Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПредставление опыта работы классного руководителя

Представление опыта работы классного руководителя

Скачать материал

МОУ « Шербакульский лицей»

 

Номинация « Вторая мама» - лучший классный руководитель.               

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

 

 

 

 

 

Новикова Надежда Владимировна

 

  • Дата рождения:   04.04.1976 г.
  • Образование:       высшее, ОмПГУ им.  Ф.М. Достоевского    
  • Специальность:  учитель начальных классов
  • Стаж работы в качестве классного руководителя:  11  лет 
  • Курируемый класс: 2 «а»   класс               
  • Место работы:     МОУ «Шербакульский лицей» Шербакульского района

 

О себе и воспитательной деятельности

 

«Я не один год думал: в чем выражается наиболее ярко результат воспитания? Когда я имею моральное право сказать: мои усилия принесли плоды? Жизнь убедила: первый и наиболее ощутимый результат воспитания выражается  в том, что человек стал думать о самом себе. Задумался над вопросом: что во мне хорошего и что плохого? Самые изощренные методы и приемы воспитания остаются пустыми, если они не приведут к тому, чтобы человек посмотрел на самого себя, задумался над собственной судьбой.»

В.А. Сухомлинский

 

Перед каждым классным руководителем  сейчас стоят одни и те же вопросы: как воспитывать сегодня? Какую цель преследовать? Сейчас есть много проблем, которые так или иначе касаются нашей работы: девальтируются нравственные ценности, усиливается ощущение духовной пустоты подрастающего поколения. Тем более сейчас как никогда важно формирование жизнестойкой, жизнеспособной личности. Поэтому выбрала основной путь решения проблем воспитания- обращение к личности каждого ученика, его жизненным силам и возможностям.  Основной  принцип воспитательной работы с детьми - принцип личностного подхода. То есть мероприятия проводятся не просто по отдельным темам, а в рамках разработанных мною программ воспитательной работы:

1.Программа « Развитие классного коллектива»

2.Программа « Я в классном самоуправлении»

3.Программа « Я – патриот»

4.Программа « Мой родной край»

5. Программа « Здоровье»

В  рамках каждой программы проводится цикл классных часов.

В своей работе ставлю следующие цели:

          непосредственное наблюдение за индивидуальным развитием школьника с целью становления как личности;

         содействие созданию самых благоприятных условий для формирования его личности;

         осуществление необходимых педагогических коррективов в системе его воспитания.

При достижении целей решаю следующие задачи:

         организовываю систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности;

          пытаюсь создать условия для индивидуального выражения каждого ребенка;

         осуществляю индивидуальный корректив развития каждой личности.

Разрабатывая программы, учитывала современные требования к направлениям внеклассной работы, в том числе ФГОС второго поколения, которые регулярно использую:

- спортивно-оздоровительное направление;

- духовно-нравственное;

- социальное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное.

Как правило, при проведении воспитательной работы всегда возникает какая-то проблема. А разрешение ее организую разными путями, формами:

 

         Беседы;

         Диагностику (деятельность по развитию  детей не может строиться «на глазок» - без применения диагностических средств);

         Собеседование;

         Дискуссии;

         Игры;

         Конкурсы;

         Общественно-полезный труд;

         Художественно-эстетическую деятельность.

         Особое место занимает классный час- процесс непосредственного общения моего и воспитанников.

Для регулярного отслеживания результатов работы учащихся в классе, а также индивидуально каждого учащегося использую такие формы работы как:

- ведение портфолио класса;

-ведение индивидуальных портфолио учащихся.

Портфолио класса поместила в интернет, постоянно пополняю и дорабатываю.

Считаю целесообразным использование в своей работе с детьми комплексных форм как системноинтегрирующих факторов процесса воспитания:

- познавательные игры « Азбука важных вопросов-открытий»;

- проектная мастерская;

- выставки;

- концерты;

- презентации, самопрезентации.

Так в рамках проектной мастерской вместе с учащимися разработала  и представила  следующие проекты:

 

№п/п

Название проекта

Класс

Уровень

1.

Проект пришкольного участка « Цветник в огороде»

 

7

Школьный

2.

Проект семейного клуба

« Семейные посиделки»

6, 1

Школьный

Районный

3.

Проект обустройства классного кабинета.

2

Школьный

 

 

Учащиеся с удовольствием принимают участие в составлении презентаций и самопрезентаций, собирая материалы  по предложенным темам. За время моей работы были представлены следующие презентации:

№п/п

Тема презентации

Где представлена

Слушатель

1.

Моя лучшая мама.

Школьный конкурс.

Родительское собрание

1-4 классы.

 

Родители.

2.

Жизнь 1 «а» класса.

Родительское собрание

Родители.

3.

Стремимся быть единым коллективом.

Районный конкурс

 « Самый классный классный»- 1 место

Учителя района

4.

Моя малая Родина - Шербакуль

Школьный конкурс – 1 место

Учащиеся лицея

5.

Мы и наше творчество.

Школьный конкурс

« Самый классный класс»

Учащиеся лицея, учителя

6.

Система работы классного руководителя.

Районный конкурс

 « Самый классный классный»- 1 место

Учителя района

7.

Противопожарная безопасность.

Классный час

Учащиеся класса

8.

Экология родного края.

Классный час

Учащиеся класса

 

Считаю важным использование в своей практике классного руководителя таких технологий как:

- технология КДТ;

-Технологии моделирования воспитательной системы класса;

-технологии коллективного планирования жизнедеятельности в классе;

-Технологии подготовки и проведение личностно ориентированного классного часа;

-Игровых и коммуникативных технологий;

-Технологии анкетирования, тестирования и применение других методов психолого-педагогической диагностики.

Нельзя забывать, что ребёнок находится в постоянном контакте с социумом, поэтому стараюсь поддерживать постоянную взаимосвязь с общественностью:

-сотрудничаем с учреждениями дополнительного образования;

-пожарной  частью;

- ГАИ;

- детские сады ( шефство);

- дом престарелых в с. Борисовское (выездные концерты).

Несмотря на наличие проблем, считаю, что воспитание должно быть гуманным. В соответствии с одним из основных правил педагогического общения нужно воспринимать воспитанника таким, каков он есть. Никогда не забываю в работе о том, что каждый учащийся – это почти взрослый человек со своими достоинствами и недостатками. Чтобы не отставать от современных требований в образовании, стараюсь постоянно работать над собой:

1.     Знакомлюсь самостоятельно и через школьные семинары с воспитательным процессом в современной школе, помогающим воспитать в каждом ребёнке личность, приспособленную к современным жизненным условиям;

2.     Изучаю литературу, раскрывающую «тайны» в работе классного руководителя;

3.     Диагностика помогает узнать интересы ребят и развивать индивидуальные способности.

Представляю результаты своей деятельности классного руководителя, а также результаты  учащихся:

№п/п

Мероприятие

Уровень

Класс

Место

1.

Конкурс«Самый классный классный»

Районный

7

     1

2.

Конкурс « Учитель года»

Районный

7

     2

3.

Фестиваль « Возьмёмся за руки, друзья»

Школьный

6

     1

4.

КВН « За здоровый образ жизни»

Районный

7

     1

5.

Конкурс « Самый классный класс»

Школьный

7

     1

6.

Проект пришкольного участка.

Школьный

7

     1

7.

Конкурс творческих работ«Мой Шербакуль»

Школьный

1

     2

8.

Конкурс сочинений

« Моя малая Родина»

Районный

5-6

Вошли в районный сборник

9.

Шефская работа.( ветераны, пожилые)

Районный

6-7

Рассказ на телевидении

10.

Фестиваль «Радуга талантов»

Районный

5

1 место(показ мод)

11.

Фестиваль «Радуга талантов»

Районный

9

1 место (чтецы)

12.

Фестиваль «Радуга талантов»

Районный

7-8

1 место (театральная студия)

 

    И в заключении хочется сказать, что ребята мне помогли понять: главное не воспитывать, а прожить с ними тот отрезок времени, который нам выпало быть вместе. При этом к воспитанникам относиться так, как хочу, чтобы они относились ко мне. Есть старая мудрая поговорка: «Посеешь поступок - пожнешь привычку, посеешь характер - пожнешь судьбу».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Декабрь 2010 год

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Представление опыта работы классного руководителя"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Обобщение опыта работы классного руководителя. Выстроена система работы с учащимися начальных классов. Показаны направления работы и мероприятия.Каждый классный руководитель сейчас старается найти ответ на одни и те же вопросы: как же воспитывать сегодня? Какую цель необходимо преследовать? Сейчас существует достаточное количество проблем, которые тем или иным образом касаются нашей работы: ослабевают нравственные ценности, увеличивается ощущение духовной пустоты у подрастающего поколения. Тем более на данный момент как никогда важно формирование жизнестойкой, а также жизнеспособной личности. Поэтому правильно выбранным путём решения этой проблемы воспитания — это обращение к личности абсолютно каждого ученика, его жизненным силам и возможностям. Основной принцип воспитательной работы с детьми - принцип личностного подхода.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 280 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2012 7096
    • DOCX 98.5 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Новикова Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Новикова Надежда Владимировна
    Новикова Надежда Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34100
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 24 регионов

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 834 человека из 74 регионов

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе