Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Элективный курс по английскому языку» Страноведение» 9 класс

Элективный курс по английскому языку» Страноведение» 9 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


МБОУ «Комсомольская СОШ № 1»









Программа элективного курса

по английскому языку

«Страноведение.»

9 класс















Учитель: Гришина Г.В.



2013-2014 уч. год




















«Страноведение»

Программа элективного курса

для учащихся 9 класса.





Пояснительная записка.

Настоящая программа создана для изучения элективного курса «Страноведение» в 9 классе средних общеобразовательных школ в рамках предпрофильной подготовки и рассчитана на 17 часов классных занятий.

Данный специальный курс по страноведению англоговорящих стран призван расширить и углубить знания учащихся о культуре, правах и традициях стран изучаемого языка, заложить фундамент для дальнейшего обучения учащихся в вузе и стать предпосылкой для активного участия в международных контактах в интересах своей профессии.


Для повышения образовательного уровня учащихся, программой предусматривается использование различных форм и методов обучения: поисковые беседы, проектные работы, лекционные и семинарские занятия, выполнение тестовых работ.































Цели и задачи курса.


Развивающие:

1. Повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка.

2. Расширение страноведческого кругозора.

3. Осознание роли родного языка и родной литературы в сравнение с культурой народов англоговорящих стран.

4. Приобщение к самостоятельной работе со справочной литературой, лингвострановедческими словарями.

5. Развитие познавательных интересов; творческих способностей.

Обучающие:

1. Понимать общее содержание прочитанного с выделением главной мысли текста.

2. Вести поиск нужной информации в ходе поисковых бесед.

3. Обобщать, обсуждать главную проблему, выражать своё мнение, давать критическую оценку.

4. Развивать навыки аудирования.

5. Выполнять и оформлять проектные работы в виде докладов, альбомов.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважение к языку, традициям, культуре стран изучаемого языка.

2. Воспитывать учащихся в духе общечеловеческих ценностей.





































Программа (17ч)

1.Великобритания(6ч)

-Общее знакомство со страной (географическое положение, герб, флаг, население)

-Государственное и политическое устройство Великобритании.

-Крупные города и промышленные центры Великобритании.

-Центры Великобритании.

-Столица Великобритании.

-Культура.

-Викторина.

2.Соединённые Штаты Америки(4ч)

-Общее сведение о США (географическое положение, площадь, население, государственный строй, политическая система.).

-Работа над текстами.

-Культура Америки.

-Образование в Америке.

-Проектная работа.

3.Канада(2ч)

- Общее сведение о стране.

-Работа над текстами.

-Грамматические и лексические задания.

4.Австралия(2ч)

-Общее сведения о стране.

-Культура Австралии

-Викторина.

5.Новая Зеландия(2ч)

- Общее сведения о стране.

-Обычаи и нравы коренных жителей Новой Зеландии.

-Работа над текстами.

-Аудирование.

6.Итоговое занятие(1ч)

- тесты


















n/n

Тема

Формы проведения.

Количество часов.

1

Великобритания.

Лекция, беседа

1ч.

2

Государственное и политическое устройство Великобритании.

Проектная работа.

1ч.

3

Крупные города и промышленные центры Великобритании.

Аудирование.

1ч.

4

Столица Великобритании, её достопримечательности.

Составление диалогов

1ч.

5

Культура и традиции страны.

Урок-семинар (групповая работа).

1ч.

6

«Знаешь ли ты Великобританию?»

Викторина

1ч.

7

США (общие).

Лекция, беседа.

1ч.

8

США (культура).

Урок – семинар.

1ч.

9

США (образование)

Поисковая беседа

1ч.

10

США.

Проектная работа

1ч.

11

Канада (общее сведение.)

Лекция, беседа.

1ч.

12

Канада.

Работа над текстами со словарем.

1ч.

13

Австралия (общее сведение.)

Лекция, беседа.

1ч.

14

Австралия.

Викторина.

1ч.

15

Новая Зеландия (общее сведение.)

Лекция, беседа.

1ч.

16

Новая Зеландия.

Аудирование.

1ч.

17

Итоговое занятие.

Тестовые работы.

1ч.


















Литература.





1. Т.С.Степанова «Словарь по Британии», МГУ Саранск 1994г.

2. Журнал «Иностранные языки в школе»

№3 1999г.

№6 2002г.

№3 2005г.

№4 2005г.

№2 2006г.

№2 2007г.

№3 2011г.


3. «Мозаика» - приложение к журналу И.Я.Ш

№4,№5 2003г.

№2,№3 2006г.

№2 2007 г

№3 2011 г.






http://www.1september.ru/


http://www.englishteachers.ru/

http://www.homeenglish.ru/


Краткое описание документа:

МБОУ «Комсомольская СОШ № 1» Программа элективного курса по английскому языку «Страноведение.» 9 класс Учитель: Гришина Г.В. 2013-2014 уч. год «Страноведение» Программа элективного курса для учащихся 9 класса. Пояснительная записка. Настоящая программа создана для изучения элективного курса «Страноведение» в 9 классе средних общеобразовательных школ в рамках предпрофильной подготовки и рассчитана на 17 часов классных занятий. Данный специальный курс по страноведению англоговорящих стран призван расширить и углубить знания учащихся о культуре, правах и традициях стран изучаемого языка, заложить фундамент для дальнейшего обучения учащихся в вузе и стать предпосылкой для активного участия в международных контактах в интересах своей профессии. Для повышения образовательного уровня учащихся, программой предусматривается использование различных форм и методов обучения: поисковые беседы, проектные работы, лекционные и семинарские занятия, выполнение тестовых работ. Цели и задачи курса. Развивающие: 1. Повышение интереса учащихся к изучению иностранного языка. 2. Расширение страноведческого кругозора. 3. Осознание роли родного языка и родной литературы в сравнение с культурой народов англоговорящих стран. 4. Приобщение к самостоятельной работе со справочной литературой, лингвострановедческими словарями. 5. Развитие познавательных интересов; творческих способностей. Обучающие: 1. Понимать общее содержание прочитанного с выделением главной мысли текста. 2. Вести поиск нужной информации в ходе поисковых бесед. 3. Обобщать, обсуждать главную проблему, выражать своё мнение, давать критическую оценку. 4. Развивать навыки аудирования. 5. Выполнять и оформлять проектные работы в виде докладов, альбомов. Воспитательные: 1. Воспитывать уважение к языку, традициям, культуре стран изучаемого языка. 2. Воспитывать учащихся в духе общечеловеческих ценностей. Программа (17ч) 1.Великобритания(6ч) -Общее знакомство со страной (географическое положение, герб, флаг, население) -Государственное и политическое устройство Великобритании. -Крупные города и промышленные центры Великобритании. -Центры Великобритании. -Столица Великобритании. -Культура. -Викторина. 2.Соединённые Штаты Америки(4ч) -Общее сведение о США (географическое положение, площадь, население, государственный строй, политическая система.). -Работа над текстами. -Культура Америки. -Образование в Америке. -Проектная работа. 3.Канада(2ч) - Общее сведение о стране. -Работа над текстами. -Грамматические и лексические задания. 4.Австралия(2ч) -Общее сведения о стране. -Культура Австралии -Викторина. 5.Новая Зеландия(2ч) - Общее сведения о стране. -Обычаи и нравы коренных жителей Новой Зеландии. -Работа над текстами. -Аудирование. 6.Итоговое занятие(1ч) - тесты № n/n Тема Формы проведения. Количество часов. 1 Великобритания. Лекция, беседа 1ч. 2 Государственное и политическое устройство Великобритании. Проектная работа. 1ч. 3 Крупные города и промышленные центры Великобритании. Аудирование. 1ч. 4 Столица Великобритании, её достопримечательности. Составление диалогов 1ч. 5 Культура и традиции страны. Урок-семинар (групповая работа). 1ч. 6 «Знаешь ли ты Великобританию?» Викторина 1ч. 7 США (общие). Лекция, беседа. 1ч. 8 США (культура). Урок – семинар. 1ч. 9 США (образование) Поисковая беседа 1ч. 10 США. Проектная работа 1ч. 11 Канада (общее сведение.) Лекция, беседа. 1ч. 12 Канада. Работа над текстами со словарем. 1ч. 13 Австралия (общее сведение.) Лекция, беседа. 1ч. 14 Австралия. Викторина. 1ч. 15 Новая Зеландия (общее сведение.) Лекция, беседа. 1ч. 16 Новая Зеландия. Аудирование. 1ч. 17 Итоговое занятие. Тестовые работы. 1ч. Литература. 1. Т.С.Степанова «Словарь по Британии», МГУ Саранск 1994г. 2. Журнал «Иностранные языки в школе» №3 1999г. №6 2002г. №3 2005г. №4 2005г. №2 2006г. №2 2007г. №3 2011г. 3. «Мозаика» - приложение к журналу И.Я.Ш №4,№5 2003г. №2,№3 2006г. №2 2007 г №3 2011 г. http://www.1september.ru/ http://www.englishteachers.ru/ http://www.homeenglish.ru/

Общая информация

Номер материала: 135640070731

Похожие материалы