Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект по русскому языку для 4 класса «Правописание безударных личных окончаний глаголов»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект по русскому языку для 4 класса «Правописание безударных личных окончаний глаголов»

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка в 4 классе с использованием элементов ТРИЗ.

Учитель: Кочеткова Т.С., г. Тольятти.


ТЕМА: ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ личных ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Презентация, карточки словарных слов, модель «если, то…», учебник «Русский язык», 4 класс (система «Школа 2100»).


Ход урока.

  1. О. М.

Речевая зарядка.

(слайд №2)


hello_html_191b4dd3.png


Глаголы, в какой форме приглашают нас на урок?

В чем на уроке будем упражняться?


  1. Словарная работа.

Игра «Витрина»

На доске продаются слова. Я загадала слово. Может быть, кто-то сможет купить его за один вопрос?

Попробуйте найти такой вопрос, на который для каждого объекта будут свои ответы.

Молодцы.

А какой вопрос был самым лучшим?

Запишите слова, которые запомнили.


  1. Повторение.

Повторим все изученное о глаголе. А поможет нам такая модель.

Элемент – Имя признака – Значение признака». ( Табличка ЭИЗ) слайд 3.

Элемент

Имя признака

Значение признака




Элемент - это все, что мы рассматриваем, анализируем, изучаем, в нашем случае – это глагол. Любой элемент можно описать через признаки (вопросы) и их значения (ответы).

Какие вопросы можно задать про глагол? Отгадайте, какие вопросы скрываются за вопросительным знаком?


Объект

Имя признака (вопрос)

Значение признака(ответ)

глагол

Что такое глагол? ?

Часть речи


Обозначает ?

Действие предмета


Вопросы ?

Что делает?


Начальная форма

Неопределенная форма


Несовершенный вид

3 формы времени


Время

Настоящее, прошедшее, будущее


Лицо

Первое, второе, третье


Число

Единственное, множественное


Спряжение

1 и 2 – изменение по лицам и числам


  1. НОВАЯ ТЕМА

От чего зависит написание окончания глагола? ( от спряжения)

Какие 2 способа определения спряжения глагола знаем?


Вспомним с помощью модели ЕСЛИ, ТО… ( слайд № 4)


  • Закончи высказывание.

  • Если в ударном окончании глагола есть –Е, то это глагол …. спряжения.

  • Если в ударном окончании глагола есть –И, то это глагол … спряжения.

  • Какие еще высказывания можно построить?

А если окончание глагола безударное?

(СЛАЙД № 5)

РАБОТА с учебником. ( с. 73 упр. 256) – устно.

Упр. 257 – приготовили сигнальные карточки.

2 последних глагола письм. И самостоятельно.

ПРОВЕРКА на слайде.


  1. ФИЗМИНУТКА


  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

Тренинг «Расселение»

Поиграем в игру «Расселение»

Работаем в группах по 4-5 человек. Детям дают слова и говорят, что их надо расселить в группы и объяснить, по какому признаку.

- У вас задание «Расселите, а мы угадаем признак».

Расселите глаголы на группы, придумав признак.

Каждая группа объединяет глаголы своим способом.

Затем группа представляет свою работу классу, а остальные угадывают, по какому признаку сделано разбиение.

Глаголы «расселили» по изученным орфограммам и спряжению.

Должны получиться такие группы:

Глаголы с ударным окончанием 1 и 2 спряжения – 1 группа.

Глаголы с безударным окончанием 1 и 2 спряжения – 2 группа.

Глаголы в неопр форме и исключения.- 3 группа.

(Дети объясняют, что разделили слова на группы по спряжению глаголов. При проверке дети называют признаки, а остальные проверяют.)


  1. Итог урока.

Игра « Мои друзья».

Учитель говорит: «Мои друзья - глаголы 1 спряжения с ударным окончанием».

Дети с данными глаголами выходят к доске. Остальные ребята их проверяют.

Рефлексия.

Слайд № 9.


hello_html_2f5b5e5f.png


  1. Домашнее задание.


С. 76 правило учить, стр. 94 упр.2


Правила работы в группе (на карточке или слайде).

  1. Каждый высказывает свое мнение.

  2. Каждый выслушивает мнение товарища.

  3. Каждый умеет защищать свой выбор.

  4. Придя к общему мнению, умейте его доказать.

  5. Умей не только слушать, но и слышать.

Примечание.

Рефлексия предоставляет возможность школьнику понять, что было самым трудным на уроке? Над чем нужно ещё поработать? Что особенно понравилось и запомнилось?


Аннотация.

Уроки, на которых используется ТРИЗ технология носят ярко выраженный деятельностный характер, школьники сравнивают, проводят классификацию объектов, выбирают основания и критерии для сравнения языковых понятий, устанавливают причинно-следственные связи в языке, строят логические цепи рассуждении.

Эта технология обеспечивает школьникам умение учиться, формирует способность к саморазвитию и самосовершенствованию, учит планированию и прогнозированию. В обсуждении изучаемого материала, происходит «изобретение» или открытие знаний, создается ситуация успеха.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Цель урока: закрепление и систематизация знаний учащихся о правописании безударных личных окончаний глаголов.

В содержание урока добавлены игры технологии ТРИЗ.

Уроки, на которых используется ТРИЗ технология носят деятельностный характер.

Ученики на этом уроке сравнивают, проводят классификацию объектов, выбирают основания и критерии для сравнения языковых понятий, устанавливают причинно-следственные связи в языке, строят логические цепи рассуждений, делают выводы.

На уроке представлены примеры игровых элементов технологии ТРИЗ, адаптированных к данной теме по системе «Школа 2100».

Дано подробное описание деятельности учителя и разных игр.

Эта технология обеспечивает школьникам умение учиться, формирует способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Учитель успешно формирует метапредметные УУД.

Автор
Дата добавления 09.07.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров721
Номер материала 136051070931
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх