205989
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыОткрытый урок (конспект + презентация) по технологии по для 10 класса «Защита проекта»

Открытый урок (конспект + презентация) по технологии по для 10 класса «Защита проекта»

Выбранный для просмотра документ Защита проектов_2.ppt

библиотека
материалов
МКОУ Рудовской средней общеобразовательной школы Жигаловского района Иркутско...
Актуальность Проектная деятельность построена с учетом индивидуальных особенн...
Цели урока: систематизировать знания учащихся в области проектирования; оцени...
Задачи урока: Обучающие – приобретение навыков публичного выступления, умение...
Структура урока II. Формулирование целей урока и постановка задач. III. Актуа...
Вводный инструктаж Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную з...
Защита проектов раздел «Предпринимательство» проект «Бизнес-план»; раздел «Ди...
проект «Бизнес-план» Бизнес-план это документ, на основании которого партнер...
проект «Пламень и лед» Интерьер – не просто внутреннее пространство, но еще и...
проект «Цветочная поляна» Кружевницы – девушки Плетут узоры дивные, Салфеточк...
проект «Сумка-цветок» Творчество - это создание нового и прекрасного, оно нап...
проект «Вирусная реклама» Реклама- открытое оповещение фирмой или предпринима...
проект «Праздничный макияж» Макияж – (от французского maquillage – гримирован...
проект «Прическа для выпускного бала» Мастер работая над перевоплощением чело...
проект «Сибирские пельмени» Евгений Онегин: «Проснулся, наконец, мой гений: И...
Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развити...
Список литературы: Гиляровских, А. Ю. Формирование у школьников технологическ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МКОУ Рудовской средней общеобразовательной школы Жигаловского района Иркутско
Описание слайда:

МКОУ Рудовской средней общеобразовательной школы Жигаловского района Иркутской области» Открытый урок «Защита проекта» Автор: учитель технологии МКОУ Рудовской СОШ Гореванова Л.А. с.Рудовка 2013г. gorevanova.larisa@yandex.ru

2 слайд Актуальность Проектная деятельность построена с учетом индивидуальных особенн
Описание слайда:

Актуальность Проектная деятельность построена с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их потребностей и интересов, что позволяет целенаправленно и поэтапно развивать в процессе исследовательской работы: коммуникативные навыки; личностные способности; становления и развития ученика как «исследователя»; социальные взаимодействия; математические и технологические навыки; регулятивные действия

3 слайд Цели урока: систематизировать знания учащихся в области проектирования; оцени
Описание слайда:

Цели урока: систематизировать знания учащихся в области проектирования; оценить и закрепить знания, умения и навыки работы над проектами в учебной области «Технология»; Формировать опыт в работе над проектами

4 слайд Задачи урока: Обучающие – приобретение навыков публичного выступления, умение
Описание слайда:

Задачи урока: Обучающие – приобретение навыков публичного выступления, умение отстаивать свои идеи и решения, доброжелательно вести дискуссию, аргументировано отвечать на вопросы, умение критически оценивать свою и чужую работу. Развивающие – развитие умений самооценки и самоанализа, развитие умений анализировать, обобщать, развитие способностей преодолевать трудности, развитие деловых и коммуникативных качеств Воспитательные – пробудить у учащихся интерес к профессиональной проектной деятельности, повысить уровень культуры, воспитание художественного вкуса, воспитание интереса к учению, познавательной потребности

5 слайд Структура урока II. Формулирование целей урока и постановка задач. III. Актуа
Описание слайда:

Структура урока II. Формулирование целей урока и постановка задач. III. Актуализация опорных знаний. I. Организационная часть VI. Заключительная часть. Самоанализ и самооценка результатов учащимися V. Защита проектов IV. Вводный инструктаж к уроку

6 слайд Вводный инструктаж Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную з
Описание слайда:

Вводный инструктаж Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную записку, за изделие и публичное выступление. Это краткое сообщение 5-7 минут, по своим проектам, которое должно содержать: название темы проекта, ее обоснование; краткую историческую справку (при необходимости); практическое назначение; дизайн-спецификацию; краткую характеристику конструкции изделия – материалов, технологических приемов; краткий экономический расчет, примерную стоимость изделия; экологическую справку; эстетическую справку; самоанализ результатов работы.

7 слайд Защита проектов раздел «Предпринимательство» проект «Бизнес-план»; раздел «Ди
Описание слайда:

Защита проектов раздел «Предпринимательство» проект «Бизнес-план»; раздел «Дизайн интерьеров» проект «Пламень и лед»; раздел « Рукоделие» проекты «Цветочная поляна», «Сумка-цветок»; раздел «Информационные технологии» проект «Вирусная реклама»; раздел «Салон красоты» проект «Праздничный макияж»; раздел «Кулинария» проект «Сибирские пельмени».

8 слайд проект «Бизнес-план» Бизнес-план это документ, на основании которого партнер
Описание слайда:

проект «Бизнес-план» Бизнес-план это документ, на основании которого партнеры и инвесторы дают деньги. В бизнес-плане должны быть изложены планы на сегодня и на перспективу, снабженные всеми необходимыми расчетами и графиками.

9 слайд проект «Пламень и лед» Интерьер – не просто внутреннее пространство, но еще и
Описание слайда:

проект «Пламень и лед» Интерьер – не просто внутреннее пространство, но еще и внутреннее состояние человека. Этот термин используют в архитектуре уже с древних времен.

10 слайд проект «Цветочная поляна» Кружевницы – девушки Плетут узоры дивные, Салфеточк
Описание слайда:

проект «Цветочная поляна» Кружевницы – девушки Плетут узоры дивные, Салфеточки из бисера И украшения старинные

11 слайд проект «Сумка-цветок» Творчество - это создание нового и прекрасного, оно нап
Описание слайда:

проект «Сумка-цветок» Творчество - это создание нового и прекрасного, оно наполняет жизнь радостью, создавая новые духовные и материальные ценности

12 слайд проект «Вирусная реклама» Реклама- открытое оповещение фирмой или предпринима
Описание слайда:

проект «Вирусная реклама» Реклама- открытое оповещение фирмой или предпринимателем покупателей о качестве услуг и товаров информационная; увещевательная; детская реклама а СПАМ …

13 слайд проект «Праздничный макияж» Макияж – (от французского maquillage – гримирован
Описание слайда:

проект «Праздничный макияж» Макияж – (от французского maquillage – гримирование) это искусство гримирования. Наложение грима для усиления выразительности лица, скрадывания изъянов.

14 слайд проект «Прическа для выпускного бала» Мастер работая над перевоплощением чело
Описание слайда:

проект «Прическа для выпускного бала» Мастер работая над перевоплощением человека и раскрывая отдельный художественный образ, через прическу раскрывает главное значение, в других случаях – только подчеркивает индивидуальность девушки

15 слайд проект «Сибирские пельмени» Евгений Онегин: «Проснулся, наконец, мой гений: И
Описание слайда:

проект «Сибирские пельмени» Евгений Онегин: «Проснулся, наконец, мой гений: И все минувшее взглянул, И песни- полны вдохновений Он про пельмени затянул…»

16 слайд Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развити
Описание слайда:

Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развитие творчески активной личности, поможет сформировать новых Менделеевых, Туполевых, Ломоносовых, поколение творцов, умеющих превращать свои мечты в реальность, приумножая славу государства Российского. А самое главное поколение умеющих быть счастливыми! Спасибо за плодотворную и интересную работу

17 слайд Список литературы: Гиляровских, А. Ю. Формирование у школьников технологическ
Описание слайда:

Список литературы: Гиляровских, А. Ю. Формирование у школьников технологической и проектной культуры. // Всероссийский образовательный портал “Сеть творческих учителей” – Режим доступа : http://www.it-n.ru Хатунцева Л.И. Современный урок в профессиональной школе. – Воронеж: ВОИПКиПРО. 2003. – 179с. Бабина Н.Ф. Выполнение проектов. – Воронеж: ВОИПКРО, 2005. – 64с. Капустин В. С. Выполнение проектов… Елабуга. 1995. Павлова М.Б. О проектном подходе… 1993. Журнал № 5, с. 43. Арефьев И.П. Занимательные уроки технологии для девочек. 5,6,7,8,9 классы. Пособия для учителей. – М.: Школьная пресса, 2005. Базанова Т.А. Учу школьников оформлять интерьер.//Школа и производство. – 2001. - №7. – с.61.

Выбранный для просмотра документ Методическая разработка Защита проектов.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Открытый урок «Защита проекта» 10 класс


Гореванова Лариса Александровна


Урок относиться к разделу технологии « Проектный метод в технологии»

_____________________________________________________________

Цели урока:

  • систематизировать знания учащихся в области проектирования;

  • оценить и закрепить знания, умения и навыки работы над проектами в учебной области «Технология»


Задачи урока:

  • Обучающие:

    • приобретение навыков публичного выступления,

    • умение отстаивать свои идеи и решения,

    • доброжелательно вести дискуссию,

    • аргументировано отвечать на вопросы,

    • умение критически оценивать свою и чужую работу.

  • Развивающие:

    • развитие умений самооценки и самоанализа,

    • развитие умений анализировать, обобщать,

    • развитие способностей преодолевать трудности,

    • развитие деловых и коммуникативных качеств.

  • Воспитательные:

    • пробудить у учащихся интерес к профессиональной проектной деятельности,

    • повысить уровень культуры,

    • воспитание художественного вкуса,

Методы проведения занятия:

  • словесные –рассказы, беседы

  • наглядные –демонстрация выполненных изделий, схем, образцов, расчетов, описаний.

Методы обучения:

  • Методы самостоятельной работы.

  • Методы контроля.

Оборудование:

  • лучшие проекты учащихся;

  • выставка изделий;

  • выставка литературы;

  • музыкальный центр, диски, компьютер;

  • электронные носители;

  • банк оформления проекта

Структура урока:

I. Организационная часть.
II. Формулирование целей урока и постановка задач.
III. Актуализация опорных знаний.
IY. Вводный инструктаж к уроку.

Y . Защита проектов.
V. Заключительная часть. Самоанализ и самооценка результатов учащимися.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

В классе выставлены изделия, выполненные учащимися, по своим проектам.

Звучит спокойная музыка.

Приветствую учащихся, стимулируя положительный, эмоциональный настрой на работу. объявляю тему и цель урока, форму проведения.

Учитель (читаю эпиграф):

«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех которые появляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисково-исследовательской работе.»
А. И. Колмогоров.


II. Формулирование целей урока и постановка задач

Учитель: Сегодня у нас необычный урок «Защита проектов». Сегодня мы с вами раскроем свои таланты, своё искусство и творчество.

Ученикам представляется свобода выбора собственных целей урока, для проявления своей активности и нести ответственность за сделанный выбор.


Учитель: На занятии предстоит систематизировать знания в проектной деятельности, научиться публично выступать и отстаивать свои идеи, развить умение оценивать результаты своей работы и работы товарищей.

Направляю учащихся сформулировать главную цель занятия – формирование опыта в работе над проектами.

III. Актуализация опорных знаний.

Учитель: Предлагаю учащимся самим сформулировать ряд проблемных вопросов, ответив на которые, произойдет первичная актуализация знаний.

Вы начинающий проектант. С чего начать? Какие объекты выбрать для изучения и изготовления? Как вы считаете, что нужно сделать сначала – изучить объект или под изготовленный объект подобрать материал для исследования? Будет ли ваша идея-работа-предмет (товар) пользоваться спросом?


Ученица: Слово «творчество», как вы знаете, происходит от слова «творить», то есть искать, изобретать, создавать.

Творчество – это создание нового и прекрасного, оно наполняет жизнь радостью, возбуждает потребность о знаниях, усиливает работу мысли, вводит человека в атмосферу вечного поиска, создавая новые духовные и материальные ценности.

Учитель: Вы завершили выполнение разных по своей форме и содержанию проектов и сегодня выносите их на обсуждение. Вы расскажите о своих трудностях и достижениях. Ответите на вопросы членов жюри, одноклассников, гостей.

IV. Вводный инструктаж к защите проектов. Слайд 7

Учитель: Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную записку, за изделие и публичное выступление. Это краткое сообщение 5-7 минут, по своим проектам, которое должно содержать:

  • название темы проекта, ее обоснование;

  • краткую историческую справку (при необходимости);

  • практическое назначение;

  • дизайн-спецификацию;

  • краткую характеристику конструкции изделия – материалов, технологических

приемов;

  • краткий экономический расчет, примерную стоимость изделия;

  • экологическую справку;

  • эстетическую справку;

  • самоанализ результатов работы.


Y . Защита проектов. Слайд 8

Учитель: Я уверена, что вы с удовольствием представите свои проектные работы.

Желаю вам успешной защиты. А уважаемому жюри интересной работы.


Жюри: 1. Бланки «Критерии оценки проекта»

2. Оценочный лист защиты проектов 10 класс


Первый раздел «Предпринимательство». 

Проект «Бизнес -план». Представим сегодня, что вы решили заняться бизнесом и представляете на суд свой товар, давайте вместе познакомимся с начинающим предпринимателем.. С чего начать? Какие изделия выбрать для изготовления и продажи на рынке? Как вы считаете, что нужно сделать сначала – производить товар или изучить рынок? Будет ли ваш товар пользоваться спросом? Оказывается бизнес-план для предпринимателя то же, что и творческий проект для учащегося, и сегодня юная бизнес-леди Рудых Анна должна обоснованно его отстоять – защитить.


Презентация проекта «Бизнес-план» Слайд 9,10

Рассказывает о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Анне вопросы.

Молодец, Аня, из тебя в дальнейшем получиться грамотный, с современными взглядами на проблемы предприниматель.

Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3


Учитель: У известного педагога В. М. Неменского я нашла следующее высказывание: "Каждый из нас хочет быть счастливым. И каждый из нас хочет видеть счастливыми своих детей.

Но можем ли мы их : научить счастью? Невероятно? Но, если вдуматься глубоко - возможно.

Ведь у подлинного счастья всегда две стороны:

Первая - счастье человеческого общения, взаимопонимания

Вторая - счастье творческого труда, в котором проявляется твоя личность. Результатом его может стать шаг вперёд в том деле, за которое ты взялся.

Испытать, дать возможность ребёнку испытать радость от творческого труда - задача современного учителя технологии.

Любая Технология есть процесс взаимодействия четырёх компонентов опыта, знаний, процесса и воли, результатом которого становится весь материальный мир, созданный руками человека (от бутерброда до компьютера).

Считается, что совершенствовать технологию можно единственным средством дизайном.


Второй раздел «Дизайн интерьеров» проект «Пламень и лед» Слайд 11,12

Презентация проекта «Пламень и лед»

Автором является молодой перспективный дизайнер Каратаева Анастасия.

Рассказывает о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Насте вопросы.

Спасибо, Настя ты думается будешь востребованным дизайнером который точно не останется без интересных заказов, если в дальнейшем свяжешь свою жизнь с этим направлением творчества.

Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3


Учитель: Творческая активность учащихся на уроке не возникает сама по себе, её надо стимулировать, создавать творческую ситуацию. Задание, его содержание, планирование предстоящей работы выступают, как стимул творческой активности.

В каждом из разделов школьной программы по технологии есть место для развития творческих способностей.

Сегодня это:

Развитие природных способностей ребёнка. Нам с вами вполне понятно утверждение "Что ни объём знаний, приобретённых в готовом виде, ни умения, усвоенные по образцу, не могут обеспечить творческих возможностей человека. Если ребёнка постоянно приучать усваивать знания, умения в готовом виде, можно даже притупить его природные способности к творчеству. Творческая работа сама заставляет, наталкивает ребёнка на применение знаний и умений уже приобретённых в новых ситуациях.


Третий раздел « Рукоделие» проекты «Цветочная поляна», «Сумка –цветок»

Слайд 13,14

Презентация проекта «Цветочная поляна»

Презентация проекта «Сумка -цветок»


Ученица:

Кружевницы – девушки
Плетут узоры дивные,
Салфеточки из бисера
И украшения старинные

Учитель: Наши рукодельницы Татьяна и Инна представят вашему вниманию свои проекты объектом исследования и результатом изготовления которых явились очень интересные и оригинальные вещи

Рассказывают о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Татьяне и Инне вопросы. Отличная сумки украсят любой гардероб. Девочки увлечены вязанием и стали уже настоящими профессионалами Удачи вам.

Члены жюри выставляют оценки за проекты Приложение 1,3

Учитель: Воспитание творца – воспитание человека, который не равнодушен к окружающему миру, который сопереживает, созерцает, который способен поставить себя на место другого.


Четвертый раздел «Информационные технологии» проект «Вирусная реклама» Слайд 15

Очень интересную работу представляет вашему вниманию молодой с острым взглядом на происходящее на рынке рекламы специалист по изучению ИКТ-технологий Рудых Анжелика

Презентация проекта «Вирусная реклама»

Рассказывает о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Анжелике вопросы. Высококлассный рекламщик будет всегда востребован на рынке труда. Удачи тебе


Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3

Учитель: Творчество - это формирование социальной активности, а оно не мыслимо без воспитания у каждого члена общества не только понимания окружающих, но обязательно чувства общности с ними. Это чувство не возникает без развитого и искреннего интереса к другим людям.

Пятый раздел «Салон красоты» проект «Праздничный макияж» Слайд 16,17

Ученица: Красота спасет мир.

Мастера своего дела Рудых Нина и Харлампьева Таня предоставляют нашему вниманию свои оригинальные работы.

Презентация проекта «Праздничный макияж»

Рассказывает о технологии выполнения праздничного макияжа, использует компьютер.

Продукт-макияж


Презентация проекта «Прическа для выпускного бала» Слайд 18

Рассказывает о технологии выполнения праздничной прически, использует компьютер.

Продукт-прическа


Учитель: Желающие могут задать Нине и Тане вопросы. Умение выглядеть стильно дорогого стоит. Удачи вам.


Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3

Учитель : Выполняя проекты, школьники учатся самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность за их реализацию. Ученик становится равноправным участником совместной деятельности с учителем, отвечая за свои успехи, промахи и недостатки. Он сам (на первых порах при участии учителя) анализирует каждый шаг своего учения, определяет свои недостатки, ищет причины возникших затруднений, находит пути исправления ошибок.

Шестой раздел «Кулинария». Представляем проект «Сибирские пельмени»

В мире есть много разных профессий, одна из которых очень важная – это повар. Все мы любим, есть вкусную пищу, но, к сожалению, не каждый сможет приготовить что-то интересное, поэтому Панова Клава взяла за объект исследования славянскую кухню.


Презентация проекта «Сибирские пельмени»

Рассказывает о технологии приготовления блюда, использует компьютер .Слайд19


Учитель: Все желающие могут задать вопросы Клавдии. Клава очень любит готовить, создавая оригинальные блюда и станет настоящей хозяйкой в доме!

Работа жюри по подведению итогов. Приложение 2


V. Заключительная часть. Самоанализ и самооценка результатов учащимися.

В процессе проектной деятельности у школьников развиваются следующие способности:

  • коммуникативные, когда обсуждаются творческие задания, организуются консультации с учителем, защищаются в общении со сверстниками самые смелые идеи.

  • личностные: самобытность и гибкость мышления, фантазия, любознательность, здоровые творческие амбиции.

  • социальные: способность к коллективной деятельности. Готовность соблюдать самодисциплину, терпимость к мнению других.

  • литературно-лингвистические: описание идеи, разработка рекламного прайс- листа, импровизация в процессе защиты.

  • математические: расчёт затрат, сочетание формы, объёма пространства и времени.

  • художественные: разработка дизайна изделий.

  • манипулятивные: координация движений, умение пользоваться инструментами и приспособлениями

  • технологические: наглядно-образная память; абстрактно-образное мышление.


Учитель: Кому мы можем сказать спасибо за совместную работу, за эмоциональную поддержку? (Эмоциональные итоги урока)

Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развитие творчески активной личности, поможет сформировать новых Менделеевых, Туполевых, Калашниковых, поколение творцов, умеющих превращать свои мечты в реальность, приумножая славу государства Российского. А самое главное поколение умеющих быть счастливыми.

Спасибо всем за плодотворную, интересную работу.















Выбранный для просмотра документ приложение 1.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ

Приложение 1


Контрольно-оценочный лист

защиты проектов для учителей, родителей, учащихся.

Дата защиты проекта ____________ Класс _______

ФИО члена жюри__________________________

Баллы для оценки защиты проектов: 0 – 10 ниже среднего; 10-20 средний; 20 -30 высокий.




п/п


ФИО учащегося


Аргументированность темы


Объем и полнота разработок



Оригинальность темы


Качество записи


Качество доклада


Объем и глубина знаний по теме



Культура речи


Общее количество баллов



















































































































Выбранный для просмотра документ приложение 2.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 2

Оценочный лист

Дата защиты проекта ___________ Класс ______МКОУ Рудовской СОШ

ФИО членов жюри_______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

________________________________



Ф.и. учащегося

Тема проекта

Пояснительная

записка

Оценка

изделия

Защита

Всего

баллов

1.










2.











3.










4.










5.


























Выбранный для просмотра документ приложение 3.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 3

Критерии оценки творческого проекта .



п/п

Этапы работы

Баллы




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Пояснительная записка

Общее оформление .

Обоснование выбора темы проекта.

Разработка опорной схемы размышления.

Анализ идей.

Описание окончательного варианта проекта.

Технология изготовления изделия.

Экономическая оценка.

Экологическая оценка .

Эстетическая оценка.

Самоанализ результатов работы.

Итого:



1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


10



1

2

3


Оценка изделия.

Оригинальность изделия. Качество изделия. Практическая значимость.


Итого:



3

4

3


10




1

2

3

4

5


Защита проекта.

Формулировка проблемы. Четкость , ясность , и убедительность изложения. Глубина знаний и эрудиция. Время изложения(5-6мин). Ответы на вопросы.

Итого:

Всего:



2

2

2

2

2


10


30



1

2

3

4

5


Презентация


Единый стиль презентации

Использование графики( схем, графики, анимации, рисунков)

Использование эффектов

Оригинальность презентации

Время изложения (5-6 мин.)

Итого:



2

2

2

3

1

10



Выбранный для просмотра документ приложение 4.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 4


Рецензия

Ф.И. учащегося _______________________________________________ класс______________________

Тема проекта____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата сдачи________________________

Руководитель – консультант_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

Четвертый раздел «Информационные технологии» проект «Вирусная реклама» Слайд 15

Очень интересную работу представляет вашему вниманию молодой с острым взглядом на происходящее на рынке рекламы специалист по изучению ИКТ-технологий Рудых Анжелика Презентация проекта «Вирусная реклама» 

Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3

Пятый раздел «Салон красоты» проект «Праздничный макияж» Слайд 16,17

Ученица: Красота спасет мир.Мастера своего дела Рудых Нина и Харлампьева Таня предоставляют нашему вниманию свои оригинальные работы.Презентация проекта «Праздничный макияж» Рассказывает о технологии выполнения праздничного макияжа, использует компьютер.

zaschita_proekta.jpg

Продукт - макияж

Презентация проекта «Прическа для выпускного бала» Слайд 18

Рассказывает о технологии выполнения праздничной прически, использует компьютер.

Продукт - прическа

Учитель: Желающие могут задать Нине и Тане вопросы. Умение выглядеть стильно дорогого стоит.

Удачи вам.Спасибо всем за плодотворную, интересную работу.

Общая информация

Номер материала: 13450100401

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.