1729620
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокТехнологияКонспектыОткрытый урок (конспект + презентация) по технологии по для 10 класса «Защита проекта»

Открытый урок (конспект + презентация) по технологии по для 10 класса «Защита проекта»

Выбранный для просмотра документ Защита проектов_2.ppt

библиотека
материалов
МКОУ Рудовской средней общеобразовательной школы Жигаловского района Иркутско...
Актуальность Проектная деятельность построена с учетом индивидуальных особенн...
Цели урока: систематизировать знания учащихся в области проектирования; оцени...
Задачи урока: Обучающие – приобретение навыков публичного выступления, умение...
Структура урока II. Формулирование целей урока и постановка задач. III. Актуа...
Вводный инструктаж Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную з...
Защита проектов раздел «Предпринимательство» проект «Бизнес-план»; раздел «Ди...
проект «Бизнес-план» Бизнес-план это документ, на основании которого партнер...
проект «Пламень и лед» Интерьер – не просто внутреннее пространство, но еще и...
проект «Цветочная поляна» Кружевницы – девушки Плетут узоры дивные, Салфеточк...
проект «Сумка-цветок» Творчество - это создание нового и прекрасного, оно нап...
проект «Вирусная реклама» Реклама- открытое оповещение фирмой или предпринима...
проект «Праздничный макияж» Макияж – (от французского maquillage – гримирован...
проект «Прическа для выпускного бала» Мастер работая над перевоплощением чело...
проект «Сибирские пельмени» Евгений Онегин: «Проснулся, наконец, мой гений: И...
Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развити...
Список литературы: Гиляровских, А. Ю. Формирование у школьников технологическ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МКОУ Рудовской средней общеобразовательной школы Жигаловского района Иркутско
Описание слайда:

МКОУ Рудовской средней общеобразовательной школы Жигаловского района Иркутской области» Открытый урок «Защита проекта» Автор: учитель технологии МКОУ Рудовской СОШ Гореванова Л.А. с.Рудовка 2013г. gorevanova.larisa@yandex.ru

2 слайд Актуальность Проектная деятельность построена с учетом индивидуальных особенн
Описание слайда:

Актуальность Проектная деятельность построена с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их потребностей и интересов, что позволяет целенаправленно и поэтапно развивать в процессе исследовательской работы: коммуникативные навыки; личностные способности; становления и развития ученика как «исследователя»; социальные взаимодействия; математические и технологические навыки; регулятивные действия

3 слайд Цели урока: систематизировать знания учащихся в области проектирования; оцени
Описание слайда:

Цели урока: систематизировать знания учащихся в области проектирования; оценить и закрепить знания, умения и навыки работы над проектами в учебной области «Технология»; Формировать опыт в работе над проектами

4 слайд Задачи урока: Обучающие – приобретение навыков публичного выступления, умение
Описание слайда:

Задачи урока: Обучающие – приобретение навыков публичного выступления, умение отстаивать свои идеи и решения, доброжелательно вести дискуссию, аргументировано отвечать на вопросы, умение критически оценивать свою и чужую работу. Развивающие – развитие умений самооценки и самоанализа, развитие умений анализировать, обобщать, развитие способностей преодолевать трудности, развитие деловых и коммуникативных качеств Воспитательные – пробудить у учащихся интерес к профессиональной проектной деятельности, повысить уровень культуры, воспитание художественного вкуса, воспитание интереса к учению, познавательной потребности

5 слайд Структура урока II. Формулирование целей урока и постановка задач. III. Актуа
Описание слайда:

Структура урока II. Формулирование целей урока и постановка задач. III. Актуализация опорных знаний. I. Организационная часть VI. Заключительная часть. Самоанализ и самооценка результатов учащимися V. Защита проектов IV. Вводный инструктаж к уроку

6 слайд Вводный инструктаж Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную з
Описание слайда:

Вводный инструктаж Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную записку, за изделие и публичное выступление. Это краткое сообщение 5-7 минут, по своим проектам, которое должно содержать: название темы проекта, ее обоснование; краткую историческую справку (при необходимости); практическое назначение; дизайн-спецификацию; краткую характеристику конструкции изделия – материалов, технологических приемов; краткий экономический расчет, примерную стоимость изделия; экологическую справку; эстетическую справку; самоанализ результатов работы.

7 слайд Защита проектов раздел «Предпринимательство» проект «Бизнес-план»; раздел «Ди
Описание слайда:

Защита проектов раздел «Предпринимательство» проект «Бизнес-план»; раздел «Дизайн интерьеров» проект «Пламень и лед»; раздел « Рукоделие» проекты «Цветочная поляна», «Сумка-цветок»; раздел «Информационные технологии» проект «Вирусная реклама»; раздел «Салон красоты» проект «Праздничный макияж»; раздел «Кулинария» проект «Сибирские пельмени».

8 слайд проект «Бизнес-план» Бизнес-план это документ, на основании которого партнер
Описание слайда:

проект «Бизнес-план» Бизнес-план это документ, на основании которого партнеры и инвесторы дают деньги. В бизнес-плане должны быть изложены планы на сегодня и на перспективу, снабженные всеми необходимыми расчетами и графиками.

9 слайд проект «Пламень и лед» Интерьер – не просто внутреннее пространство, но еще и
Описание слайда:

проект «Пламень и лед» Интерьер – не просто внутреннее пространство, но еще и внутреннее состояние человека. Этот термин используют в архитектуре уже с древних времен.

10 слайд проект «Цветочная поляна» Кружевницы – девушки Плетут узоры дивные, Салфеточк
Описание слайда:

проект «Цветочная поляна» Кружевницы – девушки Плетут узоры дивные, Салфеточки из бисера И украшения старинные

11 слайд проект «Сумка-цветок» Творчество - это создание нового и прекрасного, оно нап
Описание слайда:

проект «Сумка-цветок» Творчество - это создание нового и прекрасного, оно наполняет жизнь радостью, создавая новые духовные и материальные ценности

12 слайд проект «Вирусная реклама» Реклама- открытое оповещение фирмой или предпринима
Описание слайда:

проект «Вирусная реклама» Реклама- открытое оповещение фирмой или предпринимателем покупателей о качестве услуг и товаров информационная; увещевательная; детская реклама а СПАМ …

13 слайд проект «Праздничный макияж» Макияж – (от французского maquillage – гримирован
Описание слайда:

проект «Праздничный макияж» Макияж – (от французского maquillage – гримирование) это искусство гримирования. Наложение грима для усиления выразительности лица, скрадывания изъянов.

14 слайд проект «Прическа для выпускного бала» Мастер работая над перевоплощением чело
Описание слайда:

проект «Прическа для выпускного бала» Мастер работая над перевоплощением человека и раскрывая отдельный художественный образ, через прическу раскрывает главное значение, в других случаях – только подчеркивает индивидуальность девушки

15 слайд проект «Сибирские пельмени» Евгений Онегин: «Проснулся, наконец, мой гений: И
Описание слайда:

проект «Сибирские пельмени» Евгений Онегин: «Проснулся, наконец, мой гений: И все минувшее взглянул, И песни- полны вдохновений Он про пельмени затянул…»

16 слайд Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развити
Описание слайда:

Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развитие творчески активной личности, поможет сформировать новых Менделеевых, Туполевых, Ломоносовых, поколение творцов, умеющих превращать свои мечты в реальность, приумножая славу государства Российского. А самое главное поколение умеющих быть счастливыми! Спасибо за плодотворную и интересную работу

17 слайд Список литературы: Гиляровских, А. Ю. Формирование у школьников технологическ
Описание слайда:

Список литературы: Гиляровских, А. Ю. Формирование у школьников технологической и проектной культуры. // Всероссийский образовательный портал “Сеть творческих учителей” – Режим доступа : http://www.it-n.ru Хатунцева Л.И. Современный урок в профессиональной школе. – Воронеж: ВОИПКиПРО. 2003. – 179с. Бабина Н.Ф. Выполнение проектов. – Воронеж: ВОИПКРО, 2005. – 64с. Капустин В. С. Выполнение проектов… Елабуга. 1995. Павлова М.Б. О проектном подходе… 1993. Журнал № 5, с. 43. Арефьев И.П. Занимательные уроки технологии для девочек. 5,6,7,8,9 классы. Пособия для учителей. – М.: Школьная пресса, 2005. Базанова Т.А. Учу школьников оформлять интерьер.//Школа и производство. – 2001. - №7. – с.61.

Выбранный для просмотра документ Методическая разработка Защита проектов.doc

библиотека
материалов

Тема: Открытый урок «Защита проекта» 10 класс


Гореванова Лариса Александровна


Урок относиться к разделу технологии « Проектный метод в технологии»

_____________________________________________________________

Цели урока:

  • систематизировать знания учащихся в области проектирования;

  • оценить и закрепить знания, умения и навыки работы над проектами в учебной области «Технология»


Задачи урока:

  • Обучающие:

    • приобретение навыков публичного выступления,

    • умение отстаивать свои идеи и решения,

    • доброжелательно вести дискуссию,

    • аргументировано отвечать на вопросы,

    • умение критически оценивать свою и чужую работу.

  • Развивающие:

    • развитие умений самооценки и самоанализа,

    • развитие умений анализировать, обобщать,

    • развитие способностей преодолевать трудности,

    • развитие деловых и коммуникативных качеств.

  • Воспитательные:

    • пробудить у учащихся интерес к профессиональной проектной деятельности,

    • повысить уровень культуры,

    • воспитание художественного вкуса,

Методы проведения занятия:

  • словесные –рассказы, беседы

  • наглядные –демонстрация выполненных изделий, схем, образцов, расчетов, описаний.

Методы обучения:

  • Методы самостоятельной работы.

  • Методы контроля.

Оборудование:

  • лучшие проекты учащихся;

  • выставка изделий;

  • выставка литературы;

  • музыкальный центр, диски, компьютер;

  • электронные носители;

  • банк оформления проекта

Структура урока:

I. Организационная часть.
II. Формулирование целей урока и постановка задач.
III. Актуализация опорных знаний.
IY. Вводный инструктаж к уроку.

Y . Защита проектов.
V. Заключительная часть. Самоанализ и самооценка результатов учащимися.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

В классе выставлены изделия, выполненные учащимися, по своим проектам.

Звучит спокойная музыка.

Приветствую учащихся, стимулируя положительный, эмоциональный настрой на работу. объявляю тему и цель урока, форму проведения.

Учитель (читаю эпиграф):

«Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех которые появляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисково-исследовательской работе.»
А. И. Колмогоров.


II. Формулирование целей урока и постановка задач

Учитель: Сегодня у нас необычный урок «Защита проектов». Сегодня мы с вами раскроем свои таланты, своё искусство и творчество.

Ученикам представляется свобода выбора собственных целей урока, для проявления своей активности и нести ответственность за сделанный выбор.


Учитель: На занятии предстоит систематизировать знания в проектной деятельности, научиться публично выступать и отстаивать свои идеи, развить умение оценивать результаты своей работы и работы товарищей.

Направляю учащихся сформулировать главную цель занятия – формирование опыта в работе над проектами.

III. Актуализация опорных знаний.

Учитель: Предлагаю учащимся самим сформулировать ряд проблемных вопросов, ответив на которые, произойдет первичная актуализация знаний.

Вы начинающий проектант. С чего начать? Какие объекты выбрать для изучения и изготовления? Как вы считаете, что нужно сделать сначала – изучить объект или под изготовленный объект подобрать материал для исследования? Будет ли ваша идея-работа-предмет (товар) пользоваться спросом?


Ученица: Слово «творчество», как вы знаете, происходит от слова «творить», то есть искать, изобретать, создавать.

Творчество – это создание нового и прекрасного, оно наполняет жизнь радостью, возбуждает потребность о знаниях, усиливает работу мысли, вводит человека в атмосферу вечного поиска, создавая новые духовные и материальные ценности.

Учитель: Вы завершили выполнение разных по своей форме и содержанию проектов и сегодня выносите их на обсуждение. Вы расскажите о своих трудностях и достижениях. Ответите на вопросы членов жюри, одноклассников, гостей.

IV. Вводный инструктаж к защите проектов. Слайд 7

Учитель: Каждый учащийся получит по три отметки: за пояснительную записку, за изделие и публичное выступление. Это краткое сообщение 5-7 минут, по своим проектам, которое должно содержать:

  • название темы проекта, ее обоснование;

  • краткую историческую справку (при необходимости);

  • практическое назначение;

  • дизайн-спецификацию;

  • краткую характеристику конструкции изделия – материалов, технологических

приемов;

  • краткий экономический расчет, примерную стоимость изделия;

  • экологическую справку;

  • эстетическую справку;

  • самоанализ результатов работы.


Y . Защита проектов. Слайд 8

Учитель: Я уверена, что вы с удовольствием представите свои проектные работы.

Желаю вам успешной защиты. А уважаемому жюри интересной работы.


Жюри: 1. Бланки «Критерии оценки проекта»

2. Оценочный лист защиты проектов 10 класс


Первый раздел «Предпринимательство». 

Проект «Бизнес -план». Представим сегодня, что вы решили заняться бизнесом и представляете на суд свой товар, давайте вместе познакомимся с начинающим предпринимателем.. С чего начать? Какие изделия выбрать для изготовления и продажи на рынке? Как вы считаете, что нужно сделать сначала – производить товар или изучить рынок? Будет ли ваш товар пользоваться спросом? Оказывается бизнес-план для предпринимателя то же, что и творческий проект для учащегося, и сегодня юная бизнес-леди Рудых Анна должна обоснованно его отстоять – защитить.


Презентация проекта «Бизнес-план» Слайд 9,10

Рассказывает о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Анне вопросы.

Молодец, Аня, из тебя в дальнейшем получиться грамотный, с современными взглядами на проблемы предприниматель.

Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3


Учитель: У известного педагога В. М. Неменского я нашла следующее высказывание: "Каждый из нас хочет быть счастливым. И каждый из нас хочет видеть счастливыми своих детей.

Но можем ли мы их : научить счастью? Невероятно? Но, если вдуматься глубоко - возможно.

Ведь у подлинного счастья всегда две стороны:

Первая - счастье человеческого общения, взаимопонимания

Вторая - счастье творческого труда, в котором проявляется твоя личность. Результатом его может стать шаг вперёд в том деле, за которое ты взялся.

Испытать, дать возможность ребёнку испытать радость от творческого труда - задача современного учителя технологии.

Любая Технология есть процесс взаимодействия четырёх компонентов опыта, знаний, процесса и воли, результатом которого становится весь материальный мир, созданный руками человека (от бутерброда до компьютера).

Считается, что совершенствовать технологию можно единственным средством дизайном.


Второй раздел «Дизайн интерьеров» проект «Пламень и лед» Слайд 11,12

Презентация проекта «Пламень и лед»

Автором является молодой перспективный дизайнер Каратаева Анастасия.

Рассказывает о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Насте вопросы.

Спасибо, Настя ты думается будешь востребованным дизайнером который точно не останется без интересных заказов, если в дальнейшем свяжешь свою жизнь с этим направлением творчества.

Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3


Учитель: Творческая активность учащихся на уроке не возникает сама по себе, её надо стимулировать, создавать творческую ситуацию. Задание, его содержание, планирование предстоящей работы выступают, как стимул творческой активности.

В каждом из разделов школьной программы по технологии есть место для развития творческих способностей.

Сегодня это:

Развитие природных способностей ребёнка. Нам с вами вполне понятно утверждение "Что ни объём знаний, приобретённых в готовом виде, ни умения, усвоенные по образцу, не могут обеспечить творческих возможностей человека. Если ребёнка постоянно приучать усваивать знания, умения в готовом виде, можно даже притупить его природные способности к творчеству. Творческая работа сама заставляет, наталкивает ребёнка на применение знаний и умений уже приобретённых в новых ситуациях.


