Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект «Подвижные игры»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект «Подвижные игры»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Вологодского муниципального района

«Березниковская основная общеобразовательная школа

имени Е.М. Ставцева»


Кружок «Подвижные игры»

Руководитель : Овсянова Надежда Владимировна


Тема занятия: «Подвижные игры и эстафеты с мячом»

Цель: Совершенствовать физические качества: быстроту, выносливость, меткость, скорость.

Задачи:

предметные:

  1. Совершенствовать физические качества(быстрота, ловкость) в подвижных играх.

  2. Совершенствовать и развивать физические качества(быстрота, ловкость, меткость, скорость) в подвижных играх как базы спортивный игр: волейбол, футбол, баскетбол.

  3. Формировать правильную осанку, культуру двигательной активности обучающихся.

метапредметные:

  1. Формировать умение договариваться в игровой и соревновательной деятельности.

  2. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку двигательным действиям своим и своих товарищей.

  3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания, используя терминологию физической культуры.

личностные:

  1. Формировать самооценку и умение личностно самоопределяться в игровой и соревновательной деятельности.

  2. Формировать умение проявление дисциплинированность, внимательность друг к другу и достижению поставленных целей.




Оборудование: 2 больших мяча,

10 волейбольных мячей,

2 маленьких мяча,

2 обруча,

2 клюшки,

кегли




Этапы занятия, задачи деятельности

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

1.Подготовительный этап.

Организация обучающихся.


Создание ситуации для промежуточного анализа уровня знаний обучающихся.



2.Целеполагание.

















3.Разминка.


Формировать осознанное отношение к своему организму.

Формировать самооценку,

направленную на правильность выполнения задания.



























4.Игры с мячом.

Совершенствовать физические качества: меткость, ловкость, быстроту.


























5.Эстафеты.


Принять условия эстафеты.

Правильно выполнять задания.

Совершенствовать физические качества.





































6. Рефлексия.

Построение, приветствие.

Чем хотите заняться?


Какие физические качества развиты у игроков?

Вывод: очень важно быть физически хорошо развитым, ловким.


Тема нашего занятия: «Игры и эстафеты с мячами»

Какова же цель нашего занятия?

Сегодня мы покажем свою ловкость, быстроту, меткость и другие качества.


А как? Что будем делать?


Обобщение: на занятии постараемся использовать мячи, чтобы быть сильными, ловкими, быстрыми, меткими, выбрать игры с мячом и получить удовольствие.

Как вы думаете, почему мы делаем разминку?

I.Выполним различные виды упражнений по заданию.

А каждый оценить себя « Я умею двигаться ровно, правильно, красиво»


1.Зайцы – прыгают, имитируя движение зайцев.

2.Лошади – ударяют ногой о пол, будто лошадь бьет копытом.

3.Раки – пятятся назад.

4.Птицы – бегут, расправив руки.

5.Аист – прыжки на месте на одной ноге.

6.Лагушки – присесть и скакать вприсядку.

7.Лыжники – имитируя движение на лыжах.

8.Конькобежцы – имитируя движение на коньках.


Подведем итоги разминки.



II.Упражнения с мячом.

Задание – поймать мяч.

1.Работают в парах.

2.Играют 2 команды.

Установка: не уронить мяч.

Итоги работы.


Игра « Охотники и утки»

Давайте повторим правила игры.

Обобщение правил игры:

охотники за кругом, утки в кругу;

мяч у охотников, утки перебегают внутри круга;

охотники в круг не заходят;

утки выходят из игры, когда в них попадают мячом;

играют до тех пор, пока не выбиты все утки.

Установка: принять условия игры и соблюдать их.

Варианты игры.

Утки и охотники меняются местами.

Можно играть двумя мячами.

Итог игры:

  1. Дадим характеристику уткам.

  2. Какие охотники?

  3. Какие качества у себя развивали?

  4. Кто самый меткий, ловкий?


Вопросы учителя

Что такое эстафеты?

Где и когда они проводятся?

Какие сейчас проводятся игры?

Какие самые главные игры?

Рассказ об Олимпиаде

(1 мин.)

Как разделиться на две команды?

Придумать название команды, выбрать жюри.

1.Скиатлон.

Это соревнование, в котором спортсмен движется на санках вперед головой.

У нас: Толкать большой мяч головой вперед до отметки, обратно бегом с мячом в руках.

2. Биатлон.

Это лыжная гонка со стрельбой.

У нас: двигаться маленькими шагами до отметки, стрельба – попасть мячом в обруч( варианты: до первого попадания или со штрафным кругом).

3.Хоккей.

У нас: провести мяч клюшкой между кеглями и забить мяч клюшкой в ворота.

4. Фигурное катание.

У нас: построиться в ряд и передать мяч над головой и между ног.


Итоги эстафеты.

Какие качества у себя развивали?

Кто из вас старался быть первым в эстафетах?

Кто был первым?

А сейчас каждый из вас выберет такое качество, которое развил в большей степени, назовет, чему хочет еще научиться и где хочет применить полученные знания.

Свои ответы начнет со слов:

- я считаю, что развивал у себя…

- я хочу научиться…

- я хочу применять полученные знания…


Слово жюри

Сладкая церемония.

Вручение мячей для игр в группе продленного дня.




Построение, рапорт.



Ответы детей: быстрота, выносливость, сила, ловкость.






Ответы детей: развивать физические качества

( быстроту, выносливость, ловкость, силу, меткость и др.)


Будем проводить разминку, игры, эстафеты с мячами.








Ответы детей.


Выполняют задания.























Ответы детей.





Дети ловят мяч.



Ответы детей.


Называют правила игры.






















Ответы детей: быстрые, ловкие, верткие.

Охотники сильные, меткие, смелые, ловкие.






Ответы детей.









По счету, по выбору.


Придумывают название команд.







Выполняют задания.























Ответы детей: быстроту, внимание, ловкость, меткость.











Ответы детей.

Умение проявлять дисциплинированность и внимание.

Умение характеризовать физические качества.







Умение формулировать цель, ставить задачи.














Осознание роли разминки.

Бережное отношение к своему организму, здоровью.

Умение различать команды.

Умение контролировать свои действия.

Умение организовать свою деятельность.

Умение дать самооценку.



























Умение контролировать свои действия.

Умение применять жизненно важные двигательные навыки и умения.

Умения управлять эмоциями.























Умение договариваться о предстоящей деятельности.

Умение проводить подвижные игры с элементами соревнований.












































Умение оценивать свою деятельность.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Кружок был подготовлен и проведён в качестве открытого мероприятия для коллег из школьного округа в марте 2014 года.

Поэтому занятие связано с Олимпиадой в Сочи: включены эстафетные задания, имитирующие некоторые олимпийские состязания.

Включение игр с мячом обусловлено специализацией школы на волейболе: с 1 класса дети ежедневно учатся приёмам передачи и ловли мяча не только на уроках, но и во время внеурочной деятельности.

В конспекте описаны задачи каждого этапа занятия, формируемые УУД и рефлексия.

Общая информация

Номер материала: 136052070924
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>