно ли , что голубчик - уменьшительное от слова голубь?

  2. Как правильно – нутриевый или нутряной?

  3. Верно ли , что сорочка – это маленькая сорока?

  4. Как правильно писать песец или писец?

Станция «Словообразовательная»

  1. От названия животного образуйте глагол ,прилагательное ,наречие.

Петух , Ёрш.

  1. Название какого домашнего животного образовано от двух предлогов?

  2. Название какого млекопитающего начинается с частицы и заканчивается предлогом?

Станция «Фразеологическая»

  1. Что означает фразеологизм «дело в шляпе»? Каково его происхождение ?

  2. Что означает фразеологизм «засучив рукава» ? Каково его происхождение ?

  3. Как говорят о человеке ,который с трудом , неохотно принимается за что-либо?

  4. Как говорят о человеке, резко выделяющемся чем – либо среди окружающих?

  5. Замените словосочетание фразеологизмом :

-еще молод и неопытен

- избежать заслуженной кары

  1. Составь фразеологизм :

Оставить с носом

Гонять собак

Повесить голову

Овчинка выделки не стоит.

Станция «Шарады»

  1. В первом слоге отдыхают , пиво попивают

Ветка толстая – второе .

Может быть совсем сухое.

Вместе все – он зверь лесной.

Просыпается весной.

  1. Первая – болотная хищная птица ,

Что над погибшим животным кружится

Длинная часть гитары – второе ,

Крепко сжимается левой рукою.

На документах секретных есть третье

Что же за слово это?

  1. Первое – нота , второе – игра .

Целое – встретишь у столяра.

  1. В начале октября ищи слог первый мой,

В начале ноября ищи второй,

А в дом жилой войдешь – там целое найдешь.









Список литературы.

1.Русский язык. 10-11 классы. Гольцова Н.Г.- М.:ООО «ТИД «Русское слово», 2010.

2.Русский язык. Справочные материалы. Баранов М.Т. М.: Просвещение,2010.

3.Из истории русских слов. Аникин А.Е., Корнилаева И.А.-М.: Школа-Пресс,2005.

4.Русский язык для школьников 5-9 классов. Путешествие в страну слов.- М.: ДРОФА,2008.

5.Словарь иностранных слов. Бурцева В.В. , Семенова Н.М.-М.: Русский язык- медиа,2003.

6.Риторика. Кохтев Н.Н.- М.: Просвещение,2010.









Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Аннотация к уроку по русскому языку в форме игры «Что? Где? Когда?». Урок проходит в форме увлекательной игры, которая способствует формированию у учащихся устойчивых умений и навыков по сложным темам русского языка: «Этимология», «Лексика», «Фразеология», «Словообразование». Вопросы игры выходят за рамки традиционных уроков русского языка. Тема «Этимология» практически не изучается в школе, а на данном уроке учащиеся размышляют над вопросами о происхождении слов. Многие вопросы имеют занимательный характер, развивают логическое мышление, ассоциативное воображение, повышают интерес к русскому языку. Цель данного урока- расширение знаний учащихся по русскому языку, воспитание любви к родному слову.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.