Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект по химии «Интерактивные способы обучения .Открытый урок по химии по теме спирты»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Конспект по химии «Интерактивные способы обучения .Открытый урок по химии по теме спирты»

библиотека
материалов

Хорькова Галина Васильевна

Открытый урок


Интерактивные способы обучения в курсе химии.


Тема «Предельные одноатомные спирты»


Предмет – химия

Дата 5 марта 2010 г. время 10ч. 45 мин. Каб. 55


ЦЕЛЬ УРОКА:

  1. Образовательная: познакомить с классом спиртов их свойствами, показать влияние строения молекул на их свойства;

  2. Воспитательная: показать влияние этанола и метанола на организм человека;


Планируемые результаты обучения:

Студенты должны знать:

  • Формулы спиртов;

  • Действие спиртов на организм человека;

  • Влияние строения молекул на агрегатное состояние;

Должны уметь:

  • Называть спирты по международной номенклатуре;

  • Составлять уравнения реакций, характеризующие свойства спиртов;


Оборудование: материалы: интерактивная доска, проектор, ноутбук, набор шаростержневых молекул, реактивы (этиловый спирт, уксусная и серная кислоты, натрий), спиртовка .


Дидактический материал: карточки для закрепления и для контроля знаний, диски для интерактивной доски «Школа Кирилла и Меффодия» «Органическая химия», 10 класс

Форма урока: комбинированный урок – с применением ИКТ

ХОД УРОКА


  1. Вводная беседа. Постановка целей и задач урока.


  1. Анализ контрольной работы по теме «Углеводороды». Объяснение типичных ошибок. Работа с файлом «Зачет» с использованием инструмента интерактивной доски «Матрица». Определить, используя символы :


Хорькова Галина Васильевна

  • Углеводороды, относящиеся к классам алканов, алкенов, алкинов, алкадиенов, аренов;

  • Найти изомеры из ряда веществ;

  • Найти гомологи;

  • Найти формулы веществ по названию

3)Объяснение.

  • Знакомство с гомологическим рядом спиртов. Работа с инструментом «Шторка». Используя знания углеводородов, самостоятельный вывод формул спиртов, общей формулы, названий;

  • Сравнение спиртов с углеводородами. Самостоятельное построение молекул метана и метанола из шаростершневых моделей. Сравнение физических свойств. Повторение понятий: водородная связь, влияние строения вещества на его свойства;

  • Рассказ о влиянии метанола и этанола на организм человека. Демонстрация учебных фрагментов диска о влиянии алкоголя.

  • Знакомство с номенклатурой спиртов. Закрепление по карточкам.

Работа с интерактивным тренажером. Построение разветвленной формулы спирта по предложенному названию»;

  • Мозговой штурм. Определение известных видов изомерии спиртов по предложенным на интерактивной доске формулам (изомерия углеродного скелета, межклассовая изомерия, изомерия положения группы - ОН).Работа с инструментом «Матрица» ;

  • Составление уравнений реакций, характеризующих свойства спиртов. Эксперимент: взаимодействие этанола с натрием, с уксусной кислотой, реакция внутримолекулярной дегидратации.

Демонстрация видеофрагментов химического эксперимента.

( взаимодействие этанола с хлористым водородом).


Хорькова Галина Васильевна


4)Закрепление. Подготовка к тестированию. Работа с файлом «Закрепление. Спирты». (закончить реакции, назвать спирты, найти изомеры)

5)Подведение итогов урока. Выделение главного на уроке.

6) Самостоятельная работа.

Вариант1

  1. Закончить реакции

СН3 ОН2 =

СН3 ОН+Nа=

СН3 ОН +НCL=

СН3 С О ОН+ СН3 ОН =


  1. Составить формулу 3,3диметилбутанола 2

7)Домашнее задание

Учебник «Химия» 10 кл, авторы: Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман

Стр.76-85, упр.16 (стр.85)



Хорькова Г.В. Почетный работник СПО


Преподаватель ГБОУ СПО «Савеловский Колледж» Тверская область




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока содержит цели, планируемые результаты обучения, необходимые "реактивы и оборудование, а так же планируемый эксперимент.

На уроке показывается влияние спиртов на обмен веществ в организме, действие метанола на человека.

Демонстрируются фрагменты фильма «Действие спиров на организм человека.»

Студенты знакомятся с химическими свойствами спиртов.

К уроку подготовлен опорный конспект с использованием интерактивных средств обущения.

Применяются современные технологии обучения: работа в малых группах, разноуровневое обучение.

В конце урока проводится самостоятельная работа с целью контроля результатов обучения.

Автор
Дата добавления 09.07.2014
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров698
Номер материала 136093070923
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх