188037
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок истории в 6 классе «Образование единого Древнерусского государства»

Урок истории в 6 классе «Образование единого Древнерусского государства»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. Образование единого Древнерусского государства с. 24 - 27

Знать основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформи­ровавшиеся в ходе исторического развития, роль варягов в появлении двух государственных центров, управление Древнерус­ским государством, полномочия и власть киевского князя.

Уметь соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; вы­являть существенные черты исторических процессов, явлений и событий; соотносить даты событий всеобщей истории с ве­ком; определять последовательность исторических событий; рассказывать о важнейших исторических событиях и их участни­ках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для понимания исторических причин и исторического значения собы­тий и явлений современной жизни

Развить умение выявлять синхронность и последовательность исторических событий и явлений, связанно пересказывать текст параграфа, оперировать терминами и понятиями.

Воспитывать уважение к историческому прошлому государства

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления

Методы обучения: частично–поисковый, практический, объяснительно - иллюстративный, репродуктивный.

ФОПД: групповая, индивидуальная

Оборудование: учебник


I. Организация класса


II. Проверка домашнего задания

Исторический диктант

1. Система управления на определенной территории

2. Народное собрание на Руси.

3. Территории признающие власть того или иного князя.

4. Круговой объезд земель славян с целью сбора дани.

5. Наемные скандинавские воины

6. Верования, основанные на поклонении многим богам.

III. Актуализация субъектного опыта учащихся


IV. Изучение нового материала

А. Интерактивная беседа учителя с учащимися:


  1. Складывание государства у восточных славян. Причины: (работа по таблице)



Древнерусское государство


Возникло для защиты от врагов торгового пути «из варяг в греки»

Возникло как объединение отдельных княжеств, образовавшихся на основе племенных союзов


Б. Работа учащихся в группах:

2. Роль варягов в образовании единого Древнерусского государства.

1 группа: Прочитайте пункт на с. 24-25 и ответьте на вопросы:

- Как в землях восточных славян оказался варяжский князь Рюрик?

- Как в землях восточных славян оказался варяги Аскольд и Дир?

- Назовите два крупных государственных восточнославянских объединения и их центры.


3. Образование единого Древнерусского государства.

2 группа: Прочитайте пункт на с. 25-26 и ответьте на вопросы:

- Как произошло объединение двух государственных центров? В каком году?

- Какому князю удалось объединить центры? (дату образования Древнерусского государства запишите в тетрадь)

3 группа: Продолжите предложения:

- Главой государства был ………….

- Его войско называлось …………...

- С ноября по апрель князь собирал …………

- Общерусским ополчением руководил ………

- Начальники городского ополчения назывались ……..

- Важнейшие вопросы жизни города решались на ……..

В. Отчет о выполнении заданий группами


V. Закрепление новых знаний

- Назовите государство, возникшее у восточных славян во второй половине IX в.

- Какие существуют точки зрения на образование Древнерусского государства?


VI. Проверка усвоения учебного материала:


1. Дата образования государства у восточных славян:


  1. IX в.

  2. X в.

  3. V в.

  4. XI в.

2. Какой город одержал победу в борьбе двух центров восточнославянской государственности:


  1. Новгород

  2. Киев

  3. Чернигов

  4. Муром


  1. Сбор князем дани с прилежащих территорий назывался:

  1. Полюдье

  2. Вече

  3. Дружина

  4. Нравы


  1. Главой Древнерусского государства был:


  1. Киевский великий князь

  2. Тысяцкий

  3. Воевода

  4. Дружинник


5. Какой город князь Олег объявил «матерью городов русских»? …………………………

VI. Итог урока

VII. Домашнее задание: с. 24 - 27 даты, понятия

VIII. Рефлексия

Краткое описание документа:
Урок изучения нового материала на деятельностной основе. Предполагает организацию работы по изучению нового материала через деятельность трех групп учащихся. Учащиеся анализируют текст учебника, опираясь на предложенные вопросы. Такая работа позволяет достигать предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.
На уроке используются различные формы контроля: проверка домашнего задания осуществляется в форме исторического диктанта, изученный на уроке материал - посредством тестирования.
Общая информация

Номер материала: 135355070621

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.