Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Викторина «Люби ,знай и изучай русский язык»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Викторина «Люби ,знай и изучай русский язык»

библиотека
материалов

Викторина по русскому языку для групп с казахским языком обучения.

« Люби , знай и изучай русский язык .»

Цели : 1. Актуализировать знания по русскому языку ;

2. Научить логическому , творческому мышлению;

3. Научить быстро и правильно выполнять задания;

4.Развитие интереса к русскому языку, чувства коллективизма , умение действовать в команде

Оборудование : интерактивная доска , карточки с заданиями.

Ведущий : Русский язык – один из богатейших языков в мире . Его международное значение растет с каждым днем. На этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература. И в тоже время русский язык- необыковенный язык , и в этом мы сегодня убедимся . Он может быть не только серьезной , но достаточно веселой и загадочной . В этой науке скрывается много различных чудес , и сегодня мы узнаем о некоторых из них , мы посоревнуемся и выявим лучших знатоков русского языка.

Сегодня встречаются две команды сильнейших игроков - представители второго курса , будущие специалисты почетных рабочих профессий- доблестные каменщики и отважные сварщики . Они будут состязаться в находчивости , сообразительности , а также в умении разгадывать мудрые языковые загадки ; так мы определим самых умных , мудрых и находчивых любителей русского языка .

Пусть острей кипит борьба , сильней соревнование

Успех решает не судьба , а только ваши знания

Девиз нашей игры : Выучи русский язык , и ты откроешь перед собой весь мир !

Для начала , чтобы воодушевить и настроить наших участников на успех и на победу , предлагаю послушать стихи о русском языке .

  1. чтец :

Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник

Если нуждаешься в твердой опоре

Выучи русский язык!

  1. чтец:

Он твой наставник великий ,могучий,

Он переводчик , он проводник

Если штурмуешь познание кручи-

Выучи русский язык!

  1. чтец:

Горького зоркость , бескрайность Толстого

Пушкинской лирики чистый рудник

Блещут зеркальностью русского слова

Выучи русский язык!

  1. чтец:

Я ко всем наукам ключ имею!

Я со всей вселенною знаком!

Потому что я владею

Русским всеохватным языком!

Итак , дерзайте , думайте, размышляйте !

Правила игры : игра состоит из 3 туров . В каждом туре игра идет до трех очков . Победителем будет признана команда , набравшая наибольшее количество очков.

Жеребьевка команд.

После жеребьевки команд начинается игра.

Первый тур «Разминка».

1. О каких знаках препинаниях идет речь?

Когда слова гремели и блистали

Я в моде был, я был на пьедестале

Однако время новое настало

Оно меня и свергло с пьедестала ( восклицательный знак )



Что о себе сказать могу?

Согнула жизнь меня в дугу

За свой характер я плачу-

За то ,что много знать хочу ( вопросительный знак)



Известно миру с давних пор

Что знак я немаловажный

И не окончен разговор

И начинает думать каждый. ( многоточие )



Он очень вежлив.:

Не любит споров он и драк

Он всем старается помочь

Он в слове «мать» и в слове «дочь»

И в тихом лунном слове «ночь»

Чтоб никого не огорчать

Он все старается смягчить. ( мягкий знак)

2. Составить предложения так , чтобы все слова начинались с букв П и К

Например: Прасковья Петровна пригласила Порфирия Петровича поужинать пирогами. Катя и Кайрат купили красочные краски , карандаши , каждый красил красивые картинки.

3. Игра «Наборщик» . Командам дается слово , из букв которого составляются новые слова. Выигрывает тот , кто за определенное время ( за 3 минуты ) придумает больше слов : электрогазосварщик , электромонтажник.

4. 1 команда - Перечислить по порядку с помощью наречий пять дней недели , не называя ни числа , ни названия дня ,начиная с сегодняшнего дня.

Превратите слово «мел» в мелкое место , угол –в топливо , шест- в число .

2 команда- Являются ли однокоренными слова : гимнаст, гимн, гимназист, гимнастерка.

Укажите существительные женского рода – профессор, шампунь, вермишель, шимпанзе, тополь.

2 тур

Ведущий: Нашу речь украшают ,делают ее выразительной и образной фразеологические обороты.Фразеологизмы ,образно передавая содержание ,в то же время являются средством языковой экономии .Употребление таких фразеологизмов в речи делают ее краткой и динамичной.Мы не замечаем ,как много фразеологических оборотов нас окружает,потому что мы к ним привыкли.

1 . «Узнай свое начало». Каждая команда получает 2 карточки .: на карточке №1 написано начало фразеологического оборота , на карточке №2 конец фразеологизма. Раздаются карточки так, чтобы начало языковой единицы было у представителя одной команды , а конец – у представителя другой.

Держать себя в руках. Держать язык за зубами. Кручусь как белка в колесе.Молоко на губах не обсохло. Ни рыба ни мясо. Воды в рот набрал. Перемывать кому-то косточки. Обвести вокруг пальца.

Уйти в свою скорлупу. Без сучка и задоринки. Работать спустя рукава. Ахиллесова пята. Не видеть дальше своего носа. Играть первую скрипку. Одного поля ягоды. Работать до седьмого пота.

2. «Покажи слово». Команды при помощи предметов , мимики и жестов показывают и отгадывают фразеологизмы .

Буря в стакане воды, яблоко раздора, водить за нос, втирать очки, вить веревки , играть с огнем. Пригреть на груди змею. Наломать дров. Схватывать на лету.смотреть сквозь пальцы. Набрал в рот воды. Чесать языки. Намылить шею.Пальцы в рот не клади.Идти на поводу.

3. «Цепочка» . Учащиеся должны составить связный текст. Один ученик начинает рассказ , второй добавляет предложение , третий еще предложение и т.д. Последний должен найти удачное завершение рассказа.

4 «Переводчик» . Каждая команда должна перевести на русский язык небольшой отрывок из назиданий «Книга слов» Абая.

5. «Удивительные фамилии» . На доске даны фамилии людей. Внимательно прочитав , команды должны переставить буквы в данных фамилиях и узнать , какая профессия у каждого из них:

1к. –Тирахтерко 2к- Паров

Кащемакин Керктэли

Тесальсаров Коптлин

Цепрадов Фентякин

Настекхин Намехатиков

3 тур.

Ведущий : Тот, кто жизнью живет настоящей ,

Кто к поэзии с детства привык,

Вечно верует в животворящий

Полный разума русский язык .

1 . «Поэтический турнир». Команды соревнуются в стихосложении. По заданным рифмам сочинить стихи.

1 к. : зима-холода 2к. Весна- тишина

Мороз- берез скворец- певец

Детвора-игра ребята-утята

Ведущий : Существует много пословиц и поговорок на разные темы . Они учат честности и доброте , смелости , мудрости. Они же могут высмеивать жадность , трусость , глупость . Знание пословиц обогащает нашу речь , делает ее выразительной , заостряет ум и развивает память.

2. «Реставратор». По данным словам предлагается восстановить пословицы.

Платье-ум ( по платью встречают- по уму провожают) ; глаза-руки ; дело-мастер ; труд-рыбка; свет-тьма ; труд-лень; время-час; сани-телега; волк-лес ; семь-один ; рука- скука; терпенье-труд; лень-труд ; камень-вода.

3. «Задай-ка нам вопрос.» Команды задают друг другу вопросы .

1 к-да : а)Что является самой лучшей и в то же время самой худшей вещью ?

Б)Ученика попросили объяснить , что обозначает слово «нахлебник». Он ответил : «Это лопата для хлеба.». Согласны ли вы с этим ответом.

в ) Как большой дом превратить в маленький ?

г ) в какой поговорке насекомое превращается в слона ?

д ) какую часть слова можно найти в земле ?

е ) что принадлежит тебе ,а употребляется чаще другими?

Ж )как написать словосочетание «сухая трава» четыремя буквами?

З ) что быстрее всех на свете?

И ) какой месяц назван в честь древнеримского бога Фебруса?

К ) какой месяц назван в честь древнеримского бога Януса?

Ведущий : В древней Греции жил человек по имени Демосфен. Чтобы стать искусным оратором ,Демосфен много лет упражнялся . Он ходил ежедневно на берег моря , набирал в рот камешков , закрывал глаза и произносил речь. Но это только предание . Чтобы научиться четко и выразительно говорить , нет необходимости делать то ,что делал Демосфен. Лучше поупражняться в произношении скороговорок.

4. «Язык без костей» . Капитаны поочередно четко, медленно читают скороговорку ,а затем три раза , не делая пауз, говорят ее наизусть.

Папа покупал покупки. У Саши нос в саже ,скажи об этом Саше. Наш Полкан попал в капкан. Жук жужжит над абажуром. У елки иголки колки. От топота копыт пыль по полю летит.

Наша река широка как Ока. Маленькому Сане подарили сани , посмотрите сами ,вот какие сани.Везет Санька Саньку с Сонькой на санках. Укусила пса в самый нос оса , хотелось псу съесть осу. Старый пес среди двора караулил куль добра.

Подведение итогов . Награждение победителей.

Ведущий : Всем спасибо за внимание

За задор и звонкий смех

За азарт соревнования

Обеспечивший успех

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Говорим мы «До свидания»

До счастливых , новых встреч!



























































Профессинальный лицей № 1





Методическая разработка внеклассного мероприятия по русскому языку .

Тема : «Люби , знай и изучай русский язык».

Группы : 285 ,287,288

Преподаватель : Л.А.Ахаева













Краткое описание документа:

В материале разработки данного мероприятия представлены различные задания на повторение пройденного материала по морфологии ,лексике и синтаксису , а также задания творческого характера(составление четверостишия на данные рифмы слов , показать при помощи жестов и мимики фразеологизмы) . Такие мероприятия способствуют развитию у учащихся познавательного интереса , обогащают новыми знаниями о языке , повышают интерес к предмету. На протяжении всего мероприятия учащиеся работают в группах , что положительно сказывается на формировании в них чувства коллективизма, умению сообща принимать решения .
Автор
Дата добавления 05.07.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров453
Номер материала 135195070531
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх