Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок истории в 6 классе «Образование единого Древнерусского государства»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Урок истории в 6 классе «Образование единого Древнерусского государства»

библиотека
материалов

Тема. Образование единого Древнерусского государства с. 24 - 27

Знать основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформи­ровавшиеся в ходе исторического развития, роль варягов в появлении двух государственных центров, управление Древнерус­ским государством, полномочия и власть киевского князя.

Уметь соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; вы­являть существенные черты исторических процессов, явлений и событий; соотносить даты событий всеобщей истории с ве­ком; определять последовательность исторических событий; рассказывать о важнейших исторических событиях и их участни­ках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для понимания исторических причин и исторического значения собы­тий и явлений современной жизни

Развить умение выявлять синхронность и последовательность исторических событий и явлений, связанно пересказывать текст параграфа, оперировать терминами и понятиями.

Воспитывать уважение к историческому прошлому государства

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления

Методы обучения: частично–поисковый, практический, объяснительно - иллюстративный, репродуктивный.

ФОПД: групповая, индивидуальная

Оборудование: учебник


I. Организация класса


II. Проверка домашнего задания

Исторический диктант

1. Система управления на определенной территории

2. Народное собрание на Руси.

3. Территории признающие власть того или иного князя.

4. Круговой объезд земель славян с целью сбора дани.

5. Наемные скандинавские воины

6. Верования, основанные на поклонении многим богам.

III. Актуализация субъектного опыта учащихся


IV. Изучение нового материала

А. Интерактивная беседа учителя с учащимися:


  1. Складывание государства у восточных славян. Причины: (работа по таблице)



Древнерусское государство


Возникло для защиты от врагов торгового пути «из варяг в греки»

Возникло как объединение отдельных княжеств, образовавшихся на основе племенных союзов


Б. Работа учащихся в группах:

2. Роль варягов в образовании единого Древнерусского государства.

1 группа: Прочитайте пункт на с. 24-25 и ответьте на вопросы:

- Как в землях восточных славян оказался варяжский князь Рюрик?

- Как в землях восточных славян оказался варяги Аскольд и Дир?

- Назовите два крупных государственных восточнославянских объединения и их центры.


3. Образование единого Древнерусского государства.

2 группа: Прочитайте пункт на с. 25-26 и ответьте на вопросы:

- Как произошло объединение двух государственных центров? В каком году?

- Какому князю удалось объединить центры? (дату образования Древнерусского государства запишите в тетрадь)

3 группа: Продолжите предложения:

- Главой государства был ………….

- Его войско называлось …………...

- С ноября по апрель князь собирал …………

- Общерусским ополчением руководил ………

- Начальники городского ополчения назывались ……..

- Важнейшие вопросы жизни города решались на ……..

В. Отчет о выполнении заданий группами


V. Закрепление новых знаний

- Назовите государство, возникшее у восточных славян во второй половине IX в.

- Какие существуют точки зрения на образование Древнерусского государства?


VI. Проверка усвоения учебного материала:


1. Дата образования государства у восточных славян:


  1. IX в.

  2. X в.

  3. V в.

  4. XI в.

2. Какой город одержал победу в борьбе двух центров восточнославянской государственности:


  1. Новгород

  2. Киев

  3. Чернигов

  4. Муром


  1. Сбор князем дани с прилежащих территорий назывался:

  1. Полюдье

  2. Вече

  3. Дружина

  4. Нравы


  1. Главой Древнерусского государства был:


  1. Киевский великий князь

  2. Тысяцкий

  3. Воевода

  4. Дружинник


5. Какой город князь Олег объявил «матерью городов русских»? …………………………

VI. Итог урока

VII. Домашнее задание: с. 24 - 27 даты, понятия

VIII. Рефлексия

Краткое описание документа:

Урок изучения нового материала на деятельностной основе. Предполагает организацию работы по изучению нового материала через деятельность трех групп учащихся. Учащиеся анализируют текст учебника, опираясь на предложенные вопросы. Такая работа позволяет достигать предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.
На уроке используются различные формы контроля: проверка домашнего задания осуществляется в форме исторического диктанта, изученный на уроке материал - посредством тестирования.
Автор
Дата добавления 06.07.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров668
Номер материала 135355070621
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх