Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект по математике «Действия с десятичными дробями»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект по математике «Действия с десятичными дробями»

библиотека
материалов

Тема урока: «Действия с десятичными дробями».

Тип урока: урок закрепления.

Оборудование: карточки-задания, смайлики, стикеры, интерактивная доска

Цели урока:

обучающие – закрепление навыков сложения и вычитания десятичных дробей, умножения и деления десятичных дробей на однозначное число.

развивающиеразвитие умений анализировать, сравнивать, делать выводы, развитие устной, письменной речи.

воспитательные воспитание таких качеств характера: прилежание, активность, взаимопомощь, самостоятельность.

Методы работы: частично – поисковые, словесные, практические.

Формы работы: групповая, фронтальная, индивидуальная

Ожидаемые результаты:

-повышение активности учащихся на уроках;

- улучшение результатов обучения;

- использование учащимися приобретённых знаний и умений в

практической деятельности и повседневной жизни.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг-ный момент

2 мин

Психологический настрой учащихся. Выразите свое настроение к началу урока

hello_html_mfa2c0f.png
hello_html_4ed13033.jpg

  1. Мне всегда все понятно, я готов к уроку

  2. Я ничего не понимаю, у меня ничего не получится


Учащиеся при помощи смайликов выражают свое настроение.

2. Актуализация знаний

3 мин





















Контроль знании


4 мин



Слайд 1.

Записаны десятичные дроби: 1,07; 23,9; 0,096; 20,1; 7, 004.

Учащиеся определяют вид дроби и читают дробь.

Слайд 2.

Кластер


hello_html_4c01fc8b.gif

Вопрос:

1. Что мы умеем выполнять с помощью десятичных дробей?

2. Как одним словом назвать сложение, вычитание, умножение и деление?


Сформулируйте тему урока, и цели урока

Учащиеся заполняют кластер отвечая на вопрос.














«Действия»




«Действия с десятичными дробями »

формулируют цели урока

Записать в виде десятичных 7/10; 48/100; 35/1000

сравните 4,86 и 4,806; 0,009 и 0,1; 5,67 и 5,607

Увеличь в 100 раз 152,346; 8,6; 0,0031

уменьшите в 100 раз 123,546 ; 7,5; 0,062

0,7; 0,48; 0,035


4,86 > 4,806; 0,009 < 0,1;

5,67 > 5,607

152346, 8600, 0,31


1,23546, 0,075, 0,00062


2мин

Соревнование «Кто быстрее»

(расставь запятые, чтобы равенство было верным)


48 + 22 = 7; 63 · 10 = 63;

74 – 25 = 71,5; 303 : 3 =101;

42 ·0,01 = 0,042; 32 × 0, 1 =0,32.





4,8 + 2,2 = 7; 6,3 · 10 = 63;

74 – 2,5 = 71,5; 303 : 3 =101;

4,2 ·0,01 = 0,042; 3,2 × 0, 1 =0,32.

Разминка

2мин



Деление на группы 1мин

Раздать стикеры со знаками «+», «-»,

Учащиеся делятся на две группы

Работа в группах

7 мин

1. Задание

I группа

  1. 67,335 : 5 = 13,467 - С

  2. 0,386 × 9 = 3,474 - П

  3. 5,487 + 13,8 = 19,287 - А

  4. 3 : 4 = 0,75 - С

  5. 1 – 0,387 = 0,613 - И

  6. 2,386 × 3 = 7,158 - Б

  7. 5 – 2,34 = 2.66 - О

II группа

4,778 +8,689 = 13,467

1,737 × 2 = 3,474

6,429 × 3 = 19,287

1 – 0,25 = 0,75

0,133 + 0,48 = 0,613

9,838 – 2,68 = 7,158

10,64 : 4 = 2,66

Какое волшебное слово мы получили? И как часто мы произносим это волшебное слово? Кому и когда мы произносим это слово?




Б

С

Л

И

О

А

П

С










СПАСИБО

Учителям, маме, врачам

Рефлексия

1 мин

На своих стикерах напишите, за что вы можете себя похвалить, а за что поругать, а также выставите «оценку» своему настроению в конце урока.

hello_html_4ed13033.jpg
hello_html_mfa2c0f.png

  1. Я доволен своей работой!

  2. У меня не все получилось


Учащиеся пишут на стикерах за что себя хотят похвалить, за что поругать, а также при помощи смайликов настроение в конце урока

Д/З




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Разработка урока "«Действия с десятичными дробями».

Урок разработан по новой технологии.

Урок закрепление знании учащихся с применение групповой работы, взаимооценивание и самооценивание , устный и письменный контроль знании учащихся , а так же рефлексия вначале и в конце урока учащиеся при помощи смайликов оцениваю свое настроение это помогает учителю на протяжении всего урока уделять особое внимание на отдельных учеников в помощи преодоления барьера и достижения поставленной цели в конце урока .

Автор
Дата добавления 10.07.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров337
Номер материала 136283071005
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх