Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / «Внеклассное мероприятие «Дым и Пламя» Русской Славы живы!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

«Внеклассное мероприятие «Дым и Пламя» Русской Славы живы!»

Выбранный для просмотра документ Дым и Пламя Русской славы живы!.ppt

библиотека
материалов
Внеклассное мероприятие "Дым и Пламя" Русской Славы живы!» Туринцева Т.Л. учи...
9 декабря отмечается День Героев Отечества. В этот день чествуют Героев Совет...
Екатерина II удостоила себя этой награды в честь учреждения Ордена Георгия По...
Полное название ордена – Императорский Военный орден Святого Великомученика и...
Кавалеры ордена святого Георгия всех 4 степеней: М.И. Кутузов М. Б. Барклай-д...
И. Ф. Паскевич И. И. Дибич
Орден Славы трех степеней Знак ордена I степени изготавливался из золота. Зна...
С 2007 года 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Фед...
Николай Васильевич Архангельский 1921- 1945 Герои Ямала
Зверев Анатолий Михайловича 1925- 1944
Егоров Вениамин Николаевич  1923-1943
Василий Борисов Василий Давыдов Петр Панов
Минута молчания
Акция памяти «Героям Великой Отечественной Войны».
Героям Великой Отечественной войны - Слава!
Герои живы, пока мы помним о них…
Источники: А.П. Пашкович, Е.В.Шитов «Дни воинской славы России». - М.: Глобус...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внеклассное мероприятие "Дым и Пламя" Русской Славы живы!» Туринцева Т.Л. учи
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие "Дым и Пламя" Русской Славы живы!» Туринцева Т.Л. учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 г.Надыма»

№ слайда 2 9 декабря отмечается День Героев Отечества. В этот день чествуют Героев Совет
Описание слайда:

9 декабря отмечается День Героев Отечества. В этот день чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Екатерина II удостоила себя этой награды в честь учреждения Ордена Георгия По
Описание слайда:

Екатерина II удостоила себя этой награды в честь учреждения Ордена Георгия Победоносца

№ слайда 5 Полное название ордена – Императорский Военный орден Святого Великомученика и
Описание слайда:

Полное название ордена – Императорский Военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия Орден имел 4 степени отличия, из которых первая была наивысшей

№ слайда 6 Кавалеры ордена святого Георгия всех 4 степеней: М.И. Кутузов М. Б. Барклай-д
Описание слайда:

Кавалеры ордена святого Георгия всех 4 степеней: М.И. Кутузов М. Б. Барклай-де-Толли

№ слайда 7 И. Ф. Паскевич И. И. Дибич
Описание слайда:

И. Ф. Паскевич И. И. Дибич

№ слайда 8 Орден Славы трех степеней Знак ордена I степени изготавливался из золота. Зна
Описание слайда:

Орден Славы трех степеней Знак ордена I степени изготавливался из золота. Знаки II и III степени – из серебра. Круг с изображением Кремля со Спасской башней –позолочены.

№ слайда 9 С 2007 года 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Фед
Описание слайда:

С 2007 года 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца и ордена Славы.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Николай Васильевич Архангельский 1921- 1945 Герои Ямала
Описание слайда:

Николай Васильевич Архангельский 1921- 1945 Герои Ямала

№ слайда 12 Зверев Анатолий Михайловича 1925- 1944
Описание слайда:

Зверев Анатолий Михайловича 1925- 1944

№ слайда 13 Егоров Вениамин Николаевич  1923-1943
Описание слайда:

Егоров Вениамин Николаевич  1923-1943

№ слайда 14 Василий Борисов Василий Давыдов Петр Панов
Описание слайда:

Василий Борисов Василий Давыдов Петр Панов

№ слайда 15 Минута молчания
Описание слайда:

Минута молчания

№ слайда 16 Акция памяти «Героям Великой Отечественной Войны».
Описание слайда:

Акция памяти «Героям Великой Отечественной Войны».

№ слайда 17 Героям Великой Отечественной войны - Слава!
Описание слайда:

Героям Великой Отечественной войны - Слава!

№ слайда 18 Герои живы, пока мы помним о них…
Описание слайда:

Герои живы, пока мы помним о них…

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Источники: А.П. Пашкович, Е.В.Шитов «Дни воинской славы России». - М.: Глобус
Описание слайда:

Источники: А.П. Пашкович, Е.В.Шитов «Дни воинской славы России». - М.: Глобус, 2007.-174 с. (воспитательная работа). Научно-популярный журнал для детей и юношества «Юный краевед» . Приложение. К 200-летнему юбилею Отечественной войны 1812 года. Авторы – составители С.И.Савинков, А.Г.Озеров, о.Ю.Феоктистова.- М.: ООО «Норма-штрих» 2011 ruguard.ru›photos/image-616.html http://www.youtube.com/watch?v=A4GiMxBXiO4 2worldwar.at.ua    

Выбранный для просмотра документ Мой сценарий.docx

библиотека
материалов

hello_html_631a0820.gifhello_html_m6978a3f1.gifhello_html_m5d58af10.gifhello_html_m5d58af10.gifhello_html_m2dcd8ede.gifhello_html_m2dcd8ede.gifhello_html_m2dcd8ede.gifhello_html_m2dcd8ede.gifМУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9 г. Надыма»

























Внеклассное мероприятие

«Дым и Пламя» Русской Славы живы!»

















Учитель начальных классов

МОУ «СОШ № 9 г. Надыма»

Туринцева Татьяна Леонидовна




2014 год

г. Надым


Класс: 3 класс

Цели:

1. Знакомство учащихся с праздником «День Героев Отечества».

2. Расширение знаний учеников о героях Отечественной войны 1812 г. и героях ВОВ.

3. Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.

Задачи:

1.Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, умений.

2.Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.


Оборудование: компьютер, документ - камера, система голосования, презентация.

Используемый материал: ватман, листы бумаги А 3, картон, краски, карандаши, ножницы, иллюстративный материал, клей.

Творческая работа в группах.

Класс делится на группы. Каждая группа получает задание (таблички с названиями в виде орденов).

Первая группа (4 человека) - создаёт Колокол памяти (Орден Георгия Победоносца).

Вторая группа (8 человек) - вагоны поезда, оформляют листовки с информацией о Героях Отечественной войны и героях ВОВ (Орден Славы).

Третья группа (4 человека) - вырезают паровоз и оформляют рекламный щит (Орден Героя Советского Союза).

Четвёртая группа – гостей – количество не ограничено - конверты с орденами, собрать детали орденов и наклеить на лист (Орден Героя Российской Федерации)



Ход творческого дела.

Психологический настрой.

В одной старой притче говорится: “Жил мудрец, который знал всё.

Один человек захотел доказать, что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мёртвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Всё в твоих руках”. И я вам ребята, желаю, чтобы сегодня всё было в ваших руках, чтобы вы чувствовали себя всегда нужными, а главное, успешными и получили много интересной и полезной информации.


Учитель: - Добрый день, уважаемые ребята и гости! Я рада  приветствовать вас на мероприятии, посвященном самому молодому празднику, который 9 декабря отмечала наша страна.

- Ребята, как называется этот праздник? Кого чествуют в этот день?

Дети: 9 декабря наша страна ежегодно отмечает День Героев Отечества. СЛАЙД 1



Учитель: Эта памятная дата была установлена в 2007 году.

День 9 декабря выбран не случайно. До 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В настоящее время в этот день поздравляют Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации. СЛАЙД 2

- Во все времена все народы защищали свою землю, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина, Россия, – страна героическая. В тысячелетней ее истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных.



Ученик 1: Виктор Павлов

Защита отечества требует сил

Она проверяет надежность мужчин.

Веками Россию сыны защищали

И детям своим защищать завещали.



Героев отчизны порой забывали,

Нелестные фразы о них изрекали.

Но Русь за заботу героям верна,

Сыны отстояли её берега.



Остались герои в легендах и былях

Страна превратилась в святую обитель.

Для тех, кто с любовью её защищал

И жизнь за державу, как воин отдал.



Потомки героев страну защищают

Все злобы врагов, улыбаясь, встречают.

Есть сила мужская, она велика

И Русь будет жить, не сгибаясь века.



Учитель: Ребята, сейчас мы с вами мысленно перенесёмся на много столетий назад и узнаем историю возникновения этого праздника СЛАЙД 3 (фильм http://www.youtube.com/watch?v=A4GiMxBXiO4.)

(Информация из фильма – «Многие слышали имя Георгия Победоносца, и ли, по крайней мере, видели его образ на гербе Москвы, а также России, на монетах. Но мало кто знает историю этого великомученика. Его не случайно нарекли своим покровителем такие страны как Россия, Англия, Грузия. Георгий Победоносец жил в 3 веке. Он был сыном богатых родителей, исповедовавших христианскую веру. В 20 лет юноша был хорошо образован, красив. Кроме того, он был очень храбр. Святой Георгий выступил против императора, когда тот задумал истребить всех христиан. За выступление против императора, тот приказал своим оруженосцам заключить Георгия в темницу и подвергнуть пыткам. Отважный воин пережил много страданий, но остался верен своим убеждениям до последнего вздоха. Культ святого Георгия быстро распространился по земле, в него возводили храмы, составили житие, повествующее о его славной жизни и совершенных чудесах. В произведениях искусства первоначально он изображался с крестом в руках (знаком мученичества), но постепенно он превратился в победоносного воина, помогающего в сражениях. Все чаще его стали изображать в воинских доспехах, с копьем и щитом, стоящим или скачущим на боевом коне или поражающим дракона»).



Учитель: Изображение святого Георгия мы видим на монетах достоинством 5, 10, 50 копеек ДОКУМЕНТ-КАМЕРА



Учитель: Идея создать такую награду принадлежит Петру I. Замысел Петра I воплотила в жизнь царица Екатерина II. СЛАЙД 4.

Отдавая должное воинской славе Русской армии и стремясь упрочить свое влияние на военных, она утвердила 9 декабря 1769 г. военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия четырёх степеней. Он считался чрезвычайно почётной наградой. Заслужить Георгиевский орден было чрезвычайно трудно. СЛАЙД 5



Учитель: Орденом было награждено более 10 тысяч человек, однако, за всю его историю награждение первой степенью производилось лишь 25 раз, второй – 117. Этим орденом были награждены как выдающиеся российские полководцы, так и простые солдаты, матросы и казаки. Лишь четыре человека являлись полными кавалерами ордена, т.е. были награждены орденами святого Георгия всех 4 степеней: Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов, Михаил Богданович Барклай-де-Толли, Иван Федорович Паскевич, Иван Иванович Дибич СЛАЙД 6,7 + КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ.

Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов - русский полководец, генерал-фельдмаршал, святейший князь, герой Отечественной войны 1812 года.

Первый полный кавалер ордена Святого Георгия.

Михаил Богданович Барклай-де-Толли - выдающийся российский полководец, генерал-фельдмаршал, военный министр, князь, герой Отечественной войны

1812 года.

Паскевич Иван Федорович - военный деятель, генерал-фельдмаршал , получил титул светлейшего князя Варшавского и был назначен наместником в Царстве Польском.

Дибич Иван Иванович - генерал-фельдмаршал русской армии (1829 г.), полный кавалер ордена Св. Георгия, любимец сразу двух императоров - Александра I и Николая I.



Учитель: В Советское время Георгиевский Орден сменил орден Славы трех степеней, который был украшен желто-черной лентой. Позже георгиевской лентой украсили многие российские медали. СЛАЙД 8

-Ребята, а как вы думаете, из чего они были сделаны?

Статус высшей военной награды РФ был возвращен ордену в 2000 году. Владимир Путин 24 декабря 2007 года внёс изменения в федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России». СЛАЙД 9

С 2007 года 9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия Победоносца и ордена Славы.

- Что дарят на праздники кроме подарков?

Дети: Открытки.

-Ребята, праздник пока ещё молодой, поэтому открыток к этому празднику практически не найдёшь в магазинах.

Сегодня мы создадим музыкальную открытку к празднику День героев Отечества с помощью программы Power Point. В наш век цифровых технологий такую открытку будет приятно получить вашим друзьям и знакомым по электронной почте.

(РАБОТА С НЕТБУКАМИ совместно с детьми)

Ученик 2: Во все века герои таковы:
В знак неизменной верности и дружбы,
Целуют перед битвою оружье,
А в битве не жалеют головы!


Фоном песня – минус из к/ф “Офицеры” “От героев былых времён…” СЛАЙД 10



Учитель: Герои… Генералы, полководцы. Но героем является и простой русский солдат, сложивший голову под Сталинградом или Курском, защищавший и наш край в суровые годы войны. Солдат, дошедший до Берлина и водрузивший знамя Победы над Рейхстагом.

В ямальских городах и посёлках чтят память героев-земляков. История нашего округа сверкает звёздами настоящих героев: в разное время здесь проживали 8 Героев Советского Союза.

Их именами названы улицы и учебные заведения.

РАБОТА С ТЕКСТОМ + нетбуки

-Сейчас вы поработайте в группах с текстовым документом в программе Microsoft Word (каждой группе задание - подготовить сообщение об 1 герое Ямала, удалив ненужную информацию).

1 – Николай Васильевич Архангельский;

2 – Анатолий Михайлович Зверев;

3 - Вениамин Николаевич Егоров.



- В каждой группе выберите спикера - защищает сообщение от имени группы.



Памятка "Правила работы в группах"

( на столах у каждой группы)



1. Каждый ученик имеет право на свободный обмен мнениями.



2. Каждый ученик уважает мнение оппонента.



3. Каждый ученик проявляет терпимость к критике. ПОВТОРИТЬ!!!



Информация для сообщений о героях – земляках

(спикеры выходят с нетбуками)

1 группа Николай Васильевич Архангельский родился 10 апреля 1921 года в селе Красномылье  (Осеево), ныне Шадринского района Курганской области, в учительской семье. В 1933 году семья Архангельских переезжает в село Мужи. Затем он окончил Оренбургское авиационное училище. По воспоминаниям сослуживцев, это был летчик-ас. Во время войны он совершил двести двадцать боевых вылетов. За отвагу и мужество Николай Архангельский был награжден орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны, Красной звезды и специальной золотой медалью от американского президента Теодора Рузвельта - за эксплуатацию самолета «Бостон». Погиб пилот в январе 1945 года при выполнении боевого задания: его самолет обледенел и стал терять управление. Тогда Архангельский принял решение - направить машину в скопление немецкой техники. Пилот был посмертно награжден званием Героя Советского Союза. СЛАЙД 11C:\Users\Администратор\Desktop\arhangl1.jpg


2 группа Родился 1925  1944 Детство Анатолия Михайловича Зверева прошло в поселке Шуга Надымского района, учился он в Салехардском педагогическом училище, на фронт пошел добровольцем в восемнадцать лет. В июне 1944-го, когда передовые подразделения первого Прибалтийского фронта вышли к берегу Западной Двины, батальону, в котором служил младший сержант, было приказано форсировать реку. Он первым добрался до левого берега и возглавил атаку, а когда путь наступлению преградил шквальный огонь пулемета, он прикрыл огонь своим телом. За этот подвиг Анатолий Зверев был посмертно удостоен звания Героя Советского Союза. СЛАЙД 12hello_html_macd9eb6.jpg


3 группа Вениамин Николаевич Егоров родился 14 сентября 1923-1943 г. вырос в Салехарде, затем окончил Тюменское пехотное училище. Оказавшись на фронте в 1942 году, двадцатилетний Вениамин Егоров был назначен командиром стрелковой роты, воевал на Воронежском и первом Украинском фронте, участвовал в битве на Курской дуге. Погиб отважный сибиряк во время ожесточенных боев за Киев: подразделение Егорова прорвало оборону противника, сам командир находился впереди боевых порядков роты, первым достиг вражеских траншей, но был убит немецкой пулей. За героизм и мужество Вениамину Егорову было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. СЛАЙД 13hello_html_9333fd8.png




Учитель: Средняя школа в Мужах носит имя своего выпускника, Героя Советского Союза Николая Архангельского, первая школа в Салехарде - имя Ивана Королькова, педагогическое училище в окружной столице - имя Анатолия Зверева.

Молодцы, спасибо за сообщения.

Учитель: Три Героя Советского Союза жили и работали на Ямале после окончания Великой Отечественной войны: Василий Борисов, Василий Давыдов, Петр Панов.

СЛАЙД 14

Информацию вы можете найти в школьной библиотеке или в Интернете.

Учитель: Список можно продолжать и продолжать…

Мы коснулись маленькой толики огромного списка Героев. Какими же качествами обладает человек, совершающий героический поступок?

СЛАЙД 15 «Обелиск»

Ученик 4:

Памяти вечной достойны герои
Жизни отдавшие, мир чтоб спасти
Вас не забудут правнуки гордые,
Будем в сердцах ту победу нести.


Учитель: Почтим память погибших героев минутой молчания…



Минута молчания 1 мин. (Хронометр)

Учитель: Я предлагаю вам провести сейчас акцию памяти «Героям Великой Отечественной Войны».

Наша задача - включить в эту акцию как можно больше учеников нашей школы.

Мы с вами создадим поезд воинской славы «Герои Отечества». Паровоз украсим рекламным щитом, посвященным «Дню Героев Отечества».

На вагоны поезда разместим оформленные вами листовки. Каждый вагон поезда будет нести информацию об одном герое Великой Отечественной Войны.

Наша встреча – это начало большого творческого дела. Созданный нами поезд мы разместим в рекреации, а все желающие будут добавлять вагоны, на которых будет информация о других героях ВОВ.


Работа в группах. Результат работы вывесить на доску+ система голосования!


Учитель: Итак, сегодня мы с вами обратились к славному и сложному прошлому нашего народа, нашей Родины, вспомнили имена великих людей, не щадивших себя в борьбе с врагом. Русский народ с благодарностью хранит память о великих победах, о великих полководцах и простых воинах, которые добывали победу, защищая свой народ, своё Отечество и веру православную. Мне хочется, чтобы память о них вы сохранили в своих сердцах…

Ученик 3: Стихотворение Богословский А.

Рисуют мальчики войну,
Рисуют танки и “катюши”.
Висят во всю листа длину
Снаряды жёлтые, как груши.
Рисуют мальчики бои,
Что им, по счастью, не знакомы.
И берегут они свои
Огнём кричащие альбомы.

Ученик 4: Да будет светлой жизнь детей,
Как светел мир в глазах открытых!
О, не разрушь и не убей –
В земле достаточно убитых!

Благодарю свою страну
И тех, кто пал в последнем шаге,
За то, что мальчики войну
Узнали только на бумаге.

Учитель: Героям Великой Отечественной войны - Слава! СЛАЙД 16, 17,18.


РЕФЛЕКСИЯ За вами в течение всего мероприятия наблюдал журналист. Сейчас он задаст вам несколько вопросов и напишет статью о нашем мероприятии и акции, в которой мы приняли сегодня участие (журналист с блокнотом и ручкой выборочно подходит к детям и задаёт вопросы):


- Что нового ты узнал?

- Больше всего тебе понравилось…

-Какую полезную информацию ты получил на сегодняшнем мероприятии?

-Понравилось ли тебе мероприятие? Почему?

-«Что ты чувствуешь сейчас? Какие эмоции ты испытываешь?»


Учитель: Сегодня вы все получаете свой маленький орден «Звездочки».

На символах в виде «звездочек» учащиеся записывают свои личные достижения на мероприятии по 5-бальной шкале работу на занятии с позиции:

Я“ 0________5

Мы“ 0________5

Дело“ 0________5


Учитель: Всем спасибо за внимание. Надеюсь, что вы получили сегодня много интересной и полезной информации и массу положительных эмоций СЛАЙД19.










Список литературы:

  1. А.П. Пашкович, Е.В.Шитов «Дни воинской славы России». - М.: Глобус, 2007.-174 с. (воспитательная работа).

  2. Научно-популярный журнал для детей и юношества «Юный краевед» . Приложение. К 200-летнему юбилею Отечественной войны 1812 года.

Авторы – составители С.И.Савинков, А.Г.Озеров, о.Ю.Феоктистова.-

М.: ООО «Норма-штрих» 2012.

3. ruguard.ruphotos/image-616.html











ПРИЛОЖЕНИЕ


Материал для первой группы.


(Создают Колокол памяти)


(Образец)



hello_html_e3bc7a7.png





roditelev

Александр Михайлович Родителев

(1916 - 1966)

Во время боев за Кенигсберг в апреле 1945 года командир саперного взвода младший лейтенант Родителев с восемью саперами действовал в составе штурмовой группы.

В завязавшемся рукопашном бою сам он уничтожил шесть фашистов. За мужество и отвагу, проявленные в боях с немецкими фашистами, А. М. Родителеву присвоено звание Героя Советского Союза.

rydneva

Евгения Максимовна Руднева

(1921 - 1944)

645 боевых вылетов совершила штурман гвардейского бомбардировочного авиационного полка старший лейтенант Руднева. 26 октября 1944 года штурману гвардейского бомбардировочного полка Евгении Максимовне Рудневой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.


lavrinenkov

Владимир Дмитриевич Лавриненков

(Род. 1919)

На его счету было уже 16 уничтоженных самолетов противника. С каждым росло и крепло его мастерство. В бою он действовал решительно и смело. Родина дважды награждала В. Д. Лавриненкова медалями “Золотая звезда” Героя Советского Союза.


kynikov

Цезарь Львович Куников

(1909 - 1943)

В ночь с 3 на 4 февраля 1943 года десантный отряд моряков под командованием майора Куникова высадился в районе Новороссийска. Стремительным ударом десантный отряд выбил фашистов из опорного пункта и прочно закрепился на захваченном плацдарме. На рассвете разгорелся ожесточенный бой. Десантники в течение дня отразили 18 атак противника.

hello_html_364701e3.png

Михаил Ивченко

был снайпером 8-й стрелковой роты 28-го гвардейского стрелкового полка.


hello_html_mc01984c.png

Анатолий Бредов командир пулемётного отделения 155-го стрелкового полка.


hello_html_m6c104b77.png

Борис Сафонов - командир эскадрильи 72-го смешанного авиаполка.


hello_html_m3dad5a71.png

Колышкин Иван Александрович,

командир 2-го дивизиона бригады подводных лодок Северного флота, капитан 2-го ранга; первый из советских МОРЯКОВ-ПОДВОДНИКОВ, удостоенный в годы Великой Отечественной войны звания "Герой Советского Союза".


hello_html_m7f167e92.png

Кисляков Василий Павлович

участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза (1941). Первый Герой Советского Союза на Северном флоте. Капитан морской пехоты (на момент присвоения звания Героя Советского Союза - старший сержант).


hello_html_m3989b2e6.png

Командир реакторного отсека первой советской атомной ракетной подлодки.





ГЕРОЙ НИКОГДА НЕ УМРЕТ,




ОН ВЕЧНО В НАРОДЕ ЖИВЁТ












Материал для второй группы.


(Вырезают 5 вагонов поезда, оформляют листовки с информацией о Героях ВОВ).

(Образец)







Краткая биография

Фото Героя ВОВ














hello_html_m5cb18327.png


hello_html_m1e39f685.png

Михаи́л Васи́льевич Водопья́нов (1899—1980)

В армии с 1919 года. Служил обозным в Дивизионе воздушных кораблей, с 1920 года – помощник шофёра, с 1921 года – шофёр. Участвовал в Гражданской войне.

В 1928 году окончил лётную школу «Добролёта», в 1929 году – Московскую лётно-техническую школу. В качестве бортмеханика, а затем и лётчика «Добролёта» участвовал в экспедициях по борьбе с саранчой на Северном Кавказе и в Казахстане. В январе 1930 года первым открыл воздушную линию на остров Сахалин.

