1 000

Представление опыта работы классного руководителя

Предпросмотр материала:

МОУ « Шербакульский лицей»

 

Номинация « Вторая мама» - лучший классный руководитель.               

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

Новикова Надежда Владимировна

 

  • Дата рождения:   04.04.1976 г.
  • Образование:       высшее, ОмПГУ им.  Ф.М. Достоевского    
  • Специальность:  учитель начальных классов
  • Стаж работы в качестве классного руководителя:  11  лет 
  • Курируемый класс: 2 «а»   класс               
  • Место работы:     МОУ «Шербакульский лицей» Шербакульского района

 

О себе и воспитательной деятельности

 

«Я не один год думал: в чем выражается наиболее ярко результат воспитания? Когда я имею моральное право сказать: мои усилия принесли плоды? Жизнь убедила: первый и наиболее ощутимый результат воспитания выражается  в том, что человек стал думать о самом себе. Задумался над вопросом: что во мне хорошего и что плохого? Самые изощренные методы и приемы воспитания остаются пустыми, если они не приведут к тому, чтобы человек посмотрел на самого себя, задумался над собственной судьбой.»

В.А. Сухомлинский

 

Перед каждым классным руководителем  сейчас стоят одни и те же вопросы: как воспитывать сегодня? Какую цель преследовать? Сейчас есть много проблем, которые так или иначе касаются нашей работы: девальтируются нравственные ценности, усиливается ощущение духовной пустоты подрастающего поколения. Тем более сейчас как никогда важно формирование жизнестойкой, жизнеспособной личности. Поэтому выбрала основной путь решения проблем воспитания- обращение к личности каждого ученика, его жизненным силам и возможностям.  Основной  принцип воспитательной работы с детьми - принцип личностного подхода. То есть мероприятия проводятся не просто по отдельным темам, а в рамках разработанных мною программ воспитательной работы:

1.Программа « Развитие классного коллектива»

2.Программа « Я в классном самоуправлении»

3.Программа « Я – патриот»

4.Программа « Мой родной край»

5. Программа « Здоровье»

В  рамках каждой программы проводится цикл классных часов.

В своей работе ставлю следующие цели:

•          непосредственное наблюдение за индивидуальным развитием школьника с целью становления как личности;

•         содействие созданию самых благоприятных условий для формирования его личности;

•         осуществление необходимых педагогических коррективов в системе его воспитания.

При достижении целей решаю следующие задачи:

•         организовываю систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности;

•          пытаюсь создать условия для индивидуального выражения каждого ребенка;

•         осуществляю индивидуальный корректив развития каждой личности.

Разрабатывая программы, учитывала современные требования к направлениям внеклассной работы, в том числе ФГОС второго поколения, которые регулярно использую:

- спортивно-оздоровительное направление;

- духовно-нравственное;

- социальное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное.

Как правило, при проведении воспитательной работы всегда возникает какая-то проблема. А разрешение ее организую разными путями, формами:

 

•         Беседы;

•         Диагностику (деятельность по развитию  детей не может строиться «на глазок» - без применения диагностических средств);

•         Собеседование;

•         Дискуссии;

•         Игры;

•         Конкурсы;

•         Общественно-полезный труд;

•         Художественно-эстетическую деятельность.

•         Особое место занимает классный час- процесс непосредственного общения моего и воспитанников.

Для регулярного отслеживания результатов работы учащихся в классе, а также индивидуально каждого учащегося использую такие формы работы как:

- ведение портфолио класса;

-ведение индивидуальных портфолио учащихся.

Портфолио класса поместила в интернет, постоянно пополняю и дорабатываю.

Считаю целесообразным использование в своей работе с детьми комплексных форм как системноинтегрирующих факторов процесса воспитания:

- познавательные игры « Азбука важных вопросов-открытий»;

- проектная мастерская;

- выставки;

- концерты;

- презентации, самопрезентации.

Так в рамках проектной мастерской вместе с учащимися разработала  и представила  следующие проекты:

 

№п/п

Название проекта

Класс

Уровень

1.

Проект пришкольного участка « Цветник в огороде»

 

7

Школьный

2.

Проект семейного клуба

« Семейные посиделки»

6, 1

Школьный

Районный

3.

Проект обустройства классного кабинета.

2

Школьный

 

 

Учащиеся с удовольствием принимают участие в составлении презентаций и самопрезентаций, собирая материалы  по предложенным темам. За время моей работы были представлены следующие презентации:

№п/п

Тема презентации

Где представлена

Слушатель

1.

Моя лучшая мама.

Школьный конкурс.

Родительское собрание

1-4 классы.

 

Родители.

2.

Жизнь 1 «а» класса.

Родительское собрание

Родители.

3.

Стремимся быть единым коллективом.

Районный конкурс

 « Самый классный классный»- 1 место

Учителя района

4.

Моя малая Родина - Шербакуль

Школьный конкурс – 1 место

Учащиеся лицея

5.

Мы и наше творчество.

Школьный конкурс

« Самый классный класс»

Учащиеся лицея, учителя

6.

Система работы классного руководителя.

Районный конкурс

 « Самый классный классный»- 1 место

Учителя района

7.

Противопожарная безопасность.

Классный час

Учащиеся класса

8.

Экология родного края.

Классный час

Учащиеся класса

 

Считаю важным использование в своей практике классного руководителя таких технологий как:

- технология КДТ;

-Технологии моделирования воспитательной системы класса;

-технологии коллективного планирования жизнедеятельности в классе;

-Технологии подготовки и проведение личностно ориентированного классного часа;

-Игровых и коммуникативных технологий;

-Технологии анкетирования, тестирования и применение других методов психолого-педагогической диагностики.

Нельзя забывать, что ребёнок находится в постоянном контакте с социумом, поэтому стараюсь поддерживать постоянную взаимосвязь с общественностью:

-сотрудничаем с учреждениями дополнительного образования;

-пожарной  частью;

- ГАИ;

- детские сады ( шефство);

- дом престарелых в с. Борисовское (выездные концерты).

Несмотря на наличие проблем, считаю, что воспитание должно быть гуманным. В соответствии с одним из основных правил педагогического общения нужно воспринимать воспитанника таким, каков он есть. Никогда не забываю в работе о том, что каждый учащийся – это почти взрослый человек со своими достоинствами и недостатками. Чтобы не отставать от современных требований в образовании, стараюсь постоянно работать над собой:

1.     Знакомлюсь самостоятельно и через школьные семинары с воспитательным процессом в современной школе, помогающим воспитать в каждом ребёнке личность, приспособленную к современным жизненным условиям;

2.     Изучаю литературу, раскрывающую «тайны» в работе классного руководителя;

3.     Диагностика помогает узнать интересы ребят и развивать индивидуальные способности.

Представляю результаты своей деятельности классного руководителя, а также результаты  учащихся:

№п/п

Мероприятие

Уровень

Класс

Место

1.

Конкурс«Самый классный классный»

Районный

7

     1

2.

Конкурс « Учитель года»

Районный

7

     2

3.

Фестиваль « Возьмёмся за руки, друзья»

Школьный

6

     1

4.

КВН « За здоровый образ жизни»

Районный

7

     1

5.

Конкурс « Самый классный класс»

Школьный

7

     1

6.

Проект пришкольного участка.

Школьный

7

     1

7.

Конкурс творческих работ«Мой Шербакуль»

Школьный

1

     2

8.

Конкурс сочинений

« Моя малая Родина»

Районный

5-6

Вошли в районный сборник

9.

Шефская работа.( ветераны, пожилые)

Районный

6-7

Рассказ на телевидении

10.

Фестиваль «Радуга талантов»

Районный

5

1 место(показ мод)

11.

Фестиваль «Радуга талантов»

Районный

9

1 место (чтецы)

12.

Фестиваль «Радуга талантов»

Районный

7-8

1 место (театральная студия)

 

    И в заключении хочется сказать, что ребята мне помогли понять: главное не воспитывать, а прожить с ними тот отрезок времени, который нам выпало быть вместе. При этом к воспитанникам относиться так, как хочу, чтобы они относились ко мне. Есть старая мудрая поговорка: «Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь характер - пожнешь судьбу».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь 2010 год

0%

Краткое описание материала

Представление опыта работы классного руководителя

    DOCX

12.11.2012

7601

22

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Новикова Надежда Владимировна

Новикова Надежда Владимировна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 39592
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 39592
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Надежда Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 331 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: