|
№
|
Тема курса
|
Кол-во часов
|
Форма тематич.
контроля
|
ЗУНы в соотв. С
ОМСО
|
ОУУН
|
НРК
|
Институцион.
компонент
|
|
|
Введение в
астрономию
|
2
|
|
|
|
|
|
|
1/1
|
Предмет астрономии.
Структура и масштабы Вселенной.
|
1
|
|
Значение
астрономии. Уметь использовать ПКЗН. Знать устройство телескопа.
|
Развитие устной
монологической речи.
|
|
Физика
|
|
1/2
|
Наблюдения - основа
астрономии.
|
1
|
тест
|
Уметь использовать
ПКЗН.
|
Умение работать с
реальными объектами как источником информации.
|
Звездное небо над
городом
|
Методы изучения
природы. (физика)
|
|
|
Практические
основы астрономии.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
2/3
|
Видимые движения
светил как следствие их собственного движения в пространстве, вращения земли
и ее вращения вокруг Солнца.
|
1
|
Наблюдения.
|
Небесная сфера.
Звездное небо. Изменение вида звездного небо в течение суток.
|
Развитие устной
монологической речи.
|
Ориентирование на
местности.
|
|
|
2/4
|
Звезды и созвездия.
Наблюдения.
|
1
|
Наблюдения.
|
Звездное небо.
Созвездия. Основные созвездия.
|
Умение слушать
объяснение учителя и вести записи.
|
Созвездия нашего
полушария
|
История.
Мифология.
|
|
2/5
|
Небесные координаты
и звездные карты.
|
1
|
ПКЗН
|
Горизонтальная
система координат. Экваториальная система координат.
|
Умение работать с
реальными объектами.
|
|
География.
|
|
2/6
|
Годичное движение
Солнца. Эклиптика.
|
1
|
|
Видимое годичное
движение Солнца и вид звездного неба. Способы определения географической
широты.
|
|
|
География.
|
|
2/7
|
Движение и фазы
Луны. Затмения Солнца и Луны. Наблюдения.
|
1
|
Наблюдения.
|
Система Земля-Луна.
Солнечные и лунные затмения.
|
Развитие устной
монологической речи.
|
|
Религия.
|
|
2/8
|
Время и календарь.
|
1
|
Тест.
|
Основы измерения
времени. Системы счета времени. Понятие о летосчислении.
|
Развитие устной
монологической речи.
|
Аркаим – древняя
обсерватория
|
Религия.
|
|
|
Строение
Солнечной системы.
|
5
|
|
|
|
|
|
|
3/9
|
Гелиоцентрическая
система мира Коперника. Ее значение для науки и мировоззрения.
|
1
|
Тест.
|
Развитие
представлений о Солнечной системе. Геоцентрическая и гелиоцентрическая
системы мира.
|
Формирование
мировоззрения.
|
Взгляды Чижевского.
|
История.
Религия.
|
|
3/10
|
Конфигурации планет
и условия их видимости. Синодический и звездный периоды.
|
1
|
Наблюдения.
|
Видимое движение
планет. Конфигурации планет. Сидерические и синодические периоды обращения
планет.
|
|
|
|
|
3/11
|
Законы Кеплера.
|
1
|
Тест.
|
Законы Кеплера -
законы движения планет. Законы Кеплера в формулировке Ньютона.
|
Элементарные
счетно-расчетные умения.
|
|
Геометрия.
Физика.
|
|
3/12
|
Определение
расстояний до тел Солнечной системы и их размеров.
|
1
|
|
Определение
расстояний по параллаксам светил. Радиолокационный метод. Определение
размеров тел Солнечной системы.
|
|
|
Геометрия.
|
|
3/13
|
Движение
космических объектов под действием сил тяготения. Определение массы небесных
тел.
|
1
|
тест
|
Закон Всемирного
тяготения.
|
Элементарные
математические умения.
|
|
Физика.
|
|
|
Природа тел
Солнечной системы.
|
7
|
|
|
|
|
|
|
4/14
|
Солнечная система
как комплекс тел, имеющих общее происхождение.
|
1
|
|
Происхождение
Солнечной системы. Основные закономерности в Солнечной системе.
Космогонические гипотезы.
|
Развитие устной
монологической речи.
|
|
|
|
4/15
|
Система Земля-Луна.
|
1
|
|
Система Земля-Луна.
Основные движения Земли. Форма Земли. Природа Луны.
|
Развитие устной
монологической речи.
|
|
Физика.
Картография.
Геология.
|
|
4/16
|
Планеты земной
группы. Наблюдения.
|
1
|
тест
|
Общая
характеристика планет земной группы(атмосфера, поверхность)
|
Умение сравнивать,
анализировать.
|
|
География.
|
|
4/17
|
Планеты-гиганты.
|
1
|
тест
|
Общая
характеристика. Особенности строения.
|
Умение сравнивать,
анализировать.
|
|
География.
|
|
4/18
|
Спутники и кольца
планет-гигантов.
|
1
|
|
Спутники и кольца.
|
|
|
|
|
4/19
|
Малые тела
Солнечной системы. Болиды и метеориты.
|
1
|
Наблюдения.
|
Астероиды и
метеориты.
Пояс астероидов.
Кометы и метеоры.
|
Умение сравнивать,
анализировать.
|
|
История.
Религия.
|
|
4/20
|
Физическая
обусловленность важнейших особенностей тел Солнечной системы.
|
1
|
Тест
|
Законы физики в
космосе.
|
Умение выделять
главное, делать выводы.
|
|
Физика.
|
|
|
Солнце и звезды.
|
7
|
|
|
|
|
|
|
5/21
|
Звезды - основные
объекты Вселенной. Солнце - ближайшая звезда. Строение Солнца и его
атмосферы.
|
1
|
|
Общие сведения о
Солнце. Строение атмосферы Солнца.
|
Элементарные
математические умения.
|
|
Физика.
|
|
5/22
|
Активные
образования на Солнце: пятна, вспышки, протуберанцы.
|
1
|
|
Строение атмосферы
Солнца: пятна, вспышки, протуберанцы.
|
Умение слушать
объяснение учителя и делать записи.
|
|
Физика.
|
|
5/23
|
Роль магнитных
полей на Солнце. Периодичность Солнечной активности и ее прямая связь с
геофизическими явлениями.
|
1
|
|
Источники энергии и
внутреннее строение Солнца. Солнце и жизнь Земли.
|
Развитие устной
монологической речи.
|
Влияние Солнечной
активности на человека
|
Биология.
Экология.
Энергетика.
|
|
5/24
|
Звезды, их основные
характеристики.
|
1
|
тест
|
Физическая природа
звезд. Связь между физическими характеристиками звезд. Диаграмма
Герцшпрунга-Рессела.
|
Умение
анализировать, сравнивать.
|
|
Физика.
|
|
5/25
|
Определение
расстояний до звезд. Годичный параллакс.
|
1
|
|
Расстояние до
звезд. Годичный параллакс. Видимые и абсолютные звездные величины.
|
Элементарные
математические умения.
|
|
Физика.
Геометрия.
|
|
5/26
|
Внутреннее строение
звезд и источники их энергии.
|
1
|
Тест.
|
Внутреннее строение
звезд и источники их энергии.
|
Умение
анализировать, сравнивать.
|
|
Физика.
|
|
5/27
|
Эволюция звезд, ее
этапы и конечные стадии. Белые карлики, нейтронные звезды и черные дыры.
|
1
|
|
Эволюция звезд.
Рождение и смерть звезды.
|
Умение работать с
диаграммами.
|
|
Физика.
|
|
|
Строение и
эволюция Вселенной
|
5
|
|
|
|
|
|
|
6/28
|
Состав и структура
Галактики. Звездные скопления. Межзвездный газ и пыль. Вращение Галактики.
|
1
|
тест
|
Наша Галактика.
Строение и структура. Вращение Галактики.
|
Формирование единой
картины мира.
|
|
Физика.
|
|
6/29
|
Другие галактики и
их основные характеристики. Активность ядер галактик. Квазары.
|
1
|
|
Многообразие
галактик.
Определение
размеров, расстояний и масс галактик.
|
Умение сравнивать,
анализировать
|
|
Физика.
|
|
6/30
|
Крупномаштабная
структура Вселенной. Красное смещение. Реликтовое излучение. Расширение
Вселенной.
|
1
|
|
Крупномасштабная
структура Вселенной. Метагалактика. Космологические модели Вселенной.
|
Умение
анализировать, сравнивать.
|
|
|
|
6/31
|
Строение и эволюция
Вселенной как проявление физической закономерностей материального мира.
|
1
|
|
Космологические
модели Вселенной.
|
Умение
анализировать, сравнивать.
|
|
Физика.
|
|
6/32
|
Жизнь и разум во
Вселенной Астрономическая картина мира. Заключительная лекция..
|
1
|
|
Жизнь и разум во
Вселенной. Проблема внеземных цивилизаций
|
Развитие устной
монологической речи.
|
|
|
|
6/33
|
Итоговая
контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
|
|
6/34
|
Обобщающее
повторение.
|
1
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.