Третий раздел « Рукоделие» проекты «Цветочная поляна», «Сумка –цветок»

Слайд 13,14

Презентация проекта «Цветочная поляна»

Презентация проекта «Сумка -цветок»


Ученица:

Кружевницы – девушки
Плетут узоры дивные,
Салфеточки из бисера
И украшения старинные

Учитель: Наши рукодельницы Татьяна и Инна представят вашему вниманию свои проекты объектом исследования и результатом изготовления которых явились очень интересные и оригинальные вещи

Рассказывают о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Татьяне и Инне вопросы. Отличная сумки украсят любой гардероб. Девочки увлечены вязанием и стали уже настоящими профессионалами Удачи вам.

Члены жюри выставляют оценки за проекты Приложение 1,3

Учитель: Воспитание творца – воспитание человека, который не равнодушен к окружающему миру, который сопереживает, созерцает, который способен поставить себя на место другого.


Четвертый раздел «Информационные технологии» проект «Вирусная реклама» Слайд 15

Очень интересную работу представляет вашему вниманию молодой с острым взглядом на происходящее на рынке рекламы специалист по изучению ИКТ-технологий Рудых Анжелика

Презентация проекта «Вирусная реклама»

Рассказывает о выполненной работе по плану, используя компьютер.


Учитель: Желающие могут задать Анжелике вопросы. Высококлассный рекламщик будет всегда востребован на рынке труда. Удачи тебе


Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3

Учитель: Творчество - это формирование социальной активности, а оно не мыслимо без воспитания у каждого члена общества не только понимания окружающих, но обязательно чувства общности с ними. Это чувство не возникает без развитого и искреннего интереса к другим людям.

Пятый раздел «Салон красоты» проект «Праздничный макияж» Слайд 16,17

Ученица: Красота спасет мир.

Мастера своего дела Рудых Нина и Харлампьева Таня предоставляют нашему вниманию свои оригинальные работы.

Презентация проекта «Праздничный макияж»

Рассказывает о технологии выполнения праздничного макияжа, использует компьютер.

Продукт-макияж


Презентация проекта «Прическа для выпускного бала» Слайд 18

Рассказывает о технологии выполнения праздничной прически, использует компьютер.

Продукт-прическа


Учитель: Желающие могут задать Нине и Тане вопросы. Умение выглядеть стильно дорогого стоит. Удачи вам.


Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3

Учитель : Выполняя проекты, школьники учатся самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность за их реализацию. Ученик становится равноправным участником совместной деятельности с учителем, отвечая за свои успехи, промахи и недостатки. Он сам (на первых порах при участии учителя) анализирует каждый шаг своего учения, определяет свои недостатки, ищет причины возникших затруднений, находит пути исправления ошибок.

Шестой раздел «Кулинария». Представляем проект «Сибирские пельмени»

В мире есть много разных профессий, одна из которых очень важная – это повар. Все мы любим, есть вкусную пищу, но, к сожалению, не каждый сможет приготовить что-то интересное, поэтому Панова Клава взяла за объект исследования славянскую кухню.


Презентация проекта «Сибирские пельмени»

Рассказывает о технологии приготовления блюда, использует компьютер .Слайд19


Учитель: Все желающие могут задать вопросы Клавдии. Клава очень любит готовить, создавая оригинальные блюда и станет настоящей хозяйкой в доме!

Работа жюри по подведению итогов. Приложение 2


V. Заключительная часть. Самоанализ и самооценка результатов учащимися.

В процессе проектной деятельности у школьников развиваются следующие способности:

  • коммуникативные, когда обсуждаются творческие задания, организуются консультации с учителем, защищаются в общении со сверстниками самые смелые идеи.

  • личностные: самобытность и гибкость мышления, фантазия, любознательность, здоровые творческие амбиции.

  • социальные: способность к коллективной деятельности. Готовность соблюдать самодисциплину, терпимость к мнению других.

  • литературно-лингвистические: описание идеи, разработка рекламного прайс- листа, импровизация в процессе защиты.

  • математические: расчёт затрат, сочетание формы, объёма пространства и времени.

  • художественные: разработка дизайна изделий.

  • манипулятивные: координация движений, умение пользоваться инструментами и приспособлениями

  • технологические: наглядно-образная память; абстрактно-образное мышление.


Учитель: Кому мы можем сказать спасибо за совместную работу, за эмоциональную поддержку? (Эмоциональные итоги урока)

Можно с уверенностью сказать, что проектное обучение, направленное на развитие творчески активной личности, поможет сформировать новых Менделеевых, Туполевых, Калашниковых, поколение творцов, умеющих превращать свои мечты в реальность, приумножая славу государства Российского. А самое главное поколение умеющих быть счастливыми.

Спасибо всем за плодотворную, интересную работу.















Выбранный для просмотра документ приложение 1.doc

библиотека
материалов

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ

Приложение 1


Контрольно-оценочный лист

защиты проектов для учителей, родителей, учащихся.

Дата защиты проекта ____________ Класс _______

ФИО члена жюри__________________________

Баллы для оценки защиты проектов: 0 – 10 ниже среднего; 10-20 средний; 20 -30 высокий.




п/п


ФИО учащегося


Аргументированность темы


Объем и полнота разработок



Оригинальность темы


Качество записи


Качество доклада


Объем и глубина знаний по теме



Культура речи


Общее количество баллов



















































































































Выбранный для просмотра документ приложение 2.doc

библиотека
материалов

Приложение 2

Оценочный лист

Дата защиты проекта ___________ Класс ______МКОУ Рудовской СОШ

ФИО членов жюри_______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

________________________________



Ф.и. учащегося

Тема проекта

Пояснительная

записка

Оценка

изделия

Защита

Всего

баллов

1.










2.











3.










4.










5.


























Выбранный для просмотра документ приложение 3.doc

библиотека
материалов

Приложение 3

Критерии оценки творческого проекта .



п/п

Этапы работы

Баллы




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Пояснительная записка

Общее оформление .

Обоснование выбора темы проекта.

Разработка опорной схемы размышления.

Анализ идей.

Описание окончательного варианта проекта.

Технология изготовления изделия.

Экономическая оценка.

Экологическая оценка .

Эстетическая оценка.

Самоанализ результатов работы.

Итого:



1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


10



1

2

3


Оценка изделия.

Оригинальность изделия. Качество изделия. Практическая значимость.


Итого:



3

4

3


10




1

2

3

4

5


Защита проекта.

Формулировка проблемы. Четкость , ясность , и убедительность изложения. Глубина знаний и эрудиция. Время изложения(5-6мин). Ответы на вопросы.

Итого:

Всего:



2

2

2

2

2


10


30



1

2

3

4

5


Презентация


Единый стиль презентации

Использование графики( схем, графики, анимации, рисунков)

Использование эффектов

Оригинальность презентации

Время изложения (5-6 мин.)

Итого:



2

2

2

3

1

10



Выбранный для просмотра документ приложение 4.doc

библиотека
материалов

Приложение 4


Рецензия

Ф.И. учащегося _______________________________________________ класс______________________

Тема проекта____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата сдачи________________________

Руководитель – консультант_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

Четвертый раздел «Информационные технологии» проект «Вирусная реклама» Слайд 15

Очень интересную работу представляет вашему вниманию молодой с острым взглядом на происходящее на рынке рекламы специалист по изучению ИКТ-технологий Рудых Анжелика Презентация проекта «Вирусная реклама» 

Члены жюри выставляют оценки за проект Приложение 1,3

Пятый раздел «Салон красоты» проект «Праздничный макияж» Слайд 16,17

Ученица: Красота спасет мир.Мастера своего дела Рудых Нина и Харлампьева Таня предоставляют нашему вниманию свои оригинальные работы.Презентация проекта «Праздничный макияж» Рассказывает о технологии выполнения праздничного макияжа, использует компьютер.

zaschita_proekta.jpg

Продукт - макияж

Презентация проекта «Прическа для выпускного бала» Слайд 18

Рассказывает о технологии выполнения праздничной прически, использует компьютер.

Продукт - прическа

Учитель: Желающие могут задать Нине и Тане вопросы. Умение выглядеть стильно дорогого стоит.

Удачи вам.Спасибо всем за плодотворную, интересную работу.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.