В 1934 году, после долгой осады правительственной комиссии, добился отправки для участия в спасении челюскинцев. Вместе с В.Галышевым и И.Дорониным совершил перелёт длиной почти 6000 км из Хабаровска в Ванкарем на самолёте Р-5, без штурмана, без радиста, через хребты, через горы, по неимоверно тяжёлой трассе. Из Анадыря трижды летал к бедствующим людям и вывез оттуда 10 человек.

За мужество и героизм, проявленные при спасении челюскинцев, Водопьянову Михаилу Васильевичу 20 апреля 1934 года присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина. 4 ноября 1939 года М.В.Водопьянову была вручена медаль «Золотая звезда» №6.

В 1936-1937 годах совершал полёты в Арктику, был командиром лётного отряда, доставившего на Северный полюс первую дрейфующую станцию. Впервые в мире 21 мая 1937 года произвёл посадку самолёта в районе Северного полюса. За это был награждён орденом Ленина (статуса дважды Героя Советского Союза в то время ещё не существовало).

hello_html_56e4b6bf.png

Александр Евстафьевич Звягин


Родился в селе Пуйко Ямальского района в семье охотника за пушниной. После школы учился в Тюменском аэроклубе и Омской школе пилотов. Во время войны служил на Украинском фронте в составе 227 эскадрильи штурмовой авиации, участвовал в освобождении Киева, Львова, восточных районов Польши и Праги. С 1943 по 1945 год он совершил 152 успешных боевых вылета, сбил 5 самолетов противника (3 самолета лично и 2 в группе), уничтожил 24 танка, 54 автомашины с воинами и грузами, 6 бронетранспортеров, 17 артиллерийских и минометных точек, 25 железнодорожных вагонов, 17 повозок, 17 тягачей, до 500 солдат и офицеров, подавил 39 зенитно-артиллерийских и пулеметных гнезд противника. Указом Президиума Верховного Совета СССР Александру Звягину было присвоено звание Героя Советского Союза.


hello_html_6aaac70d.png

Василий Давыдов

Руководил группой разведчиков, которая при штурме Берлина установила флаг на куполе Рейхстага. Во время уличных боев на подступах к центру города батальон Давыдова истребил более восьмисот немецких солдат, около шестисот взяли в плен. После войны Давыдов работал на Ямале в рыболовецком колхозе имени Сталина в поселке Сюнай-Сале. Умер в 1968 году. ДАВЫДОВ Василий Иннокентьевич (20.12.1919–13.6.1968), участник штурма Рейхстага, Герой Сов. Союза (8.5.1946), майор. Сын крестьянина. Окончил Ачинское пед. уч-ще (1939). Работал учителем Поваренкинской школы Тюхтетского р-на. В сент. 1941 призван в РККА. Окончил Сретенское воен пех. уч-ще (1942), курсы усовершенствования офицерского состава (1943), офицерскую школу штабной службы (1947). С марта 1942 в действующей армии. В 1945 капитан, ком. 1-го стрелк. б-на 674-го стрелк. полка 150-й стрелк. дивизии. В ночь на 29.4.1945 вместе с батальоном форсировал Шпрее. 30.4.1945 2 стрелк. роты и группа разведчиков под команд. Д., вместе с б-нами С.А. Неустроева и К.Я. Самсонова, ворвались в здание Рейхстага, а А.П. Берест, М.А. Егоров и М.В. Кантария водрузили Красное знамя над ним. За 9 дней боев взял в плен более 600 солдат и офицеров противника. С 1949 в запасе.


H:\present\War\rydneva.jpgЕвгения Максимовна Руднева

(1921 - 1944)


В первые дни Великой Отечественной войны добровольцем уходит на фронт студентка МГУ Женя Руднева. На курсах она овладевала штурманским искусством. А потом были успешные бомбардировки скоплений вражеских войск, техники противника на Кубани, Северном Кавказе, в Крыму. 645 боевых вылетов совершила штурман гвардейского бомбардировочного авиационного полка старший лейтенант Руднева. В апреле 1944 года, выполняя очередное боевое задание в районе Керчи, Е. М. Руднева геройски погибла. 26 октября 1944 года штурману гвардейского бомбардировочного полка Евгении Максимовне Рудневой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.



H:\present\War\roditelev.jpg

Александр Михайлович Родителев

(1916 - 1966)

Во время боев за Кенигсберг в апреле 1945 года командир саперного взвода младший лейтенант Родителев с восемью саперами действовал в составе штурмовой группы.

Старательным броском штурмовая группа вышла к артиллерийским позициям противника. Не теряя времени, Родителев приказал атаковать артиллеристов. В завязавшемся рукопашном бою сам он уничтожил шесть фашистов. Не выдержав натиска советских бойцов, 25 немецких солдат сдались в плен, остальные бежали, оставив 15 тяжелых орудий. Спустя несколько минут гитлеровцы предприняли попытку вернуть оставленные орудия. Саперы отбили три контратаки и удержали артиллерийские позиции до подхода основных сил. В этом бою группа саперов под командованием Родителева истребила до 40 гитлеровцев и захватила 15 исправных тяжелых орудий. На другой день, 8 апреля, Родителев с двенадцатью саперами взорвал дзот противника, очистил от гитлеровцев 6 кварталов города и захватил в плен до 200 солдат и офицеров.

За мужество и отвагу, проявленные в боях с немецкими фашистами, А. М. Родителеву присвоено звание Героя Советского Союза.




Материалы для третьей группы.

(Вырезают паровоз и оформляют рекламный щит).


(Образец)



Описание: http://andrew-dev.ucoz.ru/_nw/0/27954277.jpg



Информация для стенда


В 2007 г 9 декабря в российском календаре памятных дат появилась ещё одна – День Героев Отечества.

В этот день 1769 г Императрица Екатерина II учредила высший военный орден Российской империи - орден Святого Георгия Победоносца, имевший девиз «За службу и храбрость». В этот день в России широко отмечался Праздник Георгиевских кавалеров, когда чествовали всех кавалеров Георгиевских отличий.

Эта традиция сохранилась до октябрьской революции 1917 г, затем была забыта, и, к счастью, в 2007 году она возродилась заново.

Россия богата героями.





























«Жизнь - Родине,

Честь – никому!»



Описание: C:\Documents and Settings\Admin\Мои документы\Мои рисунки\64387802.jpg






Не пройдут и не умолкнут

громкие дела !






Материалы для четвёртой группы - гостей.

(конверты с орденами, собрать детали орденов и наклеить на лист)

hello_html_m57420be0.png

hello_html_7a4feced.png

hello_html_m7891eade.png

hello_html_m3e8c8d86.png

Просмотр на листе + система голосования (2 ордена).


Вопросы для теста:

Как называется этот орден?


Ответы:

А) Медаль «Золотая Звезда» Героя Советского Союза

Б) Орден Святого Георгия

В) Медаль Героя Российской Федерации.



Мысли вслух: Война принесла нам много слез, бед и огорчений. Наше поколения уже и не знает что это за горе и ужас, особенно молодежь. Но никогда нельзя забывать о наших предках, которые подарили нам свободу и голубое, чистое небо над нашими головами. Всегда их нужно помнить и почитать, ведь благодаря нашим ветеранам мы есть, мы живем. С самого детства нужно воспитывать уважение у детей к нашим спасителям и самим показывать пример.

9


Выбранный для просмотра документ Технологическая карта внеклассного мероприятия согласно требованиям ФГОС.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта внеклассного мероприятия


Тема: «Дым и Пламя» Русской Славы живы!»

Класс: 3 класс

Цели:

1. Знакомство учащихся с праздником «День Героев Отечества».

2. Расширение знаний учеников о героях Отечественной войны 1812 г. и героях ВОВ.

3. Воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины.


Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в исследовательской и творческой видах деятельности;

воспитание морально – нравственных качеств личности, любовь к близким, к родителям, друзьям.

развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, принятые решения, выполненный творческий продукт;

формирование эстетических потребностей;

развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);

- формирование умения целеполагания; умения планировать пути достижения целей; выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;

- формирование умения строить логическое рассуждение, включая установление причинно-следственных связей, делать умозаключения и выводы на основе аргументации;

- формирование умения организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умения самостоятельно и аргументированно оценивать свои действия и действия одноклассников;

- освоение умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

- развитие умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;

- развитие умения слушать и слышать собеседника, излагать свою точку зрения и аргументировать ее;

- формирование умения взаимодействовать, распределять роли и функции совместной проектной деятельности;

Ключевые вопросы: «День Героев Отечества»: история, атрибуты и традиции праздника.

Оборудование мероприятия: компьютер, документ - камера, система голосования, нетбуки, подготовленная учителем презентация, творческие работы учащихся: «Музыкальная открытка», «Колокол памяти», «Поезд Славы героев ВОВ».

Предварительная подготовка:

  • выставка книг, о героях Отечественной войны 1812 г. и героях ВОВ.

  • фотовыставка «Никто не забыт, ничто не забыто!»

  • стихи о ВОВ.

  • ватманы, листы бумаги А 3, картон, краски, карандаши, ножницы, иллюстративный материал, клей.



Содержание взаимодействия педагога и учащихся


Этап занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1

Самоопределение к деятельности

Вступительное слово учителя (Притча о мудреце).


Психологический настрой.

Коммуникативные (умение слушать и слышать)

Регулятивные (самоопределение к деятельности)

2

Актуализация вопроса, рассматриваемого на занятии

История возникновения праздника (видеофильм «6 мая - день Святого Великомученика Георгия Победоносца». Организует дискуссию учащихся.


Выступление учащегося со стихотворением Виктора Павлова «Защита отечества требует сил»

Учащиеся вступают в диалог с учителем, одноклассниками.

Отвечают на вопрос, высказывают свое мнение.

Учащиеся обмениваются мнениями с учителем, одноклассниками


Личностные (жизненное и личностное самоопределение) ,

Коммуникативные (формулировка собственного мнения), регулятивные (воспринимать критику)

3

Постановка учебных задач

Слово учителя.

Учитель в позиции консультанта - фасилитатора побуждает учащихся к принятию задач.

Формулируют тему занятия, учебные задачи. Рассматривают с помощью документ-камеры монеты с изображением Георгия Победоносца, делают выводы.

Личностные (самоопределение к познавательной деятельности), регулятивные (целеполагание), коммуникативные (планирование учебного сотрудничества)

4

Организация взаимодействия учителя с учащимися по овладению темы занятия.


Учитель организует работу: создание музыкальной открытки с помощью программы Power Point.


Организует работу в группах с текстовым документом в программе Microsoft Word, контролирует ход выступлений, использует подготовленную ИОС (оформление выступлений учащихся).

Минута молчания.

Учащиеся создают звуковую открытку на нетбуках к празднику, используя помощь учителя и товарищей.

Слушают выступления учащихся по подготовленным сообщениям о героях-земляках, делают пометки, отмечают новую для себя информацию.


Выступление учащегося со стихотворением В. Скокова «Памяти вечной достойны герои».

Личностные (личностное самоопределение, нравственно-этическое оценивание, умение выделять нравственный аспект поведения, знание моральных норм), коммуникативные (умение слушать и слышать, выражение своих мыслей с достаточной точностью и полнотой), регулятивные (оценка своей деятельности), познавательные (осознанное построение речевого высказывания)

5

Работа над акцией.

Организует работу по созданию «Колокола памяти», «Поезда Славы героев ВОВ»

Выполняют задания в группах и индивидуально, используя подготовленный материал.

Коммуникативные (планирование учебного сотрудничества, управление поведением партнера, диалог в группе), познавательные (работа с информацией, моделирование), регулятивные (целеполагание, планирование деятельности).

8

Подведение итогов.












Рефлексия деятельности

Учитель побуждает учащихся к подведению итогов.










Выдает маленький орден, дает инструкцию по их заполнению.

Размещение колокола и поезда в рекреации школы. Подводят итоги проделанной работы с помощью системы голосования. Учащийся в роли «журналиста» берёт интервью у детей о мероприятии для статьи в школьную газету.

Оценивают себя, товарищей в группе и общее дело, озвучивают свое мнение.

Коммуникативные (формулирование и аргументация своего мнения в коммуникации), регулятивные (оценка своей деятельности)


Прогнозируемый результат: в ходе внеклассного мероприятия учащиеся запускают общешкольную акцию в память о героях ВОВ. Работа оформлена в виде красочно оформленного «Колокола памяти», паровоза с рекламным щитом и вагонов с оформленными листовками. Так же учащиеся создают музыкальную открытку к празднику. В процессе работы на нетбуках дети научатся находить и анализировать нужную информацию, совершенствовать навыки владения компьютером. Выступление учителя и учащихся сопровождается презентацией.

.

На мероприятии учащиеся учатся:

  • овладевать способностью, принимать и сохранять поставленную задачу;

  • планировать, контролировать и оценивать свою деятельность;

  • работать с информацией при подготовке материала, овладевать операциями мышления (анализ, синтез, классификация, группировка);

  • распределять роли в группах и выполнять задание соответственно ролям и функциям;

  • слушать и слышать, ясно и четко излагать свою точку зрения;

  • работать в информационно - образовательной среде, осуществлять выбор партнера, материалов;

  • воспитываются нравственные качества личности (сопереживание, терпение, трудолюбие, честность, доброта и т.д.). Дети учатся работать в команде, устанавливать партнерские отношения, дружить.




Краткое описание документа:

На мероприятии учащиеся знакомятся с праздником «День Героев Отечества», героями Отечественной войны 1812 г. и героями ВОВ. В ходе внеклассного мероприятия учащиеся запускают общешкольную акцию в память о героях ВОВ. Работа оформлена в виде красочно оформленного «Колокола памяти», паровоза с рекламным щитом и вагонов с оформленными листовками. Так же учащиеся создают музыкальную открытку к празднику. В процессе работы на нетбуках дети научатся находить и анализировать нужную информацию, совершенствовать навыки владения компьютером. Выступление учителя и учащихся сопровождается презентацией. .На мероприятии учащиеся учатся:1.овладевать способностью, принимать и сохранять поставленную задачу;2.планировать, контролировать и оценивать свою деятельность; 3.работать с информацией при подготовке материала, учатся четко излагать свою точку зрения .
Автор
Дата добавления 06.07.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров565
Номер материала 135391070613
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх