Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Тесты «Олимпиадные задания.2класс.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тесты «Олимпиадные задания.2класс.»

библиотека
материалов

Олимпиадные задания.2класс.


ЦЕЛЬ: развитие познавательных способностей младших школьников, формирование навыков и умений думать самостоятельно, отыскивать нестандартные пути решений.


Система заданий позволяет решать три аспекта цели.

  1. Позновательный - усовершенствование общеучебных ЗУН и умение применять их при решении нестандартных заданий и заданий повышенной трудности.

  2. Развивающий – развитие мышления в ходе таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, систематизировать, обобщать, выделять главное.

  3. Воспитывающий – воспитание нравственных межличностных отношений.


В задания включены материалы по математике, русскому языку, литературе, естествознанию, истории и географии.









РАБОТА 1


1.Запиши 5 слов, в которых букв больше, чем звуков


2. Вместо точек поставь 2 буквы, чтобы получились слова,

оканчивающиеся одинаково.

Р….., пл……, ск……, ен……, б…… .


3.Запиши цепочку слов, которые начинаются с одного и того же слога.



4. Разгадай метаграмму:

С буквой С я не вкусна,

Но в пище каждому нужна.

С М – берегись меня, не то

Я съем и платье, и пальто.


__________________________________


5. Какие два числа при умножении дают тот же результат,

что и при сложении. ______________ .


6.У бабушки 28 конфет. Она разделила их между своими внуками так, что каждый получил по 5 конфет , и еще 3 конфеты остались . Сколько внуков у бабушки?________


7. Какие три числа надо перемножить, чтобы получить 5?

_______________________


РАБОТА 2.


1.Запиши 5слов в которых звуков больше, чем букв.

_________________________________________________.


2. Подбери подходящие по смыслу прилагательные:

_______________________ кофе

________________________ шампунь.


3. Разгадай метаграмму:

С К я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С П – от вас не утаю –

Тоже в школе я стою.

_________________________________________


4. Выбери верное проверочное слово и вставь безударную гласную:

уд..вительно (дева, диво )

м..нять ( мина, замена )

л..пить ( лепка, липкий )

подч..щать ( чистить, честь ).


5.Выбери лишнюю величину:

6м, 3см, 14мм, 2кг, 75дм, 3км.


6. Сколько концов у трех с половиной палок ?_________.

РАБОТА 3


  1. Вставь пропущенные гласные так, чтобы получились словарные слова.

М с к в , м л к , в р б й , к р н д ш.


2.Поставь имена существительные в форму множественного числа.

Небо-__________

Чудо-________________

Ребенок-___________________

Человек-__________________________


  1. Выпиши три группы родственных слов : бас, бассейн, басня, басовитый, баснословный, баснописец, басок, басовый.

а)_____________________________________________

б)___________________________________________

в)_____________________________________________


  1. У Валеры есть попугайчики и хомячки. У всех – 5 голов и 16 ног. Сколько у Валеры попугайчиков и хомячков?


5. Поставь скобочки и знаки действия так, чтобы получилось 40

1 2 3 4 5 = 40


РАБОТА 4

  1. Объясни различия данных слов, составив с ними предложения: охватить- обхватить

___________________________________________


_______________________________________________


  1. Объясни фразеологизмы:

Остаться с носом-_________________

Водить за нос- __________________

Зарубить на носу-__________________

  1. Соедини иноязычные слова со сложными русскими словами:

Каллиграфия жизнерадостный

Орфография себялюбие

Эгоизм правописание

Гуманный чистописание

Оптимистический человеколюбивый


  1. Масса арбуза и дыни 8кг, а масса трех арбузов и двух дынь 22кг. Какова масса арбуза и масса дыни отдельно? _____________________________


  1. У Кости 2 дедушки и 2 бабушки. Сколько всего дедушек и бабушек у его мамы и папы?___________


РАБОТА 5

  1. Библио по-гречески означает «книга». Подбери слова, произошедшие от этого корня. __________________

__________________________________________.

2.Составь предложения, объясняющие различия в значениях слов: украсить-скрасить.

________________________________________________________


________________________________________________________.


3.Подчеркни лишнее слово: бежал, бежит, бегу, бегун, бегите, бежишь.


4.Исправь речевые ошибки:

Повар посолил суп солью.

Мама подарила мне молодого щенка.


5.Нарисуй круги так, чтобы желтый был между синим и зеленым, белый между красным и синим.




  1. Как из шести шестерок и знаков плюс составить число девяносто?

__________________________________.




РАБОТА 6


1.Какие русские слова, состоящие из двух корней, имел в виду иностранец произнося их так:

Дарить благо-_____________________

Водить руками- ___________________________

Употреблять зло-___________________________

  1. Поставь в словах ударения: крапива, красивее, торты, звонит, поняла.


  1. Какой частью речью являются выделенные слова?

На пологом холме росли крупные ромашки.

Кровать украсили легким розовым пологом.


  1. Запиши слова от конца слова к началу, учитывая не буквы , а звуки:

Лог-______________

Краб-_____________

Люк-______________


  1. В одной квартире живут две мамы, две дочки и бабушка с внучкой. Сколько человек живут в квартире?______________

  1. Прямоугольник имеет периметр 14 см. Какую наибольшую длину может иметь этот прямоугольник? ____________________


РАБОТА 7


  1. Составь два предложения со словом течь так, чтобы в первом это слово было существительным, а во втором – глаголом.

___________________________________________.


___________________________________________.


  1. Запиши по две фамилии, образованные от:

Имен-_______________________________________

Профессий-___________________________________

Места жительства-____________________________


  1. Замени один из твердых согласных звуков на мягкий и запиши новые слова:

Уголки-________________

Лук-___________________

Мел-___________________

Галка-__________________


  1. Закончи пословицу:

Ученье - свет, а………………………

Любишь кататься,………………………

Семь раз отмерь, ………………………..

Не имей сто рублей, …………………….



РАБОТА 8

  1. Образуй от данных слов слова с удвоенными согласными на стыке корня и суффикса:

Длина-________________________

Камень- _______________________

Русь-__________________________

Осень-_________________________

Страна-________________________


  1. Замени один из мягких согласных звуков на твердый и запиши новые слова :

Шесть-______________________

Мял- _______________________

Пеньки-_____________________

Нес-________________________

Полька-______________________


  1. Найди общее начало для слов:

..тина, …..тошка, …..та, …..ман, …..тон.


  1. Поставь ударение в выделенных словах.

Дети подарили маме красные гвоздики.

Папа прибил картину на маленькие гвоздики.


  1. В корзине лежит несколько яблок. Их меньше десяти. Сколько яблок лежит в корзине, если все их можно раздать поровну двум или трем детям?___________


РАБОТА 9

  1. Запиши словарные слова, обозначающие названия растений.__________________________________

__________________________________________

__________________________________________


  1. Поставь ударение в выделенных словах:

Солнце село за горизонт.

На холме стоит село Ромашкино.


  1. Определи в предложении части речи:


Сяпала калуша по шидшей напушке.

  1. Подчеркни лишнее слово:

Читал, читатель, читальный, чтение, читала.


  1. Разбери по составу выделенные слова:


Яркое солнце слепит глаза.


Малыш слепит из пластилина игрушку.


  1. Стороны треугольника равны трем последовательно расположенным числам. Периметр его равен 18см. Чему равна каждая сторона треугольника?


__________________________________


РАБОТА 10

  1. Соедини фразеологизмы-синонимы:

Хлопать ушами лететь стрелой

Как сельди в бочке ловить ворон

Мчатся сломя голову как огурцы в банке.


  1. Слово терра- по-латыни означает «земля». Подбери слова, происходящие от данного корня.


____________________________________________


  1. Составь предложения с данными словами:

Укутать-окутать

__________________________________________


__________________________________________


  1. Раскрой скобки:

Двое (друг)_________________

Трое (сутки)_________________

Семь (петля)_________________

Шесть (дочь)_________________


  1. Масса ящика с конфетами 37 кг. Какова масса пустого ящика, если после продажи половины всех конфет ящик имел массу 18 кг

____________________________________


РАБОТА 11


  1. Соедини слова подходящие по смыслу:

Душистая беседа

Душная сирень

Душевная комната


  1. Выбери верное проверочное слово и поставь пропущенную букву:

Л…нивый- лень, линька

Скр…пучий- скрепка, скрип

М…стерить- мост, мастер


  1. Переставь буквы так, чтобы получились новые слова:

Садок -____________, среда- ______________,

Замок- ____________, кабан- ______________.


  1. Запиши имена и отчества людей:

Мою маму зовут Зина, а ее папу Миша.

_____________________________________

Мою подругу зовут Вика, а ее папу Боря

_______________________________________

Моего дядю зовут Саша, а его папу Коля.

________________________________________


  1. Запиши число 100 с помощью пяти единиц и знаков арифметических действий.__________________


РАБОТА 12

1. Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.

_______________________________________

Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.

_________________________________________

2. Замени устойчивые сочетания слов одним словом.

  • Кот наплакал- __________________

  • Бить баклуши- __________________

  • Спустя рукава- __________________

  • Зарубить на носу- ________________

3. Какие слова так произносятся?

  • [ Г РУ С’ Т’ ] ______________

  • [ Л’ Э С’ Т’ ] ______________

4. Составь слово, если в нем

  • Корень – из слова моряк

  • Окончание – из слова зимний


РАБОТА 13

1. У каких существительных нет формы единственного числа? Подчеркни их.

Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы

2. В каких словах количество букв и звуков совпадает?

Маяк, объем, грустный, юг, поют, окрестные, якорь, рассказ.

3.Составьте предложения со словами, чтобы была понятна разница в лексическом значении.

Невежа – невежда.

____________________________________________

___________________________________________

  1. Образуйте от данного существительного глагол и прилагательное:

Мороз-___________________________________

Сад- _____________________________________





РАБОТА 14

1. Поставьте нужные знаки в конце предложений:

Что за птица с красной грудкой

Пусть всегда будет солнце

Дети вышли на опушку леса

2. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи:

(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь.

_________________________________________

3.Образуйте от слова СВЕТ семь однокоренных слов.

_______________________________________

_______________________________________

4.Определить род имен существительных:


туфли, манжеты, ботинки, овощи, ведерки, тюль, какао, вуаль, лебедь, кофе.



РАБОТА 15

1.Запишите в алфавитном порядке и поставьте знаки ударения.

Повторим, оттепель, гусеница, алфавит, ворота, звонит, добыча, документ, квартал, столяр, маляр, заморозки.

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________


2.Запишите одним словом – существительным:

Храбрый человек-________________

умный человек- __________________

добрый человек-__________________

болтливый человек-________________

ленивый человек-__________________

мудрый человек____________________

богатый человек-___________________


3.Из каждого слова каждой строчки возьми один слог и образуй новое слово (запиши).

пластинка, картинка, павлин-___________________

сапоги, парашют, фантазия-____________________

косари, заморозки, летчик-____________________



4.Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.



РАБОТА16

1.Подбери проверочные слова к каждой пропущенной безударной гласной.

г…л…ва -_____________________________________

м…л…дой -___________________________________

д…р…вцо -___________________________________

 

2Раскрыть смысл выражений:

рукой подать _________________________________,
морочить голов _______________________________,
прикусить язы _______________________________,
после дождичка в четверг_______________________
через час по чайной ложке_______________________


3.Вставь буквы и поставь ударение.


Алф_вит , др_мота, кр_пива, щ_вель, кр_сивее, р_мень, к_л_метр, к_мбайнёр


 4.Как принято называть детёнышей животных?


Коров –  __________________Собак – ________________

Овец –  ___________________ Коз – __________________

Кур –   ____________________ Быков – _______________

 Носорогов -________________ Змей –  _____                         Верблюдов – __________________ Мышей –_____________

 



РАБОТА 17


1.Вставь пропущенные буквы и проверь слова.

Прим_ рять друзей -____________________.

Разв_вается флаг- ______________________.

Зап_вать в хоре- _______________________.

Зал_зать раны- ________________________.

Отв_рить дверь- _______________________.

Ув_дать издали- _______________________.

 2.Подчеркни лишнее слово.

Лес, леска, лесник, лесной.

Зелёный, позеленел, зелье, зелёнка, зелень.


3.Образуй глаголы.

Ясный – по…………….

Грязный – за ………….

Густой – с ……………..

Чистый – о …………….

 4.Вставь буквы, подбери проверочные слова

Деревенский ст_ рожил (………………) сад колхозный ст_ рожил(………………).




РАБОТА 18


1.Объясни фразеологизмы.

Белены объелся – ………………………………….

Собаку съела – ……………………………………..

Знать назубок – ……………………………………..

За пояс заткнуть –…………………………………..

После дождичка в четверг – ………………………

Плясать под чужую дудку – ……………………….


2.От существительных образуй глагол с частицей «ся».


Пояс- _______________, правда- __________________, свет- _______________, земля- ___________________, луна- _______________, свобода- __________________.

 3.Отгадайте и запишите слово, в котором

Корень из слова СНЕЖИНКА

Приставка из слова ПОДЪЕХАЛ

Суффиксы из слова ЛЕСНИК

Окончание из слова УЧЕНИКИ

______________________________________


4.Поставьте существительные в форму множественного числа: трактор- _____________, доктор- __________, шофер- _______________, сторож- _______________



РАБОТА 19.


1.Распределите слова на две группы: водитель, громоотвод, водокачка, водопой, приводить, водоворот.

_________________________________________________


___________________________________________________


2.Подберите и запишите такие три слова, в которых звуков меньше, чем букв.

__________________________________________________




3.Прочитайте зашифрованную фразу и запишите её правильно

К Й Г А И

Ы И О Н Б

З Ч М Е Ю

Я У Ш Т Л


___________________________________________________


4.Подберите и запишите 3 слова такого же состава, как слово ПОВОЗКА.

_________________________________________________




РАБОТА20


.1.Из букв слова ВТОРОКЛАССНИК составьте 10 существительных

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________



2.Спишите предложения, раскрывая скобки.

Лодка (от) плыла (от) берега.

Петя (за) шел (за) товарищем.

_________________________________________________


_________________________________________________


3.Вставьте пропущенные буквы, запишите слова в алфавитном порядке: л-пата, п-суда, с-п-ги, м-г-зин.

________________________________________________


4.Найди подлежащее и определи его число и род.

      Пришла Машенька в самую чащу.

       Смолкли птичьи песни.

       Сильный ветер рвет листья с деревьев.

       Под елью в траве уснул еж.

       Выплыло на небо красное солнышко.

       Бегут по небу белые облака.



РАБОТА 21


1.В какой части слова пропущена буква (в корне, суффиксе, приставке).выдели ее.

Р_ка , син_нький , пр_гулка                                 вет_чка

П_ход                                   ст_ловая                                      св_тлячок, хол_д ,

 

 

   2.Подбери синонимы

Боец _________________________________________

Буря ________________________________________

 

3. Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов:

Риф + ель + кадки = фрикадельки
Ель + сад + рак = ________________________
Рис + кепи = ____________________________
Рыба + соки = ___________________________
Нива + реки = ___________________________


4.Составь новые слова использую все буквы предыдушего:

Логика — иголка
Ракета — _______________________
Каприз — _______________________
Мольба — _____________________

РАБОТА 22.


1.Поставьте слова во множественное число:

Человек —
Лист (бумаги) —
Лист (дерева) —
Зуб (волка) —
Зуб (пилы)


2.Из букв каждой тройки слов составьте название гриба:

Диво + пони + сок = ______________________

Воз + бедро + пике = _____________________

Хор + ум + ом = _________________________

Лён + ас + ком = ________________________


3.Объясните значение слов:

амбар — ________________________________

обоз — _________________________________

подвода — _____________________________


4.Пройдите по лесенке и впишите в клеточки слова, обозначающие предметы:

Щ __
Щ __ __
Щ __ __ __
Щ __ __ __ __
Щ __ __ __ __ __


РАБОТА 23


1.Вставьте слова, противоположные по смыслу выделенным словам.

Я сегодня не помню, что было ___________
По утрам забываю свои _________________
В белый день забываю огни,
По ___________________ забываю дни.


2.Спиши, распредели слова в три столбика по орфограммам

Следит, загадка, утащили, затрещали, редька, овражки, запасались, беседка, прелестный, известный, звонок, чувство.

___________ ________________ _______________

___________ ________________ ________________

___________ _________________ ________________

___________ _________________ ________________

___________ _________________ ________________


 3.Определите, сколько раз встречается звук в следующих предложениях:

(ж) Тихонько жужжит жук, визжит и дрожит______
(ш) Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, что для дела гож._________
(т) Директор предприятия подписал документ и отдал его представителю подшефной фабрики._______


РАБОТА 24.


1.Определите, сколько звуков в словах :

и, он, мал, сколько, яма, а, возьму, юг, подъезд.


2.Определи, какой частью речи является выделенное слово.

Петя чистый, чище мыла ( ______ )
Мылся сам, и мама
мыла ( ______ )

.

3.Как можно превратить слово мел в мелкое место, а слово угол – в топливо, шест – в число

_____________________________________________


4.Определите, сколько раз в стихотворении встречается звук (с)?

Через поле и лесок
Подаётся голосок
Он бежит по проводам,
Скажешь здесь, а слышно там.


5.В каком слове есть только твёрдые согласные звуки? Подчеркни его.

Водит, пашешь, верит, велит, смех.


6.В каком слове количество букв и звуков совпадает?

Окрестный, пять, зреют, веешь, яд.


РАБОТА25


1.Найди слова – синонимы.

Татьяна на широкий двор
В открытом платьице выходит,
На месяц зеркальце наводит;
Но в тёмном зеркальце одна
Дрожит печальная луна.


2.Выделите третье лишнее слово.

Огонь, осень, пламя.
Алфавит, чистописание, азбука.
Шалун, конница, кавалерия
Ураган, дождь, пурга.

3.Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получить новые

  сено                                  овод

банк                                   рот

стол                                   ежи

зал                                     глас

свет                                   ода

яр                                      вал

воз                                    очки

газ                                     елка

гриб                                  марка

хор                                    он

бор                                    яр


РАБОТА 26

1.Подчеркни слова употребленные в переносном значении:

Говорят: часы стоят,

Говорят: часы спешат,

Говорят: часы идут,

Но немного отстают.

Мы смотрели с Мишкой вместе,

А часы висят на месте.


2.В Обратном словаре слова расположены в алфавитном порядке по концу слова. В каком порядке будут стоять следующие слова в Обратном словаре?

Ветеран, тиран, кран, экран, буран, ресторан, курган.________________________________________

____________________________________________


3. Объясните значение слова «язык» в каждой фразе:

Больно прикусил язык.
___________________________________________

Язык до Киева доведёт.
____________________________________________

Разведчики взяли языка.
____________________________________________



РАБОТА 27

 1.Подберите к данным словам созвучные им (рифмующиеся):

биться — _______________________________

граница — ______________________________

дрозд — ________________________________

гвозди — _______________________________

помог — ________________________________

красив — _______________________________

смех — ________________________________

Сочините четверостишие, используя любые получившиеся рифмы.

_________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________


2.Выпиши слова, в котором есть  [й]

 И вскользь мне бросила змея:

« У каждого судьба своя!»

Но я то знал, что так нельзя –

Жить,  извиваясь и скользя

____________________________________________


3. К прилагательным подбери существительные с шипящими на конце.

Красивая ________________.      Острый ______________

Чёрный __________________.     Золотая ______________.

Колючий -_________________.   Ночная _______________.

































8.7а – в1= 52 Чему равно а и в ? _____________________


9.Как не совершая математических действий уменьшить 99

на 33 ?__________________________


10. Папе, маме и сыну вместе 70 лет. Сколько лет им будет

вместе через 4 года?_________________________


11. Поставь знаки действия и скобочки так, чтобы получилось верное равенство.

1 2 3 = 1 1 2 3 4 = 1


12. Кого называют «солнцем русской поэзии».


____________________________________


13. Именно эта страна три тысячи лет назад подарила миру олимпийские игры. _______________________ .


14.Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин?_________________________________________


15. Кого в старину на Руси называли «запечным соловьем»

__________________________.


16. Название этого дерева происходит от слова «лист» , а вот листьев на нем как раз и нет _____________________.



7. Емеля пилил дрова. Сколько распилов должен сделать Емеля, чтобы получить 8 поленьев?____________


8. Из цифр 2, 6 и 9 составь все возможные варианты трехзначных чисел, без повторения цифр.

____________________________________________.


  1. Володя хочет купить альбом за 13 рублей, но у него только двухрублевые монеты, а у кассира только пятирублевые. Как они могут рассчитаться?

__________________________________________________


  1. Глупая наивная птица и хитрая хищница – герои одной из самых знаменитых басен 19 века. Кто автор этой басни и как он называется?

_____________________________________________


  1. Что произошло в нашей стране 12 апреля 1961 года?

________________________________________________


  1. Слово «гиппо» в переводе с латинского языка означает «лошадь». Название какого животного переводится как «речная лошадь»?______________________________


  1. Летучие семена - парашютики этого травянистого растения далеко разносятся летним ветерком. ____________________________________.


  1. Сколько потребуется проволоки, чтобы изготовить каркас куба с ребром 7см

___________________________________________________


  1. Было 9 листов бумаги, некоторые из них разрезали на три части. Теперь стало 15 листов. Сколько листов бумаги разрезали._______________________________


  1. Слово «капут» в переводе с латинского языка означает «голова». Покупая этот полезный овощ, мы часто говорим: «Дайте, пожалуйста, вот эту головку».

________________________


  1. Морж, касатка, тюлень- жители холодных арктических морей . Что помогает им не замерзнуть в ледяной воде?__________________________________


  1. Где надо построить дом, чтобы все его окна выходили на север?_______________________________


  1. Назови три первые буквы древнерусского алфавита.


__________________________________


11.Назови самых маленьких сказочных персонажей.


____________________________________________


6. Ширина линолеума 2м. Пол в комнате имеет длину 6м и ширину 4м. Сколько метров линолеума понадобится купить?_______________________________________


7. Найди значение выражения:

16-15+14-13+12-11+10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=_______


8. Ранней весной на деревьях появляются первые листочки. На ощупь они клейкие, потому что покрыты смолистым веществом. Зачем это нужно?

________________________________________


9. Этих птиц еще в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния. Что это за птица?__________________________________


  1. В полярных районах нашей планеты можно наблюдать это необыкновенное явление природы.

____________________


  1. Назови три символа любого государства.

_______________________________________


  1. Вступлением к какой поэме является знаменитое пушкинское стихотворение « У Лукоморья дуб зеленый…»__________________________________


  1. Как из двух палочек сделать число 10._______.


  1. Установи закономерность и продолжи числовой ряд 1 2 3 5 8 13 21 … … …


  1. Купили полтора килограмма масла, полкилограмма сыра и два с половиной килограмма огурцов. Какова масса покупки? ______________________.


  1. Назови друзей Незнайки, имена которых говорят об их профессиях.__________________________


__________________________________________.


  1. В 1492 году Христофор Колумб отправился в Индию а открыл _________________________.


  1. Какое время годы в Австралии в июле?


____________________________________


  1. Эта огромная ягода родом из Азии. ____________.


  1. В Африке существуют соревнования по скачкам на этих огромных птицах.


________________________.


7.Женя, Вадим, Андрей и Кирилл играли в шахматы. Каждый сыграл с каждым по одной партии. Сколько всего партий было сыграно?________________________


8. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6 см. Затем проволоку разогнули и сделали из нее треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

_____________________________________


9. Галя написала числа по порядку от одного до девяносто девяти. Сколько раз Галя написала цифру 6 ?___________


10. Главная героиня сказки оканчивающаяся словами «…а перед ней разбитое корыто» ?_____________________


11. Одна из самых распространенных религий мира – вера в бога, где сын божий принес себя в жертву ради искупления грехов всего человечества.

___________________________________


12. Назови «цветные» моря.


__________________________________


______________________________________




5.В колесе 12 спиц. Сколько промежутков между спицами?__________________________________


  1. В фотоальбоме 20 страниц . Какую толщину имеет этот альбом, если 5 страниц имеют толщину 1см.

_____________________________


  1. Замени * цифрами.

* * * *-* * *=1

* * * * *-1=* * * *


  1. Длина стороны квадрата 1дм. Этот квадрат разрезали на квадратики со стороной 1см., из которых выложили полоску . Какой длины получилась полоса? ________________


  1. На одном из языков Индии слово «тигр» звучит как «шерхан» , «медведь»-«балу», «удав»-«каа», а «лягушонок»-именно так. Как звали главного героя этой сказки и кто ее автор?

________________________________________


  1. Только на этом континенте живут сумчатые животные. ______________________


  1. Самое глубокое озеро в мире._______________




  1. Как из трех палочек сделать число девять?

_________________________


  1. У Веры 7 игрушек. Если ей подарят еще 2 игрушки, то у нее станет в три раза больше игрушек, чем у Алеши. Сколько игрушек у Алеши?

_____________________________________


  1. Найди закономерность и заполни таблицу:


1



В



5






А


3


Д





  1. В коробке 12 карандашей. Цветных – в 5 раз больше, чем черных. Сколько в коробке черных и сколько цветных карандашей?________________________


  1. Как называется основной закон нашего государства?

______________________________


  1. Как называется наука, изучающая прошлое человечества?____________________________



  1. Если бы вчерашний день был завтрашним, то следующий день был бы воскресенье. Какой сегодня день?__________________________________


  1. Сколько треугольников и сколько квадратов на рисунке?










___________________________________________


  1. Алеша старше своего братишки в 3 раза. Будет ли он старше него в 3 раза и через два года?__________


  1. Какое число пропущено?

6400-2496=…….-3496


  1. Этот первоцвет получил свое название из-за своих листьев. Снаружи они темные, гладкие и холодные, а изнутри – теплые, мягкие и светлые.

______________________________


  1. Назови имена друзей Незнайки , которые говорят о чертах их характера. ______________________


_________________________________________


  1. Между некоторыми цифрами поставь знаки действия и скобки так, чтобы получилось 40.


  1. 2 3 4 5 =40


  1. В одной семье три брата. Когда их спросили, сколько им лет, то старший ответил: «Нам всем вместе 29 лет.мне и Паше вместе 18, а Паше и Вале вместе 16 лет». Сколько лет каждому из братьев?

________________________________________


  1. Начерти окружность радиусом 2 см. Найди длину наибольшего отрезка, который можно провести в этой окружности.___________________







  1. Город Москва был основан как крепость, обнесенная крепкой каменной стеной для защиты от врагов. Как сейчас называется эта крепость?

_______________________________


  1. В какой стране находятся пирамиды- одно из семи чудес света? ________________________


  1. По столбу ,высотой 6метров, движется улитка. За день она поднимается на 4 м. , за ночь опускается на 3 м. Сколько дней ей потребуется , чтобы добраться до вершины? ______________________________


  1. Сколько получится, если число 1 умножить само на себя тысячу раз?_____________________



  1. Есть ли такое число, при котором выражение

93:х=0 _________________


  1. В ящике лежало 64 кубика. Пятеро мальчиков договорились брать из него по очереди, по половине имеющихся в нем кубиков. Первый берет половину всех кубиков, второй половину оставшихся и так далее. Сколько кубиков возьмет пятый мальчик?

___________________


  1. Какой знаменитый писатель и детский поэт придумал самого рассеянного человека ?

_______________________________


  1. Свыше пятисот лет назад немец Иоган Гуттенберг изобрел станок для печатания книг и открыл первую в мире ____________________________.




  • Приставка – из слова прилететь

  • Суффикс – из слова русский

___________________________

5. Расставь ударение в словах.

Торты, сливовый, звонишь, алфавит,свекла, статуя, цемент, столяр, жалюзи.

6..Ёжик и белочка собрали вместе 20 грибов. Если бы ёжик нашёл ещё один гриб, то у него стало бы в два раза больше, чем у белочки. Сколько грибов собрала белочка?.

__________________________________________

 7. В 6 одинаковых банках содержится 18 литров сока. Сколько литров сока содержится в 9 таких же банках?

_________________________________________


8Кто носит яркую голубую шляпу, оранжевую рубашку с зеленым галстуком и желтые, канареечные брюки

______________________________________

9.Как звали доброго доктора?_________________



6..Ёжик и белочка собрали вместе 20 грибов. Если бы ёжик нашёл ещё один гриб, то у него стало бы в два раза больше, чем у белочки. Сколько грибов собрала белочка?.

__________________________________________

 7. В 6 одинаковых банках содержится 18 литров сока. Сколько литров сока содержится в 9 таких же банках?

_________________________________________

8. У Толи на 8 яблок больше, чем у Оли. Сколько яблок должен Толя отдать Оле, чтобы яблок у них стало поровну?

______________________________________

9. Как зовут красавицу?

Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит”._______________________

10.Что Муха купила на базаре?

__________________________________



5.С помощью цифр 3, 5, 7 напиши все двузначные числа, которые можно составить, при условии, что цифры в записи повторяться не будут. Перечисли все эти числа, найди сумму рациональным способом.

______________________________________


_____________________________________


6.Четыре человека обменялись рукопожатия

ми. Сколько было рукопожатий?_____________________



7.Раздели прямой линией циферблат часов на две части так, чтобы сумма чисел в обеих частях была одинаковой. Укажи эту сумму.                                                                                  

hello_html_260fc99.png_________________________





Поди туда - не знаю куда, ________________________

Сказка - ложь, да в ней намек,_________________________

Скоро сказка сказывается, __________________________


5.Раставь в выражениях порядок выполнения действий:

2713 х 65 + 2713 х 35) – 2713 х 100

864375 – 42054 : 42054 – 321 х 67

(1923 – 671) х 61 + 11984 : 214

6.Поставили подряд 8 мешков. Вес первого мешка – 88 кг, а вес каждого следующего – на 8 кг меньше предыдущего. Найди массу всех мешков. _________________________

________________________________________________

________________________________________________


7.В каких горах вырос “Каменный цветок” П.П. Бажова? __________________________________


8. Частью какого океана является Балтийское

море? _____________________________________


9.Перистые, слоистые, кучевые... Что это? _____________



  1. По тропинке вдоль кустов шло 11 хвостов. Насчитать я также смог, что шагало 30 ног. Это вместе шли куда-то индюки и жеребята. А теперь вопрос таков: сколько было индюков?___________________________________


  1. Как тремя 5 выразить число 30?

___________________________________________


8. Масса трёх ящиков печенья равна массе двух ящиков конфет. Какова масса пяти ящиков конфет, если ящик печенья весит 12 кг?

_____________________________________

_____________________________________

 

9.Сколько конечностей у паука? _______________


10.Подчеркни комнатное растение:

тимофеевка ,ежа сборная ,полынь ,камнеломка .


12.Как звали доктора из Цветочного города?

__________________________________


13.Какого цвета были волосы у Мальвины ?

___________________________________


14. Имя той, у которой "месяц под косой блестит..."

________________________________________


5.Петя собирал  в саду яблоки. 6 яблок, что составило десятую часть собранного, он положил в карман, остальные высыпал в корзину. Сколько яблок в корзине?

________________________________________________


6.Сумма двух чисел равна 462. Одно из них оканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.

______________________________________________


7.Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 36 см кв. Затем проволоку разогнули и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина сторон треугольника?


 8. Соедини стрелками народные приметы

Птицы купаются в пыли

Лошадь зимой ложится на снег

Кошка лижет хвост и прячет морду

Гуси стоят на одной ноге

 

к морозу

к ненастью

к теплу

к дождю

 

9. Как зовут холодную и красивую женщину, укутанную в тончайший белый тюль, сотканный из миллионов снежных звездочек?

__________________________________________



5.Петя решил 24 примера. В каждом столбике было по 4 примера. Сколько столбиков решил Петя?

________________________________________

 

6.Купили 3кг конфет в двух пакетах и 3 пакета печенья по 2кг в каждом. Сколько всего кг сладостей купили?

________________________________________


  1. В цирковом представлении участвовали 3 дрессированные собаки, а дрессированных голубей было в 4 раза больше. На сколько голубей было больше, чем собачек?

__________________________________________


9. Подчеркни лишнее слово:

Квадрат, четырехугольник, прямоугольник, треугольник.


10.Расставь знаки + или - так, чтобы получились равенства

38     26     45     13 = 44


48     17     2     9=24


18     7     24     45=0


  1. Найди ошибку:


Кузнечик, муха, паук, жужелица - насекомые.

  5.В 6 одинаковых банках содержится 18 литров сока. Сколько литров сока содержится в 9 таких же банках?

__________________________________________

 6.Кусок проволоки длиной 34 см нужно разрезать на части длиной 5 см и 4 см, но так, чтобы обрезков не было. Как и сколькими способами можно это сделать?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7. Зайчиха для семи своих зайчат разложила 42 морковки на 7 кучек так, что кучек с одинаковым числом морковок не было. Причем количество морковок в каждой кучке обозначается однозначным числом. Сколько морковок в каждой кучке?

_________________________________________________

8. Когда об воду можно порезать руку?

___________________________________


9.Компас – это прибор для ______________________


__________________________________________




5.Из пяти одинаковых палочек (отрезков) постройте два треугольника





6. . Сто орехов разложены на пять кучек. В первой и второй в сумме – 51 орех, во второй и третьей – 44, в третьей и четвёртой – 31, в четвёртой и пятой – 33. Найдите число орехов в каждой кучке и докажите это.

____________________________________________

_____________________________________________


7. Расшифруйте» слова:

по2л ______________________________________

2рь _______________________________________

с3 ________________________________________

ви3на _____________________________________

1очество___________________________________


  1. Имя поросенка в сказке А.Милна "Винни-Пух и все, все, все". _______________________________


  1. За кого вышла замуж Дюймовочка?


_____________________________________-



Каратист — _____________________


5. Ёжик и белочка собрали вместе 20 грибов. Если бы ёжик нашёл ещё один гриб, то у него стало бы в два раза больше, чем у белочки. Сколько грибов собрала белочка?

_______________________________________________________

.6.Начерти 2 квадрата и еще 2 квадрата так, чтобы вместе их стало 5.





7. Соедини стрелками:

  Орган зрения                         уши

Орган слуха                            нос

Орган обоняния                     язык

Орган вкуса                            кожа

Орган осязания                      глаза

 8.Найди лишнее слово в каждом ряду.

    брусника, дуб, черника, ежевика.

      Суффикс, глагол, корень, приставка.

      Ерш, карась, кукушка, окунь.

      Костюм, хлеб, пальто, платье


5. Мама, папа и два сына купили продукты, которые разложили в пакеты массой 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 килограммов. Как распределить пакеты так, чтобы масса пакетов у каждого члена семьи была одинакова?

___________________________________________


6.В двузначном числе семь десятков и несколько единиц. Между цифрами этого числа вписали ноль. На сколько полученное трехзначное число больше двузначного?

____________________________________________


7. Попрыгунья стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть танцевала, шестую пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки стрекоза готовилась к зиме?

_______________________________________

 _______________________________________________

8. Найди лишнее в каждой строке и подчеркни:

а) лягушка, еж, гадюка, хамелеон, уж

б) лист, почва, стебель, плод, корень

в) гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник

г) снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка

д) гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ


4. В семье четверо детей: им 5. 8, 13 и 15 лет, а зовут их Таня, Юра, Света, Лена. Сколько лет каждому из них, если одна девочка ходит в детский сад, Таня старше, чем Юра, а сумма лет Тани и Светы делится на 3?

______________________________________________


5. С помощью цифр 1, 2, 3 запиши такое трёхзначное число, которое делится на 7.

__________________________________


6. Из 100 кг свеклы при переработке получают 16 кг сахара. Сколько сахара можно получить из 1 тонны свеклы?

_____________________________________________

7. Назови понятия, соответствующие указанным определениям.

Углубление с пологими, поросшими растениями склонами

_____________________

Изменение густоты и окраски шерсти у животных :

_____________________

Охраняемая природная территория :

_____________________

Модель Земли : __________________________


Часть океана, которая вдается в сушу : _________________


7. .Теплоход находится в пути I день – 7 часов, во второй – 5 часов. За это время прошёл 288 км. Сколько километров походил теплоход ежедневно, если скорость одинаковая?

_________________________________________________

8. Начерти квадрат такой же площади, как прямоугольник со сторонами 2 см и 8см. Найди периметр квадрата

________________





________________

9. Обозначьте цифрами последовательность стадий развития растений :

____ проросток с развивающимися корешком

____ взрослое растение с плодами и семенами

____ семя

____ взрослое растение с цветками

____ проросток с развивающимися стеблем и листочками

10. Кто это "Мойдодыр"?

___________________________________



4. Как отмерить 3 л воды, если есть кружки 7 л и 2 л?

_____________________________________________

5. Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и сколько собак?

_____________________________________________

6.Деревянный кубик, с ребрами 3 дециметра, распилили на кубики с ребром 1 дециметр. Сколько среди получившихся кубиков таких, которые окрашены с трех сторон?

__________________________________

7. Из каких растений можно сварить :

ячневую кашу -_________________________

пшенную кашу -________________________

манную кашу -_________________________

гречневую кашу -_______________________


8.Добавь к названию атмосферных зимних осадков 3 буквы в конце слова - и узнаешь название небольшой певчей птички. __________________________.

 

Без языка и колокол

___________________________________________

И назовёт меня всяк сущий в ней язык...» (А.С. Пушкин)
____________________________________________

Прикуси язычок!
____________________________________________

Язык под чесночным соусом.
____________________________________________


4.Сто орехов разложены на пять кучек. В первой и второй в сумме – 51 орех, во второй и третьей – 44, в третьей и четвёртой – 31, в четвёртой и пятой – 33. Найдите число орехов в каждой кучке и докажите это.

___________________________________________


5. В пакете лежат апельсины, мандарины и лимоны- всего 20 штук. Апельсинов в шесть раз больше, чем лимонов, мандаринов меньше, чем апельсинов. Сколько мандаринов в пакете? __________________________________


6. В каком направлении проходит улица, на которой в полдень не бывает тени от домов? ______________________________________________

7. Назови трех русских былинных богатырей.



4.Петя решил 24 примера. В каждом столбике было по 4 примера. Сколько столбиков решил Петя?

_________________________________________

 

5. Купили 3кг конфет в двух пакетах и 3 пакета печенья по 2кг в каждом. Сколько всего кг сладостей купили?

__________________________________________

 

  6.В цирковом представлении участвовали 3 дрессированные собаки, а дрессированных голубей было в 4 раза больше. На сколько голубей было больше, чем собачек? _______________________________________


7. Кого испугались персонажи стихотворения:

Волки от испуга скушали друг друга.

Бедный крокодил жабу проглотил

_________________________________________


 8.В кого превращался князь Гвидон?

__________________________________________

 

9.Как лягушки ловят насекомых?

______________________________________________


Краткое описание документа:

Олимпиадные задания.2класс. ЦЕЛЬ: развитие познавательных способностей младших школьников, формирование навыков и умений думать самостоятельно, отыскивать нестандартные пути решений. Система заданий позволяет решать три аспекта цели. 1. Позновательный - усовершенствование общеучебных ЗУН и умение применять их при решении нестандартных заданий и заданий повышенной трудности. 2. Развивающий – развитие мышления в ходе таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, систематизировать, обобщать, выделять главное. 3. Воспитывающий – воспитание нравственных межличностных отношений. В задания включены материалы по математике, русскому языку, литературе, естествознанию, истории и географии
Автор
Дата добавления 07.07.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров782
Номер материала 135586070701
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх