Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру по теме: «Чем человек отличается от животного мира»

Конспект урока по окружающему миру по теме: «Чем человек отличается от животного мира»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_6add9c62.gifhello_html_m7c93c2f.gifhello_html_m603b4b4f.gifhello_html_c62676a.gifhello_html_m6ce0c635.gifhello_html_m2868375f.gifhello_html_m3890c8f3.gifhello_html_7abeafee.gifhello_html_m45111b7d.gifhello_html_m14d2d5c1.gifОкружающий мир

Тема урока . Чем человек отличается от животных

В.Н.Рудницкая. «Начальная школа 21 века»( под ред. Н.Ф.Виноградовой) 4 класс

Цели : Объяснить отличие человека от других объектов живой природы;

расширять знания учащихся о человеке;

воспитывать самоуважение, стремление к самопознанию и саморазвитию.

Оборудование : карточки для самостоятельной работы, компьютер для нахождения текста в Википидии

Проект урока.

Этапы занятия

Время

Деятельность учащихся

1

Организационный момент.

1 мин

Слушание

2

Постановка проблемной задачи

3 мин

Слушание и определение цели и задач учащимися





3

Самостоятельная работа по карточкам

20 мин

Самостоятельная работа по карточкам ТИО

4


Проверка выполненного задания

18 мин

Слушание ответов на вопросы в карточках-заданиях

6

Итог урока.

3 мин.

Рефлексия.


Ход урока.

1. Организационный момент.

2.Определение темы урока

Определите тему урока, прочитав высказывание:

Это живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда.

С. И. Ожегов

3. Самостоятельная работа

- Сегодня предстоит самостоятельная работа по карточкам с заполнением Карты успеха. На листках определите отметку , которую бы вы хотели получить на уроке.

Задания на «3»

  1. Прочитай текст учебника на стр 39-42

  2. Чем человек отличается от животных? Отметь правильные ответы:

- умеет строить жилище

- имеет зрение и слух

- умеет трудиться

- заботиться о потомстве

- умеет говорить

- делает орудия труда

3. Какие особенности человека позволили ему создать такие предметы?

( картины, телевизор, машины, книги, ракета) Подсказка – преследовать добычу, мыслить, творить, добывать пищу.

  1. Что умеет только животное? Выбери: изготовление орудий труда, подстерегать добычу, вязать, резать, догонять добычу, ходит на двух ногах, шьёт, выслеживает добычу, мыслит, рассуждает, говорит.

Задания на «4»

  1. Как ты понимаешь эти стихотворные строки?
    Когда наш предок палку взял,

Рукою лапа стала.

Чужую шкуру повязал,

Клык сделал из металла...
И вот остался тигром тигр,

И слон слоном остался

А человек, меняя мир,

Сам в мире изменялся

  1. Что человек делает, чтобы решить какую – нибудь трудную задачу?

  2. Рассмотри рисунок на стр 42 и ответь на вопрос: для чего нужна речь человеку?

  3. Заполни схему

Внутрен

ний мир человека












Задания на «5»

  1. Составь план рассказа «Чем отличается человек от животного»

  2. Обратись к Интернету и найди в Википидии ответ на этот вопрос

  1. Проверка выполненного задания

  2. Итог Восточная мудрость

Корова, лошадь, всякая скотина, как бы голодна ни была, не выйдет со двора, если ворота открываются внутрь. Она издохнет с голоду, если ворота крепки и никто не отворит их, но не догадается отойти от ворот и потянуть их на себя. Только человек понимает то, что надо потерпеть, потрудиться, сделать не то, что сейчас хочется, для того, чтобы вышло то, чего желаешь. Человек может удерживаться, не есть, не пить, не спать, только оттого, что знает, что хорошо и должно делать, и что дурно и не должно делать. Научает этому человека его способность мыслить.

Вот эта способность и дороже всего в человеке и ее надо всеми силами беречь и растить в себе.

7. Рефлексия

Своей работой на уроке я доволен ( не доволен)
Урок для меня показался коротким ( длинным)

- Встаньте те дети, кто решил задания на ту отметку, которую планировал в начале урока

8. Домашнее задание.

- Рассказать об отличии человека от животных











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок окружающего мира в 4 классе по программе «Начальная школа 21 века» под ред. Н.Ф Виноградовой. Тема «Чем человек отличается от животного мира». Работа ведётся по карточкам-заданиям самостоятельно с использованием учебника либо Интернета. Учащимся необходимо самостоятельно ответить на предложенные им вопросы, а также отметить у себя на листках выполнение данного задания. После 20 минут работы ученики вместе с учителем проверяют правильность выполнения задания и подводят итоги урока.

Общая информация

Номер материала: 1348111136

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>