Презентация соответствует ФГОС ООО. Урок открытия новых знаний. Проблема урока:"Какие знания о внутренних водах необходимы перед началом строительства дома?". Анализ таблицы (Сравнение количеств подземный вод с реками и озерами); анализ карты "Подземные воды мира". Классификация подземных вод. Актуализация знаний о горных породах. Введение понятий: грунтовые воды, межпластовые воды, артезианские воды, минеральные воды, карст(пещеры, сталактиты и сталагмиты); оползни. Рефлексия: 2 задания(по картинке и на соответствие). Презентация состоит из 20 слайдов, хорошо иллюстрирована.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
«Подземные воды местности»
Учитель географии
ГБС(К)ОУ школы №13:
Титкова Александра Сергеевна
2 слайд
Цель работы:Изучить и исследовать поздемные воды в п. Су-Псех.
Задачи работы:
1.Разумное использование учащимися времени своего досуга.
2.Привитие интереса к биологии и географии как к науке.
3.Обучение навыкам и умениям практической работы.
4.Развитие коммуникативных навыков во время работы в коллективе.
5.Дать теоретические знания о подземных водах.
3 слайд
Пускай сады цветут и виноградники.
Придут пусть в каждый дом вода и газ
Пусть улицы становятся нарядными,
И радуют прохожих каждый раз!!!
О. Б. Кудрина
4 слайд
Су-Псех. С черкесского «Псех (Псоу, Псы):
- «добрая вода»
-«чистый источник».
Турки переименовали аул в «Су» (вода).
В результате с тюрско-адыгского:
«Су-Псех» - «вода-вода».
5 слайд
Быстрым решением проблемы НЕХВАТКИ ВОДЫ является сооружение колодца надёжного и испытанного источника вкусной и чистой воды.
6 слайд
Если дождей выпадает много- вода просачивается вниз до водоупорного слоя, образованного глиной –это
грунтовые воды.
Слой грунтовых вод опускается вглубь -между двумя водоупорными слоями – межпластовые воды.
7 слайд
Результаты исследования
8 слайд
Жители села используют воду и для полива своих насаждений .
9 слайд
какую воду мы пьём?
10 слайд
образец №1- это проба воды взята из скважины
Образец №2- это проба воды взята из колодца
11 слайд
В этой таблице показаны данные по некоторым показателям
12 слайд
вода обоих
образцов не подходит
для питья,
что делать?
13 слайд
Проблему можно решить следующим образом:
1.Выбирать место при строительстве колодцев подальше от источников загрязнения.
2.Ограничить внесение в почву удобрений.
3.Снабдить частные домовладения общей канализацией.
4.Облегчить частные домовладения подключением центрального водопровода.
14 слайд
вода -основной
источник жизни!
15 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Аннотация. Цель работы: Изучить и исследовать подземные воды в посёлке Су-Псех. Методы и приёмы: исследовательский, проектирование, частично-поисковый, наблюдение. Место проведения: поселок Су-Псех . " В исследовательской работе приведены данные об источниках водоснабжения. Взяты пробы воды из скважины и колодца, сделан анализ проб двух образцов. Оба образца непригодны для питьевых нужд. Оказалось, что не все жители имеют центральное водоснабжение и существует проблема, особенно в летнее время, связанная с поливом насаждений и плохим напором воды. В результате исследований, даны предложения по решению возникших проблем.
7 366 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Титкова Александра Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 359 412 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.