336371
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по русскому языку « Родственные слова».

Урок по русскому языку « Родственные слова».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по русскому языку во 2-м классе.

Тема: Продолжение темы « Родственные слова».

Цель:

Образовательная:- Учить находить в предложениях родственные слова, выделять корень и окончание.

Развивающая:- Развивать речь, мышление.

Воспитательная:- воспитывать интерес учеников к предмету. Воспитать самостоятельность, организованность, активность, положительно отношение к предмету.

План:

  1. Организация класса

  2. Сообщение темы урока

  3. Работа по теме урока

  1. Физминутка

  1. Закрепление изученного материала

  2. Итог урока. Домашнее задание.


Ход урока


  1. Организация класса

Итак, друзья, внимание-

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее

Начнём скорей урок.


Словарная работа.

Запиши слова, вставь пропущенные буквы, поставь знак ударения.

За_ц, л_сица, м_дведъ, с_бака, к_рова.

К данным словам подбери подходящее по смыслу слово из словаря. Трусливый ..., безрогая .... рыжая ..., косолапый ..., охотничья ... . Составь предложение с одним из словосочетаний.



II. Сообщение темы урока.

Сегодня мы с вами продолжаем вести речь по теме: « Родственные слова».

Мы с вами будем находить в предложениях родственные слова, подчёркивать корень и окончание.

  1. Работа по теме урока.

- Что такое корень? (значимая часть слова)

- Окончание? (это изменяемая часть слова)

- Какие слова называются родственными? (это слова у которых одинаковая часть и одинаковое значение)

- Синонимы? (слова, которые имеют одно и тоже или близкое, похожее, значение)

Задание №1. Прочитайте текст и представьте картину.По каким словам понятно


Задание №2.

По заданным конструкциям составьте предложения.

^ Быть благодарным (кому? за что?), извинить (кого? за что?), просить (чего? у кого? за кого? чего? перед кем?), винить (в чем? кого? за что?), молить (о чем? кого?).

Физминутка

Поднимаем руки класс – это раз

Завертелась голова – это два

Три – в ладоши три хлопка

Головою три кивка

На четыре руки шире

Пять – руками помахать

Шесть – на место тихо сесть

IV. Закрепление изученного материала.

Задание № 3стр.25,упр.323.

Прочитайте текст и представь картину. По каким словам понятно, что автору она нравится? Тебе приходилась ли видеть такую же?


Выпал чистый мягкий снежок. Проглянуло солнышко. Так сделалось славно в лесу! Сахарный снег блестит, переливается. И над лесом голубое небо сияет!

Задание № 4. Соотнеси слова синонимы

Пёс извините

Гиппопотам шляпа

Почва собака

Бейсболка кепка

Простите бегемот

земля





Задание № 5.

Образуйте от данных слов однокоренные слова, которые отвечают на вопрос какие?

Дождь- дождливые дни, лес- ….жители, осень- ....запасы, собака- …..следы.

V. Итог урока.

Всем спасибо за урок. До свиданья.













Учитель:_______________.





Краткое описание документа:
Конспект урока по русскому языку во 2-м классе. Тема: Продолжение темы « Родственные слова». Цель: Образовательная:- Учить находить в предложениях родственные слова, выделять корень и окончание. Развивающая:- Развивать речь, мышление. Воспитательная:- воспитывать интерес учеников к предмету. Воспитать самостоятельность, организованность, активность, положительно отношение к предмету.
" План: I. Организация класса II. Сообщение темы урока III. Работа по теме урока 1. Физминутка IV. Закрепление изученного материала V. Итог урока. Домашнее задание.
Общая информация

Номер материала: 135656070758

